作文怎么描写人在微笑

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于作文怎么描写人在微笑，欢迎阅读与收藏。

作文怎么描写人在微笑篇一

心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。

如果说人物的肖像、言语、行动的描写侧重于展示人物形象的外部风貌，让读者透过这些描写窥见或感受人物内心的活动，那么，心理描写则直接披露人物的内在隐秘世界。它们的互相结合，就能够使人物形象更为真实、完整、丰满而且深刻，因而也更加富有艺术感染力。

在心理刻画时，要注意捕捉人物内心的变化，尤其是那些一闪即逝的心灵波动。在描述心理变化轨迹时，要做到波澜起伏、跌宕多姿。

现在，她孤单单地只身独坐，弟妹们也不在身边，她思潮起伏，默默地回顾种种恋情旧意，她想到，她已和丈夫永远结合在一起了，他的真诚和爱情她是深信不疑的，她对他也是一片真心，他的安静沉着和老实可靠似乎是天赐之福，一个正直的妇女应该把她一生的幸福建筑在这些基础上;她相信他会永远关怀她和她的弟妹们的。另一方面呢，维特在她的心中占据了十分宝贵的位置，从他们相识的最初一刻起，两人就显得情投意合，融洽无间，经过长时间的交往，他已经在她的心中留下不可磨灭的印象。凡是她感到兴趣的事，或是她想起什么有味的事，她习惯于和他分享，他的离去会在她整个心灵上撕开一个可能永远无法填补的裂口!哦，如果她能够在刹那之间使他变成她的嫡亲哥哥，那她会多么幸福!——她可以在她的女友中间介绍一位和他结婚，他和阿尔贝特的关系也就可以完全恢复!

她把她的女友逐个想了一遍，觉得每人都有些缺点，没有人配得上他。

人物“孤单单地只身独坐”这一动作给作者一个很大的创作空间，也给读者一个很大的想象空间，内心的感受由作者描述出来，显得真实可信。

作文怎么描写人在微笑篇二

一篇文章，就好比是一架机器，每一个段落就好比机器中那些大大小小的零部件，这些零部件不仅要相互照应，而且大零件还需要那些小零件连接而成，才能建造成一台完整的机器。同样，文章也需要各个段落相互照应，自然链接，即过渡与照应，这样才是一篇优秀的文章。否则，就会显得支离破碎，不能称之为文，那么如何理解记叙文中的过渡和照应?

一、过渡

在文章中，过渡是文章段落之间的桥梁，前后相邻的两层意思之间，不仅要有内在的联系，而且在相连的地方要彼此衔接，语气贯通，让读者思路能够顺利地从前者过渡到后者，这样使文气连贯，布局缜密，转承自然，而不致发生间隙或阻隔。穿针引线，组织成篇，可以说是对过渡重要作用的恰当比喻。过渡常用承上启下的段，句子或关联词语。例如《从百草园到三味书屋》一文，在“百草园”和“三味书屋”两大部分之间，有一个承上启下的段落，就是以段过渡的一个范例。

记叙文的过渡，其过渡的情况和主要作用是：

①开头与正文间过渡。

在有些文章开头使用倒叙的方法，或由眼前的景物而引出与之相关事情的叙述，这时，为了使开头部分与正文衔接紧密，往往使用过渡。

例如：《繁星》一文首段描写“我”最爱看繁星，回忆了从前在家乡夜晚望星天的情景和感受。首句“我爱月夜，但我也爱星天”，表露了作者对大自然的热爱之情，也为第二句引出“我最爱看天上密密麻麻的繁星”做了铺垫。又如，《背影》一文，一开头就有这么一句“最难忘的是父亲的背影”，起到了总领全文，也为全文定下了感情基调。

②不同事件或场景间过渡。

一幅优美的画卷，画面要注意色彩明暗、浓淡的过渡，注意景物虚实、主次的过渡;文章当然也要重视上下文的衔接、转换。

宋代僧人志南有一首绝句，内容是：“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”第一句写树阴下(“古木阴中”)，第三四句写“杏花雨”与“杨柳风”，诗人又是怎样过渡的呢?“杖藜”扶着诗人由“古木阴中”来到“桥东”，完成了地点的转换。“杖藜扶我过桥东”，是拟人化的写法，更是自然过渡的典范。

③叙述顺序转换间过渡。

有些文章在顺叙的过程中，往往需要插入一些与之有关的情节来补充，然后再回头叙述原来的事，这就需要使用过渡。如：

在《故乡》一文中，“我”在与母亲对话中插入了对闰土的回忆：“这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来……现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆，忽而全部闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的故乡了。”这篇文章在顺叙的过程中，用“这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来”过渡，插入对少年闰土的回忆。

④人物转换、表达方式改变用过渡。

在记叙的过程中，有时需要转换人称，或需要由一种表达方式转换为另一种表达方式，这也往往要使用过渡。

例如：在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水，在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!

谁是我们最可爱的人呢?我们的战士，我感到他们是最可爱的人。(过渡，由我换为战士)

二、照应

照应是谋篇的重要手段，具体是指上下文之间的相互照顾和呼应，包括交代和照应两个方面。交代是对后面要表现的内容在前面适当地提示一下;照应是对前面提示的内容的回答。周密的照应，对贯通文脉、点化中心、渲染气氛能起一定作用，从而唤起读者阅读心理上的美感。冰心的《小桔灯》可以说是照应手法运用的典范。

阅读时，要瞻前顾后，理清思路，注意分析作者的照应技巧。

文章的照应，主要有以下四种：

①文题照应。

也有两种：一种是开头与题目照应，如《白杨礼赞》开头一段：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!”这一段既是破题，又是统领全篇的关键段，全文就是紧紧围绕着这句话开展的。另一种是行文中与题目照应，如《往事依依》的首段扣题是为了引起下文，末段点题是为了深化主题。同时，在文章的第2至第5段每段都有相应的词语扣住“依依”。

②首尾照应。

《往事依依》一文第一段“但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新”和第六段结尾的“往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进”相互照应，这样使文章贯脉相通，结构完整，也更好地突出主题。

③前后照应。

也就是，上下文间的照应，有段、句和词语三种情况的照应形式。还是以《往事依依》为例，第三段说“书，给我以广阔的天地”，第五段进一步讲“读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心已与时代更加贴近了”，进一步强调了读好书能启迪心智、指点做人。再如，《济南的冬天》的第一段中三组对比中的第三组，是用热带的毒日、响晴的天气跟济南的温情作对比得出“济南真得算个宝地”的结论。在第三组对比之中，之所以要指出“在北中国的冬天”，是因为“北中国的冬天”隐含了“照例应该是北风呼啸、日光惨淡”的意思，这就跟上文的“奇迹”与下文的“宝地”相呼应。

④重叠照应。

我们在平时的阅读中，经常会发现同一或相近的词语、句子或段落在文章中一再出现，使其于反复中得到加强，这种照应我们可称之为重叠式照应。《背影》一文中 “背影”出现了四次。《白杨礼赞》一文中“不平凡”前后一共出现四次，相同的段落出现了两次。《十三岁的际遇》一文多次写到“我是‘不系之舟’”，其中都有深层的含意。这些重叠式照应对突出文章中心，标明文章线索都起到了重要作用。

作文怎么描写人在微笑篇三

根据表达的需要，描写人物的外貌

对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，世界上的人有千千万万，没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。

怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢?

第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物都有他(她)自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他(她)的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。

第二、根据表达的需要，有重点地描写外貌。

有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。眉毛胡子一把抓。可是效果呢?罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。

第三、根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌，作者往往是从多方面进行的。 这些方方面面，哪些先写，哪些后写，应该遵循一定的顺序。但是，有时为了表达的需要，或者观察角度的变化，外貌描写的顺序也会有变化。

总之，外貌描写要有利于文章的中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示，只有这样，才可以说文章的外貌描写是成功的。

作文怎么描写人在微笑篇四

笑容，一种奇特的东西，古人也曾为此有所行动，古代有位帝王烽火戏诸侯未得美人一笑，而我今天所要描写的笑，是黎明时分的竹林，使温暖他人的礼物，更是青春成长路途中的重要的一部分。

在生活中你可曾用微笑温暖过他人明月风轻的夜晚，你曾用微笑治愈他人受伤的心灵吗?冬日北风潇潇，我们仍然在教室里微笑，因为那个微不足道的表情会给同桌带来温暖。动力让他们忘却冬日的严寒，继续向前奔跑，当你的朋友微笑时，你的思路也会被丢在一旁青春的道路上，我们应该记住这个珍贵的笑容，也曾给你带来希望，在我的记忆里实在有太多的故事，关于笑容，那我看到农民伯伯丰收，脸上洋溢着喜悦的笑容，我也微笑了。当我看到经过雨水洗礼后的茶田那种生机的绿色让我动心了沉醉了，但我在奋斗中取得成功时，我也微笑了等等，但都不深刻，太过于平凡了，而唯一令我记忆犹新的是对父母的笑容。

当劳动一天的父母回家时，无论他们在外面遇到什么挫折，都不会告诉你，甚至会让自己的脸上挂一丝微笑，为什么呢? 因为他们不愿意让你为他们都担心，希望你在微笑中成长，那我们还是否应该向他们展示我们的微笑呢?用你的微笑化作一种力量，父母看到你的微笑时，他们自然是非常开心的，他们知道你内心的阳光这一切的一切可以让父母得到安慰，在心灵上被治愈。

以我观物，一切皆著我之色彩。你笑傲如花绽放于他人内心，青春道路上有太多美好的事物值得你为之一笑，让你面带微笑看待一切时，你眼中的世界都被沾满了笑的色彩，回头看看那些笑，你温暖了他人的笑，你取得成功时的像你欣赏风景时的，像你拍照时的笑，他仍因为你的笑而笑，这些微笑虽然相似但不单一，他们会在你的青春道路上留下足迹，青春成长的路上会有他们绽放的花朵，永存你的内心。 让你回忆青春，你记得最多的是笑，成长路上也需要他们的出现，我认为一笑解千愁，你的微笑被人留在心里，治愈失眠的他们。 在成长路上多用微笑面对世界，多用乐观的心情面对世界。

你面笑如花治愈心灵，绽放于心是成长路上应该有的姿态。

作文怎么描写人在微笑篇五

我路过公园，看到了草地上有许多落叶，我捡了一片带回家。回家后，我又在自家阳台的小树下拿了一片落叶。

两片叶子拿来比较，我发现公园里捡的落叶已经变脆了，颜色是黄褐色的，家里拿的落叶柔柔的，叶尖是尖尖的，颜色还有点浅緑色的。看来公园的落叶比家里的老多了。

我又把两片叶子放在桌子上，早上起来，发现老叶子好像快发霉了，上面长了黑色的斑点，而那片新落叶也有一点变干变黄了，是的，它们都已经是落叶了，都要离开这个世界了。

这时，我想到了叶子的一生会是怎样的一个过程？它应该是春天里长出嫩叶，然后慢慢地长大，变老变了色彩，最后在秋天的寒风中渐渐枯萎，缓缓落在大地上。

如果，如果我是一片叶子的话，年轻时我会在树上跳舞，在风中歌唱，而落在地上时，我会躺在地上最后晒一晒太阳，闻一闻泥土的芳香，或者被吹落在水面上，轻轻地飘向远方……有了这些快乐的日子，这短暂的一生也就没有什么遗憾了。

我会微笑着离开了这个世界。

作文怎么描写人在微笑篇六

夜，黑得吓人。那黑色，犹如无边的屏障一般，笼罩着沉睡的大地。一切都显得如此阴沉。

一缕小小的阳光射向大地，仿佛是一条通往天堂的道路。黑色的屏障，出现了破洞。那缕阳光慢慢地，慢慢地，变成了一束阳光，变成了一串串阳光。黑色的屏障渐渐残缺了，面对着阳光要重返大地的执着，黑夜无力反抗，它输了，输得一塌糊涂。阳光赢了，它在微笑，自始至终它都在微笑，是微笑给了它勇气和力量。终于，阳光冲破了黑沉沉的夜色，金灿灿的光芒洒满大地。

虽然阳光赢了，但有多少人知道它背后的辛酸。当它冲破黑暗时，它的光芒顿时被削弱了许多，但它却坚强地微笑着，它相信自己能行。就这样，它成功了，它的光芒照亮了大地，使人间充满了青春活力，人间一片温暖。

同样，我们的人生亦是如此。也许，你现在不如别人有才华；也许，你不像别人生于名门。但你有没有想过，世界上有那么多普通人，但为什么会有爱迪生、鲁迅等名人的出现？

爱迪生小时候被老师认为是一个低能儿童；在他发明电灯和制造电池时，都是在试验了几千次之后才成功的。但他在发明制造期间，他从来没有沮丧过。发明电灯期间，一个富翁对爱迪生说：“你已经试验了几千次了，每次都失败了，你还是放弃吧！”爱迪生却说：“我并不是失败了几千次，而是知道了有几千种材料不适合用来做电灯。”最后，他成功地发明了电灯。

许寿堂曾问鲁迅，为什么要用“鲁迅”作为自己的笔名，鲁迅回答说：“取‘愚鲁和迅速’之意。”鲁迅认为自己做事的效率不如天分较好的人，只有比别人勤勉才能收获和别人一样的效果。所以，他勤勉用心地书写自己的生命之书。这样一个不起眼的鲁迅，用他的笔为武器，震惊了文坛，震惊了那些天分较好的作家！人生就应该这样，不要因为自己的光芒渺小而惧怕黑暗的无边！用自己的光芒，去照亮世界吧！

你看山上那些不起眼的矿石，它们没有金子闪亮的表面，也不像钻石那样能够折射出耀眼的光彩，但它却经过水深火热地锤炼，变成了钢铁等有用的材料，为国家的建设添砖加瓦。连一块微不足道的矿石都有它的用处，更何况你和我这样的人类呢？所以，我们应该在遇到挫折时微笑着告诉自己：“我能行！”而不是轻易的否定自己。

如果你是一块普通的矿石，你怎么能因为金子、钻石的存在而自卑呢？如果你因为金子、钻石而自甘平庸，那你就失去了存在的价值。连你自己都放弃了自己，你还有什么资格让别人把你当成对手？你连资格都没有，因为你放弃了比赛，放弃了自己。但是，如果你坚信自己的梦想，你总有一天会走出黑暗，获得一片阳光。

你可知道阳光？我们每天都贪婪地享受着阳光赐于我们的温暖。而它呢？它在微笑。阳光反抗黑暗时，用微笑给自己加油鼓气；现在，它为自己的勇气和成功微笑。

你知道吗？我们都是被黑暗囚禁的阳光。只要我们坚持梦想，相信自己，总会有照亮世界的那一天！你看到了吗？阳光在微笑！

作文怎么描写人在微笑篇七

人生如戏，值得我们感动的往往只是一个个瞬间。

——题记

2008年，对我们每一位中华儿女来说都是如此的高兴，如此的喜悦，如此的激动……因为第二十七届奥林匹克运动会在我们首都北京举行，这一刻，是我们百年圆梦的开始。

在此次盛大的比赛中，中国的运动健儿们以他们全新的面貌迎接来自五湖四海的运动员们。在这次比赛中，我们收获了太多的感动;有微笑的，和哭泣的，有遗憾的，更有因伤而退出比赛时的不舍与心痛……

何雯娜，一位年仅19岁的花季少女。在今年的女子蹦床比赛中，她为中国赢得了宝贵的一枚金牌，打破了世界记录，更打破了欧美地区多年来在蹦床项目上的垄断。

而她让我觉得最感动的是那始终如一的浅浅的微笑，她从上场到比赛结束，始终保持着那缕独特而动人的微笑。

花儿的美是短暂的，流星的美是瞬间的，只有心灵的美才是永恒的。微笑，就是心灵美的完美体现。微笑，是每一个人都可以做到的。无论你身在何方，都应该释放你心中最原始的情感，别太压抑自己。就如何雯娜一般，无论比赛的结果怎样，请都保持原有的微笑。随时给别人，给自己，给世界一个微笑，这就是对别人最好的恩泽。

我可以猜得到，在她的夺金之路上，她肯定经历了太多的失败，因为“失败是成功之母”嘛!也许正是因为这样，才有了她今天的辉煌成就。从她的比赛过程中，我也可以看到她的坚强与拼搏，因为她给世人的微笑就是最好的证明。

然而，当鲜艳的五星红旗在国歌的伴奏中冉冉升起时，我终于看到了她的另一面;她的眼角流出了人类最本质的东南——眼泪。可她的脸上依旧挂着那缕浅浅的微笑。

当她面对记者的提问时，她又露出了那腼腆而又含蓄的微笑。我由不得要说，你是中国人的骄傲，更是你的同龄人所要学习的榜样，我们以你为荣。

在人生的旅程中，每个人都拥有朵朵记忆的浪花。正是这无数的浪花奔流不息，才汇成一条人生长河。何雯娜，她的生命小舟在这长河中迎风破浪，渴望有一天能驶入希冀的海洋。这不，她做到了!

的确，人生感动的时刻仅仅只有那么一刹那。我们人许多选择的机会，关健在于你如何来选择了。她选择了微笑，选择了人类最原有的情愫，选择了用微笑来诠释精彩的瞬间，因为我始终明白，那是真主安拉赐予我们最棒的礼物。

让我们学会用微笑来验证每一个精彩的瞬间，分分秒秒，时时刻刻，直到永远……

作文怎么描写人在微笑篇八

友爱如一道数学题，享受友爱正如解决题目，一切尽在“加减乘除”中。

——题记

“加”上自信

那年冬天，泰州市举行演讲比赛。当我在紧张与畏惧中徘徊时，他微笑着朝我走来，圆圆的脑袋向右微斜顽皮地眨着右眼说：“演讲就像眨眼这么简单，面对观众就像我面对你这么容易。”

简单的动作和语言，却让我觉得比表演还精彩，比歌声还动听。使我空荡荡的心变得满当当，自信澎湃胸膛，我觉得希望不再渺茫，成功就在前方！

所以，我说“友爱在‘加’中”。

“减”去烦恼

烦恼犹如云散后的缕缕阴霾，而友爱则似束束灿烂的阳光，为天空的蔚蓝驱散阴霾，为朋友的快乐“减”去烦恼。

学生生涯多漫长，考试试卷做回答。考试成绩是父母了解孩子学习情况的最好的途径。可是无论优良，妈妈总是送我一句“再接再厉”，但这句简单而平淡的话却使我对妈妈的爱产生了怀疑，从此，我为它烦恼，母女之间也就出现了一条不可逾越的鸿沟。

可是，你的出现，你的理解，你那一句简单而精炼的话“她换了另一种方式去爱你”使我静下心来，仔细分析，认真思考，重新感知母爱的无私、伟大。你我的友爱，捍卫了一个家庭的温暖和和谐。

所以，我说“友爱在‘减’中”

“乘”以抱负

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”李白的豪情壮志溢于言表。当我在浩瀚的海洋上漫无目的地漂流，你一语点醒梦中人。你告诉我：人生的起点与终点之间，线段最短。可是如果不早早定好终点，永远也找不到那条捷径，也绝无法到达成功的彼岸。

在你的启迪和指引下，我确定了我人生的终点，并“乘”着“理想号”毅然驶往西部，去完成自己的抱负：献身西部，振兴中华。

所以，我说“友爱在‘乘’中”。

“除”以杂念

佛门圣地，讲究心无杂念，而对于莘莘学子而言，所谓的杂念则是除学习以外的思想。当这些邪恶的种子处于萌芽状态时，你便挺身而出，毫不犹豫地为我摒弃了他们。

那时，我还小，正所谓“爱美之心，人皆有之”，无知的我也曾热切地渴望穿一下耳环，染一头黄发……

这时，你义正词严，郑重地告诉我：“心灵美才是真正的美。”我心头一震，及时走出误区。“友爱之水”为我洗涤心灵，“除”以杂念。

所以，我说“友爱在‘除’中”。

朋友，在友爱中解决难题吧！

——因为友爱在微笑中。

作文怎么描写人在微笑篇九

微笑能使人愉悦，微笑能解决烦恼，微笑是一种动力，它能使人成长。

我清楚地记得那是在五年级的一次朗诵比赛，参赛的每个人激动又紧张。班主任突然让我参加，我惊奇地对老师说：“啊？老——老师，我不行的，我害怕。”我的手不由自主地挥起来，头也不听话地摇起来。只见老师拍了拍我的肩，笑了笑，说：“你这孩子啊，不用紧张，两周后我们就要录像了，这是我给你找的诗歌，回家背熟了，过两天到我办公室，我听一下你读的怎么样。”我接过老师给的稿子，虽然紧张、害怕，但我还是欣然接受了。心里总是嘀咕着“加油，加油！”老师又笑了笑说：“我相信你的，上课去吧！”

每当我回到家，写完作业后的第一件事便是开始背稿子，“炎黄飞天梦……”

时间过得很快，一眨眼就两天了。我忐忑不安地走进陈老师的办公室，紧锁着眉头，脚也抖得十分厉害了。“陈老——老师。”我说了句陈老师，陈老师没有回应，我又靠近陈老师旁，又说了句：“陈老师！”陈老师转过头，说道“怎么这么早就来了，来来来，我听一下你读怎么样。”话音刚落，陈老师就把我带到广播室旁，让我读。刚开始，我读的一会儿快，一会儿慢，有时还会忘词。而陈老师便一遍又一遍地教我，一次又一次耐心指导我，那微笑从未消失。

两周很快过去，这天下午，我早早就来到了学校，穿好了服装，编好了头发，拿着稿子匆忙地走向录像的教室，在教室外反复地练习，反复地朗读起，反复地练动作……

“这么用心，陈老师给你加油哦！相信自己！”陈老师走出办公室，来录像是为我加油，她又微笑地点了点头，我本来的那颗紧张的心渐渐放了下来。很快就要该我录像了，我走向教室里，十多个摄像设备在我眼前出现，左右两边有，前面后面有，上面也有。这虽然只是一个小小的录像教室，可但是这摄像设备就让人吓得出冷汗。正前面是一面玻璃墙，陈老师在玻璃墙外的教室看着我，伸出了她的右手，舒淇大拇指，对着我微笑，看她的口型，似乎在对我说“加油”……

录像完了，我从教室走出来，立马到对面的教室找陈老师，陈老师的那一抹微笑依然还在。

陈老师的微笑让我永远铭记在心，因为她的微笑使我勇敢地面对摄像头，使我大方地朗诵，这微笑是一股让我成长起来的力量，我在微笑中成长！

作文怎么描写人在微笑篇十

让爱成为你我心中那永远盛开的花，穿越时空永不低头，永不放弃的梦。

————题记

一．友爱永不脏

记得那一天，南风拂过你我的脸颊，我们漫步在草地的尽头，你牵着我的手，突然转身对我说：“我们要做永远的朋友。”

你回家迟了，托着那疲倦的身躯，却又突然想起，要送我一份糕点。晶莹的糕点用盘子托着，就像，我们在最黑的时间互相搀扶，互相慰藉。

你托着疲倦的身躯，拿着剔透的糕点出了门。一步，一步的走着。也许是太累了，你一不小心摔了一跤，糕点像水晶球一样滚落在地……

我知道，那里面盛的是关爱，是问候，是友爱的住处……

我知道，爱是永远不脏的。

二．帮助中的爱

“新年到了！”happy naw year!“帮我把这些明信片投到邮箱里好吗？——放学的时候！”

（时间前进2小时，停车的地方。）

“对不起，我忘了投了！实在是对不住了！你先上楼吧！我马上就弄！”朋友说。

我上了楼，站在楼的阳台上，才发现朋友骑了一辆车正以飞快的速度向校外——为我投那几张明信片。

看着她飞驰的背影，几缕青发在风中飘扬。不知怎的我感到脸上有些烫。再回首往日，我对她，她对我