怎么样把学习成绩提升

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的怎么样把学习成绩提升。

怎么样把学习成绩提升篇一

每一个人都有开门的钥匙，我也有一把。你可不要小看它哦，它会帮你打开学习的大门。

在一个星期一，我开开心心地上学了。上课了，我坐在座位上，在上课中我没有认真听课。下课了，老师上课的重要内容我却没有记在脑子里。

回到家，我一直在想今天老师在课里讲了什么？妈妈走过来问我：“你怎么了？”“唉，别提了。我一想就头晕，今天我没有认真听讲，现在做题全不会！”妈妈说：“以后上课记笔记，回家复习一遍，问题不就解决了吗？”

第二天，我来到学校上课时一边听讲一边记笔记，回到家后读一遍。慢慢地我的成绩进步了，我开心极了。

怎么样把学习成绩提升篇二

“噢~语文同步居然得c，数学得阅，英语也是阅。怎么回事？最近心态好像不在学习上了。仔细回想......”最近中午一回到家就是拿起手机玩游戏，根本不是平常那样仔细阅读作文。放学一回到家不是在写作业，而是在玩游戏。怎么办？成绩下降了，玩电脑真的会让人沉迷，我真不该。以后我一定不会沉迷了。唉~我真没救了么，都说好的不玩手机了，可为什么中午回到家又拿起手机了？怎么办？如果在这样下去成绩一定一落千丈。直到我看了一个新闻才停止。早报讯连续玩电脑游戏9个小时，竟然把眼睛玩“瞎”了。昨天，胶南市18岁学生陈兵（化名）经历“惊险”一幕。因为是周末，陈兵从前天晚上9时许，趁父母睡觉了就开始在家玩电脑游戏，本来他想只玩一会儿过过瘾，结果越玩越上瘾，一直玩到第二天早上6时许，陈兵突然感觉眼睛疼得厉害，视力开始模糊，一会儿便什么也看不见了。他十分害怕，赶紧告诉了还在睡觉的父亲，父亲带他到胶南市人民医院检查。经检查，医生发现陈兵的眼睛因过度疲劳，导致视网膜脱离，造成暂时性失明。医生紧急为他实施手术。据医务人员介绍，视网膜脱离多发生于中老年人，像陈兵这种情况比较少见，主要是因为他本身就是高度近视，长时间上网后使眼睛极度疲劳才导致视网膜脱落，但因治疗及时，视力恢复问题不大。我看了之后就能联想到“失明”的后果......现在，我如果再想玩手机游戏我一定会想起这件事，就不会玩了。

怎么样把学习成绩提升篇三

俗话说“活到老，学到老”，学习更是我们现阶段的本职，“学”是拿来，是探索，是追求。拿来既是背记，是基础;探索是主动，是思考;追求是目标，是方向。“习”是温习，是演练，是创造。温习是重复，演练是执行，创造是发现是求真。

当然，要想学有所成，不仅要有端正的态度，还要有正确的方法。

端正的态度既是尊重学习环节的落实，即做好预习、听课、复习、完成作业这几个步骤。预习是准备，准备听课的重点、难点，这样既争取了学习的主动，又有利于集中注意力，提高听课效率，而且这也是一次合理的抢跑。听课关键是全神贯注，课堂上要积极思考，大胆发言，做一个思考者，不要只当一个“评判家”。复习关键是及时，目标是重现，重现知识，重现方法，重现重难点，温故而知新。完成作业，强调的是要独立自主，这样才能深化和巩固知识，并将知识转化到实际运用中，同时也能够检查出自己的学习效果;对待作业还要严谨认真，不能为了完成而完成，不求甚解，应付了事。遇到困难要勇于钻研，或者请教老师和同学。当克服了作业中的困难，你就会从心里产生一种愉快的体验，这种体验贯穿于解题的全过程，如同爬山一般，就能体验“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄，“苦学”也就会变成“乐学”。

方法的优化在于落实，效率的提升在于时间。学习需要时间做保证，谁能拥有更多的时间，谁就能获得更多的知识。那么，在学习时间大体相等的情况下，谁的有效时间更高，就显得尤为重要。关于这个问题，我要强调三个方面。

第一个方面，对课堂内外的学习时间要有一定的规划，这一规划要结合自己的课表和学习情况来制定，把握住重点。要有突出，在一定的时间范围内，可以将这些重点内容排出层次和顺序，然后按照计划各个击破。

第二个方面，要把握当下，不要拖延。想治好自己的拖延症，首先要抛掉不必要的顾虑，无论过去损失了多少时间，经历了多少次失败，都要统统忘记，心中仅存一个念头，那就是：“从现在开始。”过去的事情永不会再来，不要让它们干扰你的现在。其次，还要清除所有阻碍行动的理由，如果你决定现在就行动，就不要在乎是否有其他诱人的事情，立刻行动就好。

第三个方面，要学会利用零碎时间。著名的海军上将纳尔逊，曾发表过一项令全世界懒汉瞠目结舌的声明：“我的成就归功于一点：我一生中从未浪费过一分钟。”的确，我们的很多时间，都是在不知不觉中一分钟一分钟地流逝了，几分几秒的时间，看起来微不足道，但汇合在一起就大有可为。不防我们来算笔时间账，每天我们从早晨5:30起床，到晚上10:20熄灯，共计1010分钟，每天上午5节课，下午4节课，晚上3节课，再加上早读、早预习、晚饭前自习，共计560分钟，还有450分钟，我们吃饭、洗漱、打扫卫生等时间，一个小时紧张，两个小时不充裕，那三个小时足够了吧，如果还不够，那再给你一个小时，四个小时肯定够了，450分钟去掉四个小时还剩210分钟，一节课40分钟，这就是5节课零10分钟，如果再格外给你5节课，我相信你肯定能够把所有的作业、所有的错题、所有的整理，统统拿下。“用零散的时间学习零散的知识”，这是很多学有所成的人回顾自己的学习经历时经常说起的一种方法。

以上总结的都是一些普遍而且切实可行的学习方式，当然，大家也可以根据自身情况寻找到属于自己的学习方式，提高自己的学习效率。我相信，只要掌握了好的学习方法，再加上坚定的意志和勤奋的努力，我们每个同学都会取得自己理想的成绩，为正中写就又一段令人瞩目的传奇!

同学们，让我们“把握生命里的每一分钟，全力以赴心中的梦”吧!

怎么样把学习成绩提升篇四

2017年东莞中考成绩揭晓总体成绩高于去年

2017年东莞中考6月30日放榜。最近两天，东莞部分初中学校纷纷贴出中考喜报，公布本校考生总体成绩。南都初步了解到，今年中考，民办学校中的东华初中、宏远外国语学校、虎门外语学校；公办学校中的东莞外国语学校、莞中松山湖学校、莞中初中部等多所学校都取得非常优异的成绩。

根据各校公布成绩推算，今年东莞中考全市总平均成绩(总均分)为582.65分(2016年东莞中考总均分为569.7分)。其中东华初中继续领跑，虎门外语学校和宏远外国语学校列第二、第三(总均分前三都是民办学校)；东莞外国语学校(公办学校)名列第四。

尖子生扎堆民校前26名都在东华初中

据了解，今年中考东莞有近4.1万名考生参考，其中本市户籍2.05万，随迁子女2.04万。东华初中今年总均分继续领跑。该校今年共有2534人参加中考，总均分682.28分，居全市第一名，超全市总均分100分。

另外中考尖子生也扎堆东华初中，今年中考总分全市前26名，都在东华初中。其中，杨振炜775分(含加分10分)，总分第一；张嘉文763分，总分第二；孙瑾762分，总分第三。

据介绍，东莞中考共9门科，总分780分。东华初中760分以上的有4人；750分以上的有38人；700分以上1245人，700分以上高分人数占该校考生总人数近50%；另有2609人次取得单科满分。

南都从虎门外语学校中考喜报获悉，该校今年中考总均分669.42，列全市第二，该校470多名考生合格率高达99.79%，列全市第一。

宏远外国语学校今年中考总均分668.25分，名列全市第三，总均分仅比虎门外语学校少1分。宏远外国语学校700分以上占该校考生总人数的34%，另有268人次取得单科满分。

莞外首次中考总均分排第四

今年是东莞外国语学校(市属公办学校)首次参加中考，首战取得优异的成绩，该校中考总均分达到了658.7分，是目前已知的公办学校中最高的一所，位列全市第四；东莞中学松山湖学校平均分为624分，该校400多名考生中有100多人分数超700分。

东莞中学南城学校(原南城中学)去年被东莞中学托管后，今年是首次参加中考，也取得了较为出色的成绩。该校513名考生的平均分为597。96分(超出市平均分15。31分)、优秀率为49。12%、合格率为90。45%，总分700分以上32人，多项指标创下南城中学建校以来历史新高。

民校生源掐尖中考成绩靠前

南都发现，今年中考各校平均分前三名都是民办初中，第四名为公办学校。据东莞一些优质民办学校负责人称，几乎每年都是这种情况，中考成绩拔尖的学校多数在优质民办初中。“公办初中为义务教育阶段学校，根据国家规定初一招生生源都是辖区小学毕业生直升，或者是电脑派位，在生源方面公办初中没得挑没得选。”

而民办初中则不一样，虽然教育部门建议民办初中“小升初”招生也采取摇号、电脑派位的方式，但绝大多数民办初中招生还是采取面试的方式进行。“这几年，东莞优质民办初中每年‘小升初’录取率都超过10：1，从生源上这些学校是择优录取的，所以在中考中平均成绩会靠前。”

动态

南都查询发现，2015年东莞中考全市总均分为565分，2016年总均分为569.7分，今年总均分为582.65分。东莞几所高中学校负责人称，今年东莞中考总体成绩高于前两年，预计各优质高中录取分数线有很大可能会比去年高。

据查，去年，东莞中学第一志愿录取分数线为713分；莞中松山湖学校第一志愿录取分数线为701分；东华中学(东城校区)公费生第一志愿录取分数线为724分。

根据东莞中招办工作安排，7月初，将进行普通高中录取、公布普通高中录取结果、考生注册；7月中旬，进行普通高中确定实际注册人数及办理未注册考生的注销手续；随后市中招办公布补录招生计划和录取最低控制分数线、考生补填志愿、市中招办补录、公布普通高中补录结果；7月中下旬，进行中等职业学校录取、公布中等职业学校录取结果。

怎么样把学习成绩提升篇五

抓住事物（即说明对象）的特征是说明文写作的首要注意事项。阅读说明文自然也要抓住说明对象的特征。事物的特征就是这一事物区别于其他事物的本质属性。事物的特征主要体现于构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面。说明文对事物特征的概括有几种情况：一是说明单个事物的特征，二是综合说明一类事物的共同特征，三是抽象出事物的本质特征。

那么在阅读说明文时怎样找出事物的特征呢？

（1）从文中的语句中找出文章的说明要点，而这个要点往往就是该文说明对象的特征。比如《苏州园林》，文中说：“务必使游览者无论站在哪个点上，，眼前总是一幅完美的图画。”这一句正是本文的核心。它就是苏州园林的总特征。为了准确地说明事物，有的文章还常常用下定义的方法来揭示事物的基本特征。这个定义就是事物的特征。如《奇妙的克隆》一文，作者以简洁准确、概括性极强的语言，给“克隆”下了一个定义，揭示出克隆这一事物有别于有性繁殖的本质属性，使“克隆”的基本特征明晰地展现了出来：“来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体。”

（2）从文中概括、提炼出事物的基本物征。文中如果没有明显交待事物的特征，这就需要我们用自己的话来概括或提炼。为了弄清作者说明的事物具有哪些方面的特征，又是从哪些角度进行介绍的，这就要求读者自己采取逐层逐段地加以归纳概括的方法。

阅读训练：

荷花之谜

荷花何以出淤泥而不染？是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，净是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株，沉睡了千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲子中离析出一种酶，发现是这种酶能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？

训练题：

1、本段文字说明了荷花的哪些特征？

答：

2、试分析文段采用了哪几种说明方法。

答：

怎么样把学习成绩提升篇六

从失败中学习成功

失败总是让人垂头丧气，成功当然让人欢呼雀跃。能从失败中学习成功，这不是大白天说梦话吗？我告诉你，这不是白天说梦话，当我在失败中准备自暴自弃的时候，那句“不经历彩虹怎么能见彩虹”的歌声，唤醒了我让我重新回到成功的起点。

妈妈经常说我是个半途而废的人，做什么事情总是三分钟热度，坚持不了多少时间。我曾经学过“迪士尼英语”，刚学了一半就不想学了。因为我觉得学英语实在太没意思，就对妈妈说：“妈妈，我不想学英语了。”妈妈看了看我，点点头说：“好吧，你不喜欢就不学了！你去学金笔作文吧，你的作文水平太差了！”

尽管有太多的不愿意，我还是被妈妈给硬拉了过来。临进教室前，妈妈对我说：“程皓，先进去听听，如果好的话，咱就在这儿学！英语可以初中学，作文必须在小学把基础打好！”

于是，我漫不经心的走进教室。里面精彩的课堂立刻把我给吸引住了，我觉得听得还差不多，就对妈妈说出了我的想法。妈妈说：“难得能有让你感兴趣的课堂，你就在这儿学习吧！

于是，我开始学习作文，一直把五级给学完了，这时我的作文提高了很多。尽管在期中考试的时候，30分的作文我只得到了20分，我知道，那是我粗心的缘故。但是写作文毕竟不如玩轻松，在五级结束的时候，我对妈妈说：“妈妈，我不想学金笔作文了。”

“啊！”我听得出妈妈很惊讶，也很失望。我知道，通常这种声音之后，等待我的就是那逃也逃不脱的耳光。于是，我慢慢的闭上眼睛……

谁知道，这次妈妈没有打我，而是给我上了一堂课。她语重心长的对我说：“世宇啊！你学习东西为什么要半途而废呢？曾经你学过迪士尼英语，光书钱就1000多啊！你说金笔作文是你最喜欢的课堂，现在又不学了！你告诉我，你到底喜欢学什么？”

我低下头一声也不吭，妈妈好像在审问我这个不可救药的大罪犯一样：“世宇啊！学生么东西都不能半途而废，都需要一个漫长的过程。作文老师说了，五级是一个基础，只是把你的字数提上去，详略和遇到什么作文都会写，还需要继续学习六级、七级、八级。那样你才能养成爱写作文的好习惯，才能够举一反三！”

听着妈妈的话，我自愧不如。是的，像我这样做什么事情都不能坚持下去，怎么能养成良好的学习习惯，怎么能有良好的结果。我的作文水平虽然有了进步，就应该继续努力学习……

在妈妈教训完我之后，我站起来笑着对妈妈说：“妈妈，我错了！”如今，只要老师布置作文，我基本上都能提笔就写。我相信，坚持，努力，进步、成功就在我们眼前。

怎么样把学习成绩提升篇七

2017年江西高考成绩发布时间及成绩查询网址

江西省高考成绩预计在6月23日左右公布，届时，考生可通过江西省教育考试院官网查询。下周开始，江西省2017年普通高校招生填报志愿网上咨询会将分本科和高职(专科)院校专场举行。

针对高考期间，有人在考点周边宣传称通过某APP可免费预约查询高考成绩，江西省教育考试院8日发表辟谣声明，未与教育部门以外的任何单位合作举办高考志愿填报咨询会等活动。

近日接到民众反映，高考期间，有人在江西考点周边进行宣传：即通过“和我信”APP可以“免费预约查询高考成绩，第一时间，权威送达!”，同时将举办“2017高招志愿填报咨询会”。

对此，江西省教育考试院8日发表声明称，该院未与教育部门以外的任何单位合作举办高考志愿填报咨询会等活动。“江西省2017年普通高校招生填报志愿网上咨询会”将于6月12日至8月19日举行，其中本科和高职(专科)院校专场为6月27日、28日、29日、8月1日4天时间，共计8场集中咨询会，现场咨询活动另行安排。

声明提醒，非教育部门举办的高考志愿填报咨询会均不属于江西省教育考试院官方行为，请各高校、中学及广大考生、家长提高警惕，谨防上当受骗。

声明称，江西省教育厅、江西省教育考试院为全省普通高校考试招生政策解读的权威单位。江西省2017年普通高考相关政策、成绩查询及各项咨询活动安排均通过省教育厅、省教育考试院官方渠道发布。

怎么样把学习成绩提升篇八

说明文语言有两种：一种是生动活泼，一种是平实简明。基于说明文科学性这一特点，说明文语言的一个主要特征便是准确性。它主要表现在对知识表达上的科学性和严密性。

如表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序和语气等都要准确无误。阅读说明文要特别注意文中怎样运用限制、概括等手段来修饰中心词语，从而进行说明的。要细心地捕捉这些词语，分析它们的特点和表达作用。对说明文中加点词语的作用的考查，主要是解答限制性词语的作用这类问题时要考虑从以下几个方面作答。

首先要明确加点的词语的含义；其次要理解加点的词语在句中的含义和效果，还要答出删去之后会有怎样的后果。比如“改变了原意”，“不合真实情况”，“与事实不相符合”，“与上下文失去照应”，“违背了说明文语言的准确性原则”，“说话过于绝对，要留有一定的余地”等；最后，总结时扣到突出说明文语言要准确这一点上来。

如《中国石拱桥》有一个句子：“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。”问：加点的“约”和“几乎”可否去掉？为什么？答：“约”表示推测，说明8米并非实地量得，而是估计而已，是个约数。如去掉便成了确数，与事实不相符合。“几乎”表明并非真的与河面平行，只是差不多要平行，它强调桥面平的程度。如去掉，便成了真的平行了，这就不真实了。

说明文语言的生动性表现在许多的方面。（一）表达方式的综合运用。或描写事物状貌，语言生动形象，富有诗意，可增强文章的可读性。如《中国石拱桥》对卢沟桥的石狮子的描写语言生动，活泼有趣，引人入胜。或通俗或深情地议论，令人深思，启人智慧。如《苏州园林》：“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的”，这对说明苏州园林起到了画龙点睛的作用。（二）修辞方法的综合运用使语言活泼清新。如《生物入侵者》一文把“生物入侵者”比喻为“偷渡者”“移民”，这种拟人手法的运用具有极强的感染力；《你一定会听见的》运用了大量的排比句式描写风声，按声音由小到大、由弱到强的顺序排列句子，一气呵成。（三）句式富于变化，成语、四字句的使用都能使文章自然流畅，富有情趣。如《生物入侵者》运用了大量的成语或四字句，准确而简明。如“安家落户”、“在劫难逃”、“束手无策”、“物竞天择”、“为所欲为”、“无动于衷”等成语用得恰到好处，使文章语言生动活泼。

怎么样把学习成绩提升篇九

像什么“之乎者也”、“孔子曰”啊，在一般人眼中可能是枯燥无味的，却从一个人口变得生动起来。那就是我们的语文老师。

初到23班的时候，她可能受到了很多人的质疑，但是她没有过多的语言，只有默默的付出。她用她小小的肩膀扛起了我们的希望，带领我们披荆斩棘，卫冕冠军。所谓“有心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”

幽默的讲课风格，偶尔讲几个历史小故事。为了激起我们的斗志，提高课堂效率每节课前都会精心为我们准备课前动员。每一次的小测成绩她都会用不同颜色的笔勾画出优秀的同学和做得不好的同学，并写上激励的话语。无言的鼓励与批评流露出老师一直在关心我们，一直在背后默默地为我们付出。

她每天都工作到十一二点，天天如此。即使如此，再苦再累她也不会把情绪带到课堂上，一直一个人默默的扛着。她说过“高中老师这个职业就是这样的，每天朝五晚十二的工作着，即使是这样还可能换不来你们的感恩，还可能是埋怨，但我只是为了将来你们能不后悔。”

从分班之后我们共同经历了四次考试，语文老师每次的课前动员都会变但唯一不变的一句话就是“无论成绩怎么样，记得老师与你们同在。”心底的话，即使不加点缀，也会使人有一种温暖，又好似力量的源泉，总能带给我们奋斗的勇气。

这就是她，我们的语文老师，我们相信她能带领我们创造一次又一次的辉煌。

怎么样把学习成绩提升篇十

记得小时候，有时放学回家忘带钥匙，便蹲在门口写作业，同院的大人见了都说：“你看这孩子，这么爱学。”当时并不觉得这是称赞，不写作业难道在门口干等吗？

到后来，我才慢慢发现，这竟是我“爱学”性情的萌芽。上了十几年学，耳边不时传来“烦死了”、“没劲”或者“学这个干什么”的牢骚和疑惑，但我却快快乐乐地学下来了，也没用别人强迫，因为在我看来，学习是一种乐趣。

获取知识我会体会到乐趣，那是一种对未知事物的好奇心和占有欲。在看电视时，浏览报刊时，甚至在街头路口听来的“扯闲天”中都能或多或少得到一些或雅或俗的知识，这种积累久了慢慢就会变成一种习惯。面对你不知道的事物，想去了解它，想去掌握它，这是第一步。而真正付诸实践时，你认真地去投入，发现原来“生活可以更美”，这种过程本身就是一种乐趣，像鱼在水中游一样的乐趣。

在获取知识过程中，计划学习又是一种乐趣。这个计划可不像“计划经济”中的计划，有较强的灵活性，计划有大有小，有长期也有短期，原则是从实际出发，适当超前，所谓“适当”即在原有水平基础上，额外添加一项小且较简单的任务，过一段时间待自己能基本完成后，再加上一项新的任务……而“任务”的难易程度由前一阶段所达到的水平决定。另外，还有给自己的各科定几个短期目标和长期目标，还有复习计划，要在考前两周左右开始做，大概有个蓝本就可以，不必太细，同时便开始复习，复习一段后，根据剩余的复习量及时间做较详细的计划，坚持下去，有条不紊地复习，同时注意各学科之间的搭配交叉，最后让它们差不多同时“收工”。或许你会说：“天啊！这不累死人了吗？整天生活在自己计划的框框里！”这并不是束缚，而是一种方法，可以让你的学习和生活井井有条，说通俗一点就是个“打算”，多花点儿时间动动脑子，应该不会是“亏本买卖”。

学习中的休息也是乐趣。休息的内容和形式是多样的，可以看一会儿小说，可以看一会儿风景，也可以闭目调憩，或者去玩得汗流浃背，去侃得忘乎所以。

此外，我会尽力保持自己的好心情，不为生活中的小事生气，用宽容的心态去对待人和事。

谈到学习好的秘诀，说实话，我只觉得比别人会做计划，比一些人勤奋点而已。