关于被老师批评的作文500字10篇

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于被老师批评的作文500字10篇，欢迎大家分享。

关于被老师批评的作文500字10篇篇1

这个学期，我的学习明显后退，也是因为我那不坚强的毅力，真的不好，总是管不好自己，让徐老师和爸爸妈妈总是说我。

有一件事可以说明徐老师和爸爸妈妈为什么总是强调我的自律性。记得10月7日星期一的上午，第一节语文课的时候，我坐不住了，开始动动手，摸摸头，徐老师发现之后，就指着我说：“第七组啊!”我们组的组员听到之后，立刻向我看，提醒我。下课后，我正在交作业，老师把我叫到办公室说：“周小雨，我相信你可以做得很好，又懂事又聪明，但你比我想的要糟。你是一个好孩子，可以管不好自己，回去交作业吧!”我望着老师一副失望透顶的面孔，走出了办公室。

当走出办公室后，我心里就想，我一定要让我变成比秦雨涵好上几万倍的好学生。之后，我就把秦雨涵当成我学习的目标，每当我走过办公室，就会时刻提醒当初自己想出的目标：只有努力向前跑，离自己的目标更近吧!加油，周小雨，我相信你!

关于被老师批评的作文500字10篇篇2

我们班级换过三任老师，每个老师都很严格。有时候我们考试平均分下降，作业差了一点点，都会挨批。虽然这都很正常，犯错就要付出代价，但我心里还是很怕挨批。

上个学期，我被老师批评过，那是因为老师觉得我身为一班之长，连作业都做不好，还当什么班长啊！我偶尔会作业做得又慢又差，老师叫我站在位置上，我的脸涨得通红通红的，像个红苹果，身子发抖，双脚发麻，四肢僵硬，整个人看起来都傻了似的。后来，在班级晋级大队委的选票中，我因此而落选了。

我怕老师批评，是因为老师会在班级里说，今天某某同学作业没有写好（或考试考差了），要通知家长，还要发短信给家长。有一次，我考试考砸了，因为粗心，加上题目难，我只考了89分，真倒霉。老师分析题目的时候说：“这一题写错的人站起来！”我刚好这题写错，少数的几位同学胆怯地站了起来。老师说：“这么简单的题目也会写错，马上发短信！”我吸了一口凉气，真是倒霉，学校里挨批还不够，回家又得受罪了，哎，一日两批。

下课后，我摇摇摆摆地走出教室，心里像打翻了五味瓶。希望从此吸取教训，做得更好，尽量少挨批。

关于被老师批评的作文500字10篇篇3

今天，我和同桌在桌底下搞小动作被老师批评，下课时被老师叫进办公室了。老师教育了我和同学一顿，想到这，心里真不是滋味。

关于被老师批评的作文500字10篇篇4

被老师批评之后

批评，表扬，这在班级里几乎天天发生。但我却没怎么被老师狠狠的批评过，可星期三，发生了一件我怎么也料不到的事。

星期三的早上，我按照平常一样收英语作业，可当我翻开自己作业本的时候，我的脸由黄变红，由红变白，由白变青。我怎么也不敢相信，我的作业本居然是空白一片，我的脑袋嗡嗡的炸了开来，我回想起昨天晚上，我拿英语作业的时候，认为我已经在学校里和张巧玲一起做完了，就没翻。真是一念之差成千古恨呀。我没时间多想，用最快的时间写完了，等项老师拿到陈一蕊写的没交纸条后居然没说我，我认为事情过去了，打算中午去交作业。结果批评还是光临了我。

第三节语文课刚上课，项老师叫了几个同学起来，其中也有我，正当我一头雾水的时候，抬头一看，项老师手上拿着陈一蕊的小纸条，一颗定时炸弹在我脑袋里爆发了。项老师把我骂得狗血淋头，我把头埋得低低的，我好像听到了嘲笑声，好像所有人都在嘲笑我，我的心里很难受。我感觉我就要成为大家的笑柄了。就在这时，我的心里出现了两个小人。一个对我说：“徐佳璐，你又不是每天没写，只是偶尔一次，不用太在意。”可另一个对我说：“徐佳璐，这本来就是你的错，你需要好好反省。”

这两个小人争执不休，不过我觉得，第二个小人说得对，我要好好反省，不能再这样了。

关于被老师批评的作文500字10篇篇5

今天我被刘老师批评了了……我去老师办公室路上的时候真是心情沉重啊！我没把课文抄完因为我写到一半的时候就到我睡觉的时间了，我也不知道时间为什么过的这么快……

刘老师对不起我会更加努力学习的！

关于被老师批评的作文500字10篇篇6

张德明，1954年生，浙江绍兴人，浙江大学人文学院教授，中国比较文学学会理事，国际比较文学学会会员，浙江省作家协会会员，浙江省翻译家协会会员，主要从事世界文学比较文学研究。主持国家九五、十五社科基金项目《人类学诗学研究》、《加勒比英语文学研究》。已在《外国文学评论》、《国外文学》、《外国文学研究》等国家核心期刊发表论文数十篇。出版有专专著《人类学诗学》、译著《天堂与地狱的婚姻--布莱克诗选》、参与主编《世界诗库》等。另著有诗集《打水漂》等。

本书共分为四部分，分别为文本与语言、文本与作者、文本与读者。本书原是为中文系研究生开设“当代西方诗学”课程而写的。开课和写作的初衷，一方面是为了扩大学生的理论视野和知识面，提高他们的思辩能力和批评能力，另一方面也是想通过教学和写作，进一步弄清当代西方诗学的问题意识和来龙去脉，以用之于批评实践。

本书共分为四部分，分别为文本与语言、文本与作者、文本与读者。本书原是为中文系研究生开设“当代西方诗学”课程而写的。开课和写作的初衷，一方面是为了扩大学生的理论视野和知识面，提高他们的思辩能力和批评能力，另一方面也是想通过教学和写作，进一步弄清当代西方诗学的问题意识和来龙去脉，以用之于批评实践。这本小书，原是为中文系研究生开设“当代西方诗学”课程而写的。开课和写作的初衷，一方面是为了扩大学生的理论视野和知识面，提高他们的思辨能力和批评能力，另一方面也是想通过教学和写作，进一步弄清当代西方诗学的问题意识和来龙去脉，以用之于批评实践。记得黑格尔说过，对于一个具有坚实内容的客体，最容易的是对之作出评判，最难的是对之作出描述。诚哉斯言!与其在不明就里的情况下，对一个坚实的客体作出评判，不如扎扎实实地读懂读通原著，再用明白如话的语言将之表述出来，这样，西方的理论话语才能实实在在地转化为汉语文化的学术资源。那种动不动就靠搬弄西方名词术语唬人的做法，那种“你不说我倒明白，你越说我越糊涂”的高头讲章，不是自己理论功底欠佳的表现，便是掩饰自己汉语修养火候不到的障眼法。一位名人说，理论要有力量，就必须掌握群众。而理论要掌握群众，就必须让理论直面“世事性”，让一般大众读得懂。在美国访学期间，我老是惊讶于美国学术专著的发行量之高，一般民众对理论的兴趣之大，甚至像斯皮瓦克这样艰深晦涩的专著，也能印到20多万册。个中原因，我想，普遍的国民素质和文化教育水平较高固然是主要方面，但理论与民众、世事的“亲密接触”恐怕也是一个不可忽视的重要因素。相比之下，近年来，国内学术理论界强调与国际对话，与世界接轨，但有不少人忘记了，或不屑于将西方理论通俗化、本土化，让它真正掌握群众，化为实实在在的批评能力，结果形成一种悖论，仿佛我们与世界接轨接得越牢，对自己的世事就越可以不关心;与国际学术界对话得越多，与自己的民众就可以对话得越少。我们往往不会反思自己如何通过自已的著述去培养“理想的读者”，而会抱怨读者素质太低，学术环境不够理想。的确，应该是反思理论如何本土化并掌握群众的时候了。当然，我在这里这么说，并不意味着我自己在这方面已经做得多么好，只不过自己一直来尽量在朝这个方向努力而已。如果这本小书能在理论的通俗化或大众化方面起到一点作用，那就是作者莫大的安慰了。

关于被老师批评的作文500字10篇篇7

有一天，妈妈要我收拾自己的房间。快要收拾完的时候，翻到一本四年级的数学书。我随手翻开一页，看到一行我曾经的笔记。看到它，让我想起了一年前的事。

那时的数学老师叫王励，曾经有同学私自给她取了一个外号叫“严加厉”。“严”加上“厉”，那就是严厉，她的严厉程度可想而知。之所以給她取这样的外号，是因为她当时查预习查的很严，没有预习的同学都要另外加一项作业：那就是期末考试必须考九十五分以上，不然的话，后果很严重。

偏偏就在老师说完的第二天，我居然撞在枪口上。没有预习也就算了，全班竟然只有我一个没有预习!我站起来的时候，仿佛整个世界都静止了，只有我心跳的声音。果然，迎接我的是一阵狂风暴雨……在必须九十五分以上的压力下，我期末居然靠了一百分。领通知书的那天，王老师突然对我说：“我之所以给你压力，是因为我想让你化压力为动力……"

通过这件事，我明白了一个道理：有时候老师给你压力，是想让你化压力为动力，从而让自己突破自我。

关于被老师批评的作文500字10篇篇8

又是一个落叶凋零的季节，看着那满地的落叶，把我拉回了前几日的忧伤里。

前几日，妈妈看着我那做的乱七八糟的数学题，拉下脸来。那天，妈妈当着小姨和舅舅他们的面，当场就批评了我，毫不给我留面子。妈妈气得脸色发青，可我也不例外，我就坐在那里一动不动，让她批评，而心里也有一丝生气。后来，我实在阻止不了泪水往下落，便气呼呼地跑回了自己的房间。我把门锁住，也不开灯，房间里一片漆黑，我躺在床上，泪水渗透了枕头的套子。不知不觉的，我有些累了，躺在那便睡着了。在我半睡半醒的时候，我似乎看到了妈妈再帮我整理衣服，我猛地从床上起来。可是，房间里还是黑漆漆的一片，没有妈妈，门也还锁得好好的。

我去了阳台，天空蔚蓝得像一块蓝色的绸缎，可在我眼里，天空就像蒙上了一层薄薄的灰纱。

我有些饿了，跟妈妈闹别扭，饭都没吃。我想去拿点吃的，但我呆呆的站在爸爸妈妈的房门前，我并没有推门进去，因为我从我推开的那一条门的细缝里看到了妈妈。但妈妈好像并没有注意到我，我听到她跟弟弟说：“这个色拉做好之后，你去端给姐姐吃。”弟弟有些不情愿，便反问妈妈：“妈妈，你为什么不自己端进去?”妈妈停顿了一会儿，说：“因为……妈妈……还有……还有别的事要忙。”妈妈说话很吞吐。那一刻，我才意识到原来妈妈批评我的时候，其实他自己也不好受，也感到无比的心痛，可是，她以前好声好气地跟我说，我从不当回事，妈妈这才下定决心要帮我改正。

到了晚上，只有我和妈妈两个人在房间里，可是我和妈妈之间像隔着一层纱，这层纱很薄，却难以弄破。这时，妈妈发话了：“下次做作业用心点。”这句温暖的话语像一股暖流般流到了我的心头，比那些尖酸刻薄的话来得好很多。

我看着妈妈的眼神，里面含着淡淡的忧伤，甚至有一丝惭愧。在我和妈妈都沉默的时候，只听见窗外，风吹树叶，发出的“沙沙”声……