关于校园歌手大赛的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于校园歌手大赛的作文。

关于校园歌手大赛的作文篇1

深秋初冬，寒风吹落了片片树叶，但却丝毫没能压住我们郑师附小学生的激情!因为我校今日要举行三年一度的“校园十大歌手大赛”总决赛!

在两位主持人绘声绘色的主持中，“校园十大歌手总决赛”拉开了帷幕，一位位衣着整洁漂亮的小歌手走上舞台，犹如百灵鸟般动听的歌声在我们耳旁回荡。

印象最深的是3.4班的李佩晨，她一开口，就把我们吸引住了!这么甜美悠扬的《左手右手》!我简直不能相信自己的耳朵!仔细听，她的声音仿佛有回声，歌声悠扬如清晨带着点露珠的樟树叶，优美的歌声在音乐厅内久久回荡……“此音只应天上有，人生难得几回闻啊!”歌声婉转动听，令人心潮澎湃，再加上那优美欢乐的旋律无不使现场的每位观众都兴奋起来，挥舞着手上五彩缤纷的彩带，多么和谐欢乐啊!

下面选手的演唱都很美，有荡气回肠的，有优雅美妙的，有可爱天真的……

欢乐的时光总是过得很快，眨眼间所有的歌手都演唱完了，结尾时，音响里播放了大家都爱唱的《最炫民族风》!同学们纷纷跑上舞台，挥舞着手里的彩带，脸上洋溢着快乐和幸福……我们用心灵感受着校园和谐的氛围，我们真切地感受着学校日新月异的变化!

“校园十大歌手总决赛”就在这愉快的歌声里结束了，我相信大家收获的不只是荣誉，更有快乐和美好的回忆!

关于校园歌手大赛的作文篇2

我校今天第一次举行歌手大赛，我们3点半去了六楼多功能厅按号码坐，不过一会，就开始了。

第一位就是我们班的方雨辰唱的【星晴】，唉，本以为会拿个高分，结果，唉，歌词不熟，节奏没跟上，导致只得88分。唉，但是，不能因为一个人的失败，就认为后面没希望了。因为，在我眼里世界是不可预知的，就算希望非常非常渺小，但起码有希望。于是，我克制失望的心情，希望下个我们班的，赢回一点荣誉。

接下来是六年级二班的人唱的，嘻嘻，他也忘词了，看来我们班还是有希望的，想到这，我的心情彻底平静了下来。

下一个游静怡，他唱的也不错，但在教室试的唱了下，不咋的，我理解为她太紧张了。但是，在台上还是那样，而且，都没唱上去，唉。得了比方雨辰还差78分，他只得了78分，呜呜呜，我们班看来真的没希望了

唉，还有老杨。杨心怡，还是有希望的，哈哈。嗯，老杨唱【栀子花开】还可以，英爱可以那个高分数吧。

天，蔡传喜也有唱，他唱【奔跑】很好听，我都忍不住跟唱了。谁让他唱的是快节奏的，到林馨时，我们卖力鼓掌，他得了93，真好。

很快，结束了。

关于校园歌手大赛的作文篇3

***杯校园歌手模仿秀大赛活动策划一、指导思想为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，丰富我校师生的业余文化生活，加强校园精神文明建设，展示我校全体师生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供锻炼自己、展示自己的机会，在学校领导大力支持下经校团委、学生会研究，并报校党委批准，决定在我校举办***杯校园歌手模仿秀大赛，激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。二、本大赛的主题：弘扬优秀文化艺术倡树现代文明新风展示灿烂青春风采塑造我校青年形象三、组织工作（一）成立***杯校园歌手模仿秀大赛组委会，负责本次活动总体设计以及活动的统一组织和协调工作。具体组织实施由组委会秘书处负责，秘书处设在团委、学工处。活动采取学工处、团委、宣教处、各部及相关单位承办、协办的方法。组长：娄明、王欣成员：王海山、杨锋、李岩、姚梦、刘金、孙刚、李艳丽、陈树森、王劲、刘容周、宫长久、王宜路等(二)组委会下设宣传组、活动竞赛组、联络协调组、后勤保障组、安全保卫组，负责日常事务和具体协调工作。宣传组：凌明亮、任云彦活动竞赛组：刘金、孙刚、李艳丽联络协调组：王海山、李岩、姚梦后勤保障组：宫长久、王宜路安全保卫组：陈树森、王劲、刘容周、四、活动时间：4月7日下午6：30五、活动内容：校园歌手模仿秀大赛参赛曲目要能反映当代大学生积极向上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情趣，丰富的精神生活。鼓励大学生自主创作校园歌曲，对于演唱原创歌曲的选手将酌情加分。比赛分为专业组和业余组。专业组为音乐学院，普通学院学生为业余组。每首歌曲演唱时间原则上限制在6分钟以内，每人限唱一首。要求：各院选出一名歌手，严格把关，报名日期截止：*月*日六、活动要求：1、各部要高度重视本次活动的工作，采取切实可行的措施，加强对该活动的组织领导，充分调动广大同学参与的积极性，使学生在活动中得到锻炼，确保整个艺术节活动的质量和效果。2、做好本模仿秀的舆论宣传工作，要充分利用各种宣传阵地，及时搞好宣传，加大宣传力度，扩大活动影响，促进活动顺利开展。3、各承办单位要认真负责，善始善终。活动前宣传到位，广泛发动；活动中严密组织，有条不紊；活动后认真总结及时汇报活动情况。4、各承办单位应按照组委会的要求组织活动，并及时汇报活动进展情况，如遇困难可提请组委会协助解决。七、活动金费本届大学生艺术节各分项活动的经费分两种渠道进行筹集：一是由承办单位根据报名情况制定获奖方案和活动经费，部分从学生活动经费中列支；二是采用冠名、协办等方式争取社会力量的支持，保证所承办活动的顺利进行。各单位要对参加艺术节各项比赛的选手提供必要的物质、时间等方面的保障。八、活动形式本届艺术节各项活动依据项目的实际情况采取主办、联办等形式，每项活动落实到具体单位并由专人负责，我院负责组织协调。九、总结表彰1、本届大学生艺术节分为比赛项目和表演项目。各设一等奖4名，二等奖6名、其余为三等奖。奖品由评委**及我院领导颁发2、根据各单位在各项活动中组织报名、选手参赛、获奖情况等，评出4个优秀组织奖。管理学院大赛组委会策划人：李岩

关于校园歌手大赛的作文篇4

歌咏比赛作文两篇 歌手大赛

唱出奇迹，唱出风采

歌手大赛是每次艺术节必不可少的项目，经过选手们多次的排练，每个节目都很精彩，选手们唱出了自己的特色，自己的风采。

中午12：30，选手们陆续进场，各种各样的服装，看得我眼花缭乱，有的打扮成漂亮的小公主，一身雪白的公主服，一顶别致的小皇冠，别提有多可爱了；有的穿着小旗袍，红色的丝带扎的小辫子与众不同，独一无二，浓厚的中国文化气息扑面而来；还有的穿着便装，再加一件披风，别提多精神了。

比赛开始了，第一个上场的是六年级的一位选手，她面带微笑，可是我知道她一定也很紧张。当优美动听的旋律响起，演唱开始了，慢慢地，我们陶醉在选手唱的《五天四夜》中，仿佛来到一个音乐的世界，扔掉了一切烦恼。这次歌手大赛节目丰富，各具特色，其中一首由一位四年级小女孩唱的《妈妈格桑拉》给我留下深刻的印象，她一袭藏民族服装，给整个大赛吹来了我们中华民族博大精深的多民族文化气息，最后在欢快的乐曲中结束了歌手大赛。虽然选手们的实力有强，有弱，但是我们仍看到了他们付出的努力，那熟练的歌词，优美的舞姿，凝结了选手们辛勤的汗水。

这次歌手大赛，每个选手各具特色，但内心是一样的，不管有没有名次，选手们坚信自己是最棒的，只要参与，都是一种成功。在这个舞台上，我们尽情歌唱，唱出奇迹，唱出我们“崇文尚德”的风采。

歌声嘹亮，爱心满满

走在寂静的小路上，不免哼一支小调。走在人群熙攘的街上，不免唱一首流行歌曲。歌手大赛就在同学们满心的期盼中开始了！

走进比赛场地，评委们早已坐在位置上，选手们也不时与同伴谈话，以放松自己，在比赛中亮出自己最好的水平。本次比赛共有46个节目，真可谓是实力不分上下，你唱一首，我赛一支。

选手们有的唱悠扬悦耳的《妈妈格桑拉》，有的唱充满爱的《我爱我家》。这些歌曲，唱出了同学们相处之间的点点滴滴，唱出了同学们快乐的心情，也许有人会忘词，但大家一直沉浸在美妙的音乐中。我们可能不如明星们唱得那么好，但歌曲中融入的故事与爱是没有人能忘却的。

这歌曲，包含了许多不为人知的汗水，或许更多的是感人心肺的故事，它有爱，它有它独特的美。也许那一瞬间我们明白的不止这些，但我们都听见了选手们的心声，我们会把它们珍藏在我们心中。多年以后，我们依旧能听见歌声嘹亮，爱心满满。

关于校园歌手大赛的作文篇5

采访作文400字 歌手大赛之访

叮叮叮，下课零声响了，我约好了这次艺术节歌手大赛，我班的领唱丁瑾如和一个表演失误的小男孩儿接受我的采访，我问领唱：“当时你的竞争对手是谁？”她笑了笑说：“是何佳瑜和赵泓睿。”“那你对这次大家的表演还满意么？”“当然满意了！”她爽快地说。“那你觉得咱们班会拿第几名呀？”她考虑了一下，说“第一名吧！”“为什么这么自信呢？”我追问道，“我们的服装很丰富，再加上是拿着蜡烛表演的，对同学们来说是有一难度的，所以应该会是有机会得到第一名。”“你对这次表演当时失误的同学有什么看法呀？”我转换了一个话题，“希望他能改正自顾自的脾气”“谢谢你！”我谢过了这位接受采访的同学。

接着我的下一位“客人”，那位失误的小男孩来了，我笑着问他：“你在表演的时候失误了，同学们责怪你，有什么感想？”他自然的说：“每个人第一次上台出现小差错还是可以理解的。”“那你看到朋友为你加油了么？”我问了个轻松的问题，“当然了，就是我那铁哥们儿陈元明！”他自豪的说。“你以后还愿意再参加这类表演吗？”我把这个问题变作这次采访的最后一个问题。“当然会，这样才会少失误嘛！”他天真的回答。我送走了他。

“看来同学们的自我感觉不错”我自言自语地说。既然这样，但愿我们班的小组唱能取得我成绩！

关于校园歌手大赛的作文篇6

评分标准：

1、本次大赛为十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得的平均分就是该选手最后的得分。

2、评分内容包括5个项目：歌曲内容、音色音质、演唱技巧、仪表仪态、综合素质。

a、歌曲内容满分为1分，要求参赛曲目内容健康，积极向上，无不健康画面。

b、音色音质满分为4分，要求发音清楚，音色清晰而有质感。

c、演唱技巧满分为3分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整。

d、仪表仪态满分为1.5分，要求参赛选手着装大方，符合学生的身份；仪态稳重，富有青年人的活力与朝气。

e、综合素质满分为0.5分，要求选手从所备题中选出一道，30秒内完成。

比赛规则：

1、所有参赛选手必须在比赛前30分钟内到达比赛现场并签到。

2、凡迟到、请假或演唱不完整者一律按弃权处理。

关于校园歌手大赛的作文篇7

女儿上小学二年级。一天，她在家哼唱的歌谣令我大吃一惊：“我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米。让我扒了你的皮,还有什么不可以?”“阿里山的山连着山连着山,阿里山的水连着水连着水,火红的太阳灿烂又灿烂,我们的学校破烂又破烂,100个学生99个傻瓜蛋,五个校长四个杀人犯。”我急忙问她跟谁学的,她说同学唱的，一听就会了,并说她的同学都会唱,还给我唱了几个用同学名字编的歌谣。我不禁愕然，孩子虽小,甚至有些还不理解歌词的含义,只是出于好玩,却不可避免的影响到他们的健康成长。健康的儿童歌谣会让孩子在愉悦中学得知识，净化心灵，培养积极向上的心态。而“变味”的歌谣会在潜移默化中影响孩子对事物的认识。 造成这一现象的原因是多方面的，但也在一定程度上折射出学校教育的缺失。学校要多教给孩子一些健康的儿童校园歌曲，教师要多发现并纠正一些不健康的儿童歌谣在校园内流行，为孩子的健康成长创造良好的环境！（作者单位系山东省邹平县新世纪中学）

关于校园歌手大赛的作文篇8

一、比赛将按着公开、公平、公正的原则，以10分制现场打分、核分、公示板亮分，去掉一个最高分、一个最低分的方式进行现场评分。

二、参加复赛的选手，原则上不准演唱初赛曲目，如演唱初赛曲目，将在总分上减去0．1分。

三、进入复赛的选手如选唱原创歌曲，总分上加0．2分，并将原创词曲作品复印10份于复赛前一天上交大赛组委会，不交不加分。

四、少儿组复赛分A、B两组进行，10周岁以下为A组、11周岁－15周岁为B组，取参赛证时必须带户口原件及复印件一份。

五、进入复赛的歌手以抽签的形式排列参赛顺序。参赛选手必须提前30分钟入场，并把伴奏带交到收带处，换好服装，在后台等候上场。如选手迟到，按自动弃权处理。

六、复赛选手演唱曲目，以选手抽签时上报曲目为准，不准在比赛前更换曲目。

七、伴奏带必须消掉原声，如出现未消原声或质量问题责任自负。

八、在台上演唱的选手，不准带有自我炒作性的语言，如有此类事情发生，扣选手总分的0．25分。亲友团或现场观众不准在选手演唱过程中鼓掌、起哄，以免影响选手正常发挥。如核查出此类事情，大赛组委会将取消相关选手的比赛资格。

九、美声组和民族组统一使用立式话筒，通俗组和少儿组统一使用无线话筒。如有特殊要求，选手需提前半小时与组委会联系。

十、比赛所使用的音响，由大赛组委会在比赛前统一进行调试，没有大赛组委会批准，任何人在比赛期间不得擅自调动。

十一、参赛选手必须遵守比赛规则，在赛场内听从指挥，不准大声喧哗，不准吸烟，不准吃带皮的食物。

十二、参赛选手及其亲友团，不得干扰评委打分及音响师正常工作，如出现此类问题，取消比赛资格。

十三、为确保大赛的公开、公平、公正，本次歌手大奖赛从初赛到复赛、决赛，全部由大庆市公证处工作人员进行现场公证。大赛组委会2004年8月18日

复赛评分标准

1．演唱作品选择适度，较有针对性。（1分）

2．演唱中音准，节奏准确无误。（3分）

3．台风自然、高雅，服装得体美观。（1分）

4．歌唱语言清晰，有较强的音乐表现力。（1．5分）

5．声音自然、明亮、优美动听。（1．5分）

6．声区统一，演唱声情并茂，能够较完整地表现作品。（2分）

大赛组委会2004年8月18日

复赛时间表

23日上午8时少儿A

下午1时少儿B

晚上7时通俗

24日上午8时通俗

下午2时民族

晚上7时美声

关于校园歌手大赛的作文篇9

曾经的校园，

让人多么留恋。

窗外的杉树黄了几回，

又绿了几回？

而我们即将要离开校园。

尘世之中，

唯有过去是回不去的。

蓦然回首，

往事如昨，

历历在目。

站在窗口，

俯视校园，

回忆往昔。

摆放着几排整齐桌椅的教室里，

好像还能听到学弟学妹们的笑语，

仍悦耳，仍动听。

站在窗口，

仰望天空，

展望未来。

飘落着几片零散树叶的操场上，

仿佛又多出了几个小男孩的身影，

在奔跑，在追逐。

不觉，

耳畔响起了淅淅沥沥的雨声，

是幻听？

不，

那是我尘封的回忆。

那素不相识的女孩，

竟借我一把伞！

人们都说，

尘世那么美，

也最容易被遗忘。

然而我不会遗忘！

一幕又一幕，

如同张张彩色照片，

印在了心底。

只因，

曾经的校园，

见证了，

曾经的我们。

关于校园歌手大赛的作文篇10

这个礼拜一，老师布置了一个作业，明早要穿校服。

“啊！”我们大叫，嘴巴不约而同成了O型。接着，我们就七嘴八舌地议论开了。“啊，这么冷的天还穿啊。”“哎呀，我的校服找不到了！”……

我一回家，赶紧打开衣柜找校服。我找到校服，迫不及待地试穿起来。一个暑假未穿，现在还合身，便整理起来，明天早上记着穿。

等到第二天，穿校服的人更是稀稀拉拉只有几个人。老师问：“怎么我们班穿校服的只有这么几个人？”“老师，我的校服裤子找不到了！”“老师，我的校服太短了！”……理由各种各样。老师无可奈何地说：“算了吧，不过今天我布置作业让你们回家仔细找找看，下个星期一穿过来。”

结果那一天，我们班穿校服最少，在晨会上丢了面子。别的班看着我们，对我们指指点点。我心里想：快点结束，快点结束！我一看周围，其他同学站在那儿也很别扭。回到教室，老师说：“别的班同学回家都能找到校服，你们怎么找不到？”小汪插嘴道：“别人是别人，我们是我们，怎么会是一样？”老师已经很生气，一听，更是火上浇油，大声说；“你下课后马上去我办公室站十分钟。”

这一天，校服搞得老师很生气。