班级新事作文2篇

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班级新事作文2篇篇1

最近，我们班发生了一件新事：我们班举行了一个有关“善意的谎言”的辩论，这个辩论会是在几天之前举行的，我到现在还印象十分深刻，这一个辩论会在我脑海中留下了十分深刻的印象，我到现在还清楚的记得那一节课。

“叮铃铃”上课铃响了，同学们陆续回到教室，坐在自己的座位上，做好了课前准备，班长带领我们读刚学不久的生字，在我们的读书声中，我们语文老师黄老师进了教室。读书声停止了，老师大喊：“上课。”我们马上站起身，和老师互相问好后，老师开始评讲《学习辅导》，我们都专心致致的听，时间飞快流逝着。

终于讲到最后一题，老师要和第三单元的口语交际一起讲，这一个题目是说：要我们说一说自己对“善意的谎言”的看法，老师根据这一个题目和第三单元的口语交际开一个辩论会，一方支持生活中需要善意的谎言，另一方是支持人要讲诚信，不能说谎，我是支持后者的，老师让支持人要讲诚信的同学站起来，我和其他几位同学站了起来，我看了看，站起来的同学有：邓同学、李同学、邹同学、梁同学和我，我们只有几个人，老师让我们支持人要讲诚信的人站到讲台上去，去说明自己的观点，为什么会选择支持人不能说谎。每一位上台的同学都十分认真、清楚地说明自己的观点，终于轮到我了，我想了一会儿，对大家说：“虽然善意的谎言是从对别人好这一个出发的，但是只要你说了一次善意的谎言，就会有第二次，第三次，渐渐的，你的谎言就会从善意变成了恶意，所以我们不能撒谎。”我一口气把要说的都说完了，我觉得自己说的不错，后来我们几个人都说完了，轮到对方发言了的，我们都十分认真的听对方的发言，仔细的从中找到了破绽，逐一反搏，我们双方都是互不相让，坚持自己的观点，辩论会开得如火如茶，十分热闹，终于，老师想我们说出了总结：“其实，谁都对，生活中是需要善意的谎言，但人也要讲诚信，所以，我们不能随意撒谎，但是需要善意的谎言时，我们一定要说，但是在说善意的谎言时，我们一定要站稳脚根，不能把善意变成恶意，不能养成说谎的坏习惯。”我们听了之后，恍然大悟，这一个有关善意的谎言的辩论会，在老师的解说下结束了

这一个辩论会让我印象十分的深刻，我永远也忘不了这一次辩论会，这一个辩论会就是发生在我们班的新事，一件有关善意的谎言的新事这就发生在我们班的新事。

班级新事作文2篇篇2

我们班级的新事多得数不胜数，其中有喜、怒、哀、乐，使我们这个班级增添了无限的快乐和欢乐!

“喜”：语文老师说：“明天到星期三我要去出差，如果你们表现得好，就给你们奖励。”我们就纷纷点头答应了。可是到了明天，我们班可就“乐翻天”了，一到下课，同学们都生龙活虎的，有的在走廊上追逐打闹，有的在教室里拿透明胶玩所谓的“弹”Q,把教室围了个“水泄不通”，但到了上课，我们就假装认真，坐姿挺直，似乎是在很认真的听课、听讲......直到星期三，老师回来了，就给我们带了一大包礼物——零食，因为数学老师夸我们这段时间表现的不错，这时，我们你望望我，我望望你，不禁偷笑起来。

“怒”：中午吃完饭回来，我们班简直就像个游乐场，差不多全部人都离开座位，连班长也管不了，有的人借口说去上洗手间或去饮水机喝水，其实是趁机出去打闹，而在班里的同学就大吵大闹，一边说话一边玩，吵得连我们隔离两个班都关好门窗，拉好窗帘，可能是因为我们班的声音会“震耳欲聋”吧!这时，老师突然进来了，看见我们在大吵打闹，非常生气，就一句话：“写检讨300字。”但有些同学还想反驳说自己没说话、没玩，而老师不管三七二十一了。顿时全班同学都露出了皱纹，显得非常不服气，很气愤。

“哀”：国庆节放假完回来后，大家都皱起眉头，似乎在想：国庆节怎么过得这么快呢?但令人头疼的是大清洁了，到了下午第三、第四节课，是我们最辛苦的时候了，同学们都很不情愿地拿起扫把、垃圾铲和拖把，分工合作，有的扫公区，有的扫教室，有的检查办公室的卫生，清理完后还要再细心检查下有没有垃圾之类的东西，搞了两节课左右的时间，终于把所有的东西清理干净了，但同学们累得腰酸脚痛，非常不好受，放完假回来真是“哀“啊!

“乐”：音乐课上，老师教我们语文书上的一首歌——我的中国心，老师放音乐给我们听一次，然后跟唱一次，再跟伴奏唱一次，还真是挺整齐的，但好戏还在后头呢!老师抽了几位同学不跟音乐试着唱一遍，可唱的不够两节，就唱走音了，我们笑个不停，然后老师还抽了几位同学，有的像老头儿唱，有的唱错字，有的唱走音，使我们捧腹大笑，似乎把所有的愤怒和生气都抛到九霄云外了，就这样，我们在欢笑声中度过。

我们班的新事可真多啊!增添了许多快乐和欢乐给我们这个班级，我永远都不能忘怀，深深地印在我的脑海里。