关于足球进校园的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于足球进校园的作文，欢迎阅读与收藏。

关于足球进校园的作文篇一

“手机该不该进校”是一直以来在家庭和学校间热议话题，对此，大家各抒己见，甚至因此争论不休。有人认为手机应该在校园中被禁止，也有人执反对意见，还有人认为应据情况而论，对于我本人，作为学生而言。我选择前者：手机不该进校园。

“手机可以作为学习工具辅助学生学习”手机可以让学生在休息时暂时放松身心”“学生有手机才可方便他们与家里联系……这些都不无道理，也的确是“手机进校园”的益处的一部分。但是，这些手机带来的益处就不能被其他工具替代吗？这些益处会大过其所带来的害处吗？

先说说手机在校园中能否被替代的问题。在过去没有智能手机的年代，学生通过阅读感兴趣的书籍、和同学聊天交流放松身心，便也就不见得因此没有手机而陷入无法放松的境地。此外，提到手机可以辅助学生学习，维持家校联系的功能，比起前者也算有一点进步了，但是别忘了，学校不同于其他环境的最显著特征，不就是有老师吗？所谓师者，便是传道授业解惑者也。与其向冰冷明机器提问，与老师面对面地交流也许能受益更多。而校园里设立的固定电话，也能完全取代学生所带的手机。

再者，我们来谈谈手机进校园之弊。我认为，学校是学习的胜地，是我们作为学生这一身份时的最佳处所。我们不应让智能手机玷污这份纯净。如果允许手机进入校园，那么学生的思绪无疑会随着手机而去，又怎么听得进去老师讲什么呢？那么又需要向手机求助了吗？如此便不太需里老师了，那在家学习不反倒成了更好的选择了？如果在校园内人人手中都握着一部手机，这不仅影响学习和集体生活质量，还会破坏学习原本良好的学习风气，也难以避免地会出现攀比手机的现象。

各位希望手机进校园的心情我可以理解，但是显而易见的是，此举弊大于利。所以，让我们一走“拦下”手机进校国的脚步，为学生留下最后的净土！

关于足球进校园的作文篇二

关于校园的作文400字 走进校园 认识植物

作为七年级的同学，来到新的校园，将近一个月的时间。我们的校园虽然小，确很精致，特别是校园内的各种植物，大家都未好好认识。借着科学课上即将要学习植物，我们提前先实地考察一番。

同学们粗略的画了一张校园的平面图，来到操场，看到的第一棵树便是——玉兰。现在是初秋时分，树上自然已经见不到花儿，不过，早已结出了果实。

嗯？好香，香中隐隐有几丝甜味。呀！原来是一株桂花，看那绿叶丛的一朵朵小花，真美！桂花有四个品种，一般学校中常见的是四季桂。

升旗台后面，有一种植物叫做鸡爪槭，乍一看，还真像鸡爪！

到现在为止，我们认识了很多植物。很多，大家一看便能叫出名字，同学们的认识能力还真不赖！

在学校门口的花坛中，我们又认识了枸骨，就是传说中的老虎刺。

接着，我们又到了走廊，看见了一棵芭蕉树。芭蕉树已经有了花，那花还真大，在花的后面，隐隐约约能看到一串绿色的小芭蕉，那么小，那么可爱……

一转眼，一节课就结束了。大家都很喜欢这样的课堂。

关于足球进校园的作文篇三

这个炙热的夏季

注定会成为绿色的记忆

足球的飓风

再一次席卷

德国这块土地

绿茵之上

闪动的身影

敏捷的脚步

发射出

一次次流星

和神奇的魔力

霎时间

飞舞的彩旗

欢快的呐喊

爆发成

巨大的海啸

把距离缩短

把时钟定格

足球

让世界有了同样的脉动

关于足球进校园的作文篇四

今天是一个紧张的日子，因为今天我将第一次走出上城区，代表上城区的小学生足球队去比赛。比赛地点是萧山区的湖滨小学。我还是担任守门员。教练给了我守门员专用的手套、球服，看着这些东西，想象着我们和一些不认识的也许很厉害的同学打比赛，心情分外紧张。

比赛开始了，起初，我们队上的都是优秀球员，我方队员脚底生风，如猛虎下山，以迅雷不及掩耳之势扑向足球，只见前锋一脚勾球，一个转身，抬腿一射，“哇”，场外传来了惊呼声，顿时掌声响起，我们方队员相互击掌鼓励------

后来，我方换队员了，局势立刻逆转，我方像受伤的猛兽，被压在后方不得动弹。队员们左冲右突，甚至横冲直撞，都难以突围。我是守门员，也只能干着急-----

也许教练觉得这形势太丢人了，于是果断地又换人，几个优秀的队员迅速“逆袭”，球场风云突变啊，这一下，该对方紧张着急了吧，果真，对方教练要求换人，而且换的是门将。天哪，这门将高约1。80米，这还是小学生吗？他就像一堵墙，固若金汤，堵住了我们前锋所有精确而有力的射门，让我方队员“望门兴叹”，而我，不由得对这个队员心生敬意，如果我也这样该多好啊！

最后我们赢了，可是想着那个守门员，我们谁都没有赢的喜悦，在足球这条道上，我们还需努力，再努力！

关于足球进校园的作文篇五

我喜欢下围棋，可以开发智力；喜欢游泳，可以尽情戏水；喜欢打乒乓球，可以锻炼身体。但是，这些爱好加起来也比不上我对足球的喜爱。

从一年级开始我就加入了足球训练队，跟随老师刻苦训练。在老师的悉心教导下，四年级的我球技已经非常了得，这坚定了我在年级足球赛中取得好成绩的决心。我们班以2:0战胜3班，顺利完成第一回合比赛后，迎来了第二个对手——2班。他们以5:0战胜了1班，实力不容小觑，我们队员还有点紧张。

比赛开始了，对方开球，他们前锋一脚踢在足球上，球在空中划出一道美丽的弧线，飞向我们的球门。我冲向足球，膝盖一屈，脚掌用力，努力蹦到最高点，用自己的胸脯挡住了球。然后我灵活地控制住球，用一个个招数突破对方的“人墙”，把球运到对方球门前。就在我准备射门的时候，千钧一发之际，对方后卫赶到，从我的脚下把球抢走了。他使出吃奶的力气一踢，球像一支离弦的箭一样飞向我们的球门。我们心里都为守门员捏了一把汗，只见守门员马步稳扎，双手把球抱住，又把球抛向前半场。我稳稳地停住球，回过身来，发现前面全是对方球员，只好把球传给旁边的队友，他又传给我，我们默契配合，终于又把球传到对方球门前。我深深地吸了一口气，飞起一脚，踢了一个地滚球，因为老师说过地滚球守门员是很难拦住的。果然如此，对方守门员用脚去挡，可是球却从他的脚上飞过去，我们进球了。这时，我们班同学大声欢呼起来。最终我们以1:0艰难战胜对手，取得胜利，大家拥抱在一起，欢呼雀跃，庆祝胜利。

这场比赛中，我们依靠过硬的球技和默契的配合，品尝到胜利的喜悦。你说，足球怎么能不让我着迷呢？

关于足球进校园的作文篇六

我们的校园一年四季都非常美丽，特别是操场周围的花、草、树木。

春天，小草从坚硬的地里抽出了嫩芽，旁边的花儿像一位少女亭亭玉立在那里，风一吹就跳出优美的舞蹈。一棵棵树露出了新的绿叶，给校园增添了无限生机。

夏天，树的叶子一簇簇一层层像绿色的大伞，给我们遮风挡雨，细雨飘落，我们照样可以在树下玩耍游戏，阵阵的花香让我们陶醉。小鸟、蝴蝶在树叶下、花丛里唱着动听的歌，跳着优美的舞蹈。雨后的树更挺拔了，草更绿了，花更鲜艳了。茂密的树叶被风一吹，给我们带来一阵阵凉爽，真舒服。

秋天，黄蝴蝶似的落叶飘落下来，树下铺了一层又一层踩上去软软的。小草被风吹得变黄了，草地变成了金色的海洋。盛开的菊花像一幅美丽的图画，把秋天的校园打扮得更加美丽了。

冬天，大雪纷纷飘扬，到处都是银色的，雪花落到了树枝上，就像穿了一件新衣服，同学们在树下打雪仗滚雪球，做雪人、滑雪。小草也盖上了厚厚的棉被，暖和极了。

这就是我们的校园，虽然没有名树贵花，也没有奇花异草，但在这里，我们找到了欢乐，它使我们的生活充满了生机。

我爱这美丽的校园，爱这充满生机，充满欢乐的校园。

关于足球进校园的作文篇七

看，那边蹦蹦跳跳地过来了一个女孩，她有着欢乐的笑容，圆圆的脸上有两个浅浅的酒窝。这，就是昆实小学五年五班的李韫知，一个可爱的阳光女孩。

李韫知平时积极外向，乐于助人，因此朋友很多。她还是老师们的小助手。

她生性率真，直爽，讲义气，像一个“假小子”，就连最喜欢的颜色都是黑色和深蓝色。看着这样可爱的她，有谁能想得到，她已经有了五年的网球生涯。在采访时，李韫知认真的告诉我，长大后要当个“网球明星”!是啊，这个年仅十岁的小姑娘已经和网球结缘。让我们一同去看看在这个纯洁善良的女孩背后有着怎样的网球生涯？

“你好，李韫知！我今天想和你谈谈网球。”

李韫知一听是网球，立刻兴趣高涨：“好呀！”

“请问你是从几岁开始打网球的，打了几年了？”

“五岁开始，打了……有五年了。“

“五年，时间不短了。你是几岁参加比赛的？”

李韫知说：“是六岁时吧。我记得是北京的“瓦尔逊”杯网球比赛，我获得女子乙组第二名。”

“噢！”我说，“头一回就是第二名，可真不错。当时心里怎麽想？”

“哎，当时在组内比赛我竟然出乎意料地胜了一个久经沙场的“常胜将军”。我那个高兴呀！可是由于太兴奋、太激动了，在打决赛时又把手到擒来的第一名拱手让给了那位‘常胜将军’……唉，尽管得了第二，可我还是追悔莫及呀！”

“你一共得过几个奖项？”

李韫知说：“大约是九个吧。”

“噢，九个啦，成绩挺好的。”我夸赞她，“你在网球训练中会有感动的时刻吧，能和我说说吗？”

“嗬，那可就太多了。我从小到现在一直喜欢运动，尤其是网球。我当然也负过不少伤，腿上到处都是伤疤，最厉害的一次还是骨折。在那次我住院期间，许多队友都来看望我，安慰我，有的还带来了礼物。我当时感动得热泪盈眶。心里甜甜的、暖暖的。你知道我为什麽那麽感动吗？因为那段时间正是网球比赛的高峰时期。他们每天的日程都排得满满的，还挤出时间来看我，我真是好感动……”

“真的是很感人。你可以和我谈谈你最不满意的比赛？”

“有一次在北京打‘海德杯’全国女子甲组排名赛，我得了第五名。我对自己的成绩十二分的不满意，我的张教练也很不满意，因为我本应该能发挥得更好。不过就算是得第一也应该继续努力，何况我才得了个第五。从此，我训练得更加刻苦了。”

“你有没有印象最深的一次活动？”

“噢，有哇！”李韫知马上一扫刚才的遗憾，兴致勃勃地向我讲述起来,“我在今年寒假里参加了中日‘和平杯’网球交流活动（邀请赛），去了日本。我打了女子乙组第二名嘞！我还到了日本的富士山呢！”提起这事儿，李韫知自豪极了。

关于足球进校园的作文篇八

今天我跟着黄老师来到海伊情境作文课堂。

只见老师从抽屉把我和五个紫色的小兄弟分给小主人们。好开心，我的小主人是个漂亮的小公主。只见她深吸一口气，使劲一吹，我的小肚皮就越来越大，我高兴极了，大大的肚子高高地挺着：“小公主，快快地把我吹大点吧。”

比赛开始了，小公主和一个小男生把我夹在了背中间。“哎呀，小公主你快把我压扁了。”比赛越来越紧张了，她们的脚步越来越快，心跳也越来越快。“小主人别紧张!”再偷偷看看对面的对手，他们把我的兄弟撞来撞去，脸都压变形了，我兄弟一看就很惨的样子。

“哎呀，我快掉下来了!”——有办法了，我把肚子挺得圆滚滚的，这样就不会掉下来了，哈哈，我真机灵!小主人加油，有我在，你一定会胜利的!

离终点越来越近了，再看看对手那边还在慢吞吞地走着。“哈哈，我们快胜利了，兄弟等着输吧!”

Yes，我们胜利了!再看看对手们很不服气，气球兄弟愁眉苦脸的，只能接受现实。

我们度过了这一个愉快的下午，告诉你，胜利不是最重要的，重要的是比赛的整个开心快乐的过程。

关于足球进校园的作文篇九

今天，我一来到海伊作文教室里，就看到桌子上放了两个碗，并且里面装满了水。我十分好奇的看着两个碗。许多同学猜测着，有的同学说：“是用来测试浮力的。”有的同学说：“是用来投球的。”还有的......这时候，老师说道：“你们想不想知道这两碗水是用来干什么的呢?”大家异口同声：“想!”“今天我们要进行一场吹球进碗的比赛。”老师说。

比赛开始前，老师先说了游戏规则：“大家站在碗边，把乒乓球从第一个碗吹进第二个碗。一轮比赛中每个人只有一次机会，吹过去一个加一分，三轮比赛后看哪队分最多，哪队就赢了。”。我们带着无比兴奋的心情等待比赛的开始。

比赛开始了，首先上场的是我。我全神贯注地盯着球，深吸一口气，鼓起腮帮子，就像一只青蛙，然后用力一吹，水花四溅，感觉那叫一个惊涛骇浪啊。球就像一个乘风破浪的水手，乘着波浪飞了过去，稳稳地落在第二只碗中。我的队友紧张的看着我，看到我吹过去了，情不自禁的欢呼起来。接下来上场的是我的队友。他自信满满的走过去，蹲下身子，弯下腰，嘴巴凑近碗口，用力一吹，乒乓球就像一个跳水运动员，在空中画出了一道美丽的弧线，完美的落在水面上。顿时，教室爆发出一阵热烈的掌声，同学们都为我们的表现感到骄傲!

接下来，轮到对方战队了。第一个队员蹦蹦跳跳的来到碗边，她小心翼翼的对着球轻轻一吹，碗里的水就像春风拂过湖面，微波粼粼，球就像一个不听使唤的小精灵，在碗里转了一圈，停在碗的边缘。第二个队员看到伙伴的方法不行，也学着第一队的样子，对着球用力一吹，结果水花四溅，都喷到了自己和队友的脸上。同学们看着她尴尬的样子，都哈哈大笑起来。

时间一闪即逝，不到一会儿，比赛就结束了。最终，我们队以2：1的分数胜利。队友们手舞足蹈，欢呼雀跃。而对方却气急败坏，垂头丧气。

通过这场比赛我懂得了：其实输赢并不重要，重要的是付出的努力，过程的精彩。同时我也知道了一个道理：胜利了不能骄傲，失败也不要气馁!要再接再厉，争取更大的进步。

关于足球进校园的作文篇十

一进我们校园门，迎面而来的就是我们校园一年四季开满鲜花，色彩夺目的花坛。

远望花坛，它像一颗五光十色的宝珠点缀在绿树之间。在阳光的照射下闪闪发光。它又像一幅美丽的画卷，深深地印在见过它的每一个人心田。

慢慢走近花坛，发现它比远望更美。花坛底下是圆形的，有几个台阶可以让人走上去。台阶两旁是各种各样，五彩缤纷，娇柔而富有魅力的小花。花坛可真美啊，鲜红的杜鹃，碧绿的翠叶，黄的、紫的野花，鲜艳夺目；花坛可真大啊，我们全班将近40个人站在上面也不觉得拥挤；花坛可真亮啊！顶部的“明日之星”雕塑在阳光的照耀下闪闪发光。

顶部的“明日之星”雕塑呈银白色。“明日之”星的底下是一本大“书”，顶上是热爱和平，翩翩飞舞的白鸽。中间是一个月亮，月亮上是一颗闪亮的四角星。我想，这寓意着我们要好好学习，争当祖国的“明日之星”。

底下还有一些野花，它们是淡紫色的，十分可爱，娇小，香气扑鼻。风一吹，它们就跳起了欢快的舞蹈。

我爱这座花坛，因为它美丽无比、独具特色。这就是我们学校的花坛，相信你也一定喜欢上它了吧。