关于音响世界的作文6年级

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于音响世界的作文6年级，欢迎大家分享。

关于音响世界的作文6年级篇1

今年暑假，我去青岛旅游，在午休时间，知了把我带进了音响世界。

“知、知、知”这样的声音把正在午休的我吵醒了。你可能会想，知了那么小的叫声怎么会把你吵醒呢？是的，一只知了的声音很小，可是一群知了的声音非常大。它们就像约好了似的，在炎热的中午，非常有节奏的“知、知、知”的叫起来，真是烦人！

反正睡不着了，干脆到楼下散散心吧！

我沿着小路往前走去。“叽叽叽——喳喳，叽叽叽——喳喳”，咦，这是谁的叫声啊？可比那知了叫的好听多了。我顺着小路望去，原来，在小路的尽头有一群鸟儿在地上，啄着食物，一边吃，一边发出满足而又快乐的叫声：“啾啾、啾啾”。

一阵微风吹过，风儿发出了“呼呼”声。树叶被吹的“沙沙沙，沙沙沙”响，那群鸟儿似乎也感受到了风儿的清凉，比先前叫的更响了。这时，知了叫似乎也不那么令人厌烦了，反而变成了一首动听的歌谣：“知、知、知”。

知了的叫声，鸟儿的啼啭，树叶的应和，风儿的呢喃组合在一起，就变成了一首动听的交响乐！

“知、知、知”

“啾啾，叽叽叽——喳喳”

“呼呼”

“沙沙沙，沙沙沙”。

关于音响世界的作文6年级篇2

听，大自然中正在奏一曲交响乐，而风，雷，雨的声音就像一个个跳跃的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，优雅的曲子。

看哪，山雨姐姐正在呼风唤雨，多神气呀！此时，我仿佛听见了雨滴那有节奏感的脚步声，嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一个调皮的孩子。一会儿跳到大树爷爷背后，一眨眼，它又不见了。这调皮的小家伙又跑哪儿去了呢？嘿，原来它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢！大树爷爷抖动着它身上的“衣服”，洗了个痛快澡很舒服似的。经过山雨的滋润，山中又恢复了平静，不同的是，山中又多了一份水淋淋的绿，多了一份清新的空气。

“轰隆隆，轰隆隆”雷公公正用它那从不离身的大鼓敲着。顿时，天空中一片乌云密布，大家都被雷公公的气势震住了，慌忙回家去了。这时，雷公公别提多兴奋，多自豪了！雨滴铺天盖地，给大自然下了一场透雨。

风姐姐正鼓着它那樱桃小嘴儿，不一会儿，大树妈妈披上了新衣;风姐姐也给小草弟弟做了一顶绿帽子;桃花也开出了娇艳的花儿。大家都十分感谢风姐姐，正因为有了风姐姐，大自然又一次恢复了往日的生机勃勃，让我们又看见了一个个新面孔。风姐姐的脚步声直到现在还没有停过，它还在大自然中工作着！

音响世界真是太奇妙了，我不禁被它吸引住了。现在，我终于走进了音响世界，发现了音响世界原来是这么的迷人。

关于音响世界的作文6年级篇3

音响是人间美的享受，大自然的音响更是陶醉，我用心去倾听大自然的音响，去领略这一片奇妙的天灆之音。

听，大自然中的声音像一首交响曲，而风，雷，雨的声音就像一个个跳跃的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，优雅的曲子。

嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一个调皮的孩子。一会儿跳到大树爷爷背后，一眨眼，它又不见了。

“轰隆隆，轰隆隆”雷公公正用它那从不离身的大鼓敲着。顿时，天空中一片乌云密布，大家都被雷公公的气势震住了，慌忙回家去了。这时，雷公公别提多兴奋，多自豪了!雨滴铺天盖地，给大自然下了一场透雨。

风姐姐正鼓着它那樱桃小嘴儿，不一会儿，大树妈妈披上了新衣;风姐姐也给小草弟弟做了一顶绿帽子;桃花也开出了娇艳的花儿。大家都十分感谢风姐姐，正因为有了风姐姐，大自然又一次恢复了往日的生机勃勃，让我们又看见了一个个新面孔。风姐姐的脚步声直到现在还没有停过，它还在大自然中工作着!

音响世界真是太奇妙了，我终于走进了音响世界，发现了音响世界原来是这么的迷人。我愿变成风声，给人们带来凉意;我愿变成雨声，滋润着大地;我愿变成滴水声，让没水地区的人喝上清凉的水........

关于音响世界的作文6年级篇4

“叮咚，叮咚。”是什么声音这么悦耳？是小溪吗？走过去一看，原来是水在滴呀。

走向池塘边，便能听到演奏的乐曲，底下头一看，原来是青蛙在击鼓。我陶醉在其中，这就像是庞大的队伍在演奏。静静地，仿佛自己也是一只青蛙。一块石头打破了我的幻想，水中的纹理波光粼粼，让人赏心悦目，生爱慕之心。

一阵风吹过，看见枫叶在风的伴舞下翩翩起舞，发出阵阵欢笑。忽然，大风带着诡秘的笑，迎面而来。树叶被风儿吹得刷刷的，像雨一般响，又像恶魔在吼叫。

“知了，知了。”轻轻的走到树旁，静静的看着年轮上的蝉，能从腹部发出神奇的声音，真是了不起。看我目不转睛的凝视着它，它并没有胆怯，而是有给我演奏了起来。我细细地听，听出了大自然独一无二的声音。

“咔擦，咔擦。”这声音是多么清脆，向左看，原来是清洁员阿姨在修剪一排小树。看那一排树，并不觉得痛，而是兴高采烈。是因为它们知道，脱掉枯黄的旧装就能换来光彩夺目的新装。看它们高兴的肩并肩，发出摩擦的声音。

我听了大自然一个下午的天籁之音，直至红霞拥抱天空，夕阳的没才把我唤回来。

此曲只应天上有，人间难得几回闻！

关于音响世界的作文6年级篇5

厨房里的音响世界

一回家，就听见厨房里“咚咚”的声音，知道外公在做饭了，每一次做饭时厨房里都会有音乐比赛。

菜刀和菜板是鼓手，刀在板上敲着有节奏的鼓点；高压锅是演唱家，他唱出的歌曲好像每一个音符都是连在一起的，他最适合唱快歌了；碗和盘是打击乐手；铁勺是指挥，他挥舞勺柄，指挥着每一位演奏者和歌唱者。比赛快开始了，远远地听到一个人在呼喊：“等等，等等。”哦，原来是水滴来了，她迟到了，差点就赶不上了，水滴的有时是“滴——滴——”，有时又是“哗哗”的，变化多端，她最适合唱柔情的歌了。青菜们是评委，他们可是专业的哦！

要开始比赛了，第一个出赛的是鼓手。“咚咚噔噔”地敲了起来，把所有评委的耳朵都震聋了，大家实在受不了，就赶紧让他们下台。他们垂着脑袋，一脸失望的样子。

第二个出场的是水滴。水滴的一出场就受到了大家的夸奖，大家都说水滴长得漂亮。她开始演唱，评委听得快要醉了，因为水滴唱得实在是太美了，太动听了，她唱着“哗哗哗哗，滴滴滴滴，滴——滴，滴滴滴滴滴……”很快唱完了，评委们觉得还不过瘾，就让水滴再唱一遍，有的评委还录下来了呢！

该高压锅上场了，他商场后，就唱了一首一刻不停的歌，他“咝咝咝咝”地唱着，因为高压锅唱的实在太快了，铁勺挥舞的双手，“呼——呼——”直响，他的指挥棒还不小心被甩了出去，打到了评委，他们被一起邀下台去。

最后出场的是碗和盘，他们敲出了“叮叮咚咚”的乐曲，也受到了大众评委的好评。这场比赛中水滴和碗、盘受到了大家的好评，水滴成了本场的演唱冠军。

青菜评委为水滴送上了脸盆，为碗、盘送上了自己——青菜，这场音乐比赛圆满结束了。

关于音响世界的作文6年级篇6

音响是人间美的享受，大自然的音响更是陶醉，我用心去倾听大自然的音响，去领略这一片奇妙的天灆之音。

“轰隆隆，”是哪个调皮的孩子吵醒了雷公公？雷公公打哈欠的声音太大了，把树上唱歌的小鸟惊跑了，飞到另一棵树上为知了伴奏了。春天真美好啊，小溪流水“叮咚叮咚”地像在为勤劳的蜜蜂歌唱，蜜蜂“嗡嗡”地交唤着，仿佛在说：“开工了开工了。快点干活了。”许多蜜蜂一边开始工作，一边倾吐着春天的美好。蝴蝶看见蜜蜂那么勤劳，过去为蜜蜂呐喊加油，为蜜蜂跳起了优美的舞蹈。

在春天，森林里的一切都动了起来，不再是以前被定格在森林里的物体，他们是有生命的，有思想的。你看，小鸟和大树在一起津津乐道地谈起陈年往事；小溪正在为石头弹奏“催眠曲”；蜜蜂和蝴蝶正在花丛中偏偏起舞……

田野里又是另一番景象，绿油油的稻谷黑没成熟，一阵微风拂过，稻田里荡起一篇绿色的波浪，在上下伏着，发出“沙沙”的声响，如同下雨一般的声音。

一转眼秋天到了，蜜蜂更是勤劳工作，为过冬做好准备；果园里，熟透的水果往下掉，发出“咚咚”的响声，农民伯伯乐得“哈哈”笑出了声，天上的大雁“嘎嘎”地叫着，排着整齐的队伍飞往遥远的南方。

秋姑娘来得快，走得也快，冬婆婆接着到来。风“呜呜”地刮着，雪花慢慢地飘落下来，“哈哈哈哈”，是谁在笑？原来是在后院打雪仗的小朋友，一个负责做雪球，一个负责扔雪球，“嗖”的一声雪球就飞出去了，打在另一个小朋友脸上，笑声顺着风飘到很远很远……

音响世界真是多姿多彩，变化无穷啊。

关于音响世界的作文6年级篇7

听，大自然中的声音像一曲交响乐，而春、夏、秋、冬四季的声音就像一个个跳跃的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，优雅的曲子。

听，春天那充满了生气和快乐的乐曲开始演奏了。

春天真美啊！小溪那充满节奏感的曲子开始演奏了，“叮咚叮咚”，大自然的一切仿佛都听到了这首曲子，并开始给这首曲子增添内容，“嗡嗡嗡嗡”“刷刷”蜜蜂和风儿给这首曲子增添了一些新的旋律，“知了知了”“叽叽喳喳”小鸟和知了给这首曲子增添唯美的歌词，美丽的蝴蝶在空中给这首曲子增添了一些舞蹈动作，让这首曲子听起来美，看起来更美。

听，夏天吹着那首属于它的乐曲过来了。

田野里，一些没熟的稻谷顶着那绿油油的头发倾听着夏天的乐曲，不过它们忘了，它们自已也是乐曲的一部分旋律，一阵微风拂过，田野里顿时充满了“沙沙”的声音，听，这就是稻谷的旋律。

森林里，一些发不出声音的动植物，一边倾听着这美妙的乐曲，一边倾吐着夏天的好。

听，秋天带着特有的旋律来了。

秋天来了，蜜蜂更是勤劳工作，为了过冬做好准备；果园里，熟透的水果往下掉，发出“咚咚”的响声，农民伯伯乐得“哈哈”笑出了声，天上的大雁“嘎嘎”地叫着，排着整齐的队伍飞往遥远的南方……听，这就是秋天特有的旋律，把秋天所有的声音都结合起来。

听，冬天用雄浑的男高音唱着属于自已的快乐的歌来了。

风“呜呜”地刮着，雪花慢慢地飘落下来，“哈哈哈哈”，是谁在笑？原来是在后院打雪仗的小朋友们，他们的笑声顺着风飘到很远很远……听，这就是冬天的歌，吧所有的欢声笑语凝聚在一起。

声音能使人的心灵得到净化，更美的音乐能让人回忆起美好的曾经，假如世界失去声音，人们的内心就无法实现。大自然有了这些奇特的声音，才变得更加美丽，在这样的声音里，我们的生活会更加丰富多彩、和谐与美好。

关于音响世界的作文6年级篇8

“滴答，滴答”咦，我的小闹钟的时针和分针又开始散步在数字圆盘之间了。“叮铃铃，叮铃铃”天哪，这么晚了电话又开始大闹了，好不容易摆平了淘气的闹钟，讨厌的敲门声悄然想起了……

听，这声音是我最爱的一首曲子，他横有规律地此起彼伏，清脆、缓和。听着这首曲子，我仿佛进入了大自然：雷声、风声、雨声混合在了一起，成了一首交响曲；听“汪汪、叽叽、哞哞、呱呱……”动物们正在来演唱会呢！突然，地震了，那地震声就像老天在吼叫，吓得动物们乱成一团，过了许久，地震平息了，露珠宝宝们正玩着绿叶滑滑梯，“丁冬——丁冬”它们多么快乐呀！过了一会儿，这声音没了，我从大自然回来了，风扇叫着：欢迎主人回家；电饭煲催我快吃饭。

第二天，上学路上，我听见汽车喇叭叫着“快点让开，快点让开”人们一路上窃窃私语，谈笑风生，到了学校，教室里笑声、尖叫声就像龙卷风一样把老师卷到了正中央。

我愿变成风声，给人们带来凉意；我愿变成雨声，滋润着大地；我愿变成滴水声，让没水地区的人喝上清凉的水；我愿变成掌声，给有进步的人带去表扬，让他们更上一层楼；我愿变成……