关于蝴蝶破茧而出的作文300字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于蝴蝶破茧而出的作文300字，欢迎阅读与收藏。

第一篇

在当今智能互联网时代，我们通过“网”上冲浪、“云”中漫游等新型交流信息的途径相遇。网络世界呈现着复杂纷繁的多面，大多数人更愿意倾向于听取与自身同样价值观或诉求的“声音”，亦称“回音室效应”。久而久之，便形成了一种具有惯性思维的“信息茧房”。

“信息茧房”，形象地来说，即人们如同生活在茧房里的蛹，对于信息的接触反应仅限于自身的一方天地，其颇有“作茧自缚”的意味。着眼于大数据时代，它的形成与日常接触的软件平台背后的算法推荐技术密不可分。

何为算法推荐技术?简单来说，平台将与用户口味相符的信息推送至界面，自动屏蔽用户兴趣不高的信息。这种技术顺应了绝大多数人的心理——自我满足，但其背后却是无法想象的隐患。

人们在浏览与自身发出“同一种声音”的信息时，沉醉于他人认同、自我满足的“温柔乡”。少了多而杂的“其他声音”，多了自顾自下“正确”定义的准则。不愿走出舒适圈的同时，渐渐迷失判断信息真假的理性。因为你选择对信息的“自动筛选”，身边时时围绕着你感兴趣的人与事，潜移默化中你便选择认同的态度，你认为这个世界本该如此。假如这类信息的认可度很高，你更加坚定了从感性立场出发的正确性。人的思维力度与深度轻了，对于真假的限度便一再放宽，直至你的“思辨老龄化”。

少了思辨的意识，也可以说少了思想斗争的过程。我们在外界冲击和自我斗争中塑造价值观，价值观则对我们之后的人生起着重要的导向作用。当我们追寻同类时，难道不是在逃避异类的信息冲击吗?当我们满足于同类围绕时，难道不是在削弱自我斗争的理性意识吗?我们在“点赞”的时候认同此观点，在“踩”的时候反对，这样的斗争未免片面。试想你上次在操作你的拇指向上或向下时，是否想过认同或反对他人的原因，你也许会停顿一瞬间，并回答这是你的习惯。是的，因为你对信息逐渐产生固化的评判意识和价值观念。这一点也就承认了——你正在被同类所塑造。

法国著名哲学家萨特有言：“人始终处在自身之外。”我们不应仅仅同声相应、同气相求，同时也要试着走出小格局，走向大世界。让思想去闯荡，听听不同的声音;让思想去斗争，寻求更深的普世价值。

最初的我们，是蜷缩在茧房里一只小小的蛹。但之后的每一时刻，都有可能成为我们破茧而出的新生日，我们迎接雨露，我们也终将迎接阳光!

第二篇

成长，需要彩色的青春，成长如风般不可成像，我用笔书写下我的成长路，写下我认为成长的拟物——蚕。

小时侯，我没有好看的外观，无人理睬，但却活得有滋有味，自得其乐，不用去顾及他人对我的看法，也不去听那传的沸沸扬扬的流言蜚语，如幼小的蚕宝宝，天真，单纯的生活在自己的世界中。

上了幼儿园后，我如蚕宝宝第一次蜕皮，因无法适应这个社会的缩影而十分难受，大声哭闹，期间，也懵懵懂懂的知道了世态炎凉表层，但仍然对生活充满好奇。我会因做不好作业而头痛，会因为做错事被父母责罚……

上了小学，“我”开始了第二次蜕皮了，有了第一次的经验，我很快就适应了。但沉重的书包依然让我提不起精神，不能再去看动画片，不能打电脑，只能坐在桌前缅怀已经失去的自由，妈妈也会买小山似的练习给我做，忙中偷闲时，我只能偶尔仰望着天空发呆，白白的云真好看，像棉花糖，软软的，却怎么也无法触及，只能哀叹、发呆，却无力改变……

现在我上了初中，身为教师子女的我受到更多莫名的压力，书包沉甸甸的，我在承受着作业、习题、练习卷地摧残，蚕为成蛾而放弃了自由自在的生活，用丝一点一点把自己包裹起来，在茧中等待、沉睡，一动不动，尽管很难受，但为了最后的破茧，它默默的忍受着。而我为了好成绩不停地写作业、做练习，拼命地挤时间，为的只是终点时的灿烂。虽然摆在我面前的一堆堆的“高地”令我承受无比巨大的压力，但完成时那一瞬间的成就感却又让人感到无比的舒畅与自豪。

破茧而出的时候到了！段第2！如蚕破茧后看到自己一样，惊讶！震惊！满足！自豪！那疲惫不堪的手也不累了，似蚕成蛾后的欣喜席卷了我的身心，几十日的寂寞就像九牛一毛般，在这狂喜中简直微不足道！

成长是茶，有点苦又有点涩，同时又是甘甜的，只要你忍耐，迟早会像飞蛾一般破茧而出，飞向属于自己的天空！！！

第三篇

破茧而出

我家的蚕结茧已有一个多礼拜了，不过还没有孵出蚕蛾来，我很着急，想看看茧里发生了什么事，就准备把蚕茧剪开。爸爸连忙阻止了我的举动，对我说：“孵化是一种自然现象，还没孵出来就是时间还没到，你别破坏茧，说不定过几天就孵出来了！”我听了爸爸的话，便打消了这个念头。

又过了两天，放学回家，我打开茧盒仔细看了看，啊，一只蚕茧裂开了一条小缝，一只毛茸茸的小蚕蛾正努力地向外挤。它的一对翅膀率先挤出了蚕茧，接着，它那小小的身躯也露了出来，哈哈，一个可爱的小蚕蛾完整地展现在我眼前。只见小蚕蛾全身灰不溜秋，有点象个丑小鸭。它一个人呆在蚕盒里，显得有些寂寞。它在其他蚕茧旁边转来转去，仿佛在等待另一个蚕蛾朋友降临人间。

小蚕蛾长得并不美，产好卵也要无声无息地离去，但它却把最美的蚕丝留在了人间。

第四篇

是一位普通的语文老师，但是她又很不平凡，因为她的书。其中，她的《破茧而出的四年级》我刚刚看完，感触很深。

“没有惩罚的教育是缺钙的教育，成功的教育不是让所有的孩子都考高分、都考及格，没有煞气的教师是误人子弟的庸师，没有家长配合的教学是单脚走路，四年级不放手的老师是无能的老师。”喜欢这句话，因为在日常的班级管理中，独生子女居多，如何把握惩罚的度有时会遇到很多麻烦，看到这段文字，我释然。094班这些孩子不是我自己一手从一年级带上来的，但是我刚接手的时候，就从教他们怎样整理书包、怎样把地扫干净到如何养成良好的学习习惯......每件事情都在操心。如今学生上了四年级，我该学会放手。薛老师所言极是，孩子四年级了，如果我们事必躬亲，最终结果是老师身心疲惫，学生能力弱下。如何放手，希望在即将开始的工作中我能做好。哪怕孩子们的表现暂不如人意，哪怕班级工作会扣分，毕竟孩子们在风雨中才能锤炼自己，在失败中才会培养独立自主的能力。

古人云：“松声，涧声，琴声，鹤声......皆声之至清者，而读书声为最。薛老师非常重视学生的课外阅读。她在书中用诗一样的语言描述阅读朗读的重要：“让孩子热爱阅读，就是让孩子热爱生活，就是为孩子一生的发展奠定温暖明亮的底色，就是让孩子获得自我教育的能力。”“我们深陷其中的不完美的教育，不完美的生活，就仿佛是漫长无边的严寒，且用朗读，为自己织一方厚实温暖的素锦......”如歌的文字似流水徜徉在我的心底，我庆幸着，庆幸独特的作业——每周的阅读笔记，各式各样的晨读，庆幸孩子们能像呼吸一样，自然而又节律的每天诵读《小学生必背古诗180首》，庆幸我们我们的学生也在借助一方阅读为自己一生的发展带来满目灿烂。在即将到来的四年级，我该如何放手呢?以小组的形式自我检查，还是互评互论?

作业一窍不通呀，上课回答问题一言不发呀，成绩一落千丈呀......这是课间办公室的老生常谈。似乎每位老师对班上的后进生都有倒不完的苦水。薛老师如是说，无论社会和教育进步到什么地步，都不可能让所有儿童都热爱学习，我们要正视孩子之间的差异和个性发展，教育不是万能的――学校教育更不是。可事实上，我们为师者面对学习习惯差、学习成绩不够好的“弱势群体”时，往往太过于较真儿，甚至不理智地对学困生大发雷霆。就因为几个“学困生”而耗费了老师大量心理能量，使得自己负载前行，工作低效，也是整个班的学习和生活变得低效。学生不是除恶务尽的敌人，“追穷寇”的结果只能强化学生对于老师的负面认同，只能是把学生整体的学习能力和学习自觉性，向着“弱势群体”所在的位置往下拉。相反，如果我们教师把目光聚焦到优秀的学生身上，或许会柳暗花明又一村。当优秀者有足够的空间大步前进的时候，班上的整体水平必将得到强劲有力的进步，而身处其中的弱孩子，也终将不由自主被裹挟着进步得更快。营造好的学风比什么都重要。

想要破茧成蝶，学会放手很重要。这是我读《破茧而出的四年级》最大的收获，非常感谢这本书给我带来了这么多感悟，有机会应该再看一遍的。

第五篇

观察蝴蝶

在那漂亮的花朵上，有许多翩翩飞舞的蝴蝶，吸食着香甜的花蜜，它的美丽，是无人可比的。

当我在观察它们时，我发现每只蝴蝶的翅膀上的纹路都不一样，有的有斑点、有的有条纹、有的却有假眼睛，而且翅膀上还有粉状鳞片，可是如果鳞片掉了，翅膀就会剩下一个透明无色的翅膜，而让这只蝴蝶失去光彩。

蝴蝶们都吃些甚么呢？大部分的蝴蝶都吸花蜜，但也有些是吸乳汁，而在花朵上吸食花蜜的蝴蝶，当它飞走时，脚上所沾到的花粉，可以在帮花朵繁殖下一代喔！

在晴空万里的天空下，我的观察结束了，而且也让我知道了许多有关蝴蝶的生活方式。

美丽的蝴蝶

妈妈知道我对自然生态很有兴趣，所以跟同事要了一只无尾凤蝶的幼虫来饲养。

刚开始的幼虫就像是鸟粪一样，它吃了很多金桔树叶后，渐渐成长茁壮，最后变成了深绿色的成虫，表示要开始结蛹了。爸爸说：“无论是鸟粪或是绿色的颜色，都是一种保护色，大自然界中有些动物都具有这样的特性。”等了好久，蛹都没动静，询问老师的结果是需要十多天的时间。我和姐姐耐心的等候，都过了十五天还是没变化，会不会是营养不够呢？再次询问老师，老师建议将蛹轻轻的敲一敲。我和姐姐小心翼翼的敲敲看，果真，隔天蛹变成深咖啡色了，仔细一看，里头似乎还有一点色彩，我们的希望又再次燃起，过了几小时，它果然破蛹而出，真是太神奇了！刚开始，它的翅膀总是合着，我心想:它是不是正在养精蓄锐呢？等到它可以展翅飞翔，我们将它野放在学校的蝴蝶园，那里有它爱吃的食物。

看着它翩翩起舞，我们知道它是健康又美丽的蝴蝶仙子，希望它能在这个舒适安全的环境下继续成长。

第六篇

小编导语：动物作文怎么写？蝴蝶非常的美丽，而且很多人都喜欢蝴蝶，那么蝴蝶有哪些特点呢？

飞不走的蝴蝶

妈妈，蝴蝶是飞不走的，你的斜条纹的衣裙，没有洒上我们伊里亚人那人梦中的香水，但是，妈妈，蝴蝶是不会飞走的。

你的慈爱是圣那安露一片低缓的谷地上静默地开放着的天兰花，正如但丁所说：世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。

母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口，就使你神清气爽。母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊慌伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好凌乱的思绪。母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的天空。

是母爱让我明白了：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到朋友，不能买到友谊；钱能买到药品，不能买到健康。

这就是母爱。

蝴蝶翅膀的颜色

每周三都是我最快乐的一天，因为这一天我们会走出校园，去参加一些有趣的活动，真是太开心了！

记得上次周三，我们去的是顺义的蝴蝶园。蝴蝶园是专门养殖蝴蝶的地方，有蝴蝶幼虫、茧和成虫，那里的蝴蝶成千上万、千奇百态。

我们第一项活动是四人一组，合作用蝴蝶翅膀拼图。那些翅膀真是美丽极了，有的是桔黄色底上有黑色的斑点；有的是黑色翅膀上附着着一层幽蓝色的粉蝶，焕发出夜空般的颜色；有的更加神奇，一面是蓝黑相间的，另一面是红黑相间的……我们贪婪地扑向那些美丽的东西，把一些自己最喜欢的、认为稀有的通通拿走。剩下一些普通的、有些残破的，胡乱拼装成各色图案，有些是四不像，稀里糊涂地交差了。

之后，我们进入了养殖蝴蝶幼虫的温室大棚。那些胆大的男生发现一只毛毛虫后，坏笑着叫一些胆小的女生来看，吓得那些女生直咧嘴，紧接着耳边响起一声毛骨悚然的尖叫，女生们争先恐后地逃了出去。你知道不，其实蝴蝶都是由毛毛虫变的。

结束了这段恐怖的经历，我们又去观看蝴蝶茧。有几只蝴蝶要爬出来了，这叫破茧而出。看着蝴蝶那么“从容”，十多分钟都没爬出来，我们都急得直跺脚。看来观察也是很需要耐心的。

接下来可以放松了，我们跟蝴蝶来了个零距离接触，我们走进了蝴蝶城。这里有蝴蝶成千上万，种类也多种多样，大部分是黑黄相间的，但幸运地我还看到了一只枯叶蛱蝶呢，真的像两片枯叶在空中飘动，我惊奇的大叫，我还用相机拍下了这只稀有蝴蝶。我又看到了一只奇怪的蝴蝶，它的后翅上有一对大大的“眼睛”，这是“传说”中的猫头鹰蝶吗？它正在“蝴蝶餐桌”上进餐呢，它用长长的口器吸食着小盘中的花蜜。那些蝴蝶也不怕人，落在同学们的肩上、手上、头上，同学们都乐疯了，热烈地欢迎着这些朋友。可我却没有这么幸运，一只蝴蝶都没靠近我，悲哀呀……

听在蝴蝶园工作的姐姐说，蝴蝶还有梦想呢，它的梦想就是从一只丑陋的毛毛虫变成那婀娜美丽的蝴蝶，哪怕过程再艰辛，因为它有梦想、有追求，它都把困难一一克服了，它有多么执着的精神啊！

最后，我们到蝴蝶标本馆看了一些美丽的蝴蝶标本，真是眼花缭乱、五彩斑斓。蝴蝶不光漂亮，名字也很好听，像什么红腋星蛱蝶啦、西方图蛱蝶啦、翠叶凤蝶啦等等，美不胜收呀！

回来的路上，我又想起了“碟之梦”，我十分感动，小小的蝴蝶竟拥有着有些人都没有的精神——执着！

美丽的蝴蝶

生命是短暂的，但生命的美丽是永恒的。——题记

骤雨渐歇，我走出闷热的屋子透透气。眼前倏地一闪，啊！一只五彩的蝴蝶！蓝色的裙裳，白色的丝带，蝴蝶如仙女般飞过。不远处，是如此艳丽的花，在雨的洗涤中呈现出别样的美丽。蝶儿翩跹于花丛中，扰乱我的视线。忽又飞来，落到我身旁的一棵大树的树干上。它在向我炫耀它的美丽吗？我驻足观赏。

“噗！”蝶儿被一滴雨珠打中，落入树下的水洼之中。我愣住了，我不知道是否该捧起它，柔弱的翅膀在水中无力地拍着。我忽然发现我的呼吸跟着急促起来。渐渐地，渐渐地，奇迹出现了，它一点一点爬到水洼中的一朵小花上，竖起湿淋淋的翅膀，在风中微微颤动。

我心里泛起一片喜悦。顽强的生命终于战胜了噩运。忽然一阵微风吹过，树上又落下无数雨滴。蝴蝶再一次不幸被击中，悲惨地落下。我心里一痛。那水面泛起浅浅的涟漪，这个小生命仍在不停地挣扎，它还活着！我似乎感到了一股强大的生命的悸动！连忙小心翼翼地将它捧起。那颤抖的翼，微微地展开闭合，我的心也随之一起一伏。柔弱的蝴蝶呀，你能不能挺过来呢？

又一阵风吹过，天晴了，一道彩虹挂在天空。那勇敢的蝴蝶呀，它试了几次，终于从我手中一跃而起，向那花丝冉冉飞去……

我静静地站着，看它。可敬的蝴蝶，为了美，空破丝茧的束缚，为了美，战胜风雨的磨难，它不正向我阐述着生命的永恒的美丽么？

第七篇

关于蝴蝶的作文

蝴蝶，是一支美丽的舞蹈。

美丽的翅膀，精巧的身姿，一切都很适宜。

蝴蝶太寻常，它比不过孔雀那样高贵，没有凤凰那样华美，但它却有无以伦比的美。

它那轻盈的翅膀，色彩斑斓，那明亮的小眼睛一闪一闪，那又细又长的小触角，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，暗之一忽则嫌灰，亮之一忽则嫌艳。

在草丛中，时有一两只蝴蝶蹁跹，整个树林便成了“蝴蝶的王国”，它们欢快地舞蹈，优美的身姿在空中划过一道美丽的弧线。

早晨，蝴蝶会在草丛中自由自在地飞翔，难道它是在享受“晨光”？

不是何时，天下起了蒙蒙细雨，蝴蝶身上洒满了雨水，它赶紧飞进了洞里避雨。

晚上，蝴蝶会与草丛中“灯王”萤火虫一起捉迷藏，玩得不亦乐乎。

蝴蝶实在是一支舞蹈，一支韵在骨子里的芭蕾舞。

第八篇

关于蝴蝶兰的作文

它，娇艳多姿；它，花色迷人；它，垂延欲滴；它，清新高雅；这就是我家的蝴蝶兰。

蝴蝶兰的样子非常像一只漂亮的大蝴蝶，可能这就是蝴蝶兰名字的来历吧。

它的叶子又长又宽，碧绿碧绿，像一把大扇子。用手晃它几下，它就翩翩起舞，像一只只飞舞的蝴蝶。红的，白的，粉的……一朵朵，一簇簇，真是艳压群芳。

每当给它浇水的时候，一颗颗晶莹剔透的小水珠，就洒落在蝴蝶兰上，闪闪发光。有的像调皮的孩子，乘着“滑梯”落到了泥土里；有的却恋恋不舍地离开了花瓣，用它最慢的速度下滑，好让它多欣赏一会儿；还有的像颗颗“钻石”、“珍珠”，镶嵌在“蝴蝶”的翅膀上。

它，默默地装点着我的家，给我的家里增添了几分色彩，增添了几分幽雅，增添了几分生机。

它，带给我轻松、愉快的生活，让我在快乐的家里长大。

我对它有着一份特殊的感情。

第九篇

谜题：有只小娃娃，穿着花衣裳，飞在花丛中。 （打一动物）

谜底：蝴蝶

谜题：雌雄相配极亲爱，穿入花间前后随，梁山伯搭祝英台，再世还魂不拆开。 （打一动物）

谜底：蝴蝶

谜题：头上两根毛，身穿花旗袍，成天不劳动，只知乐逍遥。 （打一动物）

谜底：蝴蝶

谜题：胡乱叠被子 （打一昆虫名字）

谜底：蝴蝶

小贴士：蝴蝶（胡叠）。

谜题：长相俊俏，爱舞爱跳，春花一开，它就来到。 （打一动物）

谜底：蝴蝶

谜题：只采花，不酿蜜，花花公子没出息。 （打一动物）

谜底：蝴蝶

谜题：桃李花园里，偷香最注意，衣服都华丽，游客极羡慕。 （打一动物）

谜底：蝴蝶

谜题：两条带儿翘翘，两口袖儿嚣嚣，才穿柳巷，又去走花街，弄得花姐儿拿扇打。 （打一动物）

谜底：蝴蝶

谜题：头上两根须，身穿花衣衫，飞进花朵里，传粉又吃蜜。 （打一动物）

谜底：蝴蝶

谜题：色彩鲜艳丛中飞，鳞片雨衣格外美。 （打一动物）

谜底：蝴蝶

谜题：湖水清清帆影叠，浅草离离旧叶多。 （打一动物）

谜底：蝴蝶

谜题：离别虽在小阳春，老叶释念仍扬帆。 （打一动物）

谜底：蝴蝶

谜题：月下桅帆两片去，桥头怀古三十载。 （打一动物）

谜底：蝴蝶

谜题：十载虽离乱，月依旧，相看秋水断，叫哥哥，一世作伴。 （打一动物）

谜底：蝴蝶

第十篇

挫折是人生的伴侣，困境也是现实存在的。这本是生活的常理，但对于我们阅厉还不够的中学生来说，对此的体验和领悟还不是多么的深厚。从历史的教科书上来看，我们可听到哲人和伟人共同的声音：“人声之路无坦途，走出困境天地宽。”只有走出了困境，才会有真正的一番事业。

当然，成就一番事业需要一定的条件，但在相同的条件下，往往是身处困境才较容易成功的。正如春秋战国时期的越王勾践在沦为阶下囚时，“身为臣，妻为妾”以保存自己，卧薪尝胆以积蓄力量，终于在20年后一举消灭了吴国。美国诗人惠特曼的《草叶集》写出来后，曾先后被40个出版商退稿，但他对自己的作品忘满信心，费尽周折自费印刷了这部诗集，最终使世界文学宝库增加了新的瑰宝。正如因为只有他们才懂得成功的条件来之不易，才懂得抓住每一个瞬间即逝的机遇。而那些生活上一帆风顺的人常常早已被畅行无阻的经历磨平了棱角，他们不懂得也不可能懂得成长的艰辛。正所谓：自古英雄多磨难，纨绔子弟少伟男。

从古到今的事实告诉我们，无论面临怎么样的困境，唯有那些意志坚强，胸怀宽广的顽强拼博的强者才能够在等待时机的过程中创造出新的成功。领略到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的人生佳境。

在翻翻史册，许多成长的人士都经过许多的磨难。司马迁忍辱宫刑，终于写成《史记》这部旷世巨著；左丘明双目失明，却著有《国语》；莎士比亚成名前曾是在一家戏院管车马；爱因斯坦读大学前是一句小职员……凡此种种，多不胜举。这些身处逆境的人之所以能成为一代人才，就是因为他们能够经历过困境的磨练，他们珍惜生命中每一个成功的机会。就是因为他们能与困境抗争，在困境中奋起。

那么，我们面对困境该怎么办呢？面对困境首先要进和的是自我审视，困为自我审视是一种在生活上寻找最佳位置的方法，一种能使柔弱变成坚强，使迷惘变得清醒的自我否定和重新朔造。唯有如此，人生旅途中各种失败挫折才有可能在自我审视之后成为成功的契机，从而不断开拓。

其次，要想走出困境，得到成功，还需要有坚忍不拔、奋斗不息的毅力、勇气和信心。只要精神不死，希望不灭，跨越一个个人生的坎坷，度过一个个生活急流，那么胜利的彼岸就会展现在眼前，成功的花向你开放。

在生活中困境好比是荆棘，陡崖、陷阱……面对困境，生活的弱者只有止步不前，痛哭流涕，祈求神灵的庇佑，那么他的生活中就不会在有机遇，他永远不会成才。但是生活强者他就会勇敢面对一切：有荆棘，他会拔剑砍断；有陡崖，借助绳索，他也能上下自如；陷阱，他会小心的绕开它，战胜困境，那么生活最终赋予强者是耀眼的成功。