描写琵琶声的作文200字
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是关于描写琵琶声的作文200字,欢迎阅读与收藏。
描写琵琶声的作文200字篇一
未来的琵琶演奏家
安徽省铜陵市建设小学601班蒋冰晗 我的未来充满着五彩的梦。
我梦见了,我未来当上了一名医生,救死扶伤,受人尊重;我梦见了,我未来当上了人民教师,把知识传给同学们,受人爱戴。其实,我真正的梦想是未来成为一名琵琶演奏家。
未来的社会是五彩缤纷的,国家繁荣昌盛,人民安居乐业。人们追求着是高品位的生活,追求艺术享受将是第一位。琵琶演奏艺术作为民族乐器演奏的精华,会受到越来越多的人喜爱。我作为琵琶弹奏爱好者,我崇拜演奏大师刘德海,我欣赏他的风度,他的气质。他演奏的《春江花月夜》,如高山流水,一泻千里;他演奏的《十面埋伏》,如金戈铁马,驰骋疆场。
我畅想,我未来成为一名琵琶演奏家,就像刘德海一样,在富丽堂皇的大剧院里,我身穿民族演出服装,怀抱琵琶在舞台上演奏,一曲曲民族乐曲,弹出了希望,弹奏出未来。博得了观众阵阵掌声。此时此刻,我陶醉了……
美好的未来需要拼搏,需要奋斗,为了实现美好的未来,我要拼搏,我要奋斗。
指导教师:方莉
描写琵琶声的作文200字篇二
告诉你吧,我在小学一年级就会背诵白居易的《琵琶行》了!你可能不相信吧,那就来听听我“上当”读《琵琶行》的有趣故事吧。
我家住在昆山市图书馆附近,夏天的傍晚,妈妈经常带我去图书馆看书吹空调。图书馆的二楼有个陈列室叫“若谷堂”,那是我最喜欢去的地方,因为里面有很多新鲜的东西。
那天,我在若谷堂里看到了一幅“美女图”,一个阿姨抱着琵琶坐在船头,船的四周都是成片的芦苇,在画的右上角还写了密密麻麻的许多字。“妈妈,这阿姨真漂亮!她在干什么呀?”“她在弹琵琶呀,还有一首诗描写她呢,就是这旁边的这些字。你想不想学呀?”“好呀,好呀!”我就在不知不觉中“上当”了,看来爱美真不是好事。
“天哪,妈妈,怎么这么长,还没结束?”听着妈妈不停地背诵,(我妈可是语文老师哟)我有点不耐烦了,“我还以为就四句呢!”“这里有个好听的故事,想不想听?”于是我又“上当”了,谁叫我对好听的故事没有免疫力呀,真“后悔”。
在接下去的一个月中,几乎每天傍晚我们都去若谷堂,去和我的“琵琶行”亲密接触。在路上,妈妈老提议来比赛,看谁背得多。一开始几次我都能赢妈妈,可后来就经常输,我当然不甘心了,于是更努力了,不知不觉中,我竟然背出了许多许多。其实仔细想想,妈妈怎么可能输给我呢,肯定是我又“上当”了,有个“老谋深算”的妈妈,我只能“甘拜下风”了。
《琵琶行》就在这不知不觉的一次次“上当”中背了出来,我不觉得辛苦,只感到有趣。后来妈妈在我弹琴的时候告诉我这种声音像“大珠小珠落玉盘”,那种声音像“间关莺语花底滑”,我的“虚荣心”又被勾起,还向钢琴老师炫耀我的“琵琶行”呢。
听完了我的故事,你觉得我“笨”吗,老是上当?但我上得心甘情愿、快快乐乐,你也可以快乐地“上当”阅读经典哟!
描写琵琶声的作文200字篇三
我正在与一位端庄的琵琶女“交谈”,瞧!她正温文尔雅地拿着琵琶,手指正在上边轻轻抚摸着,一阵阵悦耳的琵琶声仿佛钻出了书本,围绕着我旋转……
听说她是一位画家的女儿,好不容易和她爸说通了,才能来与她“交谈”,果然有淑女的气质。
她正安静地坐在房间中,看着她,心里有种莫名其妙的激动。她的脸颊微微泛红,棕褐色的眼影让人觉得更加神秘,那小巧的鼻梁若影若现,樱桃似的小嘴微微向上挑,标准的五官在她身上是如此美丽迷人。
长短不齐流海轻松地垂下来,头饰装饰在她那乌黑发亮的头发上,显得格外的妩媚。身穿粉色的外衣,领口太大,露出了白花花的衬衫。长长的袖子挂在她那青褐色的裤子上,显得十分妖娆。琵琶就这么被她抱在怀中,就这么安祥地弹看。她静静地闭着眼睛,仿佛正在品味着这首曲子的独别之处。
地板中的颜色交杂在一起,再加上瓷砖的黑,好像都融为一体了。白色的花瓶不偏不倚地放在墙边,花儿都盛开着,从黑色中能很快发现它。这位美人就在这样的环境中静静地坐着。
经过与她的这次“交谈”,我很愉快,她永远都会继续坐在那,等待着再与我“交谈
描写琵琶声的作文200字篇四
琵琶湖畔环保行
今天,阳光假日小队围绕“我是南京小主人”为主题的第二季活动,终于在期盼许久后拉开了帷幕。这次我们决定去南京天然的大氧吧—中山陵(琵琶湖畔),在湖边的树木上悬挂各种“保护树木、珍爱家园”内容的宣传挂件,用我们的实际行动提示身边的大朋友、小朋友,树木对我们人类生活的重要性!
上午十点四十分,小队全体人员准时到达了琵琶湖畔。冬日的琵琶湖畔显得特别宁静,冬日暖阳洒在湖面上,泛着星星点点的亮光。一阵风吹来,没有了叶子的枝条,发出一阵阵沙沙的轻响,也使人有了一种伤心的感觉。可你再看看那枝条,新生的嫩芽早已孕育出来了,这毛茸茸不起眼的嫩芽,让人相信不久的春天这里一定是生机盎然的景象。
“吱!”“吱!”“吱!”一阵欢快的鸟鸣声提醒了我们,我们这次可是带着任务来的哟。阳光假日小队队员们立即行动了起来。我小心翼翼地拿出昨晚和妈妈一起努力的“杰作”找到一棵茁壮的小树苗,用一根红色的丝带把写着“别扯我的秀发,我怕疼”的萌言挂件,挂在了高高的枝头上。小队里的几位美女队友,还用塑料膜给挂件封了塑,这样的挂件防水防晒、可以更持久得挂在枝头。活动中,美女队友们不停提醒我们这些“大老粗”小心些、耐心些、专心些!唉!搞得我们这些“大老爷们”抖抖活活洋相百出啊!
一个、二个、三个……红色的、蓝色的、绿色的……全都挂上了枝头,迎风飘扬、翩翩起舞。我们的心情也随着这飞舞的挂件飞舞了起来,我们相拥而笑,为彼此送上祝福。阳光假日小队第2季的活动在我们欢歌笑语中结束了,但“保护树木、珍爱家园”将成为我们每一位队员的终身信念,牢记心中,伴随我们一生。
描写琵琶声的作文200字篇五
“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。”这“大珠小珠落玉盘”天籁之音就是琵琶声,诉不尽这背后的辛酸与辉煌。
五岁开始,我偏学习琵琶。那时,我用的是小号琵琶。可这“小”琵琶往我面前一摆,却足足是我的半人高,这庞然大物已经把我的腿压得不堪重负了,可它却仍"摇摇欲坠"。老师不等我适应过来,便让我练习指法。那"凤凰指"的手形,那"犹抱琵琶半遮面"的姿势,使我应接不暇,一节课下来,我便头昏脑涨。可老师却笑着补充道:“这是基本功,必须练好!”基本功?没办法,回到家后,我只好重打精神,专心致志地练了起来,弹、挑、弹、挑??????就连走在上学、放学的路上,我也在心里默默地比划着指法,背着琴谱。
终于,功夫不负有心人。几年后,我参加了白下区少儿才艺大赛,那是我第一次演出。我一个人坐在高高的红皮椅上,在空阔的大舞台上,面对着台下的评委老师,望着下面一片黑压压的人群,我踮起的脚尖不禁有些微微颤抖。我定了定神,就像平时的练习中一样,镇定自若,从容不迫地抚琴而弹。在那次比赛中,我取得了优异的成绩,这更加坚定了我学习琵琶的信念。
如今,我马上要考八级了,所弹的曲目就要十几分钟。听,这是琵琶曲《十面埋伏》。一个久远的声音从历史深处传来,这不是一个童话,也不是一个故事,而是一段惊天地,泣鬼神的史实!只有她,只有琵琶,在娓娓地叙述着一个古老的历史??????"埋伏"、"鸡鸣山小战"、"九里山大战"??????尽力刻画了胜利者刘邦"得胜之师"的威武雄姿,乐曲高昂,气势磅礴,金戈铁马,惊心动魄,令人振奋。
琵琶,诉说不完人间的悲欢离合,也许说不尽人间的喜怒哀乐。她,是我最忠实的朋友。技术、技巧磨炼我的意志,旋律、曲调陶冶我的情操。
我爱你,琵琶!永远都爱着你,琵琶!
三条巷小学
描写琵琶声的作文200字篇六
启示作文600字 琵琶给我带来的启示
随着年龄的增长,我已早把儿时的许多事淡忘了,而我最不能忘得是我初学琵琶的事情。
那时我学过架子鼓。笛子……许许多多乐器,但无一不是半途而废的。只有一样乐器成功“存活”了下来,这就是琵琶。我学琵琶学这么久的原因嘛,还需从一件事上说起。
那天,我正在练习老师教的新曲子《金蛇狂舞》。我在谱上标标划划,可无论怎样练,对我这个初学者来说嘛,还是有点难。
可我当时是一个自尊心很强的孩子,不肯轻易服输,一下子有这么大的沟坎,练不好,我就几次自暴自弃,用行动抗拒:一边在家里打“条幅”“游行”,一边又连续几天不弹琵琶。我一看见琵琶,心里就涌出两字:讨厌!是的,我那一次生气,旷课好几周,连妈妈的话也不听了。
这时,妈妈知道了原委后,便把我叫过来,耐心劝导:“你知道吗?你知道你的架子鼓、笛子为什么会不学的原因吗?”“不知道”。我摇摇头回答说。“其实,你很聪明,也很勤奋,但是,你有一个坏毛病,那就是懒。就是这个懒,可以让一个高手比初学者还不如。你弹不出,没关系,只要你勤奋就行。一个懒字,可以害人终生。如果把一个聪明、勤奋的人与一个聪明但懒惰的人放在一块,同一条件下勤奋的人会努力吧自己的人生变得越来越好,而懒惰的人呢?只会让自己的人生更曲折。”妈妈语重心长地对我说。
听了妈妈的一番话,我总算明白了:其实,人的潜力就像挖金矿一样,一个人都不知道自己的潜力有多少,但我们只要坚持不懈地发掘自己的潜力,克服种种困难,把自己心里那许多潜力发掘出来,你一定会有一片属于自己的广阔天地!
如今的我,如果没有妈妈那一份劝告,与我许多的努力和坚持,我也许还不会有这样的成就。现在,我已经顺利地考上了省考琵琶六级专业。事实证明了:功夫不负有心人。如今,弹琵琶,已是我的一大乐事了。
描写琵琶声的作文200字篇七
我每天都在沉浸在脚步声的世界。早晨醒来躺在床上,听见一阵慢悠悠的脚步朝我房间传来,我肯定想:一定是妈妈叫我起床了。
有一天,我听见了脚步声。当时我正在看书,舍不得眨眼,更舍不得移开视线去观望是谁,于是决定用耳朵认真地倾听:声音清脆,一定是新买的塑料拖鞋,声音有点儿拖泥带水,应该不是小孩子;那熟悉的频率……我来不及控制,脱口而出:“妈!什么时候去书店?”一秒,两秒,三秒,怎么没有回应?
我扭过头看,呀,是舅舅!妈妈明明出去了,我这脑子。我脸上窘迫的表现把舅舅逗笑了,转身返回书房。“怎么会出错呢?”我暗暗责备那对我信任的耳朵。
随着一声门响,一声响亮的脚步,清脆而简短。我脑里脚步声存储开始嗡嗡作响。是爸爸的皮鞋,还是妈妈的高跟鞋?虽然我扭头去看了,但还是没忍住“妈,你回来啦!”“啊?”爸爸正在脱鞋,听到了我喊“妈”,他疑惑地抬头问,“妈在哪里?”转而换上嘲笑的表情,哈哈直笑。
我的脸不禁红了,烧得滚烫滚烫。
突然,又一声电梯门开声响起,不知为什么,我强迫自己把头扭回来,继续看书。可我不甘心,我下定决心要听出来这个人是妈妈还是奶奶。我听见了开门声,随后是一声清脆的脚步声。奶奶的平底鞋,不可能发出这样的声音。是妈妈!我转头验证:真的是妈妈!
脚步声的世界,五花八门。小马踏蹄的嘚嘚声,老鼠走路的滴答声,缅甸陆龟沉重爬动的啪啪声,偶尔还能听见山羊轻快撒欢的啼啼声。沉浸在脚步声的乐园里,我领略到了脚步声的世界是多么的奇妙,我是多么的得意啊!
描写琵琶声的作文200字篇八
书,是一位可以与我倾心而谈的朋友,书,是在我郁闷时变快乐的同学,书,是一位可以帮助我们解决问题的家长,而对于我来说,书籍是一位无声的老师。
不记得是哪一次了,那天妈妈捧着一本好似砖头的书,向我一步步逼近。就在书“砰”的一声落在桌子上时我全身上下的鸡皮疙瘩也一起落下了。我抬起头偷瞄了一下,妈妈的表情严肃,手指着那个“砖头”对我说:高旭,你到4年级了,一点书都不看怎么行?你看看人家幼儿园就有一柜子的书了。阿姨推荐我买几本“数学通”给你,要认真看哦!拜拜。”妈妈拍拍我的背转身就走了。
留下了孤独的我和那本“邪恶”的“砖块”。我疲惫的躺在床上,不情愿地看了几页,因为无耐,便枕在“砖头”上睡了。
“叮铃铃”上课铃响了。伴随着“笃笃”的高跟鞋声,数学老师走进教室,在黑板上出了一道“迷题”,同学们议论纷纷就怕老师让自己解答。老师看出了他们的心思说:“这道题是课外的主要看看你们的课外的基础。”老师又将目光转移到了出神的我身上,喊了声:高旭你来回答吧!”我站了起来,也不知道发生了什么事,望了望同学,又看了看黑板,小声地自言自语:“怎么办,这题怎么做?”我瞧见了那本“砖头”,想起了昨天看的几页,不正好可以用嘛!有几个同学还在一旁幸灾乐祸。我想一定要让他们刮目相看,我在老师同学的面前解了这道题。顿时教室里鸦雀无声,过了一会儿,响起了一阵热烈的掌声。他们将同情,讽刺的目光转化为崇敬的目光,老师也对我竖起大拇指。那天我心比吃了蜜还甜。
一位无声的老师教会了我许多本领,一位无声的老师教会我怎样乐于助人,一位无声的老师还教会了我许多做人做事的道理,书籍给予我了快乐,书籍教会了我许多的知识,书籍让我学到了怎样做人,籍教会我了许多本领。
我要感谢你——无声的老师!
描写琵琶声的作文200字篇九
描写雨声的作文
正埋头书海之中,不经意间雨声飘入耳间。猛然抬头,撩起窗帘,此时天色已晚,看不见层层雨幕。立于门前,便能看见那一滴滴水珠落在窗台上,溅起无数珠玑。推门出去,凉风钻进衣领和袖口,雨丝吹进我的眼睛里、我的发梢上,夏日的燥热顿时被这雨冲刷得一干二净,剩下的只有清凉和冷寂。
一阵寒风吹来,只着T恤的我冷得打了个寒颤,便又轻轻推门进屋。坐于书桌前,想捧书静心阅读,却惊然发现耳里充斥着屋外的雨落之声,再也填不进其他任何东西了。我想此刻的心只属于这场雨了,不能执拗。于是便撩起帘子,静静地坐在窗前,悄无声息地看着,生怕惊动这场雨,雨落下,溅起,再落下,再溅起。如此,循环往复,我不禁看痴了,这属于大自然的美好,竟是那样的奇妙。雨落之声虽响,却闹中带着静,能让你整个人心静下来、沉下来,大自然间没有了人声嘈杂,只留着一份寂静。此刻,我仿佛看到陶渊明隔着竹帘看雨的轮廓,略微领悟其隐居之惬意、之恬然、之坦荡。我想,隐居就不会有市侩,自然就不会沾染世俗的烟尘。
雨,落地有声;心,沉静无声。静之美,是一种隽永美,是一种随性美,那种安静,不失活泼,不失自我。听,雨落之声,是那样的令人向往。那种美好,用文字肯定是不能完全描述出来的。
雨,渐渐小了;雨声,渐渐轻了,模糊了,但雨落之声带给我的震动和感悟,在我心头萦绕。
描写琵琶声的作文200字篇十
我曾经亲眼见过
一棵参天大树被伐倒我曾经亲眼见过
一只可怜的小鸟被击中
我曾经见过一片碧蓝的天空被污染
电锯狂笑着砍断了树的腰
子弹无情的穿透了鸟的胸口
废气奸笑着玷污了天空洁白的面容
树哭了
留给我们张着大嘴的树桩
鸟死了
留给我们触目惊心的尸骨
天空变灰了
留给我们不见天日的每一天
森林消失了
动物灭亡了
天空也蒙上了一层沉闷的面纱
呜……呜……
我听到了自然妈妈的哭声
那是因为
我们虐待了她的子女
谁欺负了我的母亲
海咆哮着质问可恶的人类
谁欺负了我的兄弟
龙卷风怒吼着质问可恶的人类
谁欺负了我的姐妹
火山也压制不住她那冲天的火气
人类逃跑着咒骂着抱怨着
孰不知——
他们正在得到应有的报应
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