关于插秧的作文350字600字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于插秧的作文350字600字。

关于插秧的作文350字600字篇一

星期五的晚上，妈妈告诉我说明天到爷爷家去插秧。我很高兴，就早早地上床睡觉，准备明天去爷爷家。第二天一大早，我和妈妈来到了爷爷家。姑姑、妈妈、我和一个比我大不了多少的哥哥一起来到了秧田边。秧田里，绿油油的秧苗在微风的吹拂下，像大海的波涛随风起伏。

到了田里，爷爷脱下鞋子，拿着一捆秧苗光脚走到田里，然后弯下腰来，一棵一棵地插过去，不知多整齐。我一看，心想：这多简单啊，不就是把秧苗往地里一插吗，有啥难的，对我来说就是“张飞吃豆芽—小菜一碟”。于是，我就学着爷爷的样子，有模有样地下地插秧了。可是事情看起来容易，做起来可就比登天还难了。我把秧苗插到泥土里，可那秧苗就是跟我作对，怎么也立不直，东倒西歪的，甚至有的还学会了“游泳”，在水面上飘来飘去。是不是我的力不够大？于是，我拼命抓着秧苗往水田里插。这下可好了，它终于被我打败了，屈服在我的双手之下，只是怎么秧苗的头都没在水里了呢？“哎呦喂，小祖宗，你别插了，都把秧苗给弄死了，它以后长不出稻的。”我一听，有点不服气，凭什么你们就能插，我不能插，你不让我插，我偏要插。于是，死皮赖脸地央求爷爷教我，“我服了你了！看好了，插秧时要用三根手指捏着苗，轻轻地直直地往泥地里一插，不能全把它没在水里，这样秧苗没办法呼吸了。”“噢……”

我拿了一根秧苗，可是一插，秧苗全散开了。爷爷看见了说：“插得太浅了。”我一听，把秧苗从泥里拔了出来，又重新插，可是这次只剩个小秧苗尖在上面露着，这次没等爷爷说，我就知道插深了。“佳佳，别玩了，到一边休息去吧！”妈妈的声音在身后响起。“不，我能插好。”我很有信心地说。这一次，我用三根手指捏住秧苗，伸直手臂，小心翼翼地往泥土里按了几下，只见那棵小秧苗直直地立在水中，随风翩翩起舞。“哦耶！成功啦！”我仿佛看见它在向我招手微笑，说：“小朋友真好，我现在站得可稳当了。”我心里也高兴起来，插秧的速度也快了，嘴里不禁哼起了《劳动最光荣》的曲子。

在这次劳动中，我尝到了成功的滋味，这种滋味虽然不是很长久，可是在人生中，可能有的人一生都没有尝过这种滋味呢，况且，我还学会了一项本领。

关于插秧的作文350字600字篇二

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一． 教材分析

本堂课是北师大小学语文一年级下册，第三单元春天中的一篇课文。

这首儿歌，通过想像和比喻，以“水田是镜子”一句领起，诗化了插秧的 耕作过程，诗化了农民伯伯艰苦的农业劳动，诗化了农民伯伯们辛勤劳动的劳作场面。

这里一切都是那么美好，那么和谐，富有诗情画意。读了这首诗，要让学生感受到春天是美的，大自然是美的，人在自然之中是美的，人的劳动是美的！

二． 学生的分析

小学低年级的孩子对于感性的知识接受的很快，思维活跃、想象力强、知识面广及有初步的空间概念，喜欢动手动脑，并有个别学生有一定的知识基础。针对这一特点，我在教学中要注意引导和启发学生积极思考，鼓励学生发表见解。

让学生通过对儿歌的学习，来感受春天，感受自然，以及审美能力的培养。

三． 教学目标

1． 知识目标：学习儿歌，认读学习生字，能流利正确的朗读、背诵课文，并能在老师的引导下分析，理解课文的内容，以及内涵。

2． 能力目标：

朗读、背诵、独立识字、想像力及看图说话能力的培养。

3． 德育目标：

让学生通过课文的学习来来感受春天，感受自然，并能体会到劳动的创造力和劳动创造美这一道理。结合学校进行的小种植活动，来教育学生对劳动的正确理解和认识

四． 教学过程

（一）看图

1．看图观察，说一说图上的内容，引导学生结合图来记忆课文。

（二）课文

1．过渡到对课文的学习，配乐听教师范读，标记出不认识的生词。

2．自由读课文，学习字词。

（三）学习字词

1． 学生自由选择要学习的字词，并能根据提示拼读，组词，理解。

2． 学习完生字后，进行词语的抽读巩固复习。

（四）在课文中识字

1． 学完字词后，返回到课文中，在文中通过朗读来加深记忆。

2． 请学生朗读课文，并进行全班评议。

3． 对于课文的理解，让学生说说自己知道了什么？还有什么问题，提出来，教师板书到黑板上。

（五）难点理解

“插秧”怎么会插到蓝天上、白云上、青山上、绿树上？

通过演示课件演示来解释现象，并请学生上来尝试。

（六）色彩的内涵

引导学生发现图中的色彩，并说一说自己知道的春天的颜色

（七）有感情的读课文

关于插秧的作文350字600字篇三

插秧记

为了让我参加社会实践，爸爸妈妈把我送到了乡下的姑姑家参加双抢。

太阳炙烤着大地，我们走在田间的小路上。在这里，农民伯伯们有的在插秧，有的在犁田，还有的在割禾，忙得不亦乐乎。不远处，还传来收割机“轰隆~轰隆”的声音。

姑姑家的禾苗已经割完了，所以我们今天的任务是插秧。姑姑对我说：“你先看一看我是怎么插的。接着，你插一两株，让你熟悉了方法后。再多插几行，好吗？”“好。”我对姑姑说。

姑姑先把裤脚给挽起来，接着把鞋脱下，然后走入潮湿泥泞的水田里，抓起一捆秧苗丢在田里，最后一株一株顺着田里那事先画好的线插下去。我看了，感觉很简单，也很有意思。于是兴奋地大叫：“姑姑，姑姑，我学会了，我来插，我来插。”姑姑听了，说：“好，你下来试试吧！”我听了，立刻学姑姑的样子，走入水田中，我感受到那泥巴是那么的软，那么的清凉，好舒服呀！

我也抓起一捆秧苗，按照顺序往前插。一次插两行，刚插完四株之后，我发现自己的左右前后都是绿色的秧苗，我不知道应该把脚放到哪里了。看见他们插得那么快，我很着急，便对姑姑说：“姑姑，我现在前后左右都是秧苗，我的脚应该踩在哪里呀？”“当然是踩在那四棵秧苗中间的空隙了，小笨蛋。”姐姐取笑我说。我插完一行之后，已经汗流浃背了，我想休息一下，但看到姑姑和姐姐们还在马不停蹄地插，我的想法顿时就打消了，于是我继续插起来，但我的动作很慢，看他们动作那么娴熟，手脚那么灵活，我好羡慕啊。虽然我没有他们那么快，但我还是坚持着，毕竟这是第一次插秧嘛。在我们共同的努力下，不知过了多久，那块很大很大的田里终于被秧苗站满了。一阵风吹过，那片秧苗随风舞动，就像是一片绿色的海洋。

这次插秧，虽然感觉很累，但也学到了许多。同时，也感受到我们碗里的米饭得来不易，以后要好好地珍惜粮食。

关于插秧的作文350字600字篇四

农忙来了、农忙来了，农民们又忙了起来。农忙来了，乡下农民都忙得热火朝天，不可开交，我乡下外公家也是这样。

星期六，我来到了外公家，一来到家中便不见了他们的踪影，我一看没人便满山，满田，满地的找。忽然，我在一块稻田里发现了外公的踪影，我急忙大叫了两声：“外公，在干嘛呀！”外公回答道“在犁田，等一会儿要插秧苗呢！”我好奇地冲到了田边。一看，咦！还挺好玩的，就和外公说：“我要下去。”外公答应了，我穿着下田的鞋，高高兴兴的下了田。

一下去，不料我被陷了一下，我使出了浑身的劲，终于给拉了出来。我拿了个犁田的工具就开始了，一犁就拉不起来了，我拔呀，拔呀，终于给拔出来了。我犁了一小块，一转眼。外公已经把全部犁完了。

外公带着我去拿秧苗，我拿了秧苗就兴高采烈的回来了，没等外公教我我u.就开始插了，我插呀，插，一会儿就插完了。我抬头一看，咦？怎么插了个“s”形呐？外公看见了亲切地对我说：“要把握好直线，还要插出一定的距离还好看。”我接受了，我又跑去把秧苗全都给收起来，一不小心，力用大了，秧苗断了，外公把断了的秧苗给扔了，然后又亲切的教我。我在旁边学了一会儿，我也开动了，第一根我很快的插完了，可是到了第二根就麻烦了。

我仔细地量着角度让它不偏，然后把握距离，然后轻轻地将秧苗栽好了，前面四颗都比较顺利。不料，我摔了一跤压倒了两颗秧苗，这两棵秧苗被我伤心地拔了。有了这一次的教训我不得不小心，我小心翼翼，认认真真的把一列的秧苗全部插完了。我抬头一看，整整齐齐的一列秧苗映入眼帘。我是多么开心，多么高兴，我期待看它们长出美丽的结晶。

这天我特别开心，我有了成功。我期待着，盼望着，它们长出最美味的硕果，我收获了在我一生中最重要的东西，那就是要不断地学习，不能心急，不能粗心，要做一个仔细的人。

关于插秧的作文350字600字篇五

暑假，我和爸爸妈妈到老家，正好赶上插秧的季节，于是我就和爸爸跟大伯一起去插秧。

一路上，我蹦蹦跳跳地跑在乡间田野小路上，奔向大伯的田地。急忙跳到田里，田里泥土软软的，一个趔趄差点摔倒。我拿起秧苗，学着爸爸的样别扭地插起来，可是手根本不听我的话，插了半天，才插了半米，我的秧歪歪扭扭的，像一个个东倒西歪的醉汉。大伯和爸爸插得非常熟练，像小鸡啄米一样，一排排秧苗整整齐齐的，像整齐划一的士兵。爸爸说：“左手握秧，用大拇指和食指一搓，分出七八棵秧苗，递给右手，再插进土里，不过分用力，防止弯根。”这次我可留意了，每插一棵都要看看有没有和前面的对齐；插的时候左右开工合作，一会儿功夫也插了一小片了，这次比刚才的好多了。我一边欣赏我的杰作，一边舒展舒展自己的筋骨。就在我的意洋洋的时候感觉腿上痒痒的，我伸手一抓，“哇——蚂蝗”我尖叫着，连爬带滚地逃到岸上，吓得都快哭起来了。看着我满身满脸的泥水，大伯他们哈哈大笑起来。

这次插秧让我真正明白了：“一粒粮食，一滴汗水；一份辛劳，一份收获。”

关于插秧的作文350字600字篇六

插秧

清早，我和妈妈来到水田边，一阵阵田间的清香扑鼻而来，我们迫不及待地脱下凉鞋踩入秧田。呀！凉凉的、软软的，真舒服！

我也学着农民伯伯的，一手扯秧一手拿秧，还真不容易呢，不一会儿，我便忙得满头大汗，秧苗上的小蜻蜒飞来飞去，好像在为我鼓劲：彭苗，加油呀！

出好了秧，我们就要插秧了。照着农民伯伯说的去做：左手出秧，右手插秧。可是，当我用右手的拇指和食指夹住秧苗插进泥里，秧苗就像一把伞似地立即散开了。妈妈看了说：“苗苗，你插得太浅了！”我忙把那束秧重新插进去，这次，插得不深不浅，秧笔直地站在田里。我高兴极了，连水田里那些小虫子都在爬来爬去，好像在为我加油呢！

看着那些刚插好的秧苗，竖看成行，横看也成行，好像排好队的小朋友在对我说：“谢谢你，辛苦了！”全身是泥巴的我，确实有点儿累，但心里却美滋滋的。因为我真正体验到了农民伯伯的辛勤劳作。

关于插秧的作文350字600字篇七

碧水绿苗笑漫田，正是插秧季节时。我们随着大家的欢笑声走向农田，开心极了！沿着乡间的小路，我似乎闻到了田野的味道。

到达目的地后，我发现并不是我想象的那样。看着农夫牵着的牛在田里大小便时，许多同学都不敢进去了！牛大便都拉到田里了，还怎么进去啊？还要赤着脚？我可不想踩上去啊！我从未见过这么脏的泥田。正当我们打退堂鼓的时候，杨爸爸第一个走向泥田，和农民伯伯们给我们示范插秧，鼓励我们说：“第一个下来的同学有五个大拇指，看看谁最勇敢！”听了叔叔的鼓励，我勇敢地迈出了一步。感觉踩下去松松软软的，还觉得泥土在我脚上冒泡泡。后来，泥土实在是太粘了，好像我的小脚都陷进泥土里，拔不出来了。我一步一步艰难地向走，学着叔叔的样子，用手把秧苗小心翼翼地插到田里。心里在想：小秧苗，你要听话呀，不要倒下去！我一只手轻轻地把秧苗往水里插，保持每棵秧苗的距离一样，还要对齐。我的双脚好像不听我的使唤，刚插好几棵，想把小脚往后排挪，怎么拔都拔不出来，一定是我的力气太小了！插秧真的好累啊，农民伯伯真是太辛苦了！接着我们参观了机器插秧，这机器速度好快，不一会儿一排排整齐的秧苗便展现在我们眼前！明显机器比人工快多了。听说机器一小时能插三亩，人工一天只能插一亩，这差距太大了，机器真是好神奇！

这是我第一次插秧，插秧真是太不容易了！今天我真正体会到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的意境，农民伯伯很辛苦，我们一定要珍惜粮食，不要浪费！

关于插秧的作文350字600字篇八

今天，我们跟随老师去体验插秧。还没到达目的地，我都已经迫不及待了，心已经飞向了田野里……

我快步地走向田野里，小小的心已经充满了喜悦。到了田野，目光一看到乌黑的泥水，生怕自己摔倒在里面。双脚一踩进泥水里，感觉自己在不停地下陷，而且越陷越深，刚要迈出第一步，仿佛有无数的手把我紧紧地抓住，我只好使出九牛二虎之力，才把脚从水田里拉出来。接着，我一步一步地走向一位农民阿姨那里，她给了我几棵秧苗。我又艰难地走向一个年纪比我小的女孩身边，请教她是如何把秧苗插得那么整齐美观的，只见她先拿出少数的秧苗轻轻地插入泥土中，然后再井然有序地插起下一棵。

我看着她的神情和动作，觉得插秧其实也不难嘛，于是，我学着她，从手里拿出一些秧苗，便小心翼翼地插入泥土里。虽然看着简单，但是做起来甭提多难，没想到刚插下的秧苗，不是东倒西歪，就是插得太浅，飘荡在水面上，但我还是没有放弃，向她请教。她说道：“插的时候中间不要隔得太近，也不要隔得太远，秧苗拿多一点再插下去，当然也不能太多，秧苗也得插深一些。”听了她的话，我又有了动力，认真地插了起来。经过不懈的努力，插了几棵后，我终于成功了。我欣喜若狂。可是腰酸背疼，脚和手都是泥巴，看来插秧并不是一件容易的事啊!

经过这次户外体验，我经历了第一次插秧，同时我还懂得了一个道理：一定要珍惜粮食，不浪费一粒米饭。

关于插秧的作文350字600字篇九

暑假，我来到了爷爷奶奶家。

一天上午，我跟着爷爷到田里看爷爷插秧。我见爷爷几下就插完了十根秧苗，心里很是佩服他，便挽起袖子和裤腿，也学着爷爷的样子插了起来。半个小时好不容易过去了，累得我腰酸背痛。我刚想休息一会儿，不料爷爷却说：“怎么，这么快就想休息了？还没我这把老骨头硬呢！”我听了爷爷的话，心里很不服气，便又插了起来。

终于到中午了，我们回家吃午饭。吃完午饭后，爷爷说：“娜娜，等会儿我们再把剩下的几十把秧苗插完好不好？”“好。”我很不情愿地说。

到了下午，我们又开始插起秧来。插了一会儿后，爷爷说：“爷爷年纪大了，没力气了。你一个人插一会儿吧！”虽然这时我也已经累得直不起腰了，但我还是关切地对爷爷说：“那您就坐在田边休息一会儿吧，反正也只剩下几把秧苗啦！”又过了半个小时，我高兴地说：“我终于插完了耶！”这时我发现周围的人都望着我笑嘻嘻的。

回到家，我才发现自己已经变成了一个小泥猴。这时，我才真正明白了农民伯伯的辛苦