高中写景的作文500字(通用10篇)

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是高中写景的作文500字(通用10篇)，欢迎大家分享。

高中写景的作文500字(通用10篇)篇1

1、重点突出，详略得当

好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣。而在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语文对它进行具体描写，也可以用白描的手法勾勒出景物的特点，以给人留下深刻印象。

写景作文最容易范的三个错误，一是将它写成“流水帐”，就像有的游记，看起来写了很多景点，却每个景点都是一笔带过，没有很好的选出其中一处，进行具体描写;二是写到的景物虽然也有背景介绍或细节描写，但显得有些如同蜻蜓点水，碰了一下又绕开了;三是文章详略安排不合理，开头起因部分介绍过细过长，而文章中间部分去没有很好地展开，六百字的文章写了三百字还没写到重点。

2、突出景物的具体特点或特征

这是说的景物的特点与特征，也是指要写出该事物与其它与物的不同之处来。只有这样，才可以给读者留下深刻印象，但在这里还有个前提，那就是要在抓住景物的特点之后，再进行具体的描绘，不可一笔带过。在描写过程序中，要充分运用比喻、拟人等修辞手法。准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象、真实感人。

3、情景交融，借景抒情

单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者，给读者留下美好的心理享受，因此，作者在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。单一的为写景而写景的作文，是无法成为一篇让读者产生情感共鸣的好文章的，这就要求我们在写文章时，写到景物时，自然地将自己的情感融进去，借助于对景物的描写，来表达自身的情感。

4、在景物描写要写进人或动物的活动

如果说写景作文中景物是“静”的话，那么一篇优秀的写景作文，也离不开“动”，这里的“动”包括与景物相对应的人物的活动、游玩、戏嬉、奔跑，动物的觅食、跳跃等等，当一篇写景作文将人和动物的活动，与景物的描写相结合起来的时候，才会给人一种亲切感，动静结合的美感。因此学生在描写景物时，可以适当地选择人和动物的活动，作为衬托，文章会变得更有可读性。

如何写好写景作文写景，就是把人们看到的、听到的和接触到的自然景物用具体生动的语言文字描绘出来，以此来烘托气氛，突出中心，抒发感情。其中写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文，是小学生需要掌握的重要作文类型之一。那么，怎样才能写好写景记叙文呢?

一、抓住景物特征，细致观察

观察和感受景物需要学生发动各种感觉器官，从不同角度有动有静地描写，让人产生身临其境的感觉。例如，苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了从不同角度看庐山的样子。又如，老舍先生笔下大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”。他笔下的林海是那样的变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容”。特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不正像海边的浪花吗”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷。

二、把握写景顺序，写出层次

景物描写可以由高到低，由远及近，由整体到局部，由动到静，由人到物等。总之，只有把握好写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清新自然。景物描写的顺序通常有两种：一是按时间的发展顺序写，如按四季的交替顺序写一棵树的成长过程;二是按空间的顺序写，如按从远及近的顺序写一座山的样子。

三、展开合理想象，描出气色

在对景物进行仔细观察的基础上，教师可以让学生张开想象的翅膀，把景物的状态、颜色等写下来。例如，“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱。

一、仔细观察，抓住景物特点。

第一要抓时序的特点。春夏秋冬，一年四季或晨、午、黄昏一天早晚，景色自然不一样。

第二要抓场所的特点。写景的文章要指明了场所。

第三要抓景色的特点。不同的风景点特点是不同的，如有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，就应当抓住这些不同的特点，写出景物的个性。

二、动静结合，写好景物特点。

在写景作文中，景物有静态与动态的区别。自然景色总是沉静的，但又都在不断地运动与变化之中。写景时既要注意静态的景，又在善于看出景中的动态，做到静中有动，动中有静，动静结合。描写时或先写静态后写动态，或先写动态后写静态，使景物处于静态与动态时的特征和谐完美地呈现在读者面前，只有这样，才能使文章中的景色特点“活”起来。

三、以情观景，借景抒情。

写景物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。关键在于处理好“景”与“情”的关系。景与情贵在溶合，景中有情、情中有景，才能达到水乳交融、不可分离的境界。在方法上，可多加运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人的特点，让写实与想象完美结合在一起。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀，使读者也能从课文美的文字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱。

总的来说，写好景物就要抓住景物的特点，根据所写景物的特点，有所侧重地选择景物描写方法，写时要展开丰富的联想，并融入自己的真情实感。平时要多观察、多练习，把你所看到的最美的景色写出来，让读者感到鲜明生动，有身临其境之感。

高中写景的作文500字(通用10篇)篇2

高中写景作文开篇六法之抒情开篇法

写景抒情开篇法提示：

文章以作者抒发自己的情感作文开篇，以情感人，可以激起读者在思想上、感情上的共鸣。

使用这种方法应注意：

1、抒情要有真情实感，不要无病呻吟。

2、抒情要与全文的感情基调一致，与文章的情景吻合。

3、拟人、比喻、反复修辞皆可作为抒情的手段，可以在开篇中恰当运用。

例文：

冬夜

冬天的夜晚，大街显得冷清而美丽。一排排的路灯，像一串串耀眼的珍珠项链;白垲垲的雪地在路灯下闪闪发亮，散发出柔和的光。

我爱星星

每当夜幕降临，那深蓝的帷幕上缀满了一颗颗闪闪发光的“宝石”，像一双双智慧的眼睛，不停的闪动，那就是月亮妈妈的无数的孩子——满天的星星。

高中写景的作文500字(通用10篇)篇3

高中写景作文写作技巧

景色是作文里常常出现的话题，写景的作文也是数不胜数，但写景也并非像我们说看到的情况那样如实的写进去，我们应该懂得如何写景才能把文章的整体水平有所提高。让我们一起来看看，写景的作文写作技巧吧。

1、方位顺序，写景作文要有方位的条理性，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

2、景物的类别，来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。

3、要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。

4、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？

6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

高中写景的作文500字(通用10篇)篇4

高中写景作文开篇六法之起因开篇法

起因开篇法提示：

起因是把事情产生的原因作为开篇的一种方法。使用这种方法，能使事情因果分明，脉络清楚。

使用这种方法要注意：

1、说明的语言要简洁，不要冗长啰嗦。

2、起因要和事情的发展、结果相一致。

3、起因要具体，具体的起因，可以起到深化主题的作用。

4、事情的起因要交待清楚，为后文展开事情情节打好基础。

例文：

北戴河海滨晚霞

今年夏天，我们来到了北戴河海边。这里的一切是那样清新、明朗。我和同学们唱着夏令营歌，趟着碧蓝的海水，欢乐的向四周张望。啊!你们瞧，那不是美丽的晚霞吗?真实令人陶醉。

家乡美丽的山河

土生土长在无锡的人大都能背出无锡的山水名胜。在他们看来惠山最奇，五里湖最美。可生长在长广的人们却认为龙王山才算无锡的奇山，长广溪才算无锡最美的一条河。

在一个春光明媚的早晨,公共汽车带我进入了长广,首先映入眼帘的,就是那巍峨的龙王山。

高中写景的作文500字(通用10篇)篇5

木棉情

有人说四季展现不同的风情，则是木棉。

春天，是木棉花开的日子。五片橙红色花瓣，包围着一束绵密的淡黄的花蕊。指尖一不小心触摸，淡黄淡黄的颜色就会沾染在你的手上。紧实而有力的花托，却成了药用的价值。

在幼时的回忆盒里，一到三四月的时候，总有那么一群群光着小脚丫的孩子，在木棉树下采摘木棉。在阳光的照射下，从树上落下的木棉，在空中仍保持着原状，一路旋转而下，然后“拍”一声落到地上，孩子们争先恐后地去拾起。还有一些孩子，为了想得到木棉花的欲望，拿着其他孩子的鞋子或者篮球往上抛，树下落英纷纷，一大堆尚未开花的木棉果都飘落下来了，挂在树枝上的木棉花仍然在枝头上绽放美丽。

夏天，木棉绿叶成荫。告别了花开期，也自然的成了木棉长叶期了。开始长的淡绿，一却又一切加深它的魅力所在，慢慢地变成了翠绿，把原有的墨绿更加的呈现出了。

在炎热的夏天里，木棉树也成了人们乘凉谈话的地方。没到夜晚，一群群拿着凳子、大扇子、手里还不忘拿着一大推瓜子的妇女们，坐在木棉树下，一一的细数着心中的苦恼。就这样，在木棉树下也就成了妇女们的谈话场所了。

秋天，秋叶萧瑟。树上飘落下一块块洁白的棉毛，有些棉丝缠绕着木棉树枝上，任凭秋风掠过，却怎么也飘不下来。可是飘落下的棉毛，却没有人去拾起。

秋风寒意，总牵起一阵阵伤感。曾经热闹非凡的树底下，现在已经没有人在那逗留了，曾经是孩子们的嬉戏地，现在已经不再属于了；曾经是我的微笑所在地，现在也就成了伤感的地方了。因为随着一切一切的改变之下，木棉也就成了我们童年里的陪伴者。而陪伴在木棉心中的再也不是我们这群曾经在树下微笑过的人。

冬天，木棉秃枝寒树。叶子随着冬天的来临，渐渐地掉光了，犹如一个年老的老人似的。可是，它依然坚持着抵寒冬季。

虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒的冬日里绽放，虽然木棉没有荷花那么出淤泥而不染，在炎热的夏日里绽放，可是，木棉你有迎接阳春自树顶端向下的蔓延，春天是你花开的季节。

感受秋天

当大雁列队南飞的时候，当鸣蝉停止歌唱的时候，当花木开始凋残的时候，当天空日益湛蓝的时候，人们都说：“秋来了。”

秋风

自古人们都说秋风萧瑟，秋风无情，秋风是一位残酷的冷面杀手。其实不然，秋风只是在履行自己的使命而已。

秋风中片片落叶随风飞落，回到了大地母亲的身旁，相依相偎诉说着离别之苦。试问，如果没有秋风的帮助，树叶怎能回到自己母亲的身旁，又怎能享受亲情的抚慰，又怎能叶落归根“化作春泥更护花”呢？秋风，你这个善良的使者呀！还有人认为你萧瑟、无情吗？

秋雨

淫雨霏霏几乎成了人们对秋雨的评价，因为秋雨一下就下个不停。有时，秋雨连绵月余不晴，的确令人惆怅，甚至气恼，秋雨为什么如此“厚脸皮”，如此“个人主义”，别人说的话，它根本就毫不在意？可是，你是否想到，在秋雨的洗涤下，秋天变得更加美丽动人了？你看，丰收的果实上缀着几点雨滴，发出耀眼的光芒使人感到丰收在望的喜悦。秋雨连绵，但更多的是秋雨无声。即使在人们抱怨它的时候，它仍然默默无言，仍然在为秋天的美丽而默默擦拭、悄悄梳妆，在为秋实静静储备丰硕的颜色。

秋声

秋天已没有鸟儿的欢歌和蝴蝶的翩舞，人们不免抱怨秋天夺去了大地的美丽，使大地一片凄凉，让人产生了万籁此俱寂之感。秋天没有声，秋天似乎是一个没有任何声音的世界！人们常常这样说。可是，人们也许错怪了秋天。是谁为大雁敲响警钟，告诫他们严冬就要来临，让他们免受寒冷的侵袭呢？又是谁提醒蝴蝶藏匿起来，以免呼啸的北风撕破她漂亮的舞裙呢？秋天无声却胜有声，无情却胜有情。因为正是由于今天缺少了蜂舞蝶阵的画面，才会有明天“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的童趣图，才会有“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的劳动图。

我爱秋天，我爱秋天的多彩多姿，我爱秋天的无声有情。

故乡情结

英俊的小伙子似的伸出双手把它紧紧拥入怀中。这里山清水秀，四季如春。其永和的天然松树林下，丝丝泉水涌流，哺育着一方方劳苦大众，更有出名的泰和春酒为之添光，也多了些许神秘的色彩。我的童年、少年，有许多时光都是在这里度过的。

自从初中毕业，我便离开了我故乡。因此，脑海里时常会有些记忆。这就是我的故乡，我祖先生活过的地方。当脚踏过并不崎岖也并不平坦的路时，厚厚的黄土地与滚滚绿浪迷惘了我的眼。沿着路边被尘埃迷遮住了本色的野草缓缓而行，母亲催促着我的步伐，又指点着庄稼的长势，几分自豪，几分感慨，几分嘲弄。一辆满载粮食的三轮车急急驰过，在一片滚滚烟尘的追随中消失了。混浊的空气中，传来向日葵地里采花姑娘们的笑语，带着一些湿润的生气。路一旁渠里长满浮萍的水似乎对这一切都没意见，只是冷漠的轻轻地把杂草荡开，荡回……

故乡唯一的景致大致就是那古老的果园与天然松树林。遗憾的是，我无法进入。印象中唯一的一次相见便犹如返古。树林下杂草丛生，土地上长满了芦苇与马尾草。苍色的树干，一头栽进黄土，一头昂向青天。林间树下，青苔漫布，风尘罩面。百年不曾湮灭的潇潇风雨使这史树愈加高大。但树无言，叶无言，迷惘的目光定格在威风凛凛的迎客松上，尽情咀嚼着千古不变的历史、传说与歌谣，荣辱兴衰，何以为证？那房屋已门壁斑驳，如古朴的埙发出的那悠远而深邃的咽声，似对神灵的膜拜，远古的追思，都洒满了古老的神秘。一道围墙，两扇铁门，犹一道古今之间的防线，锁住了往日祖先们所有的争端与尊严，不设防的日子里，孩童们都爬上高高的围墙上，祖先的脊梁支撑着我们登高望远……

秋，将至。

夜幕降临，四处灯火通明，没有了童年的黑暗，也带走了那时的欢笑。往日的温情和喧哗已被今天的冷漠和寂静代替。人们，都在展示自己和封闭自己。高高的迎客松下，没有人再来乘凉，它只好静立在风中，默默无闻，又是一道风景。

果园的生活

不知怎么了，想起老家的果园。那时大概是2003年吧，为了跨江大桥的扩建，我的老家在机器的轰鸣中便成了片片瓦砾，伴随着的还有果园的树苗。想到这，不知不觉中又回想起那时的生活。

园子的春天是美丽的，虽没有收获时那扑鼻的芳香，却有着嫩叶新生，繁花生长的勃勃生机。而这时也是桃花开放的时节。从外面回到家中，不需仔细闻，一进门就能嗅到飘香满屋的桃花香，这心旷神怡的味道定能令你沉醉。若过些时候就是桃子结果时，我们常常会躺在果园的草坪上，饿了吃桃子，渴了，还是吃桃子，要是累了，还可以在树荫底下打个盹，是不是有点像世外桃源般的生活。

就在春的脚步还未完全离去时，夏的身影以来到这个世界。炎炎的夏日毫不留情的烧灼大地，此时最好的降暑药莫过于吃上可口的西瓜，若是加上一杯冰镇西瓜汁那更是锦上添花。在这一切都没有问题，想吃随手就有西瓜让你享受，旁边还有榨汁机，并有许多新鲜水果可以榨汁。在夏天还有什么比这更令人享受的？

风水轮流转，夏天还没有呆够，秋天的氛围就将他赶了下台。在这个收获的季节，什么都赶在一块。不肖说在阳光下泛着金光的橘子；不肖说在绿叶中向你媚笑的葡萄；也不肖说那蜜汁都甜的要淌到心里的枇杷。单是那粉色桂花的芳香就足以让人沉醉。在这个时节，桂花的芳香早已超过春天那桃花的香味。我觉得桂花香也许不是最美妙的香味，但一定是最香浓的味道。漫步到桂花树的底下，轻轻摘下一片花瓣，闭上眼，深呼吸，就能将这美妙的浓香传至身体的各个角落。写道这不得不提一下，不知各位知不知道，只要将桂花晒干后放入罐子里压实，并放入盐水，就能将这香味一直保留下来，并且味道更加香浓。

冬天的来临，让一切都陷入深深的沉睡，所有的植物都失去了生机。我们在这个不足20平方米的空地中玩乐……

越来越想念那自由地空间，在那宽广世界中的欢乐，怀念，怀念那树，怀念那花，怀念那果实……

秋天

不知不觉，天气转凉了；不知不觉，树叶枯黄了；不知不觉，燕子南飞了；不知不觉----

秋天，就这样悄无声息地，不紧不慢地踩着小碎步蹒跚地来到了这世上。

有人说秋天是一首诗，清脆、婉转；有人说秋天是一首歌，美妙、动听。而我却说秋天是一幅金色的、闪光的油画。

漫步在秋天的田野里，让人觉得格外凉爽。秋风瑟瑟，落叶片片。秋天已经翻开了第一页------

在秋天那广阔的田野里远眺，觉得格外地舒心。瞧！那边爱美的苹果姑娘将搽满胭脂的脸扬得老高。再瞧这边，一支支金黄的稻穗羞涩地低垂着脑袋，在蓝天下排成了壮观庞大的喜悦方阵，轻轻地随风摇曳，人走进去就像置身于金色的大海中一样。浪花金黄金黄的，黄得发光，黄得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那浪花，近处的呈金黄色，远一点地呈淡黄色，再远一点的呈橘黄色------一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接------南瓜、冬瓜手拉着手，像在跳着“秋之舞”。柿子也羞红了脸，不好意思地唱着“丰收之歌”。菊花也开了，红的似火，黄的似金，白的似雪，粉的如霞------争奇斗艳，灿如云锦------还招来了各色各样的小蝴蝶呢！

“自古逢秋悲寂寞，我言秋日胜春朝。”千年之前，诗人早已读懂秋的内涵，在萧萧瑟瑟中察觉无限生机，引发无限诗情。

秋，她丢失了春的绿色希冀；秋，她不像夏日那样火红热情；秋，她尚未迎来冬季的洁白梦幻。秋，天高气爽；秋，皓月当空；秋，硕果累累；秋，虫唱声声------所有的一切都是那么朴素，那么亲切，那么动人。

天更蓝了，叶更黄了，世界更加如诗如画了。哦！我懂了，是勤劳的农民用他们灵巧的手，迎来了金色的幸福生活！使广大的人民群众生活更加美好了！

高中写景的作文500字(通用10篇)篇6

真正踏上拉市海，已是夏末。

来之前已经问好了度娘，拉市海是云南省第一个以“湿地”命名的自然保护区，在古纳西语中意为“新的荒坝”。而我，正是来这“荒坝”骑马的。

总是听人说，要感受骑马，就只有去内蒙古。那种“风吹草低见牛羊”的意境，碧绿无垠的草地，才是最好的选择。但可能是这回转悠扬的名字，可能是冥冥中的缘分，我踏上拉市海，茶马古道的起点。

纳西族的马夫在前方悠悠地牵着马，唱着悠扬的纳西民歌。听胖金哥(纳西语，意为“帅哥”)说，我们现在走的茶马古道，是中国古代马帮运送“茶、马”等的必经之路。才下过小雨，地面坑坑洼洼的，道路窄得仅供一人通行。

悠扬的马蹄声停止在了半山。胖金哥说这是殉情崖，一般游客会在这儿留影。同行的人纷纷跳下了滇马。“殉情崖，据说是《一米阳光》的拍摄地哦?”“真的吗?来来，摆好姿势笑一个……”我被纷纷的议论声包围得密不透风，不由得向前走，望向下方宁静的拉市海。

广阔的海子上，零星地飘着几叶扁舟。紧接着，便与铺天盖地的绿接壤，绿色的田地被整齐地切割。漆黑的瓦片房零星地撒在田地中，如同播下的种子;又如棋盘中变化多端的棋子。缕缕上升的炊烟，有了一丝家的气息。那么当年的马帮走南闯北，在此地稍稍小憩，抽着云南特有的水烟聊着家常，那仿佛来自家的召唤，会不会使他们的眼角如迷雾般，一时忘记了远方。

抬起头来，又感叹云南天气的多变了。“云南十八怪，东边下雨西边晒。”天与远山构成了江南的一幅水墨画。左边仍是蓝天白云，右边却已变了脸。中间结合的部分，与远处的山脊相得益彰，组成了一个“人”字形的弧度。像是少女的微笑，又像是少妇的愁眉。“父母在，不远游。”我想，这永不消散的愁云，应是无数过路人的眼泪吧。

回头望去，是不见尽头的崇山峻岭。没有遮天蔽日的大树，曲折的羊肠小道显得寒酸，摸摸比我还矮的滇马，作为脚力，它也辛苦了。

在下山的路上，颠簸地坐在马背上，一首关于茶马古道的诗词吸引了我的注意力：

崎岖道仄鸟难飞，得得寻芳上翠微。

一径寒云连石栈，半天清磐隔松扉。

螺盘侧髻峰岚合，羊入回肠屐迹稀。

扫壁题诗抽笔去，马蹄催处送斜晖。

胖金哥吼着“quick”，马便在平坦的地上飞驰。我看着远方的候鸟挥动着翅膀，在远山近海处，传来了纳西民歌，一时让人有几分醉意。

再回首，仍是无声的茶马古道，低沉不语。

高中写景的作文500字(通用10篇)篇7

春天是美妙的，大地万物都在这个季节，逐渐开始醒来。树上枝头抽芽，土地里的花株开出花苞，小草们一夜之间冒出了芽尖尖，鸟儿拖家带口一起回南，鱼儿在塘里玩闹的样子清晰可见，岸边石块不知又长了多少青苔。

然而，这些场景似乎已经不是那般的美丽了。现实是，树在路边种的整整齐齐，一边吸收着来来往往的车辆排放的废气，一边制造出清新的氧气，树的高大像是一台天然的净化器，年轮上承载的不是岁月的痕迹，而是净化器可使用的年限。可人们在意吗？那似乎就是树的用处了吧。

花儿的五颜六色，没有争奇斗艳，各领风骚，只有花朵齐放，大家都一样。就好像花儿开放，只是供人观赏，美化环境，便已经是花最大的用处。路过的人，从不怜惜，有人肆意践踏，有人顺回了家。

草儿的茂盛是常年的事，谁也不会去想破土重生的坚强，那是山野里的草儿才会经历的事。路边的草地，都是成块的草皮，几十块草皮填满一块地，整装有序，最适合做绿化，最适合当肥料了，可有时，人们却不这样认为。让人不经想起，那些草原上的绿色，杂草丛生，最终都成了牛羊的饲料，自然的规律的生动，还招来了野性的蚊蝇，似乎都比眼前这被尘土覆盖的绿色，垃圾掺杂其中的场景，要好上了很多。

鸟儿的巢少有在路边的树上的，大概是它们也知晓，那路边的车来车往，声响有多嘈杂可恶，会扰了自己练习唱歌的兴致。鱼儿在河里早已不快乐，废水在来临让它们窒息，多少鱼体尸骨浮在水面，最终被人捞起，却没有人来管过他们抛弃在河里的垃圾。淤泥上的不是荷花和香藕，人类也不曾像千年之前就说过的那样，有那般的高洁。

青苔，少见了。毕竟那是人迹较罕至的地方才会生长的东西。园林里偶尔会用着来绿化环境，不过相信不久以后，那些被破坏的地方，最终也会了无人烟，青苔有生长，说不定还可以期待一番。

那些漂亮的春天，都存在着，可有多少人，在欣赏春天的风光的时候，又在破坏环境呢。旅游的路上带足了零食，却不能带一个装垃圾的袋子，路边便是樱花，却从未在意过，景区里别出心裁的设计，也无人关心，多的是照片里的自己，还要修一修。树木在路边沉默的工作，人会累，树当然也会。哪怕只是忍住不要将可乐罐砸向树干，也是对树的尊重，对环境的爱护，对自己的交代。或许，我们也在忘记，忘记树曾经抵挡过的狂风，正如我们在忘记过去的人，曾那么努力的为我们换来这份光明和和平。

有时，不仅是我们忘记了春天原来的样子，还是我们亲手毁掉了美好。

高中写景的作文500字(通用10篇)篇8

高中写景作文开篇六法之设问开篇法

设问开篇法提示：

设问是自己提问题，自己解答问题。以这种方式做文章的开篇，叫做设问开篇法。使用这种方法能启发人的思考，鲜明人物的思想活动。

使用这种方法应注意：

1、这种方法，是自问自答，是无疑而问的。

2、有问不答，不是设问。

例文：

我爱露珠

春天，万物萌生。你喜欢什么呢?时妩媚多姿的花朵，时纤细小巧的青草，是轻盈如纱的白云，还是活泼可爱的紫燕?这一切，自然都有迷人之处，然而我最喜欢的是那小小的露珠!

走向大自然

你心里烦恼吗?你身体疲倦吗?走向大自然吧!让大自然美丽的风景，洗去你的烦恼，驱走你的疲倦。

高中写景的作文500字(通用10篇)篇9

1、分类描写法

分类描写是按描写对象的不同类别，如天地、山川、草木、虫鱼等，或不同方面，如形状、颜色、声音等的顺序来写的。因此描写时，不一定要交代观察点，也不一定要按时间或空间的顺序进行描写。采用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关系。描写各类景物时，都要围绕景物的总特征。采用分类描写法，还要注意准确地“分门别类”，避免重复交叉。

2、围绕中心法

我们描写景物时，不可能把看到的全部写下来，而且也不必要全写。围绕中心法就是根据文章中心的需要，选择有关的景物进行描写。采用围绕中心描写景物，首先要确定文章的中心。有了中心，写景就有了主心骨。中心的确定来自对景物的细致观察。通过观察，抓住景物的主要特点，这就是文章中心。中心确定以后，就要对观察到的景物进行筛选。能表现中心的就要进行细致的描绘。能衬托中心的也要进行必要的描写。与中心无关的，就略去不写。

3、移步换景法

移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水帐。

4、定景换点法

同一景物，从不同的位置去看，所呈现的面貌是完全不同的。采用定景换点法描写景物就是把不同位置观察到的景物的差异写出来。采用定景换点法描写景物首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。其次交代观察点时要按一定的顺序，或由下至上，或由上至下，或由远及近，或由近及远，或由左到右，或由右到左。此外描写景物时，注意从不同的侧面去反映，使读者对景物有整体感。

5、定点换景法

运用定点换景法描写景物，首先在观察景物时要注意选择好观察点。因为表现同一事物时，立足点不同，观察的“方位”、“角度”不同，呈现的面貌也各不相同，表达效果大不一样。其次描写时要注意把观察点交代清楚，即使不用文字作专门说明，也应该让读者能从描写中领会到作者观察的立足点和角度方位。此外，描写时要按照一定顺序，即由近及远或由远及近，由高到低或由低到高，从左到右或从右至左等等。这样可以把景物写得层次清楚，鲜明逼真，有立体感，给读者以如临其境，如在目前的感受。

6、日内变化法

同一景物在一天内不同的时刻，景色是不一样的。采用日内变化法描写景物，我们必须随着时间的变化而变化，去勾画景物的不同画面，并做到各有侧重，避免画面相似。采用日内变化法描写景物，不能只改变景物的地点，但是侧重点可以变化。这样，才能做到同中有异。

7、随时变化法

随时变化法一般运用于描写日出、月上、日落、月夕等天空的景色变化，以及描写刮风、下雨、下雪等气色变化。采用随时变化法描写景物，一定要注意仔细观察时间的推移过程中，景物所发生的细微变化，这样才能言之有物。在描写景物时，要把时间的变化交代清楚，这样能反映景物变化的时间进程感。其次要把景物在各个时间里自身特征的变化描写具体，使读者好像看到一场景物变化的小电影。

8、季节特征法

采用季节特征法描写自然景物，一定要对景物四季不同的特征进行仔细观察。描写时，既要逼真地再现具体的时令特征，又要表现景物本身的特征，使时令特征和景物特征融为一体。在描写景物的四季特征时，不能面面俱到，要做到各有侧重。此外，运用季节特征法描写景物时，不能变换景物的地点，要对同一地点的不同季节景色描写。

高中写景的作文500字(通用10篇)篇10

高中写景作文开篇六法之对比开篇法

对比开篇法提示：

把两个同类的景物放在一起，去进行一褒一贬或一扬一抑，而构成对比。使用这种方法作为文章的开篇，叫做对比开篇法。

使用这种方法能增强文章的说服力，使读者能更好的体会到作者的写作意图。

使用这种方法应注意：

1、要明确的表现出赞扬什么。

2、对比的范围要因人、因事、因景而异。

3、对比开篇只在开篇局部进行。

4、对比多用转折句式，要委婉自然。

例文：

初春的夕阳

人们都喜爱观赏朝阳，无不赞叹太阳升起时候的壮观景象。许多中外名人都热情地歌颂过日出，海涅就曾记述过在布罗肯高峰看日出的情景。善于观察大自然的屠格涅夫，对于日出，也作过精湛的描绘。但古往今来，人们对落日的观赏，描绘、吟咏却比较少。虽然古人也曾留下“大漠孤烟直，长河落日圆”、“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句，但是总写得有些萧瑟之感。

春

那绚丽多彩的夏，我不喜欢她，她太热情;那果实累累的秋呢，我也不爱她，她太深沉;那冰冷刺骨的冬，更让人感到她的冷酷无情;只有春，那婷婷少女办的春，那充满活力的春，那生气勃勃的春为我所爱恋。