写关于分享的作文素材500字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于写关于分享的作文素材500字，欢迎阅读与收藏。

第一篇

1。君子莫大乎与人为善。——《孟子》

2。人有拂郁，先用一忍字，后用一忘字，便是调和气汤。——陶觉

3。你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

4。慷慨，尤其是还有谦虚，就会使人赢得好感。——歌德

5。君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。——马南

6。没有经过琢磨的钻石是没有人喜欢的，这种钻石戴了也没有好处。但是一旦经过琢磨，加以镶嵌之后，他们便生出光彩来了。美德是精神上的一种宝藏，但是使他们生出光彩的则是良好的礼仪。——洛克

7。在风度上和在各种事情上一样，唯一不衰老的东西，是心地。心地善良的人单纯朴实。——巴尔扎克

8。一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。对于他们已经做了坏事，不防宽大为怀，如果你愿意。对于他们将做未做的坏事可决不能放松。

——罗曼?罗兰

9。谦逊是美德的色彩。——提奥格尼斯

10。要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰?洛克

11。我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。

——爱默生

12。三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

13。良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。——《孔子家语》

14。己所不欲，勿施于人。——《论语》

15。我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。

——冯雪峰

16。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》

17。不要对一切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。——德谟克里特

第二篇

1、书是老师，书是大学

法拉第：书引他走上科学研究之路

英国的物理学家和化学家法拉第，因家庭贫苦，小时没有上过学。他12岁时，一边卖报，一边从报上识字。13岁时，法拉第进了一家印刷厂，工作之余他就翻阅装订过的书，在送货的路上也是边走边看，经过几年努力，他终于摘掉了文盲的帽子。后来他又看《大英百科全书》，他特别喜爱看电学和力学方面的内容，法拉第还用废纸订成笔记本，摘录各种资料，有时还画上插图。一个偶然的机会，英国皇家学会会员丹斯来印刷厂，意外发现了法拉第的“手抄本”，当他知道这是出自一个学徒工之手时，大吃一惊。他送给了法拉第四张皇家学院听课证。这便是法拉第走上科学研究道路的开始。

2、书与人生结下不解之缘

文学家、学者：爱书成癖的一些雅号

我国历史上有许多大文学家、大学者，都酷爱读书，精读泛览，爱书成癖，因而获得了种种雅号：

书淫：南北朝时的刘孝标，想方设法找书来读，无论路程多远，他都去求借，然后便沉浸在借回的书中。人们见这种读书的贪婪状态，就称他为“书淫”。

书库：隋朝公孙景茂，别号元蔚。他自幼潜心学习，一生中读了许多书，被人们称为“书库”。

绣囊：后汉马融博学多识，饱读诗书，因此人们说他肚子里装满了天下锦绣文章，使他获得了“绣囊”的雅号。

书城、邺架：唐代李泌，7岁就能赋诗成文，唐玄宗诏命他供奉东宫。他不仅看书极多，家里藏书也极丰富，所以被人称为“书城”。又因为他曾被封为邺侯，所以又有“邺架”的说法。

书簏：唐代李善读书极多，又博闻强记，学识弘富，曾经注过《文选》，成为历代流传的善本。他被人称为“书簏”。(簏：竹编成的箱子)

行书橱：这是人们对唐代学问大家虞世南的称呼，意思是说他读书面广，常识渊博，像一个活动的书柜。被人称为“书橱”的还有宋代政治家李纲。而明代文学家丘琼山博学多才，被人们称为“丘书柜”。

3、不是每本书都好，不是每本书都要读

颜驷：世人戏称“马四库”

汉代有个叫颜驷的人，自幼嗜书，无书不读，读过的书堆积满房，世人戏称“马四库”。也许正由于读得过滥，他一直到老都无多大建树。汉武帝闻之，出于同情，勉强给了个都尉之职。

4、贝弗里奇：只有一小部分才值得你细加研味

贝弗里奇是英国杰出的动物病理学家，他对如何读书很有见地。他说：仅1952年版的《世界科技杂志一览》，就编入了5万多种期刊的学术文章，相当于每年读200万篇文章，或一周读4万篇。这是谁也不能读完的量。这说明要使你读的书变得对你有价值，你就必须注重选择，只有一小部分作品才值得让你花时间去细加研味。

5、好书，引领人进入人生、知识、创造之门

华罗庚：两本书“把我引入了数学的皇宫”

我国著名的数学家华罗庚，由于家境贫寒，在父亲的杂货店里干起了帮手，但他对数学酷爱无比，靠着这股子执著劲，他在数学这坎坷的山道上愈攀愈高。他说：一本《大学代数讲义》和一本只有50页的《微积分》小册子，把我引入了数学的皇宫。

第三篇

创新让人们不断靠近真理(揭开天体的层层面纱)

长期以来，古希腊天文学家托勒密的“地心体系”的理论统治着人们的头脑。托勒密认为地球居于中央不动，日、月、行星和恒星都环绕地球运行。哥白尼在《天体运行论》中推翻了托勒密的理论，阐明了日心说：太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳旋转。而后，布鲁诺接受并发展了哥白尼的日心说，认为宇宙是无限的，太阳系只是无限宇宙中的一个天体系统。伽利略通过望远镜观察天体发现：月球表面凹凸不平，木星有四个卫星，太阳有黑子，银河由无数恒星组成，金星、水星都有盈亏现象等。不久，开普勒分析第谷。布拉赫的观察资料，发现行星沿椭圆轨道运行，并提出行星三大运动定律，为牛顿发现万有引力定律打下了基础……因此可以这样说：科学是不断发现的过程，真理是不断创新的过程。

保守是创新最大的障碍(牛顿晚年趋于保守)

牛顿是世界上最伟大的科学家之一，他对科学的贡献是史无前例的。他的一生有许多重大的发现：力学三定律、万有引力、冷却定律以及微积分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亚里士多德和柏拉图学说的范畴而不能自拔。他花了十年的时间研究上帝的存在，结果自然毫无所得。由此看来，即使一个伟大的学者，一旦落入陈旧的范畴，也谈不上有丝毫的成就。

创新即是表现个性(郑板桥独创一体)

郑板桥是清代书画家、文学家，“扬州八怪”之一。他自幼爱好书法，立志掌握古今书法大家的要旨。他勤学苦练，然开始时只是反复临摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。据说，有次练书法入了神，竟在妻子的背上画来画去。妻子问他这是干什么，他说是在练字。他妻子嗔怪道：“人各有一体，你体是你体;人体是人体，你老在别人的体上缠什么?”郑板桥听后，猛然醒悟到：书法贵在独创，自成一体，老是临摹别人的碑帖，怎么行呢!从此以后，他力求创新，摸索着把画竹的技巧渗在书法艺术中，终于形成了自己独特的风格——板桥体。

创新推动历史前步(商鞅变法)

商鞅变法是战国时期著名政治家商鞅为维护秦国统治者的利益而推行的一系列变革措施。

公元前361年，秦孝公即位。年轻的国君决心改变秦国的落后面貌，于是下了一变法图强的求贤诏令。商鞅就是在这个时候自魏国来到秦国的。

商鞅到秦国后，宣传“强国之术”，决心协助秦孝公进行社会改革，因此得到秦孝公的信任，任命他为左庶长。

公元前359年和公元前350年，在商鞅主持下秦国两次公布了新法。秦国经过商鞅变法，面貌焕然一新。秦国从落后国家，一跃而为“兵革大强，诸侯畏惧”的强国，出现了“家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”的局面。

正是由于它的作用，秦朝的历史才变得如此辉煌。

第四篇

小狗是一个勤快的孩子，他特别喜欢种水果。这一年又是一个秋天，小狗的西瓜成熟了，到了丰收的季节，他决定把西瓜分给好朋友们，小狗走着走着，高高兴兴的来到了小猫家。

对着小猫说，小猫这个西瓜给你，渴了就用来吃一个吧。小猫开心的说了声谢谢，小狗又捧着西瓜给了正在劳动的犀牛伯伯。伯伯，你工作累了，你吃一个吧。犀牛伯伯擦擦汗，接过西瓜说，多亏有你的西瓜啊，我现在凉爽多了。

最后几个西瓜小狗留给了自己。吃着自己种的西瓜，小狗真幸福呀。

第五篇

关于分享的作文

分享是一座天平，你给予他人多少，他人便回报你多少。——题记

不知何时，我们的关系渐渐的好了起来，我不再对她有偏见。相反，我深深的感激着她，她让我明白了什么是分享。

那年暑假，我回到四姨家度假，附近的平房里住着一个女孩，她母亲是四姨的朋友。她在农村长大，生活环境与我截然不同。我总是有漂亮的衣服穿，有好吃的零食，饮料。有时我会故意馋她，她愣愣的望着我，眼中有几分羡慕，也有几分倔强。我等待她开口向我索要，我就会嘲笑她一番然后再给她，可我总等不到。我这个城市长大的孩子在乡村的同龄人面前总有一种强烈的优越感。

后来，一件事让我一直难以忘却。一天午后，我和表妹到山里玩，我们翻过山地，到一片林子里，她也正在附近的田地里帮大人干农活。我们仗着人多欺负她，把她辛辛苦苦捡来的柴火拿来当武器玩。不知不觉，天阴了下来下起了小雨，干活的人们也收拾东西各自回家了，由于忘记了回家的路，我们迷路了。一种恐惧感涌上了心头，我们急得哭了起来，在空旷的山谷大喊大叫，希望能有一盏明灯从前方的山头出现。风中增添了一丝凉意，我打了个寒战，就在这时有人拍了拍我的肩，我回头不禁吃了一惊，是她！她打着一把又破又大的伞，说：“看你们好像没有回家，我就过来了，我带你们回家吧。”我没说什么，拉着妹妹的手与她并排走着，我瞥见她手腕转动着，将伞上有洞的那一边转向自己，雨越下越大，我隐约看见有水珠顺着她的头发流下，我心中有些不是滋味，小声说：“哎，我帮你打会吧。”她笑着摇了摇头。我有些着急，看了看妹妹，忽然想到了一个办法，说：“你在边上打伞偏，会淋到我妹妹的。”她一怔，脸上略带歉意，把伞递给了我，我悄悄扭着手腕转动着伞，还没等我转到理想的位置，一只手搭了上来快速将伞又转回了原来的位置：“风大，伞不太好打，我帮你。”我眼前有些模糊，小声的说：“谢谢你••••”我还想说些什么，却被她的笑声淹没了，她露出两颗洁白的虎牙：“我们是好朋友，有困难当然要一起分享了！”我也笑了。

从这件事以后，每当我有好东西，都愿意拿出来与朋友分享，看到她们脸上的笑容，我的心情也非常舒畅。

那天的雨水仿佛冲刷了我心中的自私让我懂得了分享的真谛。分享就如一个神奇的东西，使快乐增大，悲伤减小；分享就如一道简单的公式，只要解开了，便会得到成功的喜悦。分享让痛苦全部溜走，让阳光洒满心灵！

第六篇

每个人每天都会发现并拥有许多快乐，这些快乐可能是微不足道的，也可能是不同寻常的。但不管怎么样，有一点是非常重要的，那就是——要学会分享快乐。只要能做到这点，快乐的天使就会陪伴你的一生，永不离场。也只有这样，你才能将快乐传递。

的确，快乐的人是会分享快乐的。

分享快乐，就是收获快乐。给流浪的小猫小狗一点食物;給迷路的人指引方向……当你把快乐分享给他人时，不仅能给予他人快乐，还能给自己也带来双倍的快乐。而且这种快乐，是无法从其他地方获得的。

分享快乐，就是寻找快乐。百花盛开后的凋零、白云重聚后的分别、小乌鸦跟妈妈的离别……这些场景，总会引起我们的伤感。可是，快乐的人会从乐观的方面去想：百花凋零，还有来年绽放的绚烂;白云散开，又会结识新的伙伴;母子离别，总会再次相聚……这些都会让他们感到快乐，并将快乐的种子继续传播。

就拿我来说吧!每次和同学之间发生有趣的事，我都会写下来，寄到《金周刊》，让大家也获得快乐;每次有了开心的事，我第一个想到的，就是告诉我的父母、老师或者同学，和他们分享成功的喜悦……这些都会是我快乐的分享地。

赠人玫瑰，手有余香。现在的你，是否还在苦恼不快乐呢?那就去寻找并分享快乐吧!出去散散步，和每一个路过的、开店的、认识的、不认识的人，友好得打声招呼吧。我相信，等你回来的时候，心中一定装满了快乐!

第七篇

夏日炎炎，烈日当空，玉米就在这个季节成熟了——它披着黄绿色的外套，长着又黄又长的胡须，藏着一排排圆润的珍珠，还伸着绿色的大手。

在这个酷热的季节，我跟外婆说：“我好想吃玉米。”外婆二话没说，就答应了，便挎着篮子，带我来到了田里。

田里长满了玉米，它们很有秩序地排列着。像一排排威严的士兵。那羊肠小路被碧油油的叶子遮住，显得更加窄小了。

我们走在田埂上，一伸手就可触摸到玉米和碧绿的叶子。我掰下几根玉米，心想：这样就可以让外婆少费点儿力气。才掰了三四根，外婆就让我住手，说：“有些没成熟的玉米是不能掰的。”我问：“怎样区分玉米是否成熟呢？”外婆掰下两根玉米，对我说：“玉米的‘胡须’变黄，变焦，才是成熟的，红色的就是没有成熟的。”我恍然大悟，往篮子里一瞧，掰的玉米都没有成熟，真是好心帮倒忙呀！

吸取这次教训后，我便认真地掰玉米，不一会儿，篮子里就堆满了，我们提着沉甸甸的篮子满载而归。

回家后，我们帮玉米好好“加工”一番。首先，用刀切去玉米的根部，接着“脱去”它的外套，露出了珍珠般的玉米粒。

把这些玉米洗净后，放入锅中煮，不时飘来一阵阵诱人的香味。

过了好一会儿，玉米终于煮好了，黄灿灿的，又香又嫩。“真烫！”我拿着玉米说。外婆告诉我：“用手捏住玉米的两端，就会好些。”这个办法真好！不一会儿，三根玉米全都进我的肚子里了。

这次吃玉米，我不仅品尝到玉米的美味，而且体会到了劳动的快乐，更重要的是让我领悟到：不能光学书本上的内容，也要走进大自然，开阔视野，这样才能学到更多的知识，因为，大自然是我们最好的老师。

第八篇

分享是一股甘甜的清泉，使人感受到清香和凉爽。

分享是一阵和煦的春风，使人感受到舒适和精神。

分享是冬日里的一轮朝阳，给人们送来温暖。

分享是黑夜里的一只火把，给人们带来光明。

分享的力量便是这样的无穷大。

可能你与别人分享了一句话，你不以为然，却成了别人努力的动力和信仰。

可能你与别人分享了一个面包，你不屑一顾，却是别人的救命食粮。

可能你与别人分享了一些东西，你觉得不值一提，却深深地印在了别人的脑海里。

在这个过程中，分享了一句话，别人因此记住了你，记住了你曾经带给他的信仰，甚至以后会感激你，你也因此成为那个人生命中重要的人。

分享了一个面包，那时你可有可无的，却可能挽救了别人的生命或是别人的尊严，同样你会成为他心目中的“superman”，这不，你又无意改变了别人的一生。

这就是所谓的“有分才有享”，用农村话通俗点来讲叫“舍不得孩子套不着狼。”这个世界是很公平的。

正如材料中小羊的做法，一时贪心，把后路都断了，但是如果知道分享的话，不仅自己能平安无事，或许也能赢来别人的赞赏和感激，何乐而不为?

卞之琳的《断章》这样写：你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”

我想这不仅是对伊人的一见倾心，同时也是一种分享，你无意的行为成了别人的风景，你无意的身姿成了别人的梦。

分享不尽是一种精神，更是一种境界。一种认识。她不仅带给别人温暖，也是自己精神境界提高。

像那明月，想那看风景人。

这样的美差，何乐而不为?

第九篇

相信很多人一想到蚂蚁就想起“团结”二字，但我不是。我可不是凭空说的哦！我是有事实证明的。

有一次，我在我表妹家玩。妈妈给我们买来一袋小馒头，我看了两眼放光，不玩了，和姐姐弟弟妹妹坐在院子里吃了起来。我一不小心将一块掉到地上了。就在此时，一只小蚂蚁占领了它。此时，我不再吃了，而是注视着这只小蚂蚁。只见它不是自己独享这美味的大餐，而是匆匆忙忙地跑回蚁穴，通报这大好消息。就这样，一片黑压压的蚁军朝馒头走去。我并没有拿走馒头，也没有去踩死这些小小的蚂蚁，我好像被施了魔法定在那里，一动不动地盯着蚂蚁。它们身上散发着一种魅力，让人不可抵挡。

后来，我才明白过来，那不可抵挡的魅力和魔法是分享，而那一群群蚂蚁是分享的标志。

第十篇

大家好！

今天我很荣幸能够站在这讲台上，领略“会当凌绝顶，一览众山小”的风姿煞爽。虽然我以往也少有过这样的机会，也谈不上什么经验丰富，但还是挺期望自己能在步入高中后迈出这艰难的一步。如有不对的地方，还望多多指教。

对于这次学习心得的分享，我并不想用“上课认真听讲”“课后按时完成作业”“有闲余时间多复习”之类的字眼来充斥全局。我想，大家对于这些已经耳熟能详了，也不必再过多的提及。因此，我想用一张新的立意来像大家诠释如何学习。

首先应掌握适合自己的学习方法。课前预习，理清知识点和基本脉络；课上勤思考，发现和解决问题；课后多练习，夯实基础并训练能力。这些都是作为养成良好的学习习惯所不可或缺的。或许我们在步入高中以来还没有迈过初高中衔接的这倒坎，或许在徘徊中还未能寻找到适合自己的学习方法，或许刚出发不久却在一片迷茫之中回到了原点。但眼前的这一切都只是暂时的，人生难免会有起有伏，这样的人生才能叫有滋有味。倘若掉入了绝对的谷底，也切莫放弃希望，在这样的境遇中唯一的好处便是无论往哪个方向走都是在往高处攀登。既来之，则安之。面对眼前的困境我们又何尝不能去突破呢？这样一来，我们所遇到的困难便能在不屈不挠的信念之中迎刃而解。同时，在发现问题与解决问题的过程中我们也将渐渐找到适合自己的学习方法。在此之前，我们可以尝试借鉴他人的学习方法，并结合实际情况来灵活变通，用实践来检验其是否真的适合自己。

其次便是学会考试，掌握一些基本的考试技巧。在考前，系统性的复习是必不可少的，它能让我们回忆起重要的知识点，以防在考试时头脑一片空白、发挥失常。在考试中要学会调整心态，遇到难题时不要气馁，先思考一番，没有思路时先放一放，以“先易后难”的原则来做题，不骄不躁。很多时候不是看到了希望才去做的，而是做了才能看到希望。因此应不拘一格，大胆尝试。再者，审题要细心，把握题干，提取关键信息。遇到貌似做过的题时要当心，一定程度上要克服惯性思维，切莫想当然地就直接填上了答案。就算再熟悉不过的题也要先动笔演算一遍，以免正中了出题人设置的陷阱。答题时书写要规范，做完后有剩余时间要仔细检查，看是否漏答、错答。对于一些拿不定主意的题目最好是相信自己的第一感，除非十分确信填写的答案是错的，否则就不要再做涂改，以免考后追悔莫及。考试时要放松心态，就算遇到的试题再难，依照考试的公平性，所以人做的试题都是一样的，也不必过于担心，以免乱了阵脚。

其三要理性地对待考试，不管考好考坏，都需要理性地去看待。考好了，要不骄不躁，综合分析自己成功的因素，并继续保持下去。考差了，也没必要气馁，毕竟每个人都有发挥失常的时候，只需从中积累经验，以免再犯就行。我相信在通过不懈努力之后，我们每个人都能在各自的青春岁月里书写下辉煌的篇章，在岁月的长河中能够留下或深或浅的印记。所有的奋斗如星光，纵使在乌云的层层遮蔽之下也要一如既往地散发出璀璨的光芒；如风帆，纵使饱经风霜、经历岁月的蹉跎之后也无忘抵达成功的彼岸。是的，不忘初心，方得始终。

其四便是在学习生活中要勤奋努力，勇于探索，敢为人先。爱迪生有言：“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”，这足以说明勤奋努力是决定成功的必要因素。因此，我们在学习中要勤思考，多总结。所谓勤能补拙便要求我们通过自身的努力来弥补先天性的不足。虽然先天性的因素让我们站在了人生跑道的不同起点，但只要奋起拼搏，终能实现赶超。在别人停滞不前时也无忘坚定步伐，一步一个脚印来超越竞争对手；在同时冲向终点却发现自己落后一大截时，不要灰心，没有坚持到最后一刻就不能放弃，以更多的付出，以更多的热血来冲刺最后的胜利。在拖着疲惫不堪的躯体毅然冲过横着红丝带的终点线后，那一阵阵喝彩的欢呼声是为成功者的洗礼。挥汗如雨，不失风骨，即便未能抵达成功的彼岸，也许便在赛场上用尽全力后便应声倒地了，但只要尽力了就行，你便是战胜了自我的成功者！现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来怀念的。将来的你一定会感谢现在奋斗的自己！

或许我们在一次次尝试，一次次付出之后，结果却依旧是不尽人意，手中拎着的仍是张画满红圈的答卷。但，对此，我想说的是：有时候付出与收获不一定能成正比，但只要坚持付出就终能取得属于自己的那一分收获。一次考试并不能决定什么，考试只是检验知识掌握程度的一次再平常不过的测试，它在某种程度上仅能反映当时的所学所得，那它就更不可能从此便决定一个人的命运了。即便结果再怎么不尽人意，只要尽力了就行。

格拉顿去世后，他的后人在一篇纪念他的文章里这样写到：我们的目光不可能一下子投向数十年之后，我们的手也不可能一下子就触摸到数十年后的的那个目标，其间的距，我们为什么不能用快乐的心态去完成它呢，那样，我们就不再会为自己的付出感到丝毫的累。事实就是这样，一步一步走向成功，我们便可每天都能尝到成功的甘甜，体味到成功的喜悦与满足，走向成功的路上，我们便不会感到这是一种付出，而是一种实实在在的得到。

我的这次分享也将告一段落了，也希望在今后的生活和学习中大家都能有所成就，愿在一起相识、相知、相助的这段时光能成为多年以后我们共同怀念的铭刻在心间的珍贵的回忆。

一缕阳光传递一份温暖，黑暗中跌倒，坚强里苦笑。只是因为青春还在，所以梦想一直都在路上。

祝大家学业有成！

通过这次分享，我也有了一项收获，那便是无论遇到再要紧的事，字都要写好些，认出这篇自己写得龙飞凤舞的稿子可谓是费了九牛二虎之力，看来今后还得多练练。

我的分享完毕，谢谢大家！