最喜欢玩的游戏作文50个字(精选10篇)

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是最喜欢玩的游戏作文50个字(精选10篇)，欢迎大家分享。

最喜欢玩的游戏作文50个字(精选10篇)篇1

游戏是我们的爱好，是孩子们的爱好，这不，下课的同学们又在操场上玩游戏了，我参加了我最喜欢的游戏——“老鹰捉小鸡”。

我们先进行分工，可是谁都不愿意当“老鹰”，还好有罗妍自告奋勇地报名。“老鹰”都这么高大，那我们得找一个身体强壮，身手敏捷的同学来当“鸡妈妈”，这样才能保护“小鸡们”的安全，最后，我们一致选出姚娅婕当“鸡妈妈”，我和其他同学就成了一群可爱的“小鸡”。

“小鸡”一个个排着队跟在“鸡妈妈”后面准备出去找吃的，刚出家门没多远就飞来了一保“老鹰”，它看见了肥嫩嫩的“小鸡”，馋得直流口水，于是就假装对“母鸡”说：“你的小鸡打破了我的碗，你说怎么办？”“那我赔你碗吧！”“母鸡”道歉说。谁知“老鹰”却恶狠狠地说：“我不要你的碗，我要你的小鸡。”说着就扑了过去。“小鸡”吓得惊慌失措，乱成了一团，“母鸡”急忙张开双翅保护着“小鸡”，“小鸡”紧紧抓住同伴的羽毛，跟在“鸡妈妈”身后。“老鹰”向“小鸡”发起一次次凶狠的进攻，可是“小鸡”左躲右闪，躲过了“老鹰”一次又一次的攻击，“老鹰”眼珠骨噜噜一转想出了一个办法，它围着“小鸡”转来转去，“母鸡”像一堵铁墙似的保护着“小鸡”，但是有只弱小的“小鸡”掉队了，“老鹰”见了扑了过去，三下五除二就把它吃了，“母鸡”见了提高了警惕，用自己宽阔的翅膀紧紧护卫着“小鸡”，这下“老鹰”怎样也抓不到“小鸡”了，“小鸡们”可开心了！

“老鹰捉小鸡”真是又好玩又刺激！

最喜欢玩的游戏作文50个字(精选10篇)篇2

今天，作文课王老师带我们玩画鼻子的游戏。

一开始我感觉：画鼻子的游戏不就是用水彩笔在自己的鼻子上画吗？后来我才发现：原来是由老师在黑板上画上头、头发、耳朵、眼睛……就是不画鼻子，那个剩下的鼻子就是让我们来画的。

王老师开始让人上来画。我们争相在下面举手、叫嚷，我又想上去画又怕自己画歪了，一颗心激动地怦怦乱跳。

第一个上去画的是徐培轩，老师先给他戴上眼罩，然后让他转了几圈才让他走上讲台。只见徐培轩张开两手摸摸索索的差点撞上黑板，他摸到了粉笔之后又开始摸粉笔屑。老师说：“我写了十几年的粉笔字都摸不出来粉笔屑，你却可以，你真厉害！”他举起粉笔，忽而往左，忽而往右，地下的同学已经乱成一锅粥，最后他把鼻子画在了耳朵上，就在此刻班都沸腾了！

第二个上去的是刘梓睿，他更“倒霉”，老师让他转了十几圈才让他走向黑板，他路上遇到了好几双脚，差点摔跤。他历尽“千辛万苦”终于把鼻子画在了头发旁边，成功的把三毛变成了四毛！

这节课时间变得好短好短，短的根本来不及多上几个人来画鼻子。可不管参与的还是没参与的同学们个个兴奋地鼻尖冒汗，小脸通红，每个人的眼睛都亮亮的。有的拍桌子，有的欢呼雀跃，有的跳来跳去，有的捧腹大笑，这真是让人难忘的一节作文课！

最喜欢玩的游戏作文50个字(精选10篇)篇3

星期天，我请了几个好朋友来我家玩。玩了一会儿，一个小朋友提出要玩捉迷藏游戏，大家都同意。于是，游戏开始了。

游戏的规则是挑一个当找的人，闭着眼睛从1数到20，在数数的时候，其他人开始藏起来，被找到的人就输了。

游戏开始了，我当找的人。我开始倒数：“20、19、18……”在我数数的时候，只听着旁边的小朋友东逃西窜，急着找地方藏。倒数数到1的时候，我睁开眼睛。这时，周围一片寂静，一个人影都没了。我慢慢地走着，走进了厨房，悄悄地打开了橱柜的门，发现里面没有人。接着我又走进了我的房间，看了看床底下，也没人。然后我又走进爸妈的房间，突然听到柜子里冒出“嘻嘻”的声音。我悄悄地走过去，慢慢地打开了柜子，里面果然有一个人。我高兴地跳了起来。接着我走到爷爷奶奶的房间，看了一下，好像没人，就在我想出去的时候，发现被子下面有点微微颤抖，我赶紧走过去把被子一掀，里面也冒出来一个人来。就这样，我成功地找到了两个人，但是我并没有停止，而是继续找，因为还有一个小朋友没有找到。这次，我来到卫生间，先是看到没有人，我心想“家里就这么大的地方，会躲到哪里去呢？”就在我想放弃的时候，门后面传来偷笑的声音。就这样，最后一个人也被我找到了。我们又轮流找和藏，玩了好几个轮回。

天色渐渐暗了，我的朋友们得回家了，我的心里真有点舍不得，和小朋友们在一起玩真是开心。

最喜欢玩的游戏作文50个字(精选10篇)篇4

俗话说；“不以规矩，不成方圆。”今天，我们班就玩了“传话”的游戏，游戏玩法是这样子的，全班五个小组的第一位同学到老师处听要传的话，然后回组把话悄悄传给第二个同学，第二个同学在悄悄传给第三个同学……依次推下去。全部同学都传完后，最后一个同学说出这个话，哪组传得又快又准，哪组获胜。

在游戏开始前，我们读了一下游戏规则，是这样的；一、不能偷听话。二、只能传一次话。三、传话时，要捂住别人的耳朵悄悄的说。四、传话时，无关的同学静息，不能出声。五、最后一位的同学与第一位同学的话相同为胜。

我们组的话是“父母不能骄纵孩子，要教育孩子用自己的双手养活自己。”戴煜瑶（也就是我们组的第一位同学）一拿到写着话的纸条，顿时大大地张大了嘴巴，可能塞得下一个苹果了吧，随着王老师的一声令下；“开始”！戴煜瑶就跑下来，对郑嘉磊说了一会儿后，郑嘉磊就转过来对我说；“如果一个人不能以自己的双手养活自己，那就……就”，我着急的说；“就什么呀，你说呀！”他说；“我不知道，她又没有说清楚”。我一脸茫然地转过去，对程孟圣说；“如果一个人不能以自己的双手养活自己，那就”。程孟圣着急的说；“就什么呀？”我说；“我不知道！”

开始公布答案了，当到我们公布答案时，程孟圣说；“我没听清楚！”我们只好"0"分了。

这个游戏真有趣呀！

最喜欢玩的游戏作文50个字(精选10篇)篇5

今天，我们的作文名字叫活动日记——猜字谜游戏。这个我们都喜欢，可以让我们认识好多成语，还可以玩。

玩的时间到了，同学们纷纷举手，还有的开心地跳了起来，整个教室像炸了锅一样。阮老师手叉着腰大声说：“安静!安静!猜字谜游戏马上开始了!”只见阮老师让第一位同学上场，接着让她抽纸条。她抽到的是“井底之蛙”，首先她把手张开很大，然后比划了一下圆形。然后蹲下去像一个大青蛙。我正要高高举起手的时候，一位同学大声叫道：“是井底之蛙。”第一位同学举起了大拇指点赞他。我推测一定是对了，果然对了。

第二位是江一一上去表演，只见江一一眉头紧皱，不会表演!同学们哈哈大笑，连我也情不自禁地笑了起来!“哈哈哈!”于是阮老师大声说：“让我来帮他做!”我们目不转睛地盯着阮老师，生怕看漏了什么。阮老师先把左手张开，然后右手伸出三根手指，好像鸟儿一样啄住左手。等了一会儿，第三个人又过来捕住了它们。第一个发言的就是我，我大声地说是“三人成虎”。本来以为是对的。可却闹了一场笑话。突然，陈涵笑灵机一动说：“是鹬蚌相争”，只见阮老师拿起粉笔在黑板上写下了正确答案。我知道她答对了。

第三位是我上去表演，我大步走上台，抽取纸条打开一看，是“掩耳盗铃”。于是我先假装拿起铃铛的样子，然后捂上耳朵。我想看到这里，大家全都会了吧?果然我抬头一看，大家纷纷举手，叫到回答的人是徐浩骏。看来我的演技很不错，不像江一一演技不好，哈哈哈!

教室可热闹了，很多人争先恐后地举着手想上去表演。第四个是王s远，王s远抽到的是“一日千里”。他先把手举起来，好像一个大太阳，然后他就在教室里走来走去，我灵机一动地说是蹦来蹦去，对不对?可是王s远摇摇头。

过了好久好久，江一一大声说：“是一日千里吗?”王s远说：“什么?”江一一说是一日千里，王s远说：“对了。”

啊!今天的猜字谜游戏可真好玩儿!

最喜欢玩的游戏作文50个字(精选10篇)篇6

一下课，走廊便是我们的游戏乐园。同学们在玩老鹰捉小鸡、狼人杀……而我最喜欢玩的是编花篮。

这个游戏三个人以上就可以玩，先围成一个圈，把手拉起来，一个人先把脚放在手上，下一个人再把脚放在她的脚上，以此类推。

“叮铃铃”，下课了，不知道谁大叫：“想玩编花篮的出去哦!”听到这个消息，一大群女生就跑出了教室。我们手拉手，围成了一个圈。李静怡先把脚放了上来，于是我把脚放到了她的脚上，等所有人都放好后，我们便开始唱歌：“编，编，编花篮，花篮里面有小孩……”我们唱起了欢快的歌，我心想：这次会不会失败呢?上帝饶命啊!正当我想着，只见优优没跟上节奏，一下子就有人摔了个四脚朝天。

我们决定再来一次时，男生也来凑热闹了，说要和我们一起玩。我们围成一个圈，很多男生都以为分别放在手上，于是我们一点一点教他们，当我们编好花篮后，就开始玩了。正当我们玩得不亦乐乎时，徐逸承转了个身，然后一下子就扑到了我们身上。他连忙说：“大姐们，饶命啊!”我们听了哈哈大笑。

这时，纪老师走了过来，我们拉着她的手，决定让纪老师加入进来一起玩一场。我们想先教纪老师怎么玩，没想到纪老师会玩，不愧是我们的老师。“编，编，编花篮……”我跳了起来，一圈、二圈、三圈……竟然一下也没停过，原来纪老师也是游戏大师呀，我们打心眼里佩服!

“叮铃铃”上课了。下课的十分钟，让我很难忘，编花篮游戏真有趣。

最喜欢玩的游戏作文50个字(精选10篇)篇7

在父母的眼里，我一直是一个乖巧、懂事的女儿；在老师眼里，我一直是聪明、能干的班长；在朋友眼里，我一直是能够倾听他们诉说心声的知心朋友。在自己的眼里，我却并不是这样完美……

我在自己眼里，是没有耐心的人，有一点困难就受不了。有一次，家里来了一个小孩，妈妈就让我教她弹琴，我知道我是一个没有耐心的人，但还是硬着头皮去教了。在教的过程中，我一直耐着性子，教了一遍又一遍的五线谱，可她还是学不会。终于，我“爆发”了，对她吼道：“您怎么回事啊！怎么就是学不会呢？”说完，就跑到房间去了，丢下那个还不知道发生了什么事的小孩。事后，妈妈也说了我一顿。现在的我，有一点耐心了。

我眼中的自己，是一个一点数学直觉都没有的人。曾经有一段时间，我一直在苦练找规律的题，因为我发现，我对数字一点都不敏感，一组有规律的数字，找了半天也不知道它的规律在哪里。为了这事，妈妈还说我“笨得跟头驴一样”。可我也没办法啊！

当然，我也是有好的一面的！

我眼中的自己，是一个乐于帮助他人解决困难的人，例如：学习上的困难。由于我的成绩也不差，以至于周围的同学有什么不懂的都来问我。当然，我不是爱因斯坦，什么都懂。所以，有时候还要靠大家的共同讨论来解决问题。

好了，说了这么多，来总结一下。

我眼中的自己，是一个没有耐心、没有数学直觉但乐于助人，善于发表自己的意见的人。