关于失败的分论点作文10篇

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于失败的分论点作文10篇，欢迎阅读与收藏。

关于失败的分论点作文10篇篇1

①并列法。即对中心论点进行条分缕析，分解出几个分论点，以显示思维的全面性。如《梅花香自苦寒来》可以分解为这三个分论点：①苦可以激发进取心;②苦可以培养坚强的意志;③苦可以培养创造精神。

②层进法。即对事理作纵深剖析，以显示思维的深刻性。如《在困难面前》可以分解成这样的几个分论点：①要承认困难，因为困难无处不在，无时不有;②要不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱;③要分析研究困难，千方百计地战胜困难，这三个分论点就呈递进关系。

③对照法。即将事理分解成正反两个方面，以显示思维的鲜明性。如《学贵多问》可以分解成这两个分论点：①多问可以相互参照，便于释疑;②孤陋寡闻导致学业荒废。

关于失败的分论点作文10篇篇2

议论文指导：议论文分解分论点基本模式(2)

三、法——“怎么样”、“怎么办”，主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。

例1：谈意气：中心：人要有意气。

(1)人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。

(2)人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。

(3)人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。

四、果——“会怎样”，主要是回答结果和效能方面的问题(意义、作用、价值、影响)，可以简称为“果”。

以“选择诚信”为中心论点：

(1)晏殊选择诚信，赢得了群臣的尊敬;

(2)商鞅选择诚信，赢得了改革的成功;

(3)企业选择诚信，赢得了广阔的市场;

(4)政府选择诚信，赢得了巨额的投资。

分解分论点的要求：分而有范，分而有理，分而有序。

①分而有范：几个分论点应该按同一标准(同一角度)回答同一问题。(“扣得住”)

②分而有理：分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，互不包容。(“分得开”)

③分而有序：分论点的排列的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。(“排得顺”)

请以“做真正的自己 ”为中心论点，设几个分论点。

(1)做真正的自己，是自信的表现。

(2)做真正的自己，是人生的大智慧。

(3)做真正的自己，是时代的召唤。

①做真正的自己，那是屈平的水中离骚。

②做真正的自己，那是陶潜的五斗诗魂!

③做真正的自己，那是文天祥的零丁绝唱!

[以上属“是什么?”]

①做真正的自己，以拥有“众人皆醉而我独醒”的超然;

②做真正的自己，以拥有“风景这边独好”的自信;

③做真正的自己，以拥有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的无羁;

④做真正的自己，以拥有“久在樊笼里，复得返自然”的欣然。

[以上属“为什么?”]

①做真正的自己，需要你的坚定信念。

②做真正的自己，需要你的无畏。

③做真正的自己，需要你有笑傲困苦的洒脱。

[以上属“怎么办?”]

①做真正的自己，世俗的围墙挡不住你铿锵的步伐。

②做真正的自己，厚重的夜幕挡不住你心中的灯火。

③做真正的自己，岁月的樊篱挡不住你忠贞的信念。

[以上属“会怎么样?”]

关于失败的分论点作文10篇篇3

当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。一篇文章如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到证明或论证无力。那么，如何设置分论点呢?下面介绍几种常见的分解方法。

1、概念分析法。这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。如“说‘面子’”，有篇文章论证的中心是“维护国家人民尊严的‘面子’不可丢，太看重个人‘面子’的思想不可留”。要论述这个中心，必须分两层来说：一是强调要维护国家和人民的尊严;二是强调不要太注重个人的虚荣。这就是从中心论点中分解出来的两个分论点。

2、因果分析法。这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。在确立了中心论点(果)后，再来分析达成这个结果的原因。如要论证“青年时代是黄金时代”，可以先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢?可以列出下面几个分论点：①青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代;②青年时代是积累知识，增长才干的时代;③青年时代是建功立业的时代。这三个分论点分别从三个不同角度证明了中心论点。

3、辩证分析法。它包括两个方面：①对中心论点进行正反对照分析，②对中心论点进行一分为二的分析。①正反对照分析，如要证明“实践出真知”，我们可以从正反两个方面立论：a、只有通过实践才能认识事物，把握事物的发展规律;b、不参与实践，不从实际出发，闭门造车，就不能寻找到解决问题的关键。这样正反对照，就可以进一步明确“实践出真知”的观点。②一分为二地分析，如要论证“成才的关键不在于逆境”，便应该一分为二地分析：a、逆境可以造就人才，古今中外有许多事实证明了这一点;b、并非所有的逆境都可以造就人才。这两个论点看似矛盾，但都统一在“逆境能否出人才”的总论点之下。

4、条件分析法。这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件”。如要论证“争做跨世纪的接班人”，对于这个题目就可以采用条件分析的方法，先设想一下，“要做跨世纪的接班人需要具备什么条件?”，这样就可以得到下列三个分论点：①要有报效祖国的决心，②要有过硬的本领，③要有良好的心理素质。

5、比较分析法。这是将中心论点展开为分论点常用的比较简易的一种方法。如“常立志与立常志”，这篇文章的中心是提倡树立远大志向，而不能三天打鱼，两天晒网。在论述时，可以把“常立志”和“立常志”这两种做法进行比较，分析它们各自的特征和不同的结果，通过比较阐明只有树立远大的理想，并且为之奋斗才能有所建树。

以上是我们常用的几种方法，如果一时想不到好的分析方法，我们还可以采用一种常规的分析方法，即面对论题，可以提一些问题，如“是什么?”，“为什么?”，“怎么办?”，就此列出分论点，然后再进行筛选。何永康先生曾经说过：“在高考作文中，由于通篇字数有限，每一小论点的阐述最好控制在260字左右，大体阐述过程是：先用几句话点明小论点，然后再简要地分析议论一番，接下去可联系实际，摆出事实，最后收拢。”这段话较具体地讲明了一个分论点的实施过程。

关于失败的分论点作文10篇篇4

议论文指导：议论文分解分论点基本模式(1)

面对高考作文灵活、宽泛的话题题目，有些同学往往打不开思路，写不出新意，拿不到高分。关键是平时要注意锻炼自己独立思考问题的能力，培养自己的创新思维。具体到高考话题议论文考生往往感到困难，感到无话可说，文章难以深入，但只要我们仔细地探索就一定有章法可寻，即都有它自己的基本模式，现在我们从议论文分论点分解的角度给大家提供几种模式。

一、类——“是什么”，主要是回答类别和性质方面的问题，可以简称为“类”。

示例1：谈勇敢：

①勇敢是富贵不能淫的品质。

②勇敢是贫贱不能移的人格。

③勇敢是威武不能屈的气节。

示例2： 以“肩膀”为中心，进行分解。

(1)肩膀是亲情的牵挂(肩膀装载着幸福);

(2)肩膀是友情的寄托(肩膀承载着快乐);

(3)肩膀是爱情的相守(肩膀搭载着甜蜜)。

二、因——“为什么”，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。

例1：爱：

①因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。

②因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。

③因为爱，黄伯云亮剑出手，奋斗不息。

例2：“人要有意气”

①人有意气才能有豁达的胸襟。

②人有意气才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。

③人有意气才能千古留名，流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。

关于失败的分论点作文10篇篇5

学会提炼分论点是写好议论文的关键

中心论点确定之后，如何展开论述，这是学生最犯难的时刻。搜肠刮肚，无理可讲，蹙眉咬笔，难下一言的现象极为普遍。即使勉强成篇，也大部分空洞无物，或直通通地摆论据，或贴标签式地下结论，更有甚者东拉西扯，越出中心论点之轨。究其原因，在于学生认识的模糊，思维的混乱，理论水平的低下，析理方法的缺乏。要改变这种“言不成理”“强词夺理”的现状。笔者认为，必须在提高学生认识能力、理论水平的前提下，促使他们的写作思维趋向于“条理化”、“清晰化”，让他们学会在中心论点的制约下提炼出适当的分论点。

如何围绕中心论点提炼出适当的分论点？首先，要让学生学会通过对中心论点的分析，界定中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，以及弄清作文的要求。这是能否正确提炼分论点的前提条件，也是防止犯偷换论点、转移论题错误的关键。其次，要使学生懂得根据中心论点提炼分论点，是对各种事物和现象分析的结果，是对各种事物和现象的相关性（相同、相异、相因、相反、相成等）的抽象，概括的结果，是以果（中心论点）推因（分论点）的思维过程。

在此基础上，可让学生掌握以下几种提炼分论点的方法。

一、设疑法。即依据“是什么——为什么——怎么样”的提问思路来提炼分论点。如以《谈风度》为题作文，可借助此法设计分论点：①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）；②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。

二、分类法。在论述过程中，采用多角度分析方法，阐明几个并列的理由时，就应该分门别类地提炼出几个论点来。如以《贫困也是一笔财富》为题作文，可借助此法设计分论点：①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；②贫困可以培养人的意志和毅力，而人的意志和毅力是成功的重要条件；③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。

三、层进法。是依据“逐层深入，步步推进”的思维模式来提炼分论点的。如以《当学生干部的得与失》为题作文，可借助此法设计分论点：①阐明当学生干部的职责；②分析当学生干部而产生矛盾的两个方面：a、可提高各方面的能力，b、工作多会影响学习；③阐明克服当学生干部带来的负面影响的方法。

四、对比法。即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。如以《如何估价自己》为题作文，可借助此法设计分论点：①正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进；②过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。

五、辩证法。是依据辩证思维的法则，采用多角度、多侧面的方法，由点到面，由主到次，由表及里地提炼分论点。如以《学与问》为题作文，可借助此法设计分论点：①学而知、学而广，勤学与好问是连在一起的；②不能问者，则学不能进，不能学者，则不能有问。

以上归纳的几种提炼分论点的方法，为了介绍的方便起见，将它们分开来讲述，其实，在实际的运用、操作过程中，往往是交叉、综合使用的。如“设疑法”与“层进法”就很难明确地分开来，“对比法”与其它各种方法均可交叉使用。只要我们在使用这些方法的过程中，掌握好围绕中心论点、提炼分论点的原则，一切问题就迎刃而解了。我相信按以上方法训练学生，经过一段时间的揣摩、操练，学生的认识水平，思想品质，分析能力就会有较大的提高，“理屈词穷”的现象也会有所改观。

关于失败的分论点作文10篇篇6

一个人的目标与成功是相关联的，是与成败有联系的。一个人如果连想要成功的目标都没有，那他就注定会失败。可见目标与成功是有着很大的联系的。

成功与失败取决于一个人是否 有信心，如果一个人连成功的信心都没有，那他何以成功呢？同样的，一个人连树立成功目标的信心都没有，那么他也不会成功。

一个有目标的人与一个没有目标的人相比，不用说，大家也应该猜到是有目标的人会成功，而没有目标的人不会成功。

只要一个人有了一个要做好事的目标，并且为之努力地奋斗，那么他就一定会成功。如果一个人连做好事情，做成功一件事的目标都没有，那么这个人连机会都没有，更别说成功了。目标与成功是有一定关系的，但并不是有目标就一定成功。目标是成与败的前提，目标是成与败的十字路口，目标是成与败的预赛。

一个人有了目标，才有可能成功，一个人连目标都没有就更别说成功了，目标对于成功是十分重要的，没有目标的人就只有面对失败，有目标的人才可能去面对成功。

有目标不一定就会成功，一个人有了目标，但不努力，他不会成功。只有那些既有目标，又肯努力的人才会成功。因为目标仅仅是个前提，真正的成功还应该靠努力，努力才是成功的真正关键所在，努力和目标是成功的两个必要条件。

目标是成功的大门，我们看到大门是不行的，还要看到通向大门的路，而努力就是大门的路。目标对成功是重要的。

目标就是大门，如果没有目标，你即使再努力也是白干，因为没有目标，你只有脚下的路，你只只在脚下的路上迷茫的走着，你肯定是会撞墙的。

同学们，目标很重要，我们一定要有一个目标呀！

关于失败的分论点作文10篇篇7

关于失败的作文

今天是我们生存技能训练的最后一天，要进行游泳接力赛、绳结接力赛和各项项目考试。

考完生存知识，我们开始绳结接力赛，接力赛的队员每人打一个结。我们班是周泉打八字结、王昊冉打渔人结、李博瀚打双平结、王文宏打卷结。

稍稍做了练习，比赛就要开始了。队员们退到了一条线前，等待比赛的开始。一声哨响，第一个队员纷纷冲了出去，跑到各班的领地，飞快地打着结。没有请到地就盘腿坐在跑道上，卖力地为自己班的队员加油助力。顿时，跑道上震耳欲聋，时高时低地满是“加油加油，加油加油”的声音。

我们班的队员也冲了出去，虽然快，但因为起步慢了，所以是落在了最后。他打完结，飞速地跑回来与下面的同学击了下掌，那同学立刻跑了出去，一开始他还很镇静，但被我们“加油加油”地一喊，反而变得紧张了，还好他打地是个相对简单的结——八字结，不是那种难得要死的双平结和卷结。现在我们依然落后。王昊冉是最镇静的了，她的速度使我们班稍微地快了一点。李博瀚打得也很顺利。最后一位了，大家没有一个不紧张的，当然，最后一位——王文宏也很紧张，紧张得连怎么打卷结都忘了。他翻来覆去打了三遍才打成，别的班老早打完了。哎，最后一名，大家都垂头丧气，失望极了，我们班怎么会失败呢？

不管怎么会失败，事实告诉我们：我们失败了，因为我们上课不够认真，学得不够熟练，自我感觉太好。事实告诉我们一个明白的道理：骄傲使人落后。

关于失败的分论点作文10篇篇8

生活就像一面镜子，你对它哭，它也对你哭；如果你想让它对你笑，那么你也只能对它笑。人生中有成功就有失败，但失败了并不意味着你无法成功。失败了，你反而能得到经验。由此可见。有了失败，成功还会远吗？

——题记

再漫长的人生之路上，我们都会经历大大小小多次失败。有的失败，甚至都要大得超出了我们的心理承受能力。但是，我们不能气馁，不能向失败认输，那样的话，就相当于抛弃了自己。我们应该勇往直前，跌到了也要微笑！

人的一生中，都要经历很多件事。其中，不乏失败的事。面对失败，不同的人会有不同的态度。有些人一听说做什么事失败了，上就一蹶不振，整天自暴自弃；而另一些人则不同，面对失败，他们总会积极的寻找失败的原因，重头再来。因为他们相信：“失败是成功之母。”罗曼罗兰也曾说过：“要化悲痛为力量。”的确，当我们面对失败时，一定不能一蹶不振，要学会微笑面对失败。不要把失败当成什么了不起的大事而去狠它，因为狠你的敌人会影响判断力。我们应该把失败看得轻一点，只有这样，才能战胜它，胜败乃兵家常事！

张海迪曾说过：”即使跌倒一百次，也要第一百？一次地站起来，只有拥有这样顽强不屈的精神，永不言败，正视挫折，才能浇灌出成功之花。”人生之路是曲折的，甚至是坎坷的，只有走过了才知道。失败或者成功，只是人生的驿站。哪怕一百次跌倒，我们也要一百零一次地站起来，用一次次的失败和一次次的成功去编织自己绚丽人生。

失败不是传说，它是严峻的事实，并时刻窥视着每一个人。升学落了榜，考试不及格，比赛不出线，经营亏了本……人的一生谁也避免不了失败，只是有的人跟头栽得多些或少些，有些人栽得重些或轻些罢了。可以说，人生是不断栽跟头，而又不断爬起来的曲折过程。但是，失败不是人生的陷阱，或许它还是命运赐给你的礼物。有了一次失败，便有了一份经历，有了一份情感；有了一份失败，便多了一份向成功冲刺的记录！失败是一把尺子，它能使你从中发现自己的不足和弱点。当你把造成失败的沟壑填平后，成功便会奇迹般地出现在你面前。失败是一剂苦口的良药，它能使你从幼稚变成熟，由轻浮变踏实，由急躁变冷静，由狂热变清醒。因此，从失败中得到的体会将会使你终身受益无穷。失败是通向成功的阶梯。多一次失败，便缩小了通向成功的距离，只要你锲而不舍地踏着失败搭成的阶梯不停攀登，成功会意外地拥抱你。

不向失败低头，也是一种美丽。它像撞击岩石的浪涛，像贫瘠土地上的嫩芽，这是一种顽强的美、坚强的美，成功的希望就在顽强坚忍中升起。