关于写一两种叶子的作文(精选10篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于写一两种叶子的作文(精选10篇)，欢迎阅读与收藏。

第一篇

叶子

你是如此的渺小

却又是何其伟大啊!

你拥有着如此美妙的翠绿

却总是将它贡献出来

衬托出花儿的美丽

叶子

你是如此的渺小

却又是何其伟大啊!

你努力的行光合作用

製造出氧气

让这些常伤害你的人们存活

叶子

你是如此的渺小

却又是何其伟大啊!

春夏你总是拼命的工作

却将所得在秋冬时送给根茎

自己却默默的凋零

叶子

你是如此的渺小

却又是何其伟大啊!

你总默默的在付出

却常被我们忽略

叶子

你是如此的渺小

却又是何其伟大啊!

你的功劳如此的多

却不求回报

这是多么值得我们表扬啊!

第二篇

叶子有一片叶子。听妈妈说，这是爸爸送给叶子当生日礼物的。爸爸在叶子很小的时候就去西部支援了，捎回来的叶，稍稍枯黄的叶片赫然写着“赠叶子”。

这是一片胡杨的叶子，由外到内，黄至白，层层递减。圆润的弧线，由宽到窄，直到叶柄，直直的一条线，奇崛又沧桑，带有一点大西北特有的坚强。爸爸也一样吧，和西北的人民一起抗击自然。

记得叶子，出生在一个落叶纷飞的秋季。那年的秋天，特别特别地萧索。窗外的落叶，一片一片地绝舞，像是欢迎叶子的出生，又像是预示叶子的一生，都会和飘零的叶子相仿。飘飘泊泊，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

家里，有只海螺。听别人说，把海螺靠在耳边倾听，可以听到海风的思念，海浪与沙滩的缠绵。无意中，瞥向搁在一头的海螺，隐隐勾勒出那片胡杨叶的轮廓。

胡杨的叶片并不像家乡的叶子那样扁平，没有立体感。胡杨的叶片稍稍拱起，放在阳光下，就好像能盛满五颜六色的彩线，或者热气袅袅的酒酿。拿起它，轻轻放在耳边，西北的风，带着爸爸的思念，萦绕在叶子的耳畔。

叶子听到了塔里木河潺潺的流水，听到了万众齐喊的“加油”，听到了呐喊声背后有力跳动的脉搏。叶子听到了喀什噶尔飒飒的春风，和那干涸土地下无数嫩苗对甘霖的呼唤；叶子听到了去支援大西北的整齐的步伐，和那如雨洒落的汗水的“啪嗒”……

叶子的生活就像秋叶那样纷纷繁繁，飘飘泊泊，但叶子一点也不难过，因为她有一片久经风沙锤炼的叶子，一片来自大西北的胡杨叶子。

叶子的叶子，不仅是爸爸和叶子联系的纽带，更是西北和全国难舍的羁绊。

第三篇

夏哥哥走了，秋姑娘悄悄地来了，还带来了五颜六色的叶子：有苍翠的松针树、火红的枫叶、金黄的银杏。这美丽多姿的秋叶让我十分着迷。

吃完饭后，我站在食堂楼上远远地看那银杏树，它就像是一把用金子打造的剑。走近一看，发现那些叶子的颜色黄的各不一样：有的金黄，有的鹅黄，有的黄中透绿，还有的是橘黄。这时有一片叶子缓缓落下，我捡起来仔细观察，只见这叶子像蒲扇似的，一条条像针一样细的叶脉从叶柄向叶缘伸去，我用鼻子闻了一下，叶子有一股淡淡的清香，让人觉得秋是很芬芳的。

不仅这里有秋的气息，大厅东面的草坪上也有秋的踪迹。你瞧，那栀子树也换上了新装。它的树叶有黄有绿，椭圆形的叶子发着亮光，上面就像涂上了一层蜡油。这黄叶子的叶脉不与银杏叶一样细而多，而是中间有一条主脉，然后支脉从主脉伸向左右两侧，它的叶子还有一些花儿的味道，细细闻着感觉它就像花儿香一样。

我再走到伏羲园里，那里的枫树叶不是黄的，而是红的，这叶有的鲜红，有的通红，还有的红中带绿。这叶子有5——7个叶瓣，像手掌一样。风儿轻轻吹过，它们随风飘动，好像是说：“你好呀！”我捡起一片，这叶子上还有锯齿，但不锐利，用手摸上去很柔，还有点痒。

秋天，秋天，这个美丽的季节，她就像一位画家，给万物换上新装，让秋天更美。

第四篇

人生就是一条漫漫长路，这条路的长短、衰荣都取决于自己;这条路也遍布玄机，险象环生，一个不经意的选择就有可能颠覆整个人生。

《大林和小林》告诉我们的就是这一点。大林和小虽是两兄弟，却有着不同的人生观念，随着故事的发展，他们虽然都实现了自己的理想，却有两种截然不同的人生结局。

书中曾提到”大林和小林分别是统治者和受压迫者的化身和象征，他们代表的是两个对立的阶级。他们走的，也是不同的人生道路。大林作为统治者的象征，淋漓尽致地表现了统治者生活的奢华，展现了当代统治者的迂腐，并借大林这个角色对当时统治阶级和社会秩序进行了深刻的揭露和严厉的批判。

做了富翁少爷的大林渐渐淡忘了自己的过去，甚至忘记了自己的亲弟弟，这是一种可怕的失忆症，也是一种可悲的失忆症。而小林的经历可谓是一波三折：先是被狗绅士皮皮“捡到”，然后又被卖给四四格做童工，好不容易逃出生天，却又无端入狱……

但最后，大林饿死在了富翁岛上，而小林依旧平淡的生活着。

第五篇

一种人生贪图安逸，而另一种人生却是不断挑战，发现了虚假的“安逸”中潜藏的“忧患”。我想这可能就是作者心中所代表的人生。现代社会的压力来自于各个方面，工作，家庭，学校，人们已经被这种“潜藏的压力”折磨的痛苦不堪，一些人开始畏惧，他们无法直视这些困难。他们开始一味的追求心中所构想出的安逸生活，他们沉浸于无所事事的慵懒生活之中，他们肆无忌惮的挥霍着之前用汗水和体力换来的金钱，他们的心中已被安逸二字所填满，他们的双目被安逸所蒙蔽，他们的思想因安逸而变的腐朽，他们开始“返璞归真”，崇尚道家的“天人合一”，顺其自然。每个人心中都有属于自己的那一片世外桃源，那里没有忙碌的工作，没有繁重的学业，没有让人难以承受的压力。但是，请清醒过来，世外桃源终究是陶渊明笔下的虚构世界，现实依旧残酷，世界在向你宣告：如果不想被时代所摒弃，就必须要付出比常人更多的努力。时代的进程不可能停止，但你却必须追随上时代的脚步。没有人愿意随你去寻找“世外桃源”，对于当今社会的人们来说，有一份稳定的工作，一份让人满意的成绩单，这就是我们心中的安逸。在几年，十几年，几十年，当你奋斗了大半辈子之后，你发现自己内心渴望的是安逸，而且你惊喜的发现，你已经有足够的资本去追求安逸，这就是“努力终会有回报”，这是你应得的一切。而那些在年轻时打着“安逸”的幌子，去虚度光阴，碌碌无为的人，他们此时正在用这一生中所剩不多的时间去努力奋斗，这就是追求虚假的“安逸”所付出的代价，但更可笑的是，他们依然相信，“亡羊补牢，为时未晚”这句话依然适用与他们的身上。

第六篇

首先，请大家看一下两件事。

第一件：

一天下午，我要坐车去一小上篮球课，就随便叫了一辆摩托车，跟Y师傅问好价钱后，便坐了上去。

摩托车一路前行，眨眼就到了一个十字路口，可路口的红绿灯早不闪红灯，晚不闪红灯，偏偏在我乘车来的时候，闪着红灯。

可谁知屁股下的摩托车非但没有停下来，还仿佛一只失控的野兽一般，直直向前行，我还没反应过来，摩托车早已过了马路，

第二件：

同样是坐车去一小，同样来到了那个十字路口，同样是闪着红灯，可这位X师傅却很Y师傅的做法想法——他停在马路口，静静的等待路灯。

两件事，都是在同一个地方同一个场景，却因为了两个师傅的两种做法，使他们的行为受到了截然不同的评价。

可能大家对Y师傅的评价是：不遵守交通、不把自己和他人的安全放在眼里等等。

可对X师傅的评价完全恰恰相反。

两种不同的做法，结局，肯定也不相同。

Y师傅也许只是为了能够多挣一分钱来养家糊口，所以才闯红灯的。

但虽然说他是为了养家糊口，却因为闯了红灯而被大家指责，可能有点不公平，但换个角度来想——法律不重要吗？

没有规矩，不成方圆。

当然，我也不能批评这件事。

但我想说，千万不要因为一点儿利益而舍生忘死，法律是无情的，也许你能逃得过这次，但终究会被发现。

所以，我们做一切事情之前，都要好好想想这件事对不对，不要一听到利益就开干，这时，我们不妨停下来，想一想，才付出行动。

三思而后行。

第七篇

你和我坐在一起,

站在一起,

心却不在一起.

你站起来了,

我却坐下了.

我和你总是看不到一起,

做不到一起.

我们坐在了一起,

心不在一起.

站到了一起,

心也不在一起.

你告诉我,

我应该怎么做?

第八篇

绿萝

绿萝是一种绿色观赏植物。它也可以叫黄金葛，魔鬼藤。它浓绿色的叶面镶嵌着黄白色不规则的斑点式条斑。

在我家，我妈妈也种了很多绿萝，有种在土里的，也有种在水里的。我的学校也有绿萝。绿萝的绿茎细软，叶面娇秀。在家具的柜顶上高置套盆，任其蔓茎从容下垂，或在蔓茎垂吊过长后圈吊成圆环，宛如翠色浮雕。

绿萝它可以吸收空气中的有害气体，生命力顽强，只需一点水就能生长的非常好，这种精神非常值得我们学习。

仙 人 球

我家养了一盆仙人球，是我和妈妈从花鸟市场买来的。

一开始仙人球给妈妈养得很不好，长得越来越瘦长，一点也不好看。后来妈妈不管了，我接过任务一周给它浇少量的水，因为仙人球是耐旱的。在我的精心呵护下仙人球变样了，虽然它长得瘦长，但是在它的顶端却又长出了一个圆圆的小球，小球上刚长的刺就算是扎到手了也不会疼的。小球越长越大，它身上的刺也越来越锋利了，不小心碰到它会扎得很疼的了。

我家的仙人球越来越漂亮了，因为在它瘦长的那段身体四周又长出了好多好多小球，几乎长满了。妈妈问我：“你是怎么做到的？”我说：“每周浇一次水就好了，哈哈！^_^连妈妈都来请教我了，我可是家里的小花匠呢！

仙人球越长越好了，你也来我家看看吧！

水仙花

一天，妈妈从超市里买来几个像大蒜头一样的东西，我惊奇地问这是什么，妈妈笑着回答这是水仙花。

过了几天，水仙花的底部长出了密密细细的白色细根，顶上抽出了浅黄的小嫩芽，像一个淘气的娃娃，探出了顽皮的小脑袋。接着，水仙花的叶子一天比一天茂盛。有一天叶子中间还伸出了一条花茎，一朵朵雪白的小花竞相开放，美丽极了！早晨我醒来，闻到一阵清香。

我爱水仙花！

美丽的荷花

今天周六，爷爷带我去公园玩，首先引入眼帘的是一池荷花，池塘里荷花千姿百态，有已经怒放的，也有的含苞待放的， 都那么楚楚动人。

红色，粉红色 ，白色美不胜收。我最爱的是盛开着的粉红色，可爱的像婴儿的脸蛋儿一样粉嫩粉嫩的。

听爷爷说荷花也分两种，这些都是观赏的。还有一种荷花专门产莲藕，荷花盛开后的莲蓬里是莲子，吃上去苦苦的，但是非常解暑，是夏季的美味！

我觉得莲花既能观赏，又能食用，作用可真不少。

特殊的植物——猪笼草

猪笼草是一种很特别的植物。这种植物不是通过根吸收地里的养分，而是靠吃一些小虫子生长。

猪笼草会分泌出一种有香甜味道的东西。小虫子闻到了就会向猪笼草的捕蝇袋飞去，这时猪笼草会立刻把捕蝇袋的盖子关上。然后分泌出一种酸液把虫子消化掉。

小虫子一进到补蝇袋里就甭想再飞出来了！

第九篇

“那时我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是拉车的牛······”。街头传来的悠扬，让行人放慢了脚步，连呼吸都轻了许多。像是怕坏了这首杂着甜蜜回忆的曲子。我随着行人，站在一角，却听不懂这首歌里的深爱，看不透他们眼里的幸福。

记忆里父亲是模糊的，在梦里也只有他匆匆离去的背影。和那朱自清的《背影》不同，他没有丝毫不舍和留恋。像是丢弃一块废铜烂铁那样蛮不在乎的丢弃了我和母亲。那年，我一岁。失去了其他孩子拥有的父爱，也丢掉了去感受父爱的机会。

也许，是上天看见了我的期盼，四岁那年继父走进了我的生活。傻傻的我以为那是天堂，却不想是噩梦一场。

继父嗜酒，每一次醉酒都会打母亲，小小的我不知所措，迷失在了辱骂和踢打声中。渐渐的，继父从打母亲到了打我们，而我竟从刚开始的无措到了后来的习惯。呵呵，多可怕的习惯。从此，我把幻想着完美无暇的父爱撕了个粉碎。那年，我十二岁。

我翻阅一本本杂志·作文，找寻着其他儿女感受到的父爱，细细品味。然而，我只懂了一个伟大一个庄严。还记得儿时的作文老师布置了第一篇作文，便是关于父亲的。我慌了，不知从何处下笔。我有父亲么？不，没有。那个人只是父而并非父亲。却不知这么一篇作文换来了一场毒打。只因那父亲的上头多了个双引号。那年，我十四岁。

最终，我还是没了父亲，那个男人拿了一大笔钱后丢下了母亲和懵懵懂懂的弟弟。这便是所谓父爱么，我讪笑。那年，我十五岁。

在这偌大的世界，我追逐着那看似在眼前却怎么也触及不到的梦。如若可以请卖我一两父爱。

第十篇

随着科技的发展,社会的进步,"网吧"出现了。

我们都知道网吧存在的作用和意义,进入网吧可以学习电脑基础知识、通过上网可以查阅自己所需要的各种资料、可以发送信件、聊天、看电影、打游戏……好处是很多的,网络已经成为现代社会的重要组成部分,这己是不争的事实。但也许我们都听到或看到了不少负面影响。

请看下面的几个场景：

场景一:(本场景摘自2005年9月19日的《大河报》)9月16日晚11时15分,记者来到文化路北段一家名为"顶立"的网吧。网吧地板上到处扔着烟头、食品袋和饮料瓶…

记者注意到,在这里的男孩竟然在浏览黄色画面。一吃东西的男孩说,他是某校高二的学生,常在这里玩,在这里玩的大多是学生……

场景二： 19岁的封鑫坷出生在鲁山县某乡一个贫困的家庭,他原是一个有远大志向的好学生,由于误入录相厅和网吧,错识“黄魔”，从而,一步步走向犯罪的深渊。心生报复,使花季少女赴黄泉,意犹未尽,挥斧又杀了第二人,使自己也草草结束了自己短暂的一生,真是可悲可叹。

场景三：学校有一个老师的儿子(不便提名)于2003年以优异的成绩考上县某高级中学,后来,他染上了进网吧玩游戏的恶习,便不思学习,把父母给的生活费全用在了进网吧玩游戏上,学习成绩直线下降,老师的多次说服教育他全当作耳旁风,现在,家长只好让他停学,从而失去了大好前途。

场景四：邻居有一个在郑州上中专的男孩,去年也是玩游戏上瘾,当父母去郑州看望他时,发现一个学期的生活费两个月己花完,并向同学借了数百元,学校与家长及时发现,并及时教育,没有铸成大错。

大家也可能在电视上、报纸上没少见到这方面的消息,入网吧成癖,心灵扭屈,把钱花完以后就去抢劫、偷盗、打伤杀死老板、强奸女同学......这些例子可以说是枚不胜举。在社会、在学校师生中造成了极坏的影响,影响了学生的身心健康,甚至影响了正常的教学秩序。

上级也看到了乱建网吧、缺乏管理给社会带来的危害,许多单位下发了整顿网吧的通知。上学期,学校在配合有关部门对学校周边环境治理的同时,还开展了"拒绝网吧,做好学生"活动。记得那天秋高气爽,全体师生聚会,校长作了重要讲话,通过具体实例,引导我们正确对待网吧,阐述了中学生入网吧的害处,全体师生集体宣誓,并举办了在"拒绝网吧,做好学生"的横幅上签字活动,我也签上了自己的名字。随后,学校每周出一期"拒绝网吧"的专题板报,把这项活动深入地、经常地开展下去。几个月来,确实收到了良好的效果。"拒绝网吧,做好学生"同学们已经铭记于心。网恋族们也不再留恋网吧了,同学们进网吧的现象几乎没有了,良好的学习风气己形成。