写雪的描写的作文200字(通用10篇)

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的写雪的描写的作文200字(通用10篇)。

写雪的描写的作文200字(通用10篇)篇一

雪精灵

今天，外面下起了鹅毛大雪，我开心极了！

老师上课时，让我们去外面看雪，感受雪。我站在外面全神贯注地看着，啊！一朵朵雪花犹如一个个雪精灵在

半空中玩耍。我忽然觉得自己仿佛就是一个雪精灵，穿着雪白的衣裳，在天空中自由的舞蹈，雪白的衣裳随风舞动。

不只是我，所有的雪精灵都在舞蹈。玩了一会儿，冬妈妈把我们都接回了家。过了一会儿，老师把我们都叫进了教室。那时，我才记起，原来我不是雪精灵，而是在看雪精灵呢！

我们的欢乐豆——雪

今天上午，下了一场鹅毛大雪，雪花纷纷扬扬地落下来，无穷无尽，难道是冬姑娘为孩子们准备的欢乐豆，只要雪过了，孩子们纷纷跑出来，一起打雪仗堆雪人，玩得可高兴了！我想雪下得多一点，把世界变白，那我们就可以不愁没东西玩了。

雪不仅美丽，也为我们的童年增添了许多的乐趣。

雪

雪，是我梦寐以求的。今天，虽然已经进入春，但雪，还是下了。

我冒犯地伸出手，雪花刚一落，就化了，好像在说：“我讨厌你，走开走开。”你还是这么娇气----我想。雪时快时慢；时大时小。有时，打个哈欠的光景，它就已经烟消云散了。真是竹篮打水----一场空呀！

我忽然觉得自己是一朵雪花，轻轻地落下，雪停了，太阳一出来，我就化成水蒸气，飘回了天宫~~

啊，我爱你，雪！

晚来的冬天

冬天，雪花纷纷扬扬地飘落下来。

仿佛千千万万的珍珠粉散落人间。有大的，有小的，大的像一团团棉花，小的像一颗颗凤仙花种子。我想：一天之后，就会有积雪了吧！那时候一定处处有孩子们的欢笑声，他（她）们一定在堆雪人，打雪仗，玩得特别开心。别人高兴我也高兴。那时候我和同学们也一定玩得非常高兴。冬姑娘看见我们这么高兴，也一定非常开心。

我爱冬天！

美丽的雪孩子

今天早晨下起了鹅毛大雪。那雪花像一小团一小团棉花般大小。

我在楼上仔细观察，发现从楼上往下看雪花很少，往上看雪花很多，直着看也很多，斜着看就更多了呢！我把手伸到外面那雪孩子闹我痒痒，把头伸到外面它就飘到我的鼻子上、飘到我的眼睛上、嘴巴上，伸出舌头舔一下凉凉的，冰冰的，这时我仿佛也像雪孩子一样在空中飘舞。

我希望下次看到更美丽的雪孩子。

冬姑娘的告别

今天，下了鹅毛般的大雪，大雪飞舞着。我进入了无尽的思绪。

这一场雪像是冬姑娘的告别，冬姑娘像给我们留下好印象，所以雪下的很大，雪像一个个小精灵，打打闹闹地落下来。冬姑娘好像在说：“小朋友你们看看我们穿着雪白的衣裳，漂亮吗？”我看着这雪花，好像自己就是其中一朵，穿着雪白的衣裳，从天而降。

我喜欢这场雪，更喜欢冬姑娘，它带给了我们欢乐和笑声。

白雪

今天，我们一到学校，就看见满天飞舞的白雪，哇！好美呀，我都被眼前的景象给迷住了。我想如果自己就是其中的一朵，那该多好呀！穿着雪白的衣裳，在满天飞舞，多么幸福啊。

我想啊，想啊，想着如果真是这样的话，我就太开心了，但这只是想象是不可能的，不过我还是这么想的。

望着窗外的雪我人住地自言自语，白雪，白雪你真美。过了一会儿，我从想象中回来了。

这就是美丽的雪。

写雪的描写的作文200字(通用10篇)篇二

夜深了，天空下起了飘飘洒洒的雪花，我望了望天空，一朵洁白的雪花钻进我的衣领里，使我不禁打了个冷颤。

瞬时间，大地被着洁白的雪花覆盖，我觉得此时诗意盎然，更觉得这雪花是神圣的，遥不可及的。不知是不是我的想像力太丰富了，顷刻间，我认为雪花落到地上前会有一份生与死的挣扎，人格与生命的抉择。他们选择了纯洁，放弃了人最珍惜的生命，哪怕只在大地上停留一秒，也要展示人间最美好的东西。

窗外依旧是飘洒的雪花，此时，他们已不单单是雪花，它寄托着一个小女孩的梦寐以求。

写雪的描写的作文200字(通用10篇)篇三

“飞雪带春风，徘徊乱绕空。君看似花处，偏在洛城东。”这首诗是大诗人刘方平写的一首描写初春雪景的诗，用在今天杭城下的这场雪实在恰当不过了，而赏雪也就是我这个寒假最感兴趣的事。

一开始，天空下起了小雪，那雪犹如在春天漫天飞舞的柳絮，纷纷扬扬地飘落在了杭城的每一个角落里。

过了一会儿，雪积多了，地上的雪变厚了，上面的那些一深一浅的脚印妆点着雪白的地毯——雪地，让它变得更加丰富多彩。树上的雪也多了起来，落在松树上就变成了一株圣诞树，闪着银色的光芒；大树和雪结合在一起，形成了一个上半身是雪，下半身是一根立着的木头的“独脚巨人”；那些矮灌木丛也不甘示弱，赶紧和周围的雪兄弟组成“小矮人”。风一吹过，“独脚巨人”的“雪肌肉”就不停地抖动起来，“小矮人”也把自己那一身臃肿的“雪肥肉”上下动起来，圣诞树也随风起舞。不久这几位身上的雪都没了，原来它们（雪）变成了这几位的“雪鞋”。雪落在车上，车就披了一件“雪袄”，可以安下心来过冬了，车换上了他的新衣裳，变成了由“银子”打造的车。雪落在了山上，远远望去，犹如一幅用墨笔画成的山水画：那连绵起伏的群山配上洁白的雪花，简直就是“山水如画”……

雪大起来了，从漫天飞絮变成了鹅毛大雪：刚才只有费神地看，才能看见那些“牛毛细雪”，而现在却毫不费力地看见了跟拇指指甲盖差不多大的雪，在空中以极为缓慢的速度飘落下来。

因为雪的美丽征服了我，所以赏雪真是我在寒假中最感兴趣的一件事。

写雪的描写的作文200字(通用10篇)篇四

一年四个季节中，我最爱冬季，虽然不像春天一样生机勃勃，秋天一样硕果累累，但是她却有一种独特的美。

她就像一位裁缝布，大自然做了一种洁白的衣裳，让大自然更加美丽动人，又仿佛像一位伟大的清洁工，瞬间帮大自然扫除一切的污垢，让大自然洗一次舒服的澡。她又像一位充满着想洁的画家，一笔一笔地把大自然勾勒成一幅绝妙的画。

啊！每次到冬天，我总期待下雪，雪是那样的洁白，那样的美丽，那样的纯净，她不带一点污垢，不带一点瑕疵。

有多少古代的文人墨客对着雪，抒发自己的情感，又有多少人对着雪留下一篇篇流传千古的文章。

啊！你是冬天的雪，是死掉的雨，是雨的精魂！

写雪的描写的作文200字(通用10篇)篇五

冬日下，万物似乎都披上了一层银纱；大地是白色的，各种花草、树木也是白色的，这是为为你——雪的来临。才会让一切变得多么纯洁，多么美丽呀！你一点也不吝惜，在这个属于你的世界里，你挥一挥衣袖，顿时，大雪纷飞路人瞧，在人们的夸声赞美中，你羞涩地飘走了，但你永远都不会骄傲就像你那颗纯洁无瑕的心。虽然，你知道，这一刻所给予人的美丽，给予自然的美丽，都是你用下一刻的随波消逝所换来的，但你从不言悔，因为你觉得，如果雪注定要你桃花一样凋零，那么在凋零前，也要让人们感受一下它盛天的美丽，也就像昙花一现。谢谢你，雪。你给人们带来了纯洁，带来了快乐，更给予了人希望，我们谢谢你。

写雪的描写的作文200字(通用10篇)篇六

描写雪的作文400字 下雪了

今天，冬爷爷感冒了，一个喷嚏接着一个喷嚏。它觉得很不公平，它也想把我们弄感冒。

于是，它打了一个大大喷嚏，一场鹅毛大雪就呼呼地下起来了。

下雪啦，下雪啦漫天飞舞的雪花纷纷撒落下来。

那雪，像鹅毛一样飘落下来，洁白无瑕、晶莹如玉，把大地弄得满身白雪；把光秃秃的树枝穿上了一件银白色得衣裳；把屋顶上染上了一层银白；还给孩子们带来了许多欢声笑语。

雪停了，我叫上几个小伙伴一起去外面堆雪人、打雪仗。出门前，我全副武装、手套、帽子、耳罩、口罩......

来到雪地，我们先滚了一个大雪球，和一个小雪球，滚好以后，把雪球堆在大雪球的上面，作为雪人的头和身体，然后小伙伴们有的回家找黑色的扣子做雪人的眼睛，有的去捡树枝做雪人的手臂，还有的去找桶子挂在雪人的手臂上，而我是去买胡萝卜来做雪人的鼻子。没多久，一个可爱的雪人就大功告成了！

接下来，就是打雪仗了，我们分成了两组：女生组和男生组。女生先用雪围成了一座城墙，可谁知男生的一个大雪球突如袭来，把我们的城墙破坏掉了。无奈，我们只能开始反击，我们滚了一个“巨无霸”雪球，把男生攻击得损失惨重。

开心的雪地玩耍结束了，希望明年还能下一次这样得雪，还能和小伙伴一起玩耍。

写雪的描写的作文200字(通用10篇)篇七

你知道描写雪的句子要怎么写吗？窗外的雪，不停地落在我的纸上，我突然感到了生命的虚度。春花秋月，没有使我止步，这场雪却使我迷路了。我相信，天使的羽翼就隐在雪中，用科学的显微镜只能探到一片虚无。肉质的眼雪地跋涉过久，会导致雪盲，只有暂回红泥火炉的小屋，温上一壶酒。

1、一夜大雪，城市的房顶上积起了一层厚雪，站在高楼的平顶上望出去，就像连绵起伏的雪山。

2、轻柔的小雪花飘飘悠悠地落下来。渐渐地，小雪花变大了，变厚了，密密麻麻的。

3、雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。

4、冬泳的人，可曾想到用雪的光焰沐浴！晶莹闪烁的土地哟，我是走向我的来世，还是回到我的前生？我时常冥想着这场雪的边缘，那黑白相间，为一切征程划定的界限。

5、雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。

6、一团团、一簇簇的雪飞落下来，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下。

7、雪仙子在尽情地挥舞着衣袖；在飘飘洒洒的弹奏中，天、地、河、山，清纯洁净，没有泥潭。

8、初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。

9、傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。

10、绿松上的雪，使孤独的旅人听到了圣音。

11、公路旁、人行道上的积雪已经融化，只有背阳的屋顶上还留有残雪，就像戴着顶白色的小帽子。

12、空中飘着雪花，小小的白羽毛又像吹落的梨花瓣，零零落落。

13、空中，晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。

14、洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。

15、落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。

16、我认出，那些雪地上凌乱闪烁的脚印，是诗；而被踩得黯淡板结的路，是散文。落在树上的雪，不是嫁接，而是塑造。披上雪纱的世界，终于出现了轮廓。

17、窗外的雪，不停地落在我的纸上，我突然感到了生命的虚度。春花秋月，没有使我止步，这场雪却使我迷路了。我相信，天使的羽翼就隐在雪中，用科学的显微镜只能探到一片虚无。肉质的眼雪地跋涉过久，会导致雪盲，只有暂回红泥火炉的小屋，温上一壶酒。

18、下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般轻轻地飘扬；然后越下越大，一阵紧似一阵。

19、马路边，白雪给人行道盖上了白被子，被子上又留下了人们一串串的脚印。白雪给树们披上了白披风，使它们变得更加威武了。

20、雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。

21、窗外飞舞着雪花，像千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃，在玻璃上调皮地撞一下，又翩翩地飞向一旁。

写雪的描写的作文200字(通用10篇)篇八

写雪的诗句,关于描写雪的诗句:

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

高适《别董大》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

柳宗元《江雪》

月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

卢纶《塞下曲》

描写雨的诗句：

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

杜甫《春夜喜雨》

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

张志和《渔歌子》

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

杜牧《清明》

黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。

苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》

绿遍山原白满州，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

翁卷《乡村四月》

描写风的诗句：

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

王安石《泊船瓜洲》

黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。

苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》

》

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

杜甫《绝句》

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

王安石《元日》

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

林升《题临安邸》

解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。

李峤《风》

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

杜甫《春夜喜雨》

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

张志和《渔歌子》

九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。

刘禹锡《浪淘沙》

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

高适《别董大》

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

杜甫《江畔独步寻花》

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

杜牧《江南春》

描写水的诗句：

鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

骆宾王《咏鹅》

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

刘禹锡《望洞庭》 [内容来源于]

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

白居易《忆江南》

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

杨万里《小池》

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

王安石《书湖阴先生壁》

黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。

苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。

苏轼《饮湖上初晴后雨》

竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。

苏轼《惠崇春江晓景》

描写云烟的诗句：

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

李白《望庐山瀑布》

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

李白《早发白帝城》

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

高适《别董大》

松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

贾岛《寻隐者不遇》

黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。

苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

杜牧《山行》

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

王之涣《凉州词》

写雪的描写的作文200字(通用10篇)篇九

有一片杉树林，它围绕在西湖的东南方，与雷峰塔隔湖相望。它一年四季都像西湖的卫兵，在湖边站岗。

春天，春雨绵绵，等待春雨过后，这片杉树林开始长出绿叶，那每一片绿叶似乎都有一个新的生命在颤动。那每一颗杉树好像都在等待春姑娘让它们穿上了绿色的新衣。那些在杉树林下的小草里，夹着五颜六色的小野花儿，好像杉树们的舞裙。

夏天，骄阳似火，太阳像个大火球似的，好像都要把人给烤焦了，可杉树们依旧像个卫兵一样，为我们遮阳，从这条“绿阴小道”走过的人都会说：“啊，这条路可真凉快，这些杉树可真好呀！”，抬头放眼望去，一片让人赏心悦目的翠绿色。不光人们喜欢这片杉树林，小鸟也喜欢呢！它们每天的清晨和傍晚，你都可以听到它们的歌声，它们好像在唱：“这是我的家，夏天绿油油……”

秋天，落叶纷纷飞舞，杉树林立马变了个样，树叶从绿色的变成了金灿灿。黄叶纷纷飘落，好似千万只蝴蝶翩翩起舞。但定晴一看又仿佛千万枚金子洒在了道路上，似乎给大地铺上了一条金色的地毯。

冬天渐渐冷起来了，杉树林依旧笔直地站着，好像卫兵一样挺拔地站着。不管冬天怎么寒冷，它都没半点怨言。

我爱西湖的“卫兵”，它一年四季变化多端，呈现出了不同的风景，让人赞不绝口！

写雪的描写的作文200字(通用10篇)篇十

所谓描写景物，通常指描写自然景物，但也包括对社会景物即社会环境的描写。

景物描写是小学生作文的重要内容。景物描写的内容十分广泛。山川大地，风雷云电，春夏秋冬，清晨午夜……以及这些事物的交错组合就构成了景物描写的对象。写作的目的则因文而异。有的在歌颂祖国山河的壮丽，有的则借写景而抒发某种感情。

要写好景物，应该注意以下几个方面：

一、抓住景物的特征

对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓"静观默察，烂熟于心"。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。为此，一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征；二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的，四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。

二、要选好观察的角度

选好观察的角度，就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同时，要注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是由下而上？这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。总之，要做多角度、多侧面的描写。

三、安排好描写的顺序。景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种

空间顺序--一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。

时间顺序--同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定，

四、要融情于景，表达主观感受

国学大师王国维曾断言：“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的；同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。

五、运用动静结合的手法

只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。

描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。