什么什么是美好的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是什么什么是美好的作文，欢迎大家分享。

第一篇

生活是美好的，你可以从世间万物中感受到。可能从春天的柳芽里，可能从啁啾的鸟鸣中，可能从同学的帮助里，可能从成功与失败中……世界上有太多的美好事物，可以让你数都数不过来。

有一天，我和我的朋友一起去打网球。我和他来到了他的学校的大操场，那里有很多人在玩，有点在打篮球，有点在跑步……我们在跑道上找来一个好位置，人少，地方大的位置。我因为是第一次打网球，所以我还不会打。他说他来教我，他先告诉了我如何握拍，如何打球。

我学会了这些，就立马想牛刀小试一番。便向他挑战，我从发球，我拿到球就立刻网上一扔，把球拍一挥，只听呯的一声，求就像子弹一样飞来过去，我以为我要得手里，可是只见他把球拍一挥，球从我头顶上飞来过去，一落地开始滚起，我赶快去捡球，可是球好像在和我玩捉迷藏，一直滚了60多米才停下，我赶快去把它捡起来。走到原地，又发来一个过去，我发现这次他没有打回来。我想：马有失蹄，人有失手。可能是他失手了吧！突然他说出来一声：出界，哦不！我知道出界是算我输了这局的。随着打的局数越来越多，我的技术也越来越好，他赢得机会也越来越少。我们没力气打球了，只要结算分数了，最后，我发现他比我要高几分。我认为他比我打的时间比我长，赢我这个是应该的。

生活是美好的，生活中的任何一件事也都是美好的，我们是幸福的，每天生活在美好之中。

第二篇

什么才是美好的呢？

有人说，蓝天是美好的。朝霞喷薄，落日熔金;彩虹飞渡，白云飘飞;春和日丽，气象万千……蓝天是伟大的画家，将绝美的奇观淋漓展观。

有人说，大地是最美好的。春日迟迟，绿野如茵;夏日炎炎，苍翠欲滴;秋日晏晏，稻果金黄;冬日铠铠，玉龙寒砌……大地是伟大的魔术师，将美好的景致不断变化。而我认为，自然之美让人赏心悦目，人文之美更是令人追幕动情。

第三篇

生活是美好的

吴倩第一次来到糖果中学，杨老师让她和邱华同桌。潘夕就坐过去了。她来的时候，遇到了玛利亚。玛利亚告诉她，邱华是糖果镇上最富有的人，可他是一个很温和，很有礼貌的人，不象一般的花花公子那么霸气。

那时，吴倩就对邱华有了好感。不过，玛利亚说，邱华已经有女朋友了，她住在另一个镇上，名叫舒晨，是个美丽的金发女孩。吴倩不知为什么，有种失落的感觉。 她和邱华同桌的第一天，邱华的英文作业不会做，就和吴倩说参考一下。说是参考，其实是Ｃopy，两本作业象是一个摸子里刻出来的。结果，杨老师把他们两人一起叫到办公室，狠狠教训了他们一顿。

出了办公室，邱华说：”对不起，我害了你。可是我真的不会做，因为我上课都是睡觉的。””那我帮你补课好不好？”吴倩说。”好啊。”邱华说，”免得我总是抄别人的作业。” 从那天起，吴倩开始帮邱华补课了。不过每次，吴倩都吃着果冻。她说，果冻是她的最爱。

当茸绿的柳枝纷披双肩时，当烂漫的花园飘逸芬芳时，当萧瑟的秋风扫去落叶时，当皑皑白雪遮盖大地时，一年时光，妊荏而逝，而邱华和吴倩也经历了喜怒哀乐，同时，他们之间也产生了一种微妙的感觉。

然而，有一天，班级里来了一个金发小可爱，她就是舒晨。吴倩看了看她，她确实很美丽，穿着绿色的礼服，那是一件吊带裙加一块披肩，裙摆滚一圈精美之极。绿色清爽，肌肤洁白，小倩觉得她是从少女漫画中走出来的清新女生。

她和邱华讲话时，完全当吴倩是空气。同时在炫耀她的礼服是最新的韩国款式，价值多少多少钱。听到这些，吴倩很生气，尤其是她完全不顾坐在邱华旁边的她的感受。 好不容易，舒晨走了。邱华邀请吴倩参加他的生日舞会，时间是晚上７点。吴倩答应了。

吴倩发誓自己是不会输给波波利的。她拿出一件兰色的晚礼服，那是母亲送给她的礼物，是古典的西欧晚礼服。

晚上，吴倩来到邱华家的客厅里时，吸引了所有人的目光。她穿着那件兰色绸缎连衣裙，纽扣是用钻石搭扣扣成的，头上还戴着一顶插有兰色羽毛的礼帽。

邱华完全被迷住了，跑过去问长问短，把舒晨晾在一边。那晚，简直就是邱华和吴倩的天下，他们一起吃慕司蛋糕，一起跳华尔滋，来宾都说他们是天生的一对。 第二天，玛利亚向吴倩祝贺，正说着，舒晨走了过来，说：”吴倩！你马上离开邱华！我才是他的女朋友！你滚一边凉快去！””切，明眼人都知道，邱华爱的是吴倩！不是你！”玛利亚说。”关你什么事！我和你说话了！我是不会再让她接近邱话吧的，我发誓，我会用不惜一切手段来拆散他们！”

说完，她昂了昂高傲的脖子，向远方走了。

吴倩闷闷不乐，邱华怎么也无法让她开心起来。玛利亚把舒晨说的话悄悄告诉了邱华。

下午时分，同学们喊吴倩出来。吴倩走出教室，惊呆了。

走廊里飘满了无数的气球！粉色的气球！紫色的气球！黄色的气球！橙色的气球！……五颜六色的气球飘舞在走廊里，每只气球下面都挂着果冻。红色的草莓口味的，紫色的是葡萄口味的，橙色的是柠檬口味的，黄色的是香蕉口味的。。。。。走廊里高高低低飘舞着可爱的果冻，恍如梦幻中的水晶王国。每个果冻下面，都挂着一张字条，上面写着：吴倩，我爱你！

吴倩完全被迷住了，她好想哭，这一切实在太美了！

”好看吗？”邱华问，”这一切可全是我为你做的。我要告诉天下所有人，我爱你！”

”谢谢，邱华！”吴倩扑到邱华的怀抱里，眼中洋溢着幸福的泪水。 后来，他们快乐的生活在一起。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

第四篇

第一次，第一次做饭，第一次洗衣服，第一次独自一人出去旅行……但是这个第一次，却令我受益匪浅。

在今天中午接近午休的时候，突然来了一位我们足球队的队员，他跑到我们教室门前，叫我以及其它三名球员到操场集合。我们飞快地跑出教室，激动得不能再激动，但是我们忘了告诉班主任老师，把这件事抛到九霄云外了。

到了操场，体育老师告诉我们要去三亚比赛及比赛的行程。结束后我们就回到了教室。刚走进教室，班主任老师就叫我们站在讲台旁。刚开始我还不知道怎么回事，后来，老师开口了：“你们真令我担心！还是球员，场上讲究团队合作，有铁的纪律。可你们一个中午让老师到处找你们，让老师担心一整个中午。这样无组织无纪律！下次去干什么了，一定要先给老师请假！下不为例。”回到座位上，我心里感到非常内疚，自己第一次被老师当众批评。脑海里一直回想着老师语重心长对我们说的话：“要是一支球队没有纪律，就相当于无组织，就是一盘散沙，这注定是一支失败的队伍。”这句话我会一直铭记于心。

第一次被批评，老师给我上了难忘的一课。谆谆教诲让我明白，如果一个人连尊重他人都做不到，那还谈何做人，还谈什么成为有组织、有纪律的运动员。

第五篇

什么是学校分数级差?什么是专业分数级差?

学校志愿分级差是指录取非第一院校志愿考生时的分数差额。例如：某高校规定的志愿级差为20分，第一志愿调档分数线为600分，那么，第二志愿的调档分数线就为620分。第一志愿生源充足而且规定了志愿级差的院校，省招办按投档比例投完第一志愿考生档案，再按院校提出的志愿级差将第二志愿且分数在级差之上的考生档案投放给学校，由学校审核录取。

部分高校在分配专业时规定了专业级差，专业级差是指录取非第一专业考生时的分数差额。例如：某一学校规定专业级差为4分，学校在分配专业时，将第二专业志愿的考生成绩减去4分后，和第一专业志愿的考生一起排序确定专业。部分没有规定专业级差的学校，在分配专业时，有的采取志愿优先的原则，即首先满足第一专业志愿考生;有的采用分数优先的原则，优先录取分数高的考生。

第六篇

我是什么什么…

假如我是一颗小草，

我会默默地站在土地上，

为装点绿色的北京奉献一生。

假如我是一朵花，

我愿意被摘下来，

送给奥运体育健儿。

假如我是一名清洁工人，

我会扫尽每一粒灰尘，

让美丽整洁的北京展现给世人。

假如我是一名导游，

我会将北京最亮丽的风景介绍给游客，

让世界了解北京，了解中国，

使世人爱北京，爱中国。

假如我是一名体育健儿，

我会在奥运会上再创佳绩，

为祖国增添一枚金牌。

……

第七篇

森林里有一只小白兔，它长着长长的耳朵，短短的尾巴，还长着怪怪的三瓣嘴。

小兔很孤独，因为大家都嘲笑它，叫它“丑八怪”，它没有伙伴。

有一天，孤独的小白兔出来找食吃。在静静的草丛里，它听见了脚步声。呀！不好了，猎人来了！我得去告诉大家，会有危险的。小白兔悄悄地溜出草丛，飞一般地往树林深处跑……

路上，它遇见了小猴，就上气不接下气地喊：“猴哥——猴哥哥，猴哥哥……”小猴瞟了小兔一眼就不见了踪影。

小兔继续往前跑，在小河边，它看到了正在照“镜子”的小花鹿。小兔忙跟小鹿打招呼，可还没等小兔开口，小鹿姐姐就一摇一摆地走了。

小兔很伤心。这时，大象爷爷走过来，轻声问：“小兔，怎么了？”小兔把事情原原本本地告诉了大象。大象说：“孩子，别着急。咱们去告诉大家。”……

猎人真的来了，可它一只小动物也没捕到，只好沮丧地离开了。

一场虚惊过后，大家都很庆幸。大象爷爷甩甩鼻子说：“今天，多亏了小兔。要不我们大伙可就遭殃了。”鸡伯伯和猪大婶也连连夸小兔能干。小鹿和小猴走到小兔身旁说：“对不起，小兔。我们做个朋友吧。”小兔高兴地笑了。

从此以后，长耳朵、短尾巴、三瓣嘴的小兔再也不感到孤独了，因为森林里所有的动物都是它的好朋友。

看来，真正的美，不是外表的美，而在内心。

第八篇

以什么什么启示的作文600字 0.01的启示

0.01，这个微不足道的数字，相信大家从未重视过它。可你有没有想过，每天进步0.01或每天退步0.01，结果有何不同？

这节课，我们的数学老师恐怕又要“姗姗来迟”，只见语文老师亲自上马，操起粉笔，在黑板上写下了几个铿锵有力的大字：1^365 =？

“同学们，1的365次方是多少？”老师问道。

虽还在惊异老师的“语数双全”，不过我们回答得可毫不含糊：“ 1！”

“那么，”老师微笑着又开始发问，“（1-0.01）的365次方是？”

这下可热闹了，同学们七嘴八舌地争论起来。

“对啦，那（1+0.01）的365次方又是多少呢？”老师的问题像连珠炮似的。

教室里鸦雀无声，大家都在冷静地思考着。

“我来告诉你们吧。”老师正了正脸色，“前者的结果约等于0，而后者约等于38。”

怎么会！只不过是在先前的算式中多或少了一个小小的0.01，为何会有如此的云泥之别？

老师语重心长地教导我们：“大家要仔细想想这三个算式的含义。”

我沉吟了一会儿，猛然醒悟：365代表一年的365天，而0.01则是明天细微的进步或退步。它们虽然微不足道，但日积月累却能汇集成不可忽视的力量，足以让你变成一张白纸或一本精巧的书籍。而永远不会变的1，则代表原地踏步。但学习如逆水行舟，不进则退。如此看来，1也是一种无形的退步呀！

这让我不禁感叹道：“绳锯木断，水滴石穿。”我的作文一直写的不错，那是因为我喜爱读书。名家名篇引起我对人生的思考；诗歌使我放松，继而灵感泉涌；跌宕起伏的故事使我打开想象王国的大门……我如饥似渴地积累着，受优雅文字的熏陶，我才会妙笔生花。

如此想来，这三个算式竟表达了三种不同的人生态度，甚至决定了三种未来。这下我可要每天自问一次：今天，你进步0.01了吗？

第九篇

什么是美德

美德是什么？是单纯地施舍给乞丐一两元钱吗？还是在公交车上热情地的给老人让座？还是在班里帮助老师、同学做一些事情？还是每个人向社会献出自己的一点点爱心？

2013年10月31日，我在电视上看到了一个爱心,活动，让我心灵深处深受感动。德惠市爱心车队的叔叔阿姨们，在30日凌晨三、四点钟就起来了，开车赶往新立城帮助一对残疾人，筹办一场难忘的婚礼。

天刚蒙蒙的时候，爱心车队的20辆车早已行驶在宽阔的国道上了，走了很久来到了一条泥泞不堪铺满了落叶的小路上，到了新娘家的房前。只见门口瓦砾成堆，抬头向前望去是两间低矮的水泥结构的平房，在门上还贴着过年时候的对联，两边的早已破烂不堪只有横批依然有模有样的贴在那，上面写的是“富贵平安”，。这是一个什么样的家庭呢？有着怎么样的辛酸故事呢？看着老师空间里的照片，想着新闻里的感人镜头，我猜测着……

大家走进了屋，破旧的衣柜门上的玻璃已经破裂还掉了一小块，雪白的墙壁已经变成了黄色，在炕上躺着身穿洁白婚纱的新娘景艳辉，她木然的躺在那里一动不动，炕上还坐着新娘的父母，他的父亲满脸的皱纹，穿着破旧的工作服，上面还污迹斑斑。

新郎手里拿一束鲜花递给了新娘，在爱心车队的叔叔、阿姨的帮助下把新娘抬上了车前往饭店。

所说的饭店其实就是一家小吃部，在小吃部门口的地上用少的可怜的鞭炮摆成一个心形图案，在门上挂着屈指可数的气球，里面有十来张桌子，舞台上有一张用花格布铺着的桌子，上面用蜡烛摆成心形，里边还摆放着小“喜”字，还有一个蛋糕店免费送给她们的大蛋糕。

到了中午婚礼开始了，新郎把金戒指戴在了新娘的手上，她是那样的高兴。当主持人说到给婆婆戴花的时候，女孩哭了因为她的手不能动只能让新郎给他的妈妈戴花，母亲的脸上一点笑容也没有，眼里还含满了眼泪，婚礼进行到这里全场的人早已泪流满面了。当婚礼结束后爱心车队听说她还有一个残疾人的哥哥，大家决定当场捐款，一共捐了1100元人民币，还给新娘、新郎送上四双被褥。在婚礼上大家看着这一个可伶的家庭都在为他们祈祷，为他们祝福，希望他们的日子能快点好起来。

美德时什么？美德不是单纯给老人让座，也不是单纯的给乞丐钱，更不是单纯的去帮助同学，而是要尽我们力所能及的力量去帮助那些需要帮助的弱势群体。

啊！这才是真正的美德！

第十篇

以什么什么启示的作文700字 “0.01”的启示

“1”一个不足为奇的数字，一个微不足道的数字，一个容易被人忽视的数字。但就是这样一个数字，却给予了我人生的启示，让我陷入沉思。

1x365是多少？答案仍是“1”，就好比一个人，每天都原地踏步，一年下来，依然在原地，没有进步。那1+0.01365会是多少呢？答案约等于38！就如那个人每天进步一点点，一年下来就会脱胎换骨，变成一个焕然一新的自己。如果像“1--0.01365=0.002”一样每天退步一点，尽管是很少的一点，但一年下来却会在不知不觉中退步一大截！要知道38和0。002可相差20000倍呢！俗话：“差之毫厘，失之千里”说的就是这个道理。

其实，我们身边的任何事物都是这样，每一次突破，每一次成功，都蕴含着超乎想象的付出与心血。比如说，竹，我曾亲眼目睹过它的成长经历。春天，急骤冒出的一片竹笋，看着自己身旁一棵棵亭亭玉立的翠竹，都在心里暗暗发誓：我一定要茁壮成长，也变成这样的翠竹。殊不知，这些翠竹经历过多少磨难，多少考验？！日子一天天过去，这片竹笋中有的被多变的天气和生长的压力压的喘不过气来，便接二连三地放弃了当初的理想。但另一部分竹笋却忍受着一切困难，坚持每天长高一厘米。3个月后，它们成功了，也是那样亭亭玉立，也是那样婀娜多姿，也是那样随风摇曳。哦，这就是“每天进步一点点”换来的成功。而那些半途放弃的竹笋只得默默地反思了。蓦地，我好像明白了什么：“不积硅步无以至千里，不积小流无以成江河。”

再看我自己，三年级时，大家同时起步学英语。一开始，我很害怕学英语，所以每当达到老师的要求，我就满足了。妈妈发现了这一点，便教导我：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”并与我约定，每天比别人多学3个单词。起初，我很不情愿，认为这对我没有任何好处。直到我升入高年级，才明显地感觉到自己的词汇量比别人大，做阅读理解十分轻松，背单词和课文也比别人快。这个典型的事例让我受益匪浅，使的我在作文、书法等方面都有了显著的进步。

同学们，赶快行动起来吧，坚持每天进步一点点，几年后你将蜕变成一个新的自己。到那时，你最喜爱的领域将任你闯，任你拼，你会变成一个真正的成功者。