关于童年爸爸教我折纸风机的作文(精选10篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于童年爸爸教我折纸风机的作文(精选10篇)，欢迎阅读与收藏。

关于童年爸爸教我折纸风机的作文(精选10篇)篇一

今天，老师让我们准备五颜六色的彩笔，一张白纸 ，一盆清水和剪刀。说到这，也许你还不知道我们要干什么吧，那就请听我慢慢往下说吧。

老师让我们把长方形的纸变成正方形，然后新来的林卓欣小朋友，她把圆形剪成了半圆形，我惊讶地说：“林卓欣好棒啊!”我接着跟她一样的做，我心急的说：“我把花剪成了皇冠。”最后，我把皇冠涂成了粉色，我小心翼翼的把它放进了清水里，然后慢慢地变成紫色了。

我兴奋的说：“我终于可以教老师折纸花了。”林卓欣小朋友真棒，可以把圆形剪成了半圆形，太神奇了。

这次的活动让我们学会了很多，也发现了生活中的很多乐趣 !

关于童年爸爸教我折纸风机的作文(精选10篇)篇二

今天上课的内容非常有趣。

首先，老师叫我们准备这次活动的道具，一只彩笔，一张正方形的纸，一盆清水，一把剪刀。等道具都备齐了，那我们的活动就开始了。

折纸花需要我们把长方形的纸变成正方形的，怎么办呢?我们班的林卓欣同学把纸一折，就变成了正方形了，我说：“她好聪明啊!”接下来老师让我们把纸变成锯齿形，该怎么办呢?我想到了我先在圆形的纸上画上锯齿，在沿着画的线条吧它剪下来，一个锯齿形就剪好了。

然后我再把各式各样的纸花涂上我们想要的颜色，这样一来，看着也就漂亮了很多，跟真花一样美，接着把花放在水里，水里马上就开满了五颜六色的花朵。最后，我们在看水里的花，形形色色，奇形怪状，有的花是叶子花，有的是太阳花，有的是向日葵，还有的是皇冠花，就好像一个美丽的大花园。

这个活动不但要我们动手，既学到了知识，又得到了很多快乐，真是一举两得。

关于童年爸爸教我折纸风机的作文(精选10篇)篇三

“假的!假的”这个声音是从翰林写作教室里传出来的。然给我们一起悉心探讨一番吧!

今天，老师说：“一张纸对折绝对不会超过9次。”我们都半信半疑，大家都迫不及待，跃跃欲试了。我百思不得其解。纸大一点，薄一点不就行了吗?但是，老师为何说出这句话呢?我开始尝试起来了，我一开始折得十分轻松，折第六次时我觉得纸硬邦邦的，像一块石头，怎么折都折不动。我发怒了，使出了独门绝技，用牙咬，可是牙都快要崩掉了，纸还是无动于衷。我终于败下阵来，有气无力地说：“哎，我……我折不动了!”有一位同学信心满满地上阵了，他咬紧牙关，使出泰山压顶可还是不行，也败下阵来。有人说：“纸太薄了!”徐老师拿出了餐巾纸，我又再次上阵，不过到了第九下，纸已经成了指甲盖那么小了。老师最后告诉我们是真的，但是一些人还是不愿气馁，还在做实验，他们不会成功的。

通过这个实验我终于知道了纸对折不会超过九次的。因为折1次就变成了2层，折2层就变成了4层，如果折9层就是512次了。实践出真知，我豁然顿悟。

关于童年爸爸教我折纸风机的作文(精选10篇)篇四

欢迎卷入折纸风波!

第一波：纸指甲

这种纸指甲可不是把一张长方形的指卷一卷然后粘住戴在手上。它分为两段。指甲头尖尖的，横着看像一把切片刀，只是不太结实。第二段长长的，一直到手背。由于没有纸，大家干脆都把自己带来的原稿纸撕成正方形，折出一个个纸指甲。带上手指甲，总是感觉酷酷的，有点像动画片里的大反派。有人还把一个个纸指甲做成一个轮子、飞镖、弓箭，哎呀呀，太好玩了。由于我们上课玩，下课玩，最终变为了“禁用品”。

第二波：扇子

一波未落一波又起。现在，我们班付恺等人又开始折扇子。这扇子，有的人把两个半圆形的扇子合成一个圆圆的东西。幼儿园中班的小孩子都会折，对我们说当然算是小儿科，但至今我都不明白，为什么这无聊的东西如此受欢迎。

第三波：纸飞机

这可不是三下两下就搞定的那种，在机鼻后面打开的两条缝不见了，多了一个三角形的“小盖子”，严严实实地压住了。无论是外貌还是性能，都比简单的纸飞机看着舒服，用着也舒服，手一甩，飞机就在空中画一个圈，缓缓落地。大家还“发明”了许多花式。大家喜爱这种纸飞机几乎到达了走火入魔的地步。教室里，飞机乱飞，树上，停满了在上面“迫降”的纸飞机，地上就更不用说，飞机满地。上课还有人玩，利用这种纸飞机“飞鸽传书”。因为我们中午广播的时候也玩，所以被扣分，结果当然不用说，不准带回班上玩。可江山难改，本性难移，还有一些“飞机爱好者”在班上偷偷折，在这里就不戳破他们了。

这场风波，被邓老师用“法术”“驱赶”走了，唉……

关于童年爸爸教我折纸风机的作文(精选10篇)篇五

折纸风车

今天下午，我学会了折纸风车。

我先拿出一张长方形的白纸，对角折了一下，再把多余的纸剪掉，就成了一张正方形的白纸。然后，我折出正方形纸的中心线，再把正方形纸的两边向中心线折，这样，纸就成了长方形的。再把长方形的两边向中心线折，还用力押了押折横。这下，大正方形纸缩小了，成了小正方形了。接着，我把它还原成了长方形，向着两边拉出上面一层的四个角，同时，按照折横折起来。这一步是最难的了，我试了好几次才成功！再接着，我把其中的两个角向外面斜折。哇！风车的四片叶片顿时出现在我的面前，我的小风车快要完成了。最后，我用尖尖的铅笔在叶片中间钻了一个洞，插进一根棉签棒。这样，一架纸风车就真正完成了。

我兴高采烈地拿着风车去公园。一阵风吹来，小风车就转了起来，看着小风车越转越快，我心里乐开了花！

关于童年爸爸教我折纸风机的作文(精选10篇)篇六

周末在家洗头，洗完后头发湿湿的很难受。我拿来吹风机，吹风机外形简易，但我感觉这个东西好像是外来物品——它是那么小，到底是怎么发热的呢？

我开始研究起来，先从基本结构开始。吹风机结构还挺简单的，外壳、开关、手柄。里面到底有什么我不知道，可我总不能把它给拆了吧！这时候，上网查找便是最好的选择。通过查找，我知道了里面有电动机、风叶、电热元件、云母片、弹簧等。东西虽然不多，外形也小，但是它的能量却很大。

我了解了结构之后，很想再深入地了解。我又上网搜了一些资料，知道了吹风机的工作原理：吹风机接通电源后，经过开关给绕在云母片上的电阻丝供电，电阻丝有两组分别由开关控制，以实现高低温档的选择。在云母片的支架的后面有一只小型直流电机，电机上有一风扇共同组成轴流风机，用来产生高温气流。在低温电阻丝上有一抽头经桥式整流后给小电机供电。在吹风机的最后面有一个分量调节罩，用手拨动即可调节进风量的大小，来实现进风量的控制。空气经过轴流风机给电阻丝鼓风，产生高温气流由前端吹出。看完这些资料后，我不禁感叹道：这个吹风机真是太厉害了，小小的体型竟然能有如此复杂的工作原理！

我怎么也没有想到，平时经常用的吹风机也有这么大的学问！但我又产生了疑问：吹风机这么厉害，它会有危害吗？

我马上跑去询问爸爸，爸爸说：“我也不知道，自己去查找吧。”

既然爸爸不知道，我去查一查吧，查出来也好向爸爸炫耀一下。

不查不知道，一查真的吓一跳！吹风机小小的体型，威力竟不容小觑！我们平常使用的电视机和电脑的辐射，分别为45MG和100MG，而吹风机的辐射有350MG左右，可见吹风机的危害很大。但我们也可以减少辐射对我们的危害，因为吹风机的辐射大多在后端，前端则会小很多。只要不接近吹风机的后端，辐射的危害就会减少了。

当我们距离出风口3厘米处，辐射量为42.8MG；大约8—10厘米处，其辐射量就只有5.5MG了。所以我的出一个结论，吹风机离人的距离尽量远，这样辐射对我们的危害也会大大降低。只要吹风机离人的距离在5厘米之外的有效距离，这样就基本安全了。

我终于明白了：任何物体都有两面性，平时经常用的物品都有可能会危害生命。就像这吹风机一样，虽然给我们带来了便利，但也给我们带来了辐射，带来了危害。

为了揭开吹风机是否有辐射的真相，连清华大学工程物理系电磁兼容实验室高级工程师倪建平都进行了电吹风的空间辐射实验。他将吹风机放置的转台分别设置成了0°、90°、180°、270°四个角度，吹风机的天线高度也分别设置成了100厘米、200厘米、300厘米、400厘米共四个高度，并将其天线的方向分别拨到垂直和水平。如此，可以变成不同的组合，比如：角度0、高度100厘米、天线垂直；比如：角度0、高度200厘米、天线垂直等总共32种不同的搭配。在这32种状态下，他让接收辐射的机器对吹风机进行扫描，并记录各种状态的情况。最后倪建平发现：吹风机越靠近天线、场所越大，辐射就越强。

我也得出了一个结论：不管是什么，只要跟电扯上了关系，使用时都会或多或少会向外辐射出电磁场，比如电脑、电视、手机等等。吹风机作为其中的一员，自然不会例外了。

我们自身在用吹风机时，要控制好使用吹风机的次数：晴天尽量不用，阴天头发不容易干就必须得用了。这样就可以将吹风机对我们的危害减到最小了。

吹风机是便利的，但我们要妥当使用。生活中的各种家电，也要同样的重视。因为他们不容小觑！

关于童年爸爸教我折纸风机的作文(精选10篇)篇七

2005年7月6日是个晴朗的早晨，爸爸要教我学英语啰！因为这个学期新开了一门英语课。

爸爸先是教我读二十六个英语字母，规定每天读写七个字母，很快我就学会了十四个字母。爸爸夸我学得真快，我心里可高兴了，学习的尽头更足了。

过了两天，爸爸要求我把学过的十四个英语字母听写一遍。我心想，这还不容易，小菜一碟。可是结果我有好几个英语字母不会写。

爸说：“不要有口无心地读，要用心去读去写，这样才能把英语学好。”

又过了几天，爸爸又叫我把学过的英语字母再听写一遍，哈哈，这一次我得了满分。

妈妈问我：“小豪，学英语有何感想呀？”

我说：“英语读起来不难，可是，写起来就有点儿难了。我要加倍努力学好英语。”

指导教师：陈书

文章简单叙述了学习英语的过程，以及心里的感受。

关于童年爸爸教我折纸风机的作文(精选10篇)篇八

从小学二年级开始，我就在爸爸的指导下坚持每天写日记。现在我上四年级了，屈指算来近两年时间了，这两年来从未间断过。

回想起第一次写日记的情景，至今历历在目，一天晚上，爸爸对我说：“写日记不但可以培养你认真观察生活、勤于动脑、动笔的良好习惯，更可以麿练你做事情持之以恒的可贵品质。你何不现在就学习写日记？”从此，我开始在爸爸的指导下练习写日记。为了鼓励我，爸爸在日记本的第一页上写下了三句话：“写作的源泉是生活。写作的基础是阅读。写作的窍门是多练。

万事开头难。刚开始，我不知道该写什么，爸爸就让我留心观察，把一天当中看到听到想到做到的事向他口述一遍，然后他帮我选出一件有意义的事让我写。有些字不会写，爸爸就教我查字典，让我请教这位“不说话“的老师，同时还教会了我使用字典。这样遇到难认难写的字我也就不用发愁了。

坚持天天写，也不是件容易的事。因为有时一天过得平平淡淡，绞尽脑汁也想不出该写点什么。我不知道该怎么办，爸爸告诉我：多观察，多思考。我按照爸爸的话去做，坚持多读课外书，发现好词、好句、好的题材，就赶紧记下来。还注意观察身边的人、事、景、物。并且遇事多动脑筋，多问几个为什么？如：为什么小兔子的眼睛是红的？为什么蝙蝠睡觉总是倒着睡？等等。这样，每次提起笔总有可写的内容。

爸爸常对我说：“写日记要写真情实感，不能胡编乱造，日记是生活的真实记录。从此，我又注意从生活中找素材，日记内容比以前更丰富了。为了防止我骄傲，爸爸还不断给我提出新的要求。把这种要求写在我日记后面的简短评语中，有时他还会突然出个题目让我即兴创作。由于爸爸的严格要求，我总是会有新的收获，新的体会，新的乐趣。

现在，我已经写了厚厚的两本日记了。日记本里记下了我成长的足迹。日记也成了我密不可分的亲密伙伴。

关于童年爸爸教我折纸风机的作文(精选10篇)篇九

铜山中心小学 一（1）班 陈欣

今天，老师让我们回家做一张青奥卡。但是，我不知道该怎么做，正在那里苦恼。于是，爸爸走过来亲切地问道：“欣欣，怎么啦？”我便告诉爸爸，老师让我们做一张青奥卡，但是却不知道怎么做。于是，爸爸端来椅子，坐在我旁边，说：“爸爸跟你一起做。”

爸爸说：“今年是虎年，我们画一个卡通老虎做为青奥会的吉祥物，怎么样？”于是，我画了一只可爱的小老虎，爸爸说我画的真漂亮。然后，爸爸又给我写了“南京欢迎你”的字样。最后，我跟爸爸一起画了奥运五环。我还在卡片的下面写上了自己的名字。

终于，大功告成了。看着我们的共同杰作，我不禁说：“爸爸，我爱你！”爸爸搂起我说：“爸爸也爱欣欣！”