描写劳动的作文八年级

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的描写劳动的作文八年级。

描写劳动的作文八年级篇一

1、一场激烈的水战后，地板上洒满了水，同学们纷纷拿起武器——扫把，风卷残云般把水、垃圾赶出门外。但是教室似乎要和我们作对，像出汗似的，总是有一小部分水来回游动。最后老师想出了一个好主意——用抹布吸水。经过我们热火朝天的奋斗，教室焕然一新。同学们都像打完胜仗的战士列起了长龙队，在教室里雄赳赳气昂昂走着、庆祝着。

2、下午最后一节课，大扫除开始了！同学们赶得热火朝天.提水桶的同学轮流提水,给抹布、拖把和刷子冲洗。带刷子的同学，一部分刷桌子，一部分刷椅子，一部分刷墙壁。带拖把的同学派一些人扫地，把地扫干净再拖。带抹布的同学擦桌子、椅子、老师的椅子、黑板、讲台、三角柜、门、窗和墙壁。我们两组就把自己的桌椅刷干净，都擦完了，可以帮其他同学一起做。你看，池雪薇正费劲地擦掉墙壁上的那块黑点呢!呀，不好了！正在擦窗户的同学不小心把水给滴到了“脾气王”李敢的头上，一向粗暴的李敢也不生气，知识继续低下头来擦墙壁。

3、我提着桶，迅速地跑到厕所接水。我提着满满的一桶水，小心翼翼的走进教室，倒上洗衣粉，拿起抹布，放在水里搅动，一个个色彩斑斓的泡沫蹦了出来，浮在水面上。我的桌子已是满目疮痍：五颜六色的彩笔印记、铅笔印痕、钢笔印痕，惨不忍睹。我从桶里捞出毛巾用力的擦桌子，但是水太少了，我干脆提起桶往桌子上到上一些水，水顺着桌面边沿“吧嗒、吧嗒”地往下流，我趁机拿起抹布给桌子“洗澡”，笔印、污垢慢慢消退。桌子立刻崭新如初，我长长地吁了一口气。

4、我扭头看了看其它同学，他们也不停地忙着。没过一会儿大家都完成了任务。看，我们的教室变得多么干净明亮，窗户、墙壁都换上了新衣。可是同学们的样子显然有些狼狈，有的衣服被弄脏弄湿了，有的脸成了小花猫。

5、我们小组的任务是打扫教室卫生，我的任务是擦柜子、讲台和讲台后面的那面墙。我先去卫生间打了一盆清水，然后拿起抹布蘸了点水，擦起墙来。这时，我碰到了麻烦，墙上有许多黄色的斑点，我擦了一遍又一遍，可怎么也擦不掉。斑点好像还对我说：“你不要白费力气了，你是擦不掉我的，哈哈……”这是，我的斗志一下子高涨起来，对它说：“你等着吧，我一定会把你擦掉的，看你能得意多久。”说着我又往桶里蘸了点水，把抹布上的的水弄干，然后使劲儿擦那些小黄点，慢慢地，小黄点一点点地淡了，这些小黄点好像对我说：“打劫，饶了我吧，我还想在这多待一年呢。”“呵呵，我是不会饶你的。”我又加了一把劲，把他们全部消灭了，我抬头看了看，墙已被擦得干干净净，露出了“庐山”真面目。

6、看，大家打扫得多认真啊！几个拖地的女同学就像出征的战士一样，挥动手中的“武器”——拖把，把地上的“敌人”——灰尘，一个个消灭掉。可能由于天气太热的原因，不一会儿，女同学们个个面红耳赤，大汗淋漓。功夫不负有心人，地板终于焕然一新，甚至还能照出人影来。再看那边，那几个擦窗户的同学也在辛勤劳动着：瞧，那位女生正拿着抹布仔仔细细地擦窗户。她先把抹布放进水桶里浸湿，再用手轻轻的拧出一些水来，然后她把抹布放在窗户上，有节奏地擦拭着，她的手不停摆动，就像一位画家正在用毛笔在纸上作画……经过我们的努力，窗户终于变得一尘不染了，凑近一看，竟找不出一点儿污渍。

7、老师一说完，同学们就一窝蜂似的向清洁用具存放处跑去拿清洁用具。大家拿着自己需要用的工具就开始热火朝天地干了起来。拖地的同学在我们扫地的时候就去洗拖把了。当我们刚扫完地时，拖地的同学又回来了。他们一个个手里拿着的拖把滴出的水晶莹透亮。

8、李洁仪用手托着腮，放大的眼眶里，灵动的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘。突然，眼睛里流露出一个得意的眼神，好像想到了什么好点子。她迅速地爬上课桌，将一摞废纸贴在窗户上。不一会儿，窗户变得亮澄澄的，十分干净。

9、我们同学到了学校，老师首先给我们分好工，有的擦窗户，有的擦墙壁，有的扫地，有的拖地……同学们干的热火朝天。我负责擦墙壁，擦着擦着，突然我看到一个个黄色的小点点，我擦呀擦呀，可是怎么也也擦不掉，它们好像在对我说：“你是擦不掉我的，哈哈。”听了这句话，我好像增加了许多的信心，于是我把擦布沾了一点水，再擦那些黄点时，它们越来越淡了，它们好像在说：“别再擦我了，我还想在墙上再住一年呢！”我的信心越来越多，最后把那些黄点擦得干干净净。我的同学们也都尽心尽力地把自己负责的卫生区打扫得很干净。

10、妈妈分配完大家的任务后，她宣布大扫除开始，我最轻松，只要整理一下我的玩具，擦一擦桌子和椅子，扫一扫地，就可以啦！我做完这些事以后，我想爸爸那边怎么样了？我的去看看。到了爸爸那边，看见他不慌不忙的在打扫，等爸爸打扫完以后，我和爸爸想妈妈那边怎么样了？我们得去看看。

11、李煜鑫，班里有名的“勤快大王”--他擦地太快了，很快就把他自己责任范围的地擦完了，突然，他移到我左边，自言自语地说：“太脏了，全是泥，实在看不下去了。”边说边拿起他的抹布，跑到了讲台前，左手把洗手液拿起来，挤了一下，又跑到水龙头前冲了一下布，随后跑了回来。只见他用右手的抹布擦一下地，用左手中的抹布去“抠”地上的脏物，经过几分钟的奋战，那块脏地已经焕然一新了。他又跑到水桶前提起那桶很脏又没人主动更换的水桶，换上了新的干净的水。随后他又环视了一下教室，跑到别处帮忙去了。

12、开始干了，我们先把扫帚拿在手里，再把它往前摁好，再把它向下拖，一小块地就扫好了。接着，我们按照同样的方法，把所有的地都扫好。最后，我们拿一个簸箕。把簸箕斜一点点，再用扫把把垃圾用力扫进簸箕里就可以了。

13、我倒吸一口凉气。决定来一次大扫除，当我干的时候才发现问题的严重性—垃圾扫不完，我不禁赞叹老爸老妈的“手艺”。说干就干，我继续干了起来。最后，功夫不负有心人，我终于把客厅给搞定了。下一下目标是房间，房间倒还算简单，对我来说，简直是张飞吃芽—小菜一碟，不到十分钟，我就全部搞好了。我坐在沙发上，心想着爸爸妈妈回来一定会夸奖我，想着想着，心里美滋滋的。

14、我们班也不例外。老师先给我们分了工，男同学搬椅子、擦黑板；女同学擦洗窗户。老师一声令下，大家就纷纷行动起来：男同学有的搬椅子，有的洒水，有的擦黑板，还有的扫地。瞧，他们干得多起劲呀！女同学也不甘示弱，她们有的提水，有的把抹布放进水里浸湿，再拧干，然后仔仔细细地擦洗着每一块玻璃，直到把每块玻璃擦洗得一尘不染为止。经过大家的努力，整个教室显得更加明亮、整洁。

15、开始打扫除了！奶奶迅速拿起扫帚开始扫地，爸爸看见奶奶开始干活了，也迅速地把窗帘布取下来，开始擦窗。我见大家都开始干活了，也拿起抹布小心翼翼地开始擦桌椅，眼看爸爸就要擦完了，心想：我的活可是干得最好的，可不能落在别人后面啊！

16、不一会儿，班级里传来了阵阵笑声，同学们干的热火朝天，有的搬桌子，有的收拾讲台，还有的男生正卖力地拖地。扫地的女生似乎出了点儿“故障”，总是不能齐心协力的将垃圾赶出教室，却在滑稽的摆弄那些扫帚。雷老师看见这情景便大发雷霆，眉头紧皱，眉毛眼睛挤在了一块儿，鼻子皱得像一层层楼梯可以直通头顶。她那线条秀丽的双唇高高撅起，足足可以挂上一个油壶了。雷老师忙招呼他的“爱将”——刘梦霞。嘿！“姜还是老的辣”，没过多久，一些垃圾就被他收拾得服服帖帖。

17、比赛正式开始了，我们准备好了材料，静静地坐在座位上等待广播的命令。负责监督我们班的是一位年轻漂亮的女老师。“四年级包书皮比赛现在开始。”一声令下，全场同学立刻紧张起来，只听见折报纸发出的沙沙声，我没有紧张，有条不紊地包着，很快就包好了。再一看同桌，呀，他急得手忙脚乱，老是把报纸折歪了，又拆了重包，他急得汗都冒出来了。再看那边的蔡欣瑜，居然边“品茶”边查看我们的包书情况，原来我们前边的患难同桌——詹栩和邵扬帆怎么搞不定那张书皮，直到时间到了也没有包好。

描写劳动的作文八年级篇二

时间过得很快，我已经迈入了八年级的门槛。让我感觉开心的是，在八年级我拥有了支持我的好同学，还拥有了一位是非分明的好老师。

在初中这段时光，八年级是一个过渡的时期。我们已经完全脱去了小学生的稚嫩和傻气，更不会像小孩子一般玩闹了。我们好像一夜之间长大了，处理很多事情都变得雷厉风行起来。偶然之间，同学之间也会有小小的玩闹，偶尔做做恶作剧，彼此之间也不会因为这些小事情而生气，反而会哈哈大笑。这些都变成了我们生活海洋中的一朵朵小浪花。

我喜欢早早的去学校，是因为我喜欢学校里那条幽静的小路。清晨的广播里总会播放着那首《我们的纪念》。

“就让我留着轮回的边缘，等一道光线。看见某年某月我们之间，曾经说过的语言。就让他带走你的瞬间成为我们的纪念。”悠扬的旋律，美妙的歌词，似乎在诉说着我们如此美好的青春。

一边走，我总会一边想象自己的未来。那一刻，我感觉自己是那么的幸福。校园时光总是如此的美好，美好的时光又总是那么的短暂。八年级的时光，终将成为我美好的回忆。

描写劳动的作文八年级篇三

如果睁眼便是十年后，你希望自己成为什么，如果睁眼便是十年前，你又希望自己坚持什么？

小时候的我，对音乐的兴趣十分浓烈，也因此，手中多了一把琴和一只弓。年仅七岁的我，从此和小提琴挂上了钩。成为小提琴家成了我的梦想。

从聒聒且乏味的单音到有一点旋律的音阶，再到后来的优美曲子，小提前陪着我不断地成长着，琴从最小号的变成了二分之一的号码大小，我也从二年级一步一步走向了初中。

可是做任何事情，都会有瓶颈处。随着学业的不断加重，我练琴的时间也越来越少，而我自己也会因为疲惫而找借口不练琴。开始时一天两天没有坚持下来，到最后甚至偷懒了一个星期。我没有意识到，那个曾经的梦想，曾经的我，慢慢与我疏远了。

就是那个下午，我又因为小提琴和母亲吵了起来。她让我去上琴课，而我却不想去。那么久没有练琴了，去老师那里很不好意思。小小的争执最后演变成一声声火药味充足的怒吼。我把房门锁了起来，留下母亲一人在外面气得跺脚。说实话，我的内心那时特别复杂，一想到母亲在外面自己绝不能出去，又想到自己不可能在房间里一直锁着，门外的怒吼越是大声，我就越是不安。

终于变得安静后，我稍稍平静了下来，一转身，看到的是静置在角落的几把小提琴。从小到大，从旧到新，安安静静地缩在墙角。我突然想起那小时候的我，欢乐地拿着第一把属于自己的琴时，那口中念念的梦想，那心中存在的梦想，自己顿时觉得哑口无言，我曾经坚持的梦想去哪儿了？

从那天起，我又重新拿起了小提琴，拾起了原来的梦想。或许梦想就是一种对自己的咀咒，拥有梦想就必须面对困难和打击。如果你想成为高山，你就咬忍受狂风和孤独，如果你想成为河流，你就要忍受地势的崎岖和考验。我想成为提琴家，就要忍受过程的困难。

如果梦想有捷径的话，那么这条路的名字，就叫坚持。七岁到十七岁，和十七岁到二十七岁，一样是十年，如果十年后我不能成功，我也离梦想，靠近了十年！

描写劳动的作文八年级篇四

描写劳动的反问句_关于劳动的反问句

1、难道幸福不在有益于人类的劳动中吗？

2、人不劳动怎么能行呢？

3、我能不劳动就得到这些食物吗？

4、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？

5、如果没有人们的辛勤劳动，这里不就是荆棘丛生的荒坡吗？

6、站在长城上难道我们不会想起古代的劳动人民吗？

7、看到别人分享劳动成果时，难道你不高兴吗？

描写劳动的作文八年级篇五

第一次自己独自出行，第一次自己独自下水游泳，第一次自己出门，第一次自己出去买东西……每一个第一次都离不开勇气。

从出生到现在，发生过无数的事情；听爷爷讲述我小时候的故事，听妈妈讲我在读幼儿园的时候的故事，还有我自己记得的一些经历，我总觉得我的勇气的与生俱来，是根本不会离开我的；但，那五分钟的经历，让我改变了我对自己的看法……

那是下着濛濛细雨的下午，我疲惫地伸着懒腰，从那枯燥无味的补习班走出来，准备去图书馆买那本早已看中的漫画书。“xx站到了……”我听着声音边从车上跨到了站台上，撑起金黄色的小伞向天桥走去。天空下着小雨，满地的雨水，路上除了无数辆来来往往的车辆，看不见几个人的影子。我走上被雨水披上外套的天桥，看见一个一手拿着雨伞，一手提着一袋装满菜的阿姨，后面跟随着一个衣衫褴褛，手里拿着一把坏了的雨伞的男人。那男人弯着膝盖，弓着背。刚开始我以为那只是个工地上工作的工人，但是越想越觉得奇怪，便停下前进的脚步，转过身，只见那男人快速的从前面那个阿姨的袋子里抽走一样菜，用那破旧的外套遮挡着，弓着背，迅速地向车站跑去，我看那阿姨似乎感觉到了什么，但是至少微微看了一下袋子，觉得没有什么，便继续前进。顿时，我好想冲上去告诉那阿姨，你的东西被人拿了，刚刚迈出的那一小步又猛的一下收回来，转过身，向前走着，越走越快，心里越来越害怕，泪珠像似要与小雨点儿们汇合。我低着头，大步向前进，不敢回头，心底好像有个精灵不停的喊着“你应该去说！你应该去说！……”“可是……可是……可是我不敢”我的心发出了微弱的回答。

心里有一块沉甸甸的巨石，在书店里找书也心不在焉，时不时撞到人，时不时把书放错位，就连记得一清二楚的书也差点忘记名字，迷迷糊糊中找书、买书就用了一个小时。

到现在我也一直忘不了那短短的五分钟，只要有人提起“偷”这个字我的脑子里就会浮现那五分钟的画面。

有时候在想，如果当时我鼓起了勇气，也许那块沉甸甸的巨石就不在我心里了，也许我的勇气还提升了。那时，我真的不应该丢弃那勇气……

描写劳动的作文八年级篇六

暑假时，姑姑买了一只又瘦又胆小的八哥。如今，它却已经是又大又胖的了。小八哥身披一件白里带灰的小衬衫，闪动着一双黑珍珠似的小眼睛，粉红色的嘴巴总是不停地咂巴着，那样子可爱极了，谁见了会不喜欢呢？

八哥住在姑姑房间书桌上的笼子里。刚来时，它很怕我们，总是躲在笼子里，扑打着小翅膀，轻轻地叫唤，是在想念它的亲人和朋友吗？我不知道。八哥有时不理我们，独自在那儿孤独地与自己说话，样子显得有点孤单。但是，日子久了，和我们熟了，现在它过得很悠闲，有时歪着头，眯着小眼，哼着只有它自己听懂得的歌，摇摆着小身子在书桌上闲逛，自我陶醉。我们常常逗着它，哈哈大笑，它给我们带来了很多欢乐。它常常让我想起冯骥才的《珍珠鸟》。也许，这也就是信赖创造的和谐境界吧。

八哥性子很急，肚子饿了，就会不停地吵闹，不停地蹦跳，让人不得安宁，除非你给它食物，否则才不善罢甘休呢。有一次，晚上十二点半，寂静的房间里传来八哥不停的叫声，想必它是饿了。睡梦中的姑姑被吵醒了，只好睡眼朦胧地爬起来，拿了鸟食给它吃。吃完之后，八哥才乖乖地安静下来，姑姑才可以继续睡觉。第二天，姑姑却迟到了——这是姑姑第一次迟到，也是她第一次被经理责骂。姑姑心里很不是滋味。都是这可恶的八哥惹的祸！那时，姑姑曾想把八哥给放飞，可是又舍不得，毕竟它还是很可爱的，曾经给我们带来那么多的欢乐。

可是，最近不知怎么回事，八哥有点反常了。姑姑喂它吃米，好几次手指被它啄出血来。姑姑给它洗澡，它上蹦下跳，反而弄得姑姑满身是水。所以，姑姑心烦不已，全家人不堪其扰，决定让它自由自在地飞翔——放生。

我们把鸟笼门打开，想让八哥自己飞出去。谁知，它只把头伸出去，眨巴着小眼睛左看看，右看看，又缩回去吃它的水和鸟食了。我们逗它，大声叫它出去，可它就是无动于衷。姑丈实在忍不住了：“这臭鸟，怎么回事啊？”他就用筷子去赶它。八哥却左躲右闪，捉迷藏似的，好不容易才把它赶到阳台上。它悠闲地踱着小步，抬头看着我们，得意极了。可是，它就是不展开翅膀飞走。姑丈急了，又用筷子把它赶出了阳台。谁知“砰”的一声，八哥却从四楼掉到二楼的窗台上。八哥被二楼的住户给捉住了，姑姑的放生计划失败了，也就不想再把它要回来了。

也许八哥在笼子里关得太久了吧，过着舒适的生活，天天有人伺候着，由信赖变成了依赖，所以连飞翔的本领也忘记了。唉，可怜的八哥！你什么时候才能能回到你真正的家呢？

描写劳动的作文八年级篇七

“一分耕耘，一分收获。”“劳动创造一切。”这话一点也不假。读了《鲁滨逊漂流记》后，我更深刻地体会到了话里的含义。

鲁滨逊出生在一个体面人家，排行老三。他一直想到处闯荡。后来，他坐的轮船翻了，他流落到了一个孤岛上。他什么都没有，便游到破船里找到了火药、枪、面包、米、羊肉等很多东西。在那孤岛上，他自己做出了装东西的器具，还自己做出了衣服。他又在岛的一端养了一群羊。晒了一堆葡萄干。养了一只鹦鹉，种了一些谷物。

鲁滨逊刚到孤岛时也没有，可他用双手改变了自己的命运。他在岛上生活了那么长时间，靠的是什么呢？是劳动。如果他没有劳动，也许早死在岛上了。我们生活中也靠劳动，劳动可以使不可能变为可能，使可能变为现实。

用双手劳动吧，劳动可以创造奇迹。

描写劳动的作文八年级篇八

我告诉你个秘密吧，我学会了洗碗。你知道我是怎样学会的吗?让我慢慢地告诉你吧!

一天晚上吃完饭，妈妈正准备去洗碗时，我看见妈妈的手整天干活变得很粗糙还有裂开，我就说：“妈妈我来洗吧。”虽然从没洗过碗，但一想到也能帮妈妈减轻一点负担，也就变得不亦乐乎起来。

通过帮妈妈洗碗我懂得了从小就要养成爱劳动的好习惯，从身边的小事做起，劳动不仅能美化环境还有益身心健康，劳动还能帮爸爸妈妈减轻负担，我热爱劳动，还要学会做更多的家务活。

劳动是快乐的，并不是一些家长眼里的不需要孩子做的琐事;劳动是基本的，一个人如果连这些都不会，那他能为社会做什么贡献?劳动是必不可少的，他是我们成长中的精神食粮，家长是不可以帮我们“吃下”的。“家务”是家长需要教会我们的，而不是帮我们做的，我们可以理解家长对我们的关心和担心，但我们渴望在琐事中成长，渴望自己处理自己的事情，渴望一个锻炼的机会。不要再盲目给我们爱了，这样你们可以轻松一些，我们或许也能完成得很好。

描写劳动的作文八年级篇九

今天是星期六，妈妈加班去了，我一个人在家，走进书房时，看见地板有一块块的黑黑的污迹，我想：等妈妈回来一定会拖的。刚想走，突然有又想：要是我来将地板拖干净，妈妈回来一看，一定很开心。一定会表扬我的。赶紧行动吧！

刚开始，我找来拖把，拖一下，一看，没用，还是很脏，黑黑的污迹没有擦掉，心里十分郁闷。啊，原来忘记接水了，拖把干干的，当然擦不掉。

我回过神，赶紧用桶接水，在将拖把放进去，等拖把湿了，拿出来，用劲拧干，在拖地时我学妈妈的样子，我用力的拖着，最后，我头上已经都是汗了，在看看地板，哇！黑黑的污迹都不见了。我心里真开心，想：妈妈回来一定会很高兴的也会表扬半天不用写作业，我一蹦三尺高。

今天，在家里的拖地，也让我体会妈妈的辛苦。

描写劳动的作文八年级篇十

我拿起干抹布擦电视机，因为妈妈对我说过如果不用干抹布擦电视机的话，那电视机就容易坏。还有开关，电脑……等有电的东西都要用干抹布擦。

我还要擦一些家具和玻璃，甚至连门都不放过。我仔仔细细、认认真真地把家里从头到尾、从上到下在用抹布、拖把擦，拖了一遍，抹布上粘满了灰尘。这下可把我累坏了，我满头大汗，上气不接下气。但我一想：“我是要给妈妈一个惊喜的，再说了，大扫除本来就是要卖力的呀，如果我现在就坚持不了，那么刚才干的不就是白费了吗?”做事得有始有终。于是我又开始扫地了。我连角落都不放过，总算扫完了。仔细一想，还有房间忘记扫了，我进去，熟练地拿起扫把，慢慢地扫起来。然后，我装了一桶水，洗了一下拖把，扭干水，开始拖地。我握着沉重的拖把，慢慢地从这边拖到那边。

这次大扫除之后，我知道了：“只要付出了，就会有收获。”