石头剪子布作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？石头剪子布作文，欢迎阅读与收藏。

石头剪子布作文篇一

斜屏半椅拉长了光影，重彩朱漆斑驳了画意，老旧照片轮回了思绪。沿着回忆我走过旧时光……

“石头、剪子、布。”

现如今，这些游戏是否已被遗忘，当年的顽童已变成一个焕发青春的少年。当你记起这些游戏时，是回忆时的微笑，还是对年少幼稚行为的讽刺？

还记得剪子能把布剪开，却怕被石头砸？三个相生相克的伙伴，虽矛盾，虽注定不能决出谁胜谁负，但它们在一起了多少个年头？这些，是否让你想起你的童年，想起陪伴你走过童年的伙伴？

那些年，我们一起玩的石头、剪子、布。你是否还记得？我们都曾耍过赖，但你可见伙伴记恨你？反而笑着轻轻拍拍自己，然后欢笑声依旧。伙伴，可曾记得？

当玩沙包时，我们用石头、剪子、布来决定谁扔沙包，谁接。我们玩捉迷藏时，我们用石头、剪子、布、来决定谁藏谁捉……和我的伙伴们一起，一起。我们曾经一起淘气；一起拿着木棍挥霍；一起凑着几毛钱买零食、买火柴炮；一起去骗大人要钱；一起分享各自的秘密……这些，是否都有着它们的影子。

石头、剪子、布，它们虽不能陪你走过一生，却定格了你的童年；它们虽只是手指的几个动作，但却斑驳了你的思绪；它们虽不是决定一切的方法，但却粉饰了你欢乐的曾经。

“嘿嘿，都到齐咯。玩捉迷藏吧！”

“石头、剪子、布！”

“好，小仙，今天你去放风。等看见我们的家人来了，你马上回来报告，下次你就不用猜拳了，直接可以玩游戏！！”

“嗯！！我这就去。”

“朋友们！那个……”

于是呼，我们和平常一样，一窝蜂的藏好。“嘿，这孩子跑哪去了。到别的地方去找找。”

“嘿嘿嘿，朋友们，走啦！出来吧！！”

也许，这就是我们的童年，这就是朋友。这，就是我久违的天真吧。

时光来复去。繁重未写完的作业又轮回了思绪。拿起笔，应和着写了一半的作文。

但却一不小心写下了那几个小伙伴。

“剪子、石头、布。”

又放下了笔，想着我的童年。

不理，渐渐流逝的朝夕。

石头剪子布作文篇二

河北省廊坊市廊坊市万庄石油综一小学二年一班苗笛 今天上午我和姚老师玩石头、剪子、布。我想：玩这个可是我的强项，一定赢姚老师!

游戏开始了，姚老师问我出什么，我心想：我出什么能告诉你吗？要是告诉你了，我不就输了吗？我心里这么想着，可嘴上还是告诉了姚老师：“我出石头。”告诉老师后，我在心里暗暗想：姚老师肯定出剪子，我准能赢!结果姚老师出布，一下子把我的石头包了个严严实实。我心里不服输，就问姚老师出什么。姚老师说出剪子，我想砸了她的剪子，但又一想，她万一用布包我的石头怎么办？我沉思了片刻，出了剪子，姚老师也出了剪子。这次还不错，打了个平手。接下来玩儿了很多把，要么是姚老师赢，要么是平手。最后我终于赢了一把，心中甜蜜蜜的。

通过这次游戏我懂得了，不光做事要动脑筋，就是玩儿也要动脑筋，这样才能玩儿得高兴，玩儿得开心!

指导教师：姚会敏

苗笛小同学的这篇作文最大的特点是写出了自己在玩儿游戏中的所思所想所感。建议小朋友们在写作时像他这样把自己的想法感受写进去，这样的文章才有活力。