关于和蔼的人的作文400字300字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于和蔼的人的作文400字300字，欢迎阅读与收藏。

关于和蔼的人的作文400字300字篇一

在学校里，每个人心中都有自己喜欢的老师。有的人喜欢严厉的数学老师；有的人喜欢有趣的美术老师；有的人喜欢知识丰富的音乐老师；有的人……而我喜欢和蔼的语文老师——周老师。

周老师是我们班的语文老师，她那如弯月的眉毛下有着一双水润润的大眼睛。最有特点的地方就是她那说变就变的脸。

记得我二年级第一学期，第一次接触周老师，感觉是那么陌生。每当上语文课要回答问题时，我只是默默地思考，就怕老师叫到我的名字。“王思琦！”听到这一声，因为“军令如山”吧，我不得不慢吞吞地站起来，轻轻地说出了自己的答案。说完，只见老师笑着对我说：“思琦，你的答案是正确的，如果你声音能再响亮点儿就更好了。”听后我才放心地坐了下来，内心有一股暖流轻轻淌过。从此我越来越喜欢语文课了。

当你上课打瞌睡时，周老师马上就会皱起眉头，严肃地说；“有人去和周公约会去了！”那个人听后立马就醒了过来。这就是周老师的另一面。

周老师你温柔可亲，细心地教导我们，谢谢您！我们一定会用最优异的成绩来报答您，不让你失望。

关于和蔼的人的作文400字300字篇二

有一个人，她身材苗条，长着一头乌黑的长发，平时披散着像一条黑色的瀑布。两只水汪汪的大眼睛上架着一副眼镜，虽然戴着眼镜，却也遮不住眼里的光芒。没错，她就是我们的数学老师——周老师。

上学期的一节数学课，老师指着白板对我们说：“这里要这样算，就是‘过桥拆河’的方法。”说到这里，全班同学捧腹大笑，课堂一下子全部都失控了。老师有些疑惑地看着我们说：“怎么啦?笑啥笑?”顺势举起双手，摆出一副无奈的表情。

我们笑够了才大声地回答道：“老师!是‘过河拆桥’!而不是‘过桥拆河’!”老师听了，捂起了嘴，也跟着笑了起来，并没有因为我们大笑而生气。笑完之后，她继续若无其事地讲起了课。

周老师脾气非常好，同学们犯了错后她像大姐姐一样跟我们谈心。一次下课后，周老师让我和李亮言到她办公室，去办公室的路上我们俩很忐忑，不断回想老师刚才叫我们的表情和动作，我俩走得很慢，以为我们犯了啥错误，结果老师给我们俩一人一颗糖。可我们现在仍然不知道老师为什么给我们糖。难道我俩长的真的很帅?周老师是我俩粉丝?嗯!不管他三七二十一，吃了就好啦，我们俩开开心心地回了班。

周老师就是这样对我们非常好，她不仅教会我们课本上的知识，也会让我们做一些奥数题，拓展我们的思维，激发我们的潜能，增加我们对数学的热爱。

她真是一位既和蔼，又可爱的老师。

关于和蔼的人的作文400字300字篇三

奶奶，是一个农村人。她喜欢大声地讲话，喜欢穿旧衣服，喜欢身上带点儿油烟味。所以，每当出去玩儿的时候，我总不喜欢和奶奶走在一起。

当我慢慢长大之后，才渐渐了解奶奶的劳累。每天在家洗衣、做饭、买菜，对于一位高龄老人来说，已经累得够呛了。她还经常整天坐车、坐飞机各地跑，就为了看望看望孙子和儿女们。长期的家务劳作使她患上了腰疼的病，每天都要不停地敷药、吃药。我真是看在眼里，疼在心里啊！

记得有一次，她来广州待的最后一个晚上的11点多时，我起床上洗手间。一开房门，刺眼的灯光就猛地射进我的眼里。我生气极了，刚想大喊一声：“谁啊？”结果我念头一转：“哼！这么晚还不睡觉，让我来好好教训教训你！”想着，我便捻手捻脚地走出房间，像执行任务的秘密特工似的，举起手“枪”，“轻巧熟练”地打了个滚来到墙边，朝客厅看过去。

是奶奶！她的白发在刺眼的灯光下闪闪发亮。但是，这么晚了，她在干什么呢？织毛衣！是那件我准备过年穿的毛衣！她知道自己明天就要回去了，所以想赶紧把毛衣织好给我……

不，这不单单是件毛衣。一件毛衣，大多数人都买得起。但这件毛衣，是奶奶通宵为我织的。这里的一针一缝，都包含着奶奶对我的关心。

奶奶，对我最和蔼的人。

关于和蔼的人的作文400字300字篇四

我有一个非常和蔼的妈妈。

有一次我数学只考了78分，这是我上学以来考过的最低的分数。放学后，我心里像有15个吊桶打水——七上八下，不知道等待我的是什么。不一会儿，妈妈回来了。我偷偷地把妈妈拉到卧室里，关上门，低着头把试卷给了妈妈。妈妈接过试卷，看了一眼，心平气和地说：“这次怎么没考好啊？”我低着头，眼睛瞟了一下妈妈，“嗯……”了一声。妈妈说：“没事的，孩子，这次考不好不要紧，关键是通过试卷能看出学习的问题出在哪里。”我慢慢地抬起头来看着妈妈说：“考这么少，你不打我吗？”妈妈轻轻地抚摸着我的头说：“为什么要打你呢？我看重的是过程，而不是结果，你平时学习一直很努力，一时考不好不算什么。再说这次考试考不好的原因是你们刚接触小数除法，计算能力还有待进一步提高……”我听了妈妈的一番话，心里那只小兔子一下子安静了下来。回学校后，我把这件事告诉了同学，同学们都羡慕我有个这样的妈妈。

有一年的夏天，我买了一件连衣裙，裙子上面有一条又长又漂亮的丝带，我非常喜欢它。那天，我穿着它正要出去玩时，那条长丝带“精准”地挂到了一个杯子上。结果，我往外一跑，“嘭！”杯子一下子掉下来摔成了碎片。当时妈妈就在里屋，我既恐慌又害怕，生怕妈妈责备我。妈妈走出来，问我：“没扎着你吧？没事的，碎碎平安……”说着，妈妈拿着笤帚打扫起来。后来我问妈妈为什么不批评我，妈妈说：“你又不是故意的，牛奶已经打翻了，嚷你也没用呀。”

这就是我的妈妈，真是一个和蔼可亲的好妈妈。

作者：孙彩芙

指导老师：王玉俊

关于和蔼的人的作文400字300字篇五

她，一头短发，一双充满希望的小小眼睛，为了学生而长出了斑，零星几根银白的头发，她在我的记忆中总是和蔼地笑着，在微笑中向我们传递希望。她，就是我幼儿园时期的班主任——朱老师。想起她，想起她那和蔼的微笑，仿佛把我带到了七年前的那个下午。

乌云密布，四周像天黑了一般，大树在劲风中摇晃，教室里空荡荡的，大家都走了只留下我一个人孤独、迷茫地望着窗外：妈妈怎么还不来?她不要我了吗?我望着空荡荡的门口，想像着妈妈冲进来把我接走。“轰隆隆”一声雷将我拉回现实，我打了个冷颤，随后嚎啕大哭起来。

忽然，朱老师来了，她摸摸我的头，用手帮我擦干眼泪，问到：“妈妈呢?你还没走?”我摇头表示不知道。她思考片刻，随后咧开嘴，露出整齐的牙齿，说道：“总会有办法的。”她和蔼而又充满自信的微笑安抚了我不安的心，我便不哭了。她拿出手机，给妈妈拨通了号码。原来，妈妈遇上了大塞车，在公路上动弹不得，又加上这天气，一时半会来不了，于是朱老师主动要求用摩托车送我回家。

我上了她的摩托车，她摸摸我的头，说：“今天老师送你回家。”而后带上头盔，一个加速，车子就在公路上飞驰起来。

天公不作美，路程开到一半竟下起雨来。朱老师将摩托车停在路边，在后车箱里左翻右找，什么都翻出来了，也只找到一件中等雨衣，两个人是不够的。于是她将雨衣毫不犹豫地披在我身上，自己则冒着倾盆大雨继续疾驰。终于，我看到了我住的那个小区，此时天已经黑了，奶奶在一棵大树下等我，她抱着我下了车，又拍拍我的头：“快进去吧!”她依旧和蔼地笑着，向我传递一种温暖的力量。她和蔼的脸庞在视线里渐渐模糊，心里却十分温暖。

这件事过去了很久，可依然使我至今难忘，当我遇到问题时，总是想起朱老师那和蔼的微笑，这让我在面对困难时也能冷静应对。

虽然从2013年幼儿园毕业起我就再也没见过朱老师，可是她那和蔼的脸却永远在我心中，如此难忘!

关于和蔼的人的作文400字300字篇六

“随风潜入夜，润物细无声。”每当我朗诵这两句诗时，眼前就会浮现出陈洁老师那和蔼的脸庞……

她就是我学前班的老师，一双大大的眼睛闪烁着和蔼的光芒，长长的秀发披到肩上，是那么的温柔。抿嘴一笑，就可以看出老师的皱纹。这就是我的老师—陈老师。

小时候，我非常内向，是陈老师改变了我。记得上中班的时候，幼儿园有一个活动“故事大赛”。我心想，要是参加，要当着全校师生讲故事，我没有这种胆量，可是我内心却又非常渴望能够参加，又一想老师也肯定不会选我。可是意想不到的事情来了，陈老师拿着一个名单高兴地说：“同学们，现在我来读“故事大赛”参加人选。”我低着头心想：肯定是班长，我不用听。老师激动地说：“孟小想”我恍惚了，难道是我听错了，好一会儿才缓过神来。真的是我，真的是我。我太激动了，我这次想，一定要好好表现，不要辜负陈老师的期望。我和妈妈细心准备，一篇稿子就三百多字，经过陈老师反复训练，我终于踏上了决赛。马上比赛的时间就要到了，音乐伴奏声一响起，我走上台去，望着台下黑压压的一群人，我的心跳加快了速度，仿佛我都能听见咚、咚、咚……我一张嘴，怎么什么故事都记不起来了。我的额头也出现了豆大粒的汗珠。突然，我看到陈老师也在场，我仿佛抓到了一根救命稻草，陈老师向我竖起了大拇指，好像在对我说：“你是最棒的！加油！”，然后就露出了她那和蔼的笑容。我深深的吸一口气，故事的内容又浮现在了我的脑海里，我声情并茂的讲了起来，这个故事得到了大家的掌声，终于取得了第一名的好成绩。从那以后，我便不再畏惧在大家面前发言。

陈老师，我想对您说，您在我那幼小的心田上播下了勇敢的种子，让我今后勇敢的面对了许多问题，一晃六年了，但您那和蔼可亲的笑容，您那有魔力的大拇指让我记忆犹新，深深地留在了我的脑海里。

谢谢您，陈老师，我祝您桃李满天下，身体将康。

关于和蔼的人的作文400字300字篇七

当上课铃又急促地催促着吵闹的我们，我们的老师踏着沉稳的步子进了教室的门，铃声也顺从地静了下来了。也许此时我们还有些许留恋着课间的快乐，那么，老师平和而富有力量的一声“上课”，则正式调起了这堂语文课的气氛。

我们的语文老师，姓张。咋一看，他是一个很像老师的老师;再看，他仍然像个老师。而这位老师可不得了，活生生一个孔子。说起这个古代大名人，谁会不知道?我敢说，一个不识字的老奶奶，听了这名字也会点头称赞。如果能当他的学生，不得了，不得了。

班里的同学开始也不觉得 老师像孔子。只是老师口中总喜欢蹦出些孔子说的话，我们知道老师喜欢孔子。而当我们学到了《论语》十二章时，看了会儿书上孔子的画像，而抬头又望了望正在专心讲课的张老师，就开始感觉不大对头，反复地抬头又低头地对比，奇怪，两个人怎么会那么像?仿佛孔子是摘了眼镜，粘了胡须的张老师，而张老师又似那戴了眼镜，剃了胡须的孔子老先生了。愈看，愈觉得那形似的高妙与神奇。

不仅是我，乃至七年五班的学生全是这样觉得。不得了，不得了。一时间我们竟都成了孔子的学生，顿时觉得身上微微发烫，心中暗涌起一股自豪之情。我们的老师可是孔子。

孔子是那样和蔼，而我们的老师又是那样和蔼，而和蔼中又不古板，而是很风趣。老师从不在课堂上大声吼，也从不把桌子敲得很响。张老师平和而又抑扬顿挫的话语，像一股清流，领着我们，用儒雅的方式，学着那些文字轻轻诉说的故事。在这繁忙的学习生活中，让我们有了一片栖息的乐土，让我们的心不至被打乱。老师轻晃的指间上，扫出了一片纯净。

张老师的故事并没有很多，也没有那般有趣，但是语文老师像一杯茶，泡久了，清香也就更加悠远。

这篇文章，也许会重写，也许会续写。但是有一点是肯定的，这位孔子老师，伴我们的岁月还长着呢。但只要你问起我那和蔼的语文老师，我会骄傲地告诉你，我的老师可不得了，他是“孔子”。

关于和蔼的人的作文400字300字篇八

在人的一生中，你会认识到无数的人，看见无数张脸。有一些面孔你只是匆匆一眼，他(她)就消失在茫茫人海中。但总有的人会让你难以忘记你看见的那张脸。

有一年暑假，我参加了“独步深圳”活动，这项活动要求我们每个孩子独自乘坐交通工具环游深圳。开始时我兴奋不已，毕竟这可是我第一次独自出远门。走着走着，我不知不觉地花光了妈妈给我的路费，当我停下来等公交车时，我才发现我已经两手空空。

“糟了糟了，我连坐车的钱都没有了，这可怎么办啊!”我焦急地自言自语。对于初出远门的我，回不了家的恐惧逐渐增加，我就如同热锅上的蚂蚁，焦急而不知所措，眼泪禁不住掉了下来。就在这时，一旁报刊亭里的老爷爷问道：“你怎么了，孩子?”听到有人这么关心地问我，我似乎心里有了着落。比起街上冰冷面孔的路人，这位老爷爷就和蔼的多。我就告诉了他我的处境。他思考片刻：“这样啊…”,他转过身去，还没等我反应过来，“叮”一声，两枚硬币掉进我手中。我惊讶地抬头一看，恰好迎上了那世上最和蔼的脸。“诺，这就算爷爷送你的。车到了，你快去坐车吧。”我忙答谢一声“谢谢!”，便冲上了刚到站的公交车。慌乱间，我回头一看，又看见了那张和蔼的脸……

这张脸，我虽不知它的喜怒哀乐，但我已将它铭刻在我的记忆中。这位老爷爷，我虽不知道他的姓名，但我一生都会记住他在我最需要帮助的时候给我雪中送炭。人间自有真情在，从此我知道，在困难中愿意真诚地向你伸出援手的人，他一定拥有那张脸，那是一张和蔼而令我难忘的脸……

关于和蔼的人的作文400字300字篇九

“同学们好！”每当听到崔老师温柔动听的声音时，我就会想起刚开学时的那一幕。

我刚来到这个班上，一个熟悉的人也没有，再加上我天生胆子比较小，下课了都不敢跟同学说话，更别说当着同学和老师的面做自我介绍了。下午第一节课是数学课，“同学们好！”不知从那传来了一句像百灵鸟一样动听的声音，原来是老师来了。老师迈着轻快的步伐来到讲台前，环视了四周，说：“同学们好，首先自我介绍一下，我姓崔，我是你们的数学老师。”老师娓娓动听的声音就像磁铁一样，吸引着所有人的注意力。“接下来，请同学们按照座位顺序做一个自我介绍。”一听到要做自我介绍，我的心突突地跳着，心想：“完了，这可怎么办？第一节课就要出丑了。”我担心我的舌头会像麻花一样打结，一句话也说不出来。很快就轮到我了，我的脸刷地一下全红了，就像一个熟透了的苹果似的，磕磕巴巴地说着“大……大家……好，我……我叫……”“这位同学好，不要紧张，慢慢来。”看着老师和蔼可亲的面容，我大胆流利地介绍完我自己，刚介绍完我自己，老师就带头鼓起掌来。我抬头看着老师，老师一边点头一边用赞许的目光看着我，我心里一下子觉得特别温暖。

后来，在老师的引导下，我比以前开朗了许多，老师笑了，就像月牙一样美。

没想到，时间竟然过得这么快，转眼间就到了三年级下学期，一个坏消息传到了我耳中：崔老师要退休了！我听到这个消息，一想到再也听不到“同学们好”这句熟悉的话语，我眼泪一下子就涌了出来，我哭着跑到崔老师面前，毫不犹豫地抱住了她。“同学们放心，我会经常来学校看你们的。”崔老师抚摸着我的头说。可是我多么想再看到老师那温柔的眼睛啊！多么想再听到老师那动听的讲课声啊！多么想再抱一次崔老师啊！我强忍着哭声点点头，告诉自己：等我长大了，一定要主动去看望崔老师。

崔老师，我们最爱的崔老师，您不仅把知识传授给了我们，还耐心地教导我们怎么做人。我们很感激您，崔老师，我们不会忘记您的恩情，永远记得您的教诲！