四年级上册关于电灯的作文二百字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的四年级上册关于电灯的作文二百字。

四年级上册关于电灯的作文二百字篇一

看看南京这个美丽的城市：花草树木郁郁葱葱，到处都是鳞次栉比的高楼大厦，晚上灯火通明，五光十色。这里是我的家乡，在这里，我做过了数也数不完的美梦，在这一次，我做了一个特别奇怪的梦。

我梦见我来到了一个电灯工厂，里面的电灯各式各样，有憨厚可爱的熊猫电灯，也有格外普通的电灯，也有许多别的灯。它们都亮着，亮得刺眼。我小心翼翼地向前走，忽然，后面传来一声叹息:“唉!”我往后一看，是电灯。电灯注视着我说：“小朋友，能听我诉诉苦吗?”我点了点头。“现在的人类太浪费电了，总是把我们开着，就连出门都不让我们休息。”老电灯抱怨说。

一个小电灯用柔弱的声音抢着说：“对呀，对呀，我一点也不想这样，可是人类不知道我们的珍贵，总是浪费我们，天黑时，我很愿意服务，可是，人们连不在家的时候，都要把我们开着，当坏掉时，他们就随处一扔!”

一个兔子型的台灯接着说：“你说的真有道理，我呀就深有体会。有一次，我的主人正在写作业，他的妈妈喊他去吃饭，我的主人把我开着，而且丢在那不管，我好伤心啊!现在的人类一点儿也不重视我们!”台灯有些生气。

我心想：他们怎么会了解这些呢?于是，我疑惑地问:“你们怎么知道这些?”他们异口同声地回答：“当然啦，我们是从各个家里聚集到这里，开一个讨论会的。”我觉得该回去了，就连密码：节约用电，人人有责。门“咔嚓”一声开了，临走前，电灯们嘱咐我叫人们不要浪费电了，我发誓一定会做到的。

还没说“再见”，就被一声“起床啦”给叫醒了。我起床后，把墙上贴上了一张纸，上面写着：1，出门前要关灯。2，不能把灯开着放在一边，自己去干别的事。3，不能白天无缘无故就把灯开着。4，睡前要关灯。我心里美滋滋地想：哈哈，这下至少我们家不会再乱用电了，我要让我的左邻右舍都这样，告诉他们要节约用电!我现在已经兑现了承诺，我们的生活缺不了电，我们只有节约用电，才能有一个更加美好，更加环保的生存环境。让我们一起行动起来!

四年级上册关于电灯的作文二百字篇二

漆黑的夜晚，晚风伴随着准点的钟声，路边的一盏默默无闻的电灯突然“哒”的一声亮了起来，带给人们明亮的光芒，照亮了这个漆黑的夜晚。这，就是我，一盏立在路旁的电灯。

“啊——”我深深打了个哈欠，睁开双眼，看着眼前走来走去的人们和繁华的商业街，开始了我的工作。我的工作时间不一般——晚上工作，白天睡觉。所以每当我一睁眼，看见的就只有这黑夜。

我抬起头，望着天空中那玉盘一般美丽的月亮，叹了口气，这么美的月亮在他人心中或许引人赞美，但这根本吸引不了我，因为这样的月亮，我看得太多了，不瞒你说，我有个愿望，那就是看见白天。我是多么希望能看到火球一般的太阳啊!

白天在我心中逐渐令我心神向往，我幻想着白天的景色，好像真的身处白天。我越想越兴奋，就叫醒了旁边的大树，好奇地问道;“树伯，白天是什么样的呢?”

大树伸了个懒腰：“白天啊，是十分美丽的，阳光滋润万物，群花开放，蝴蝶和蜜蜂在花丛中舞蹈。”听完大树的话，我对白天更着迷了，十分希望看到白天美丽的景色，但我这想法简直是隔着长江握手——办不到啊。

就这样，我怀着希望继续工作着。第二天黎明时，我看着那远方山谷中被阳光染红的天空，听着整点的钟声一声声响着，缓缓地闭上了眼，等待着熄灯。可过了很久，也迟迟没等到。我带着好奇睁开了眼，立刻被一团耀眼的光芒照射着——这，是阳光!抬头看，天空中的太阳不像月亮那么柔和，而是万分光彩夺目，散发出的光芒滋润着万物。

低头看，白天那些默默无闻的花儿争相开放，五彩斑斓，一片连着一片，构成了一片五彩的海洋。在阳光照耀下格外显眼。人们在面前走动着，有说有笑，好不快活。这样美景难道不吸引人吗?我看着眼前从未见过的景象，深深陶醉在其中。

可惜这美好的时间如同瓦上霜——不长久。一阵急促的步伐声响起，一位维修工人径直走来，他头戴帽子，手抱一个折叠梯，走到我身边，对我进行一番维修，随着他最后一步的完成，我又恍恍惚惚地睡着了。

再当我醒来时，眼前只有那熟悉的黑夜，虽说在白天的时间很短暂，但我还是十分满足，毕竟我完成了我的愿望。

望着宁静的月亮，享受着清凉的晚风。我怀着满足，继续工作了……

四年级上册关于电灯的作文二百字篇三

电灯的自述

Hi，大家好，我的名字叫电灯，我的形状有各种各样的，有圆的，有方的，还有三角形的等等等等......但是人们常看见的是葫芦形的。我就住在一个黑暗的角落里，我最大的本领是给大家带来亮光，小朋友写字画画的时候需要我，大人们看报纸做工作也需要我，甚至餐厅里也需要我的帮助，我无处不在，就像风一样伴随着我们的生活。如果离开了我的话，就像世界末日到了一样，夜晚阴森森的漆黑一片，好可怕呀！马路上来来往往的人也没了，商店里冷冷清清，电影院里连个人影也看不见了.......小朋友们，大家知道我的用处了吗？那么就赶快行动起来，保护好我吧

四年级上册关于电灯的作文二百字篇四

体育考试的到来在祥和的冬日中显得不近人情，它的硝烟无形但有力的搅乱了就我的生活，有时刚刚将它忘却掉了，它又被人群中的某个声音念起：

“八百!” “一千……”

还未曾真正到来，就已然无处不在。

昨天的座位体前屈考核上，比上一次进步了0.3cm，还意外收获了大腿抽筋的酸爽，彻头彻尾的将一个月在家做拉伸的努力和信心毁于一旦，我很悲愤，也很无奈，也得无语，这三种感觉交织在心中，不是滋味，这还是首次对一项考核感到有心无力，虽然对比大家的紧张，我还算乐观豁达，但是尽力之后听到17cm的分数，仍是暗暗失望了一把。

明天早上的八百米跑，据悉抽到了三号，怀着早进行早解脱早释怀的心态，这个靠前的排号让我心中产生莫大的慰藉，八百米长跑的痛苦很难言，也最好理解。

难言在，巨大的痛苦是寒天中的冷空气无时无刻不停的侵袭与包围，是八百米高速奔跑下被疲惫的双腿拖累，是长跑中困苦的呼吸系统。

最好理解在，每一个跑过长跑考试的人都明白。

我仿佛已经迈上了跑道，站在起跑线上，身后无人，一面旗织正在眼前，一帧一帧落下，发令，一排人静待着口令，那颗心为什么在狂跃呢，它为什么泛出来一些恶心，一点作呕的感党呢?或着说，这一点点紧张的滋味为何已经渗透入了心脏中，在这么冷的日子中尚有些余温。而我为什么在发抖呢。我分明还在桌前。我手心已经冒了一层冷汗。

二百二十五秒，八百米的三分多钟，它没有我眼中的如此漫长，却似将生命延至了下辈子里，它确实不长，在生命中区区占据二百二十五秒，我却是用了多少数不尽的时间来惧怕于它、惶恐于它、逃避于它而又避无可避它，远离于它又不可分它。

四年级上册关于电灯的作文二百字篇五

近几年来，地球被污染得千仓百孔。人们为了图方便，把垃圾丢在河里，导致河流堵塞。尾气由于汽车的增加越来越多，树木由于乱砍乱伐越来越少，大气被破坏，蓝天不见了，小花打焉了，小草垂下了头，水土大量流失，鸟儿的歌声被汽车嘈杂的喇叭声、人类的咒骂声取代了，雾霾天气逐渐笼罩着我们的地球村。我不由得叹了口气：“哎，地球村啊地球村，人类唯一一个赖以生存的家园呀，以后可怎么办？”幸好人们用着最后的一点儿资源制造出了“时光机”。

我搭乘着时光机来到了二百年后的地球村。这里阳光明媚，空气新鲜，使人心旷神怡。小鸟在茂密的大树枝头上唱着清脆悦耳的大自然交响乐，歌声忽扬忽仰，优美动听。小草沾着散发着朝霞气息的露水，在阳光下闪闪发光。小花争先恐后地开放，姹紫嫣红，红的像五月的石榴一样如火似霞，粉的像刚出生的小婴儿一样白里透红，白的像一二月份的雪花一样洁白无瑕，黄的像晶莹的琥珀一样金光灿灿，煞是好看，令人眼花缭乱。一条小溪流像一条飘动的银带缓缓流淌，唱着叮咚叮咚的歌儿：“我是小溪妹妹，我的河水多清澈，小鱼在我的怀抱里，多么的自在。”小溪的水清澈得能看得清河底的细沙和白色小石子，小鱼们自由自在地游来游去，吐着圆滚滚的泡泡，和憨憨的小乌龟比赛跑，和海草玩挠痒痒，十分调皮可爱。柳树姑娘弯下腰，静静地坐在河边，一边看着嬉水的小鱼，一边洗着自己长长的、翠绿的枝叶。

这时，一个小女孩带着她的弟弟们出来玩耍，亲近大自然的感觉让他们很舒畅，很开心。我惊呆了，走上前去问：“你好，我想问你们一个问题。请问为什么这儿的环境这么优美？”小女孩的脸立刻笑得像九月绽放的菊花一样灿烂，笑眯眯地回答：“因为科学家们研制出了一种神奇镜子。只要把想象中的美好家园写在一张纸上，然后贴在镜子上，在太空中对着地球一照，地球就会变成纸上所描述的那样……”

由于燃料耗尽，突然一个大漩涡怒吼着朝我袭来，我又被时光机传送了回去了二百年前那个肮脏的地球村。人们啊，一定要保护好生态环境，保护好我们美丽的地球村！

四年级上册关于电灯的作文二百字篇六

今天的天气真暖和，下午放学回家，风吹在脸上暖暖的，舒服极了。啊！春天真的悄悄地来了吗？

春天是放风筝的好季节，吴山广场上放风筝的人多起来了，前两天还只有三、四个人，今天就有十几个人在放风筝。天上的风筝有的像蝴蝶，有的像衣服，还有的像老鹰和小鱼……它们在天空中迎着春风翩翩起舞，美极了。

前两天小灌木的嫩芽儿还羞答答地把自己遮掩起来，今天，它们却探头探脑地伸长了嫩嫩的芽儿。啊！春风开始吹绿大地了，春天真的悄悄地来了。

四年级上册关于电灯的作文二百字篇七

这次暑假我可开心啦，因为我八月多就回乡下了。很快我就熟悉了那边的生活，还认识了很多可爱的小朋友。

到那里的第三天，我外婆就带我去一个地方，原来我妈咪让我回湖南是为了办这件事，那就是拜一个师父的徒弟做女儿。后来，我们吃完午饭就回去了。我们住在我妈咪以前的房子里。

第四天，我们就去一个妹妹家，姨婆也在那里。那个妹妹还不满三岁，就患上了“地中海贫血”。最令人惊讶的是，她会背很多古诗。后来我们想走了，妹妹不让我们走，我就说：“那你去我们那边玩吧！”妹妹就和我们一起回去了，可是没玩几天她就走了。

后来没过几天我也走了，我还真有点舍不得呢！

四年级上册关于电灯的作文二百字篇八

从前有个村庄，离开京城有二百里。这个村庄有一口井，那水特别甜美，因此国王就勒令这个村庄的者百姓，每天送水到京城去给国王吃用。那些老百姓疲于奔命，劳苦得非凡，就都想逃避这种苦役，预备迁居。却给那个村长知道了，连忙召集了一个村民大会，说道： “你们都不要迁走，我马上去请求国王，把二百里改称为百二十里，那样你们就一定近得多，不会感到疲劳了。”村长随即去请求国王，国王照准他的要求，下令把二百里改称百二十里。村民们当时听到都很快乐，说现在近得多了。但后来有人给他们道破，还是原来的二百里，并没有少去一里呢。村民们一想，说道：“哦，我们被骗了。”仍旧先先后后地迁居了。

四年级上册关于电灯的作文二百字篇九

忆

昨年

心思恋

再难思迁

试想回天家

却奈时光隔断

悲欢喜怒一线牵

春月秋风愿求再见

岳阳楼上偏宠展无边

小潭青竹曲奏我心无怨

风吹花落我亦泪如雨

思似霜叶念如冰花

酸甜苦辣又何怨

梦啼妆泪红颜

徘徊叹无奈

路转溪边

盼相见

凭栏

念

四年级上册关于电灯的作文二百字篇十

1，百字新事

确切的说，这是一个代词，它代替的不是“记事文”的定义，而是一种习惯。百字新事=呼吸，一个人只要在生活，事件就冗绕在他周围，除非他不去寻找才会否认事件与空气有相通之处。一个人只要在生活，就在呼吸，就不断有素材如鱼一样撞到生活的网上来，我认为在金笔作文教学的始终，我们不应仅孜孜于让学生了解百字新事的定义，即几百字来说一件新鲜事，更应让孩子形成一种习惯，最终形成这样的一种观点，我们的学员，但凡了解呼吸的重要，就应明白百字新事的必要。

这种习惯的养成，需要老师反复敲打，暂从三个方面阐述心得。

1，每节课的提问如同在学海中帮学生把舵，如能贯彻四期，形成一种习惯无庸置疑。

2，个人认为第二节课即应上活动课，只要有情感，就有作文，就有百字新事，高密度的事件搜集有助于学生打开思维，形成处处作文的意识，和随手攫取作文素材的能力。

3，抓住与孩子交流的一切机会，用四个字锤打孩子的心灵，即“百字新事”，有人迟到、有人胡闹、有人搞笑、有人进步，受表扬，老师都应明确指出，这就是百字新事，首先让百字新事成为我们的口头禅，而后成为孩子的口头禅。

若贯彻始终的暗示与敲打百字新事的概念为作文之河的长度，同时我们应注重河的宽度，以免让孩子的思路成为涓涓细流，这就要求教学尹始，老师的百字新事就应具备广度和深度。所谓广度，不外乎情理，情不外乎喜、怒、忧、惧、爱、憎、欲，理即道理，启迪等。要求老师大浪淘沙，选择优秀文章，真正给学生一种高山流水之感，绝非要给学生高山仰止之感，目的是给其一种思想上的高度，让学生初步具备作文审美的能力，能审美方能爱美，追求美。

2，想法的重要性

作文要有意义和有意思，中心之于作文，相当于灵魂之于人，人无灵魂行尸走肉，文无中心虚谷空音。所谓中心思想，思想才是中心。作文等于做饭的比喻堪称精辟，首先要有可写之事，而后要有写事之人，后者即为“想法”或“思想”，二者缺一不可。只要你能赋予事物思想，世间无不可写之事，亦无不可写之物。若能籍物借事言情明志，一人可写，一木可写，一草可写，一尘埃亦可写。若仅笔走龙蛇，而不能骞思羁绪，开国大典也无噱头。

所以作文要有意义和有意思，不能理解成“百字新事”有意义和有意思，事本身断无意思，我们只需让孩子学会“想法”。此下两例，钓鱼一事被人写到笔头烂，若通篇记录钓鱼过程，再详细也比不上录象机，绝无再造文字的必要。重要的是让孩子写出想法。如有趣、无聊、令人哭笑不得等。若有想法，作文者如古贤借“事”之杠杆发力，真有翘起地球的可能，“想法”就是支点。如放屁，了然无趣，若能写出自己的尴尬得意，岂非妙趣横生之文？故古有写窝头赋者、石头者、枯叶者、虫豸者。籍近切之情，发幽古之思，事无巨细，沧海与一粟同样可写。

有了米与人，接下来才是厨艺。有了事件，而后才有想法，有了想法，而后才有技巧，三者是递接的关系，若前两条还未条清理析就茫然传授技巧，好比无米无人却做黄粱美梦，天方夜谭，岂非屠龙之术？空巷前徒发军令，高山击鼓，声闻千丈也是不通不通，何苦按图索骥？米，人与厨艺；素材，想法与技巧，正如作文的三层小楼，后者必在前者的基础之上，如果学生还未学会表达想法，则拿各种技巧来拔苗助长，实属凌波微步，脚下不稳，时刻有落水的可能。皮之不存，毛将安附？皮为想法，技法皆为皮毛。

一例

钓鱼

想法为有趣

自然要写出有趣的画面，此为重点。与爸爸比赛很有趣，应用各种写具体的方式写出这一画面中，我和爸爸焦急、使诈、沮丧与得意，以此写出有趣。

或钓上一只鞋子很有趣，则需运用写具体的方法，写活这一场面。

最后，但凡见识了这两个画面的读者，想不觉得有趣都难。

若未在有想法的基础之上，茫茫然开始写具体，把上鱼饵、坐车、瞌睡的过程写的再详细，恐怕也难博一笑，更不须言达成与读者的共鸣了。此即所谓流水帐也。

故行文流水，笔走龙蛇，想法为文章之龙首，龙无首断不可行，文无首如无头苍蝇乱飞。

在写具体的教学中，我更意识到，想法不但把握整篇文章的命脉，在片段、对话、景物描写之中，也起主导地位，若真有一发被牵而动全身，这发的名字怕就是想法。而想法真如一发之细微哉？

才疏学浅，略簿微言。惟恐笑掉大方大牙。