关于湛江过年例的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于湛江过年例的作文，欢迎阅读与收藏。

关于湛江过年例的作文篇1

在我国最南端有一颗璀璨的明珠——湛江，旧称广州湾，是一个富有亚热带风光的美丽的海港城市。现辖雷州，廉江，吴川三市和徐闻，遂溪二县以及赤坎，霞山，坡头，麻章四区，全市总面积12470多平方公里，人口约600万。

湛江市三面环海，海岸线长达1556公里。她东出南海，西临北部湾，南与海南岛相望，北靠大西南，居粤，琼，桂，三省汇点处，是海南岛通往大陆的必经之地。

湛江地处北回归线以南的低纬地带,属于亚热带海洋性季风节候，年平均气温约22.8度，最热月(7月)均温28.7度，最冷月(1月)均温16度，东无严寒，夏无酷暑，四季常青，终年常绿。其得天独厚的热带植物，神奇的火山湖泊“湖光岩”，1556公里长的海岸线和104个岛屿暗沙形成的众多海滨旅游度假圣地令游人乐而忘返。还有以雷州为中心的红土文化景观，富有深厚的文化底蕴，近两千年的文化遗址，有雷祖古庙，三元古塔，天宁禅寺等。加上吴州的瓢色，泥塑，花桥，东海岛的人龙舞，雷州的雷剧等民族风情，其趣无穷。

徜徉湛江市区，残存的法式小楼与现在建筑群相映成群。她是全国绿化首先达标的大城市，有供休闲漫步的海滨公园，有描绘湛江历史变迁的时代广场，有记念湛江人民抗击外来侵略保家为国的寸金公园。三面环海的湛江，还是广东海产的重要基地，是盛产南珠的故乡。在这里可以品尝到最新鲜活的海鲜，龙虾，鲍鱼等名贵海产应有尽有。

湛江集自然，历史和区域人文景观于一身，是人们投资，旅游的好去处!

关于湛江过年例的作文篇2

过年过年过年回家

回家回家回家过年

你日渐浑浊的目光

在时间的期盼里铸成一把长剑

向着我空洞的心房深深刺入

不经意间燃起的丛丛思念

被染成一地血红

你的白发是一张无形的大网

网住了我所有的快乐与忧伤

你的苍老有一种奇怪的力量

日复一日抚痛我年轻的面庞

走走走走了多少年

才知道家是我最终的方向

回回回回了多少年

才知道梦中的归途有多么漫长

过年回家给漂泊的心灵一个依靠

回家过年让久违的亲情重新燃烧

关于湛江过年例的作文篇3

3月8日 星期三 晴

今天，同学送了我两张明信片，一张大的和一张小的。我想到了老师给我们上过一节课《比例的放大和缩小》。我就打算把这张小的明信片根据比例放大一次。我用上课所学的知识点来放大：图形按比例放大时，要使放大前后图形对应线段长的比相等。

首先我拿出了一张纸，拿出了一把尺子，量了明信片的长和宽分别是：宽2厘米，长4厘米。接着我按2：1的比例来放大。把它们的边长放大了2倍画在了纸上，最后一步步的做下来，就做了自己的一张明信片。

数学，是多么的美妙，多么的有趣啊！

关于湛江过年例的作文篇4

俗话说的好：“离家三里远，别是一乡风”不同的地方都有不一样的风俗习惯。在我的老家——，除了春节最重要的节日就是年例了。那在年例这天都有些什么风俗呢？让我们一起看看吧。

年例是一年一度的重要节日，每个村子的年例日期都不相同，我们村的年例在每年的正月二十八举行。相传那天是“雷皇祖”雷震子的生日，雷震子是我们家乡姓方人的“祖公”，是我们祖先所信奉的偶像。在年例这一天，最重要的习俗就是游神了，游神是不管年龄、身份、辈分，所有人都要参加的活动。游神的意义在于将“祖公”请下凡间得以保佑人们，这是我们村几十年来的传统。

游神的队伍很长，全村几百号人几乎都要参加。打头阵的是老人与孩子们，他们举着彩旗走在队伍的最前端。孩子们象征着青春与活力，老人们象征着健康与长寿，企盼“祖公”保佑孩子们都能茁壮成长，老人们都能长寿健。每个孩子们脸上都洋溢着青春与活力，每个孩子都将举彩旗当作十分重要的任务，个个神情严肃中透露着兴奋。走在孩子与老人后面的是吹着唢呐，打着锣鼓的年轻人与中年人们，喜庆欢腾的锣鼓声，在很远的地方都能听到。锣鼓声既添加了喜庆与庄严的气氛又给了我们无限的动力与希望。紧随着的是身强体壮的年轻人抬着的轿子，轿子里供奉的是“祖公”的塑像，当轿子经过时，人们都会诚恳的许下心愿与祝福。每到这个环节，我也在心内祈祷全家平安健康，万事顺遂。游神的时间大约在30到40分钟左右，游神的队伍会环绕在“雷皇庙”前面的空地游三圈。在游神开始前会放六次鞭炮，在游神的过程中也会不断的放鞭炮，整个村子都热闹非凡！

年例这一天的习俗是已经延续了几十年的传统，是我们对于祖先与“祖公”的怀念，希望得到他们的保佑与祈福。

关于湛江过年例的作文篇5

3月1日 星期三 阴

今天的数学课，施老师指导我们学习了《比例的应用》这节课。

在这节课上，我学到了很多。应用比例知识可以解决许多生活中的实际问题。书中的这道题一共有三个方法。方法一：根据“4个玩具汽车换10本小人书。”可将14个玩具汽车分成3个“4个玩具汽车”和1个“2个玩具汽车。”从而可知能够换35本小人书。方法二：根据“4个玩具汽车能换10本小人书。”先算出14里面有几个4，就表示能换几个“10本”，再算出一共能换多少本。方法三：假设4个玩具汽车可以换x本小人书，根据比例的意义列出比例4：10=14：x，再根据比例的基本性质，求出x的值。求比例中的未知数叫做解比例。

关于湛江过年例的作文篇6

学生们已经学会了一些常见的数量关系，如：速度、时间和路程的关系，单价、数量和总价的关系等，而正比例是进一步来研究这些数量关系中的一些特征。这一课时的教学目标：1、使学生初步理解正比例的意义和性质，能够正确判断成正比例的量。2、培养学生仔细审题、认真思考、善于观察、探索规律的良好习惯。教学的重点：理解正比例的意义和性质。教学的难点；如何判断两种量是否成正比例的关系。为了突破重点，解决难点，适应新课程标准，我安排的教学过程主要体现在三个方面：

（一）、注重学生学会了什么

1、 引导学生学会观察，提高他们的观察能力。

在教学例1，自学例2时，我都鼓励学生去观察，去探索。尤其是例1，通过学生观察，找出规律，填写表格。通过观察，让学生自己去发现成正比例的两种量的特点，从而充分体现学生学习的自主性。

2、 引导学生学会归纳，提高学生的语言组织能力和表达能力。

在揭示成正比例的两种量的特点及性质时，让学生根据问题：1、表中有哪两种相关联的量？2、相对应的路程（总价）是怎样随着时间（数量）的变化而变化的？3、相对应的路程（总价）和时间（数量）的比分别是多少？比值是多少？比值表示的意义是什么？来组织、归纳、得出其性质和意义。

3、 引导学生学会互相合作，共同获取知识。

在例２的教学时，让学生进行四人小组合作共同来解决问题。小组中各个学生的知识水平、表达能力都有所不同，由于年龄的关系，往往大部分的学生在同伴面前能大胆地表达自己真实的想法，听取同伴的意见。通过学生间的互动，从你帮我，我帮你中加深对知识的印象。同时从整个过程中，学生会受同伴身上闪光点的影响，从而会更加激励自己。有的学生也会在整个过程中找回属于他们的自信。最重要的是：

让他们学会帮助别人，学会合作。

（二）、注重学生体会到了什么

1、 从自学中体会到靠自己的力量获取知识的成就感

在教学例２时，我安排了自学，让学生自主的去获取知识。每个学生都希望自己，的想法能跟老师的接近或相同，这样他们会有成就感，从而增强他们学好数学的信心。

2、 从讨论中，体会到人多力量大，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的道理。

毕竟也只有１３、１４岁，语言的表达能力，组织能力，归纳能力有限，考虑问题也有局限性。不管是优等生，还是落后生都或多或少存在着，但当他们将各自的想法整合起来，通过共同归纳、概括，得出较为完整的结论时，深深体会到个人的渺小，众人拾柴火焰高的道理。

（三）、注重学生感受到了什么

关于湛江过年例的作文篇7

中国有很多民族传统节日，如：春节、清明节、端午节……但我最喜欢的还是我家乡的年例，接下来让我带你去认识我家乡的年例吧！

年例，顾名思义就是一年一次。年例那天早上，会有舞狮队来游行。舞狮游行时，鞭炮齐鸣，舞狮会到家家户户去采青，热闹极了！

到了中午，就会有最好看的节目出现了，它就是――吴川著名的飘色。随着一声叫喊：“飘色来了！”人们都欢天喜地。首先是鼓手队出场，他们排着整齐的队伍，打着有节奏的歌声，好听极了！接着到彩车，彩车上贴着各种企业对人们的祝贺语，最后到飘色。一条长长的队伍向人们游来，我看到了“小仙女”，他坐在一片美丽的花海，身穿一件美丽的衣裳，好像正在修炼；接着到“八仙过海”，八个神仙站在云上，好像要去拯救人们；然后到“哪吒闹海”，哪吒手持红缨枪，脚踩风火轮，神气极了！……还有许多飘色，我就不一一举出例子了，要是你想看，明年春节欢迎来我们吴川看飘色！

看完飘色，我们去江心岛的花桥玩吧！

花桥上人山人海，水泄不通，人们不能停住脚步，只能一边走一边看。花桥上有许多花，五彩缤纷；还有许多名画和许多书法，看得我眼花缭乱，应接不暇，我高兴极了！

游玩了，肚子也饿了，就让我们去吃豪宴吧！宴上有许多美味佳肴、山珍海味，使我大有食欲！

这就是我家乡的年例，如果你喜欢的话，欢迎明年来吴川做客。

关于湛江过年例的作文篇8

看到这个题目，大家一定很疑惑，为什么是史无前例的课堂呢？在其他班以前有没有我不知道，但在我们班绝对是第一次。记得星期四那天早晨，太阳像一个刚出门的新媳妇，羞答答地只露出半个脸来，照着青山，照着田野······小溪卷着无数朵小浪花，像小孩子在静静的玩耍，在这恬静迷人的地方，有谁知道一场激烈的辩论赛正在悄然无息的进行着，主题是：应该聘用谁。上课了，老师给我们进行分组，由于主题有点不公平，支持哥哥的人因材料而变的很少（我也在内）。便改成了自由辩论赛。（注：支持哥哥是正方，支持弟弟是反方）首先是支持反方的班长起来开了个头，紧接着反方队员陈柳延又来说自己的观点。过了一会儿，终于有正方队员站起来反驳他们的观点，但被反方队员说得无言以对。我实在看不下去了，想起来为我们正方队员出口气，但又十分害怕被大家反驳。最后，我战胜了恐惧，站起来说出来我的观点，得到大片掌声，使反方队员惊呆许久。但好景不长呀！不一会儿，反方接二连三地站起来反驳我的观点，就像一个个炸弹向我投来。还好我反应够快，迅速想出反驳反方的理由，可是却被我的损友——周嘉仪。在我说出观点后反驳我。啊！我被一个巨大的炸弹射中了，但不影响我的作战能力。不一会儿，正方就剩我一个人在作战了。我苦苦挣扎着，妄想反败为胜，扭转乾坤，可是最后寡不敌众，不甘心的输了。“叮铃铃~叮铃铃~”下课了。“虽然上课是对手，但下课仍是朋友，对吗？损友周！”这史无前例的课堂是不是真的史无前例呢？没错，这就是史无前例的课堂，因为在这节课上我学会了站起来面对困难和挫折才是正确的！

关于湛江过年例的作文篇9

关于考试的作文400字 史无前例的体育月考

秋阳如火，丹桂飘香，9月24日，我们九年级迎来了史无前例的体育月考。尽管体育考试我们并不是第一次经历，但是，把体育拉进月考所有科目中一起算总分却是惊心动魄的第一次。所以，没有一个人敢怠慢，唯恐因此而拖了自己的后腿。

当像模像样的积分条发到每个同学手里的时候，我们的心还真有被悬空的感觉，陈老师说，“我们不怕考试，久经沙场过来的我们有的就是考试的本领”，但是，此刻，我还是手心沁出了汗。任sir说，每个同学必须参加完三个项目的测试，否则少一项就算零分处理。为了这30分，大家都卯足了劲。

这次测试可谓阵容标准，各个项目需要的器具全都一齐上阵，仰卧起坐的垫子整齐的一字儿排开；立定跳远的数据毯如一列威严的仪仗队静静就落；实心球场地上标准的分数线，跳绳与引体向上等项目处，每个裁判严谨的神态，以至于长跑时在四个转弯处都安排了老师站岗，以防同学们从内圈超跑。看来老师们也是严阵以待。

不记得谁说的，经历过风雨方能见彩虹。经历了这样阵势的体育月考，我们一定不会在将来的正式考试上怯场，我们有这个自信。