发生什么作文300字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是发生什么作文300字，欢迎大家分享。

发生什么作文300字篇一

“妈妈，你绝不知道发生了什么。”

早上我被强烈的阳光照醒了，可你却不见了。我到处寻找你，我哪里都找了，冰块底下，冰河里面，甚至是那么小那么窄的地方，哪怕是一小点线索。我伤心的靠在大冰块上，就算这个冰块很冷，冷的扎心，但是，我依旧感受不到，我感受到的只有失去母亲的心情。当我一筹莫展的时候，冰雪给了我答案。

我跟着雪的脚印，一步一步的往前走。就在此时，不远处的猎人从小木屋里走出来，他拿着一把猎枪，他特别的雄壮，看上去应该从过军，身高大概1米8左右，十分高大。木屋里摆放着数不胜数的战利品------琳琅满目的动物标本，看来他平时就是靠捕猎生存的。

我抬起头来，远处有一个悠悠的身影向我频频点头，“妈妈，妈妈，是你吗?”我激动的喊叫着。即使我没有看见她的脸，我也不会放过一丝希望，我坚信，只要努力，妈妈会回来的。就在我准备去拥抱她的时候，我看见的是一只巨大的怪物------是那个高大的猎人!猎人看到我就像看到了今天的午餐，如饿虎扑食一般，这次袭击对我来说就像一场无可阻挡的大洋风暴，我不知所措，只能躲开射出的冰冷的子弹。我努力躲闪，围着他绕圈子，子弹击碎冰层，有一块冰面和冰层分离了，敌人突然失重，沉进了冰河里。我高兴得活蹦乱跳，用自己的智慧击败了怪物，我很有成就感 。可这只可怜的小北极熊还不知道，接着有一个残酷的现实等着他。

当我放下了兴奋的心情，我看见了一个温暖的小木屋，我走了进去，深深的脚印印在雪地上，我在想啊，妈妈一定在那儿!我踏进屋门，终于找到了妈妈，我激动的跑过去，蹭了蹭她的头，“妈妈，你绝不知道发生了什么。”可这只小北极熊还不知道，在他面前的只是一个北极熊毛毯罢了……

发生什么作文300字篇二

今天听了荆秀红老师《酸和碱之间会发生什么反应》的这节课，令我印象尤为深刻的主要特点我认为是：自主 探究合作 互动

一、精心设计，调动了学生自主学习的兴趣

荆老师在氢氧化钠溶液滴入盐酸无现象的情况下，提出问题：氢氧化钠与盐酸是否反应？猜想以下用什么方法证明？让学生设计实验证明。在中和反应在实际中的应用，以及溶液酸碱度的表示方法---PH老师没有泛泛地讲，而是让学生快速阅读课本，自学完成相关的题目通过这种方式，改变了传统的教师高高在上，学生呆板受教的状况，一开始就拉近了学生与教师、学生与书本的距离，学生带着渴求知识的状态自主学习

二、别具一格的引导过程，突出了自主、探究的学习方式

传统课堂教学，喜欢逐条讲深讲透，把自己所知道的内容一字不漏地传给学生，使学生学得被动、枯燥，这正是过去我们在教学过程中过于强调接受学习，灌输知识，导致教学效率不高的主要原因，也是我们当前所进行的化学课改必须摒弃的。荆秀红老师的这节课，突出体现了新课标所提出的一个新的理念：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。从实验方案的设计，实验过程，实验结论的得出，都由学生完成。在氢氧化钠与盐酸是否反应，由学生说出实验方案后，由学生实验，出现的现象由学生分析解释；化学方程式的书写；盐和中和反应定义的得出都大胆放给学生，这样做，给了学生很大的自主探究的空间，学生在课堂上不再是被动地接受知识，而是积极参与学习，让他们在“过程”中学会了学习，学会了知识。

三、师生、生生互动，较好地处理了传授知识与培养能力的关系

教师的课堂教学不单是让学生学习知识，更为重要的是培养学生的能力。这节课问题的设计较好地体现出传授知识与培养能力的关系。如：在学完中和反应后，让学生讨论：做完化学实验后形成的酸性或碱性的废液，是否直接倒入下水道中，应怎样处理？学生在回答这个问题的同时，自然地将中和反应知识迁移为解决相关问题的能力。再如在学生自学完溶液PH的测定方法后，由学生测定了十几种溶液PH。以及，在学完本节课内容后，让学生总结这节课学到的知识，这样同学们兴趣高涨，整堂课学生处于积极的思维活动中，组内相互合作，同学们从团结合作中学会了知识，学会了交流。教师不再是单纯的知识传授者了，而是学生学习活动的组织者和引导者，学生的积极参与，教师的适时，适当的点拨和评价等师生互动、生生互动的形式，“授之以鱼不如授之以渔，”体现出重过程和方法教育。

我认为：本节课在开始时，实验氢氧化铜 、氢氧化铁跟酸的反应，有点不妥。因为学生对氢氧化铜 、氢氧化铁这两种碱不是很熟悉。若将该实验在探究完氢氧化钠与盐酸反应，化学方程式的书写正确后完成，用它明显的实验现象，来巩固所学知识，在此基础上，得出盐和中和反应的定义，就更加完美了。

发生什么作文300字篇三

晚上，铅笔盒里叽叽喳喳，一片喧闹，好像是有争吵声。

我赶忙走近去看发生了什么事。

原来文具兄弟们得知我刚刚发表了一篇文章，正在争论谁的功劳大。

只见钢笔一马当先说:“主人发表了这篇文章，当然是我的功劳最大呀!你们看，这一字一句，哪一点不是出自我钢笔之手呢。有了我，主人才会写出一手漂亮工整的钢笔字，才会一气呵成写出好文章呢!

这时，修正液不服气了，挺了挺腰板，清清嗓子说:“让我说两句吧!钢笔先生，你可真是个自恋的家伙，你也敢在这里邀功请赏?难道你不知道，主人写错字时，是谁亲自出马，拼尽全力，消掉错误字迹的吗?要是没有我，那篇文章错字百出，还不让人笑掉大牙?很显然，我的功劳最大!

“是谁惊扰了我的好觉啊?”随着一声呵欠，消字笔伸伸懒腰发话了。

“消字笔弟弟，你给评评理，主人发表了文章，我和修正液谁的功劳最大?”钢笔忙不迭地问道，想得到兄弟的支援。

“这个嘛，”消字笔拖着长腔道，“说句实话，谁不知道现在老师都让学生禁止使用修正液了。用了你，整张纸上东一片，西一摊，像补了补丁一样。真是难看死了!

“对对，说得太对了!你可是说了句公道话!还是我的功劳大!”钢笔先生喜不自胜了。

“不过，”消字笔顿了一顿道，“现在不用修正液了，还不是我消字笔闪亮登场吗?要说这功劳嘛，一切尽在不言中了!

“呸，说到最后还不是觉得自己本领大!”钢笔先生眼睛一翻，向地上啤了一口。

“你们怎么把我忘了，钢笔没墨水的时候是谁救的急，消字笔消干净了又是谁给补的妆呀?”这时从文具盒的角落里传出了中性笔妹妹细声细气的声音。

“我的功劳大!”“我的本领大!”一时间，文具盒里乱作了一团。

“我说啊，你们都别争了。”周围响起了一个苍老的声音，大家定睛看时，却是文具盒爷爷。只见他郑重其事地说，“一部机器要想转，靠的是零件千千万。我们都好像是主人的零件，离了谁，这机器也转不了啊!团结起来力量大，所以我们的功劳都是一样大的，你们说呢?”

听了他的话，大家陷入了一阵沉默，然后都赞同地点了点头。

发生什么作文300字篇四

你会写什么像什么的句子？以为时间就像用来编制十字绣一样，不紧不慢地完成作品即可……实际啊随时而来的意外能量让人可生可死，钟爱的一切都会一瞬间不顶用了当垃圾扔掉了包括生命本身卑贱不值钱。

1、 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

2、 妹妹的脸像秋天的红苹果，可爱极了。

3、 翠鸟像离弦的箭一样飞过去，叼起小鱼，往远处飞走了。

4、 弯弯的月亮像小船一样挂在深蓝色的天空。

5、 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

6、 月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。

7、 春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

8、 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

9、 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。

10、西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。

11、星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。

12、小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。

13、水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。

14、叶子出水很高，像一个个亭亭玉立的舞女的裙。

15、时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。

16、太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。

17、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。

18、飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。

19、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

20、梦像一片雪花 ，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了

21、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

22、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。

23、长城就像一条巨龙，在崇山峻岭中盘旋。

24、雨丝像花絮，轻轻的，柔柔的。

25、小姑娘的脸红彤彤的，像一个熟透的苹果。

26、弯弯的月亮像一条船，静静地在夜空飘荡。

27、和蔼可亲的老师就像辛勤的园丁呵护我们成长。

28、远处的青山、近处的湖面，笼罩在轻纱般的晨雾中，像一幅“淡妆浓抹总相宜”的水墨画。

29、小姑娘纯正的心灵，像含苞欲放的花蕾。

30、蔚蓝的天空没有一丝白云，像一块蓝盈盈的玻璃。

31、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥。

32、春天的雨美极了，给人无限的遐想，像牛毛，像花针，像细丝。

33、女孩弯腰捡着魁米，两条辫子像蜻蜓的趐膀上下飞舞着。

34、嫩绿的小树叶像在空中飞舞的绿色小蝴蝶。

发生什么作文300字篇五

看图作文，就是根据所提供的一幅或多幅图画，写出一篇文章来。要写好看图作文，应该注意以下几点：

一、仔细观察图画。看图作文，图画就是作文的依据，所以，首先要把图画的内容看清楚。画面上画的什么人、什么时间、什么地点、人物之间的关系怎样，都要弄清楚，不能漏掉一个细节。观察的方法一般是由上至下或从左至右，从人到物或从景到人。观察有序，写出的文章才能有条理；观察细致，才能发现生动的情节和感人的细节；观察全面，写出的文章才能完整；分清主次，写出的文章才能重点突出、详略得当。

二、认真分析画面。看图作文，画意就是思维的定向，画意把握准了，思路才不会偏离。每一幅画的设计和布局都有一定的目的，我们观察画面后，还要认真思考画面所反映的中心思想。揣度画面的中心思想，应从三个方面入手：一是从图画的标题去看，有的标题就是图画的主题；二是从图画的文字说明去看；三是从画面所描述的人和事及其关系中去分析。只有抓住中心，写出的文章才能符合看图作文的要求。

三、展开合理想象。想象是看图作文的核心，而且这种想象应该是紧紧围绕画意的。我们要动脑筋，展开合理的想象，使图上那些静止的人物、景象“活”起来。我们可以根据生活实情和自己的经验，使画面上的人物不仅有外貌、神态，还有动作、语言、心理活动，使画面上的景物有色彩，有声音，还可以根据需要，给人物安排适当的姓名，增强文章的生动性。

四、选点、立意、行文。选点就是选择角度，审题看画以后，接着应该根据画的寓意，确定思考的着眼点。选点要准确，不能离开画意，最好只选一个点，面面俱到有时反而会影响写作。

立意就是确立中心思想，拟定题目。由于着眼点（角度）不同，立意也不会完全相同，但不管你选定什么样的中心内容来写，都不能离开图画的基本寓意，一定要符合图画的主旨。

据意行文，也就是说要依据标题和画面来构思、谋篇、行文。着手写作时，一定要联系画面，扣题深化。要防止言不及义的空论，做到说理集中，合乎情理，切忌广而散，也要防止受画面的拘泥，使思路施展不开。

看图作文的语言应当生动活泼，可运用记叙、描写、抒情、议论、说明等多种表达方式，把画面中的人、物、景串连成一个整体，成为一篇结构完整、语言准确生动、中心突出的好文章。

发生什么作文300字篇六

刘老师：小不点儿，爸爸是你最熟悉的人，可以说天天都要见面，可你能详细地写一写爸爸的外貌特点吗？

小不点儿：这有什么难的？我的爸爸不高不矮，稍微有一点儿瘦，见过他的人都说他是一个十分精明能干的人，有点像电视剧里大型企业的总经理。爸爸为什么会给人这样一种感觉呢？主要是他那乌黑、浓密、硬得扎手的板刷头。爸爸的板刷头总是显得很精神。爸爸脸上最有特点的，大概要数那两道浓黑的眉毛了，看到他从远处走来，还没看清脸，那两道眉毛已经映入你的眼帘了。

刘老师：行啊，小不点儿！三日不见，当刮目相看喽！

小不点儿：刘老师，您别夸我。我刚刚看了一篇文章，专门讲怎样写好爸爸外貌细节的！

刘老师：噢，那你说说，文章中都讲了哪些内容？

小不点儿：要想写好爸爸的外貌细节，首先要仔细观察：１．爸爸的身材是怎么样的，高还是矮，胖还是瘦；２．爸爸的外貌给人总的感觉是什么；３．脸上最有特点的是什么；４．他的头发是乌黑浓密，还是细细软软的，有没有白头发。

刘老师：还有没有其他的注意事项呢？

小不点儿：还要观察爸爸喜欢穿什么样的衣服；喜欢不喜欢打领带；爸爸微笑和发火的时候，他的脸上有什么变化。

刘老师：明天的作文课，题目是《我的爸爸》，你来当老师，给同学们讲一讲怎样写好外貌细节，好吗？

小不点儿：我？我行吗？

刘老师：行，你刚才就说得很好嘛！

发生什么作文300字篇七

你知道多少关于如什么如什么的成语吗？下列这些成语有没有给你长知识了呢？

如泣如诉 [rú qì rú sù] 好像在哭泣，又象在诉说。形容声音悲切。

如火如荼 [rú huǒ rú tú] 荼：茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。

如痴如醉 [rú chī rú zuì] 形容神态失常，失去自制。

如手如足 [rú shǒu rú zú] 手足：比喻兄弟。比喻兄弟的感情。

如兄如弟 [rú xiōng rú dì] 情如兄弟。比喻彼此感情好，关系密切。

如埙如篪 [rú xūn rú chí] 埙、篪、乐器名。这两种乐器合奏时，埙唱而篪和，用以比喻两物之响应、应和。

如履如临 [rú lǚ rú lín] 形容做事极为小心谨慎。

如切如磋 [rú qiē rú cuō] 比喻互相商讨砥砺。

如狼如虎 [rú láng sì hǔ] 形容勇猛、猛烈。

如饥如渴 [rú jī rú kě] 形容迫切的心情或要求。

如醉如狂 [rú zuì rú kuáng] 形容神态失常，不能自制。亦指为某人某事所倾倒。

如胶如漆 [rú jiāo rú qī] 象胶和漆那样黏结。形容感情炽烈，难舍难分。多指夫妻恩爱。

如醉如梦 [rú zuì rú mèng] 形容处于不清醒、迷糊状态中。