教室里的趣事通用作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？教室里的趣事通用作文，欢迎阅读与收藏。

教室里的趣事通用作文篇一

今天下午，我们正上课时，班里飞来了一只鸽子，同学们都兴奋起来，用好奇的眼光看着它。

它长着一身黑色的毛，翅膀上有许多蓝色的斑点，嘴巴尖尖的，腿和脚都是黄色的，它顺着一个方向飞去，看见投影器，便快速地飞了上去，它的眼睛看左看看右看看，好像一个小老师在观察我们。

它为什么飞到我们班里呢?我很纳闷!是因为我们朗读古诗很响亮，很有感情，所以才飞到我们班。

想到这里，同学们一个比一个背的起劲。老师也趁机把它放飞了，我见它腿上绑了一个牌子，我不知道是什么意思，我问了问老师。哦，原来是安全牌，方便它回家。

我觉得鸽子要呼吸新鲜空气，所以老师才把它放飞了，我希望它下一次再来看看我。

教室里的趣事通用作文篇二

教室外下着倾盆大雨，一群鸟儿飞过，打破了校园里一往的平静。外面淅沥的雨声与教室里紧张排练的朗诵唱和，而我们班里却是欢声笑语……

在朗诵中，自信大方的笑是最好的表达。看那个同学，嘴角露出一丝不易察觉的微笑，像是面上的一道涟漪，迅速划过脸部，然后又在眼睛里凝聚成亮点火星，转瞬消失在眼波深处。旁边的同学白了那个人一眼，说道：“魑魅魍魉，笑得真奸诈。”不止他一个人这样笑，大家都笑得千奇百怪，有冷笑、狂笑、媚笑、奸笑、嘲笑、微笑、假笑……老师看了这五花八门的笑，也是一副“孺子不可教也，朽木不可雕也”的表情。唉，真是可怜老师要面对这一群“笑神”同学了。

每个段落的连接处是最难说整齐的，当大家都在聚精会神地练习时，总有那么一位不认真的同学捣乱。看，那个同学涨红了双脸，低着头，不敢与老师的目光有丝毫接触，他也不知道自己为什么会发呆。老师瞪了他一眼，全班同学竟哈哈大笑起来，他才松了口气儿，摸了摸头，不好意思地笑了。

我们的趣事还有很多，你喜欢我们这个大集体吗?