冬天的景色描写英语作文(通用10篇)

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的冬天的景色描写英语作文(通用10篇)。

冬天的景色描写英语作文(通用10篇)篇一

描写春天景色的英语作文

Spring is coming! Spring is coming! That beautiful, flowers are blooming in the spring has finally arrived!

To meet this girl, but the spring was drizzle patches, comfortable spring breeze that leaves 10 million out of a bloom of willows. Too delicate grass, fresh leaves, bright colored flowers, like a country fair like all wanted to come to form a dazzling spring of tears. Swallow is no exception, out of breath flew from the north, for the glory of spring to add a lot of vitality.

Pairs of swallows through the mountains, across the lake, to the south, already exhausted, but felt so beautiful in the spring, as if eating a lot of chocolate this thing, get active, have the spirit. In the spring of play, flying the green fields, circling in the water and some play tired of the swallows were standing a few poles that mark utility poles. Ah! How like a lovely note, read music at that memorials became still hear the music.

The campus is rich and colorful spring. Beautiful winter jasmine are welcome too! Avenue, both sides of the trees, the trail on both sides of flower Fan Ye Mao. Spent everywhere on campus, a distance looking like a campus covered with thick snow, the last to see people feel the sky is beautiful snowflakes drifting. Lawn Lvyin Yin, the central set up with a century-old trees, next to the beautiful flowers there are a few bundles decorated the lawn more attractive, more beautiful. Really like a beautiful picture.

Spring innocent beautiful!

冬天的景色描写英语作文(通用10篇)篇二

小学生作文写作技巧：吸引眼球的景色描写

在小学生的写景文章中常常看不到“景”，文中写的尽是去游玩的路上发生的事，或是吃了什么、玩了什么游戏、说了什么话语。即使有的写了风景，也难以让“读者”感受到作者看到的优美的风景。因为通篇仅是景物的叙述。例如，下面两个句子：

A、晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。

B、晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海;强烈的日光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高粱摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。

很明显，前者是景物叙述，后者才是景物描写。其实，有了具体的描写才算是写景文。才能使读者通过你的习作，想象画面，感受到大自然的奇妙。

一、写好写景文首先要做到：敞开心灵感受美的细微不同

1、敞开心灵感受美。有人说：“小学生们常常缺乏发现美的眼睛。”老师也发现在每次学校组织的春、秋游活动中，多数学生对玩不玩游乐场、几点到草坪上野餐，比能否看到美丽的景色要有兴趣得多。而阅读课外书籍多的孩子对美景、花草的盛衰则更为敏感。那是因为书籍能将学生对美景的欣赏能力提升起来，相对分散他们对游戏、对吃的注意。因此，借助书籍将心灵敞开就能让你长出一双能发现美的眼睛。

2、感受美景的细微不同。来自于阅读、生活、写自己真实感受的作文，与背诵摘抄好句子而“凑”出来的作文的不同之处正在于前者能感知并描写出景物的不同之处。

例如：同样是写海， A、B句作者对景色的观察与表达能力就有差异。

A、蔚蓝的大海一望无边，美丽的鱼儿在水中游来游去。沙滩上有海浪送来的各式贝壳，有半圆形的、椭圆形的……

B、中午一层层波浪像巨人在奔跑，他追逐着海浪那白色的沫儿向我冲来。他越来越大、越来越响、最后一下撞在岩石上，浪花四溅、卷走了我的拖鞋、淋湿了我的裤脚。傍晚，当波浪涌起的时候，那映照在浪峰之上的霞光又红又亮。它闪动着、滚动着、冲上沙滩，追逐着岸上的人们，又退尽。

A句作者眼中的海就是一块蓝色，再无海浪、白沫、滚动之分了。而B句的作者感受到景物的细微不同，能具体地描写出来。所以，天下的景或物，千差万别，千姿百态，各有自己的特点。比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜，有的流水潺潺，有的水波粼粼……关键是要在阅读的基础之上进行细致的观察。感受到景色的细微不同才能写得具体生动。这样就不会像A句中那样因为写不具体，要写那么多样景色凑字数啦!

二、写好写景文其次要做到：抓住那吸引住你眼球的景色细细地把景写动起来

1、抓住那吸引住你眼球的景色细细写。看到美丽的溶洞景色，漂亮无比的“钟乳石”会吸引住你。来到大海边翻滚的海浪会吸引住你。走到池塘边，美丽的荷花会吸引住你。游览玄武湖清凉的湖风会将你的心引向碧波荡漾的湖面。你来到一处景物之中，必然有一样景色会首先吸引住你的眼球。就请你抓住这个景色细细描写，写出它的美、写出它的与众不同、写出它吸引你的地方。

2、将景色写动起来。例如：湖水清澈见底，犹如一面硕大的银镜将远处连绵不断的山峰的倒影映照得更加苍翠。这时，一阵微风吹来，刚才水平如镜的湖面，立刻泛起了鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下闪着点点银光，湖上像撒满了碎银子一样，微风一过，湖面又恢复了平静。

这样描写就抓住了景物的变化，我们所观察到的景物有时是静止不动的，有时是活动变化的，若能将动态描写与静态描写结合起来，以动衬静，以静写动，则会塑造出栩栩如生的艺术形象。因此在写景时做到动静结合能使文章增色不少。

三、最后，写好写景文你或许可以做到：写出自己的心境

记得在一堂语文阅读课上，有位老师在教莫泊桑的短篇小说。老师让学生找出文中的两处景色描写。学生齐答：“第一句：‘在―片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处’，第二句：‘天边仿佛一片紫色的阴影从海上钻出来’。”接着老师又引发同学们的思考两处写景流露出的情感的不同。学生答道：“我觉得前者很秀美，后者则有些阴森。”

“同―处景点，为什么会产生如此大的差异呢?”答案是：“由于心境不同。”“心境有什么不同?”“先是轻快的。后是沉重的。”接着，教师颇带几分激动地说，“这是不同的心境造成了作者观察的变化……”

这段阅读课上对文本环境描写的推敲，给了我们写作的启示：“物并不是永远是他自己本来的样子，他根据观察者的不同心境，起着微妙而有趣的变化，从而能更好地适应我们写作时展示中心的需要。”

冬天的景色描写英语作文(通用10篇)篇三

我脚下一滞，一低头就是一根枯枝缠住了我的脚。或许是干旱过许久，枯枝两端已有肉眼可见的腐糜，发出一阵淡淡的木头糜烂的腐味。我随脚踢到一棵树边，便不再管他。接下来几天便是连绵的暴雨，雨声汹涌如洪，一下子就把我对那枯枝仅有的印象冲刷而去。等到又是晴光灿烂，我才恢复了出行。路过前几日那地方，令我没想到的是，枯枝竟然还在。只是它更加腐朽了。本来仅仅两端的锈蚀，如今已蔓延至全身。枯枝混杂在树根边的烂泥里，显得尤为破败，是一种凄凄哎哎的景象。可当我一抬头，便被树梢鲜嫩的绿芽夺取了目光。由于雨水的冲刷，片片鲜亮，娇艳欲滴，散发着蓬勃的生命力。阳光下更是闪烁着淡淡的金光。蓦然地，我便想到一句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。生活的惊喜大概就是这样的吧，我想。

冬天的景色描写英语作文(通用10篇)篇四

秋天，是一个丰收的季节。

田野里，五谷丰登，秋光绚丽。

梯田里如海的高粱举起火把，黄澄澄的玉米成熟了，谷粒绽开了笑脸，大豆笑破了肚皮，稻海泛起金色的波浪，田野丰收了。

果园里，硕果累累，瓜果飘香。梨树上的梨长满了小小的雀斑，橘子树上的橘子有大有小，像一盏盏小灯笼。石榴树上的石榴露出了红红的牙齿，像在对我笑，苹果树上的苹果高低起伏，红彤彤的像红的脸，果园丰收了。

秋天，在我心中是一个丰收的季节，也是一个美好的季节。

冬天的景色描写英语作文(通用10篇)篇五

冬天的景色作文300字

我喜欢万物复苏的春天，赤日淡淡的夏天，果实累累的秋天，但我最喜欢的还是白雪皑皑的冬天。

冬天雪花飞舞，一朵朵小雪花像一个个可爱的小孩子，在空中跳着优美的舞姿，飘飘洒洒的落在了房子上、地面上、树上。不一会儿，雪停了，一个崭新的世界呈现在想眼前，房子上，地上雪白一片，大树像是被银装素裹了一样。远处有几个孩子对雪人、打雪仗······

在街上有些老人和叔叔阿姨都在小心翼翼的走着，生怕摔跟头，那样子像刚学会走路的小孩小孩似的，路上的汽车行的慢慢的像个大蜗牛，警察叔叔再辛苦的指挥交通，看，他指挥的多好多认真啊？这时有个小狗跑了过来，它抖了抖身上的雪，快活的叫着好像在说:“冬天可真美丽呀！我可真喜欢冬天。”人们总说：“瑞雪兆丰年。”是啊，雪可以冻死地里的害虫，真样一来春天种的种子就不会再被害虫毁坏了，所以第二年的庄稼生长出来的稻子个个都饱满。

冬天给我的童年增添了无穷的快乐，我喜欢冬天。

冬天的景色作文300字

有人会问冬天的什么是美丽的?也许有人会说:冬天的雪是美的.没错,但是我觉得冬天的岁寒三友竹松梅是最美的.

冬天来了,北风呼呼地刮着,那碧绿的竹子却一点也不害怕,你瞧,他坚定的站立在泥土里,一动也不动像一根柱子,任北风怎么摇他他都不会弯腰屈服.看到这竹子,我不禁想起一首诗来:咬定青山不放松,立根原在破岩中!千磨万击还坚劲,任尔东南西北风!

再看松树,又和竹子不同,松树上几乎全都是美丽的雾凇,你看那银光闪烁而又美丽动人的雾凇给本来就很劲帅的松树增加了一份光彩,使松树变得更加光彩照人了!

其实,我最喜欢的还是那腊梅,腊梅花的颜色有黄有红,但吸引我的还是腊梅花的香气.真是太太太太香了!最吸引还是那腊梅傲立寒风,坚韧顽强的开放,在寒风中将最美丽的呈现出来!

我喜欢冬天的岁寒三友:竹松梅,更要向他们一样,不管环境,条件多么恶劣,都要有毅力有信心去做好每一件事情!

冬天的景色作文300字

还没有过春节，一切都还在冬天的管理下。

通往学校的那条小路旁，散落着几片枯黄翻卷着的树叶，树上光秃秃的，孤零零的树枝无奈地指向天，好像在报怨：“老天爷呀！你怎么这么无情，派来可恶的北风吹掉了我美丽的衣裳，只留下我在凛冽的寒风中瑟瑟发抖。”

冬天这条小路，比起春天那樱花开满枝头，微风一吹，花瓣飘飘洒洒，铺就成一层粉红色的“地毯”，还有秋天落叶翩翩起舞，满地撒满金树叶的景象差远了，但是松树还是那么翠绿，一直都没有变。

绵阳比较暖和，不会每年都下雪，但是在校园的草坪上，会结一层霜，一些一年级同学总是兴奋地说：“雪，下雪了。”

操场周围，种着柳树。

在夏天时，柳条被风吹起，就像绿色的飘带跳着柔美的舞蹈。可是一到冬天，柳树不仅没有了柳叶，枝条也变得脆脆的，一弯就断。

唉，冬天！

我知道你那洁白的冰雪比任何东西都美丽，但是却不能在这里展现出来，真是一个莫大的遗憾！

冬天的景色作文300字

寒冷的冬天到了，我们都穿着厚厚的棉衣，带着皮帽，但还是冻的缩着脖子、跺着脚，就连呼出来的哈气也变了色。寒风吹来，一阵阵冷风往衣袖里、脖子里、裤腿里钻，冻得我们情不自禁的打寒战。

这时小鸟不见了，它们都飞到南方去了，有一些昆虫也被冻死了。

学校的花谢了、草枯了，只有几棵大树光秃秃的站在那。

不过，冬天同样能给我们带来欢乐，比如下了一天一夜的大雪，秃秃的树枝上就长满了白白的银条。一阵大风吹来，随风飘动，偶尔还会掉下几条，在阳光的照射下，闪烁出七彩的光芒。操场上铺上了厚厚的一层雪，白的刺人眼，走上去还发出“吱吱”的声音。

下课铃响了，我们不约而同的朝操场跑去，男生打雪仗，雪球满天飞；女生堆雪人，只可惜过了两三天就化了。

冬天真美呀！它给我们的生活增添了无限的乐趣！

冬天的景色作文300字

世界上有人爱百花盛开的春天，有人爱夏日炎炎的夏天，有人爱硕果累累的秋天，而我却爱大雪纷飞的冬天。

窗外还在下着纷纷扬扬的大雪。我推开门一看，整个世界白茫茫一片，银装素裹，仿佛走进了一个童话世界，雪花就像一群群精灵从天而降，大地披上了一件外衣。我站在雪地里，用手轻轻接住一片雪花，凉丝丝的，只见它有六个花瓣，晶莹剔透，渐渐地的它在我的手里化成了水珠，我的手心变得湿润润的。

冬天最快乐地是堆雪人了，下课时，我和同学在玩雪，我想了一个主意：“我们打雪仗吧。”同学不同意，后来我一起堆雪人，我们分工干活，我负责把雪球搞好，他负责把胡萝卜、树枝、草帽放在雪人的各个部位雪人堆好了，我们围着它跳舞、唱歌。

啊！美丽的冬天，你犹如一幅画看不尽，赏不完。

冬天的景色描写英语作文(通用10篇)篇六

冬，伴随着怒吼的寒风，悄悄地走来了。

马路上行人寥寥无几，大家都把自己裹的严严实实，在刺骨的寒风中匆匆走过。只有路边那光秃秃的小树迎着呼啸的北风，尽情摇摆。

田野里，曾绿意盎然的小草，已经不起风霜的摧残，都低下了头。田野里一片土黄色，只有残留在那里的黄瓜架和吓唬麻雀的稻草人，孤零零地站在那里。

小河里，结成了厚厚的冰，是那样透明、晶莹就像一块水晶。大自然这位伟大的雕塑家，在那晶莹的冰面上雕刻出许多姿态的冰花。这些冰花有的像傲霜斗雪的梅花；有的像亭亭玉立的荷花；有的宛如一幅美丽的画卷。

冬，它虽没有春的莺歌燕舞，夏的绿叶风貌，秋的果实累累，但它是一个银装素裹的白雪的世界，是孕育春的摇篮。

冬，你真令人流连忘返啊!

冬天的景色描写英语作文(通用10篇)篇七

冬天里雪姑娘来了，她没有美丽的色彩，但却是那么的纯洁。我出门一看，这场雪可真大啊！雪花紛纷纷扬扬的像柳絮满天飞舞。仰起头来只觉得片片雪花朝我压来。不一会儿全身便落满了雪。刹那间雪姑娘就占领了整个宇宙空间。

冬天里的雪真白啊！她纯[来源于]洁无暇，她银光耀。我捧起一把雪觉得它又白又亮，白如珍珠亮似翡翠。

冬天的雪真美啊！晶莹闪亮，婀娜多姿，像一颗颗小星星洒落人间。太阳出来了，光照在雪上射出点点彩光，美极了！

由于雪姑娘的到来，孩子们沸腾了，大街上热闹了，我们在学校堆着雪人，打着雪仗，雪姑娘给我们带来了无穷的乐趣，我知道她冻死了对人体有害的细菌，使我们不会感冒；她还悄悄的给冬小麦盖上了棉被，我知道明年一定大丰收。

雪姑娘给大地带来了无限的生机，无论外表还是内心，她都是最美丽的。

我爱冬天，我更爱冬天里的雪.

冬天的景色描写英语作文(通用10篇)篇八

一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。

黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披[来源于]着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航……

雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。

雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。

我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。

冬天的雪

今年的冬天，雪一夜一夜不停地下，整整下了十几天。雪不停地变着魔术，一会儿纷纷扬扬落下，像美丽的玉色蝴蝶，像吹落的蒲公英，像随风飘舞的柳絮，像天使赏赠的小白花儿，夹着北风，飘飘悠悠，轻轻盈盈地落下。一会儿又像撒盐，专门往路人的脖子里钻，凉丝丝的。一会儿又像鹅毛，只需一夜就能让大地一片白茫茫。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”那是雪花送给大人的惊喜，摇落树上的积雪，一场“雪雨”就哗啦一下倾盆而下。

路边矮矮的冬青树上厚厚的雪，远远望去像一朵朵浪花。那是送给路人的惊喜。

又白又厚又松软的毯子，那是雪花送给孩子们的惊喜。不一会儿雪地上就留下了一串串涂鸦般的小脚印，而雪地上堆起的一个个神态各异的小雪人，那是孩子们送给雪花的礼物。一条条冰道，那是雪花送给孩子们的玩具，