有环境描写从老师的窗前走过作文500字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是有环境描写从老师的窗前走过作文500字，欢迎大家分享。

第一篇

今天早上，我被呼呼的风声惊醒，我望着天花板，余光中瞥见窗外摇动的树枝，啪啪地拍打着窗户，我小心翼翼的推开，呼--风凉飕飕的吹了进来，我不由得打了个冷颤，赶忙关上了窗户······ 走出门去，校园安安静静，风仍然吹着，映着昏沉沉的天气，心情凄凉，悄怆幽邃，有一阵狂风吹来，柳树像发了疯似的抓耳挠腮，连那没来得及长出绿叶的树枝也被冻得瑟瑟发抖，抖的流出了眼泪，啪啪的打在地上。狂风把地上的塑料袋高高得刮起，那塑料袋像断了线的风筝，不知去向······ 学生们走在中央大道上，这风显示出生气的样子，把小姑娘的头发吹得不成样子，寸步难行。 好不容易挨到教室，向外看，朦朦胧胧，唉，原来窗户上覆盖了一层水珠，``哒``,一滴大大的水珠滴在了作业本上，扩散开来······ 这狂风真让人烦啊.

第二篇

如何让记叙文有“得体”的环境描写_记叙文写作指导

作文中的环境描写指的是对人物所处的具体社会环境和自然环境的描摹。人总是生活在一定的环境当中，故人的个性的形成与其所处的环境有密切的关系，写好环境描写对表现人物性格及渲染气氛，突出文章主旨帮助很大。而在初中阶段，更多的用到自然环境描写，社会环境较少涉及。本文将针对记叙文写作中的自然环境描写做一说明，希望对大家有所帮助。因所有环境均服务文章主题，故写环境时，需注意环境描写并非文章主体。也即一篇作文中描写自然环境的文字不一定要多，但要“得体”。所谓“得体”即是说文中描写的自然环境须与其记叙的事件有一定的内在联系，或对其要表达的情感，主旨或其中的人物形象能起到烘托，突出的作用。针对如何做到“得体”，下面给出两个思路，仅供参考。

1、局部映衬法

局部映衬是指在作文中描写自然环境时，可在任何部分用自然环境映衬人物的精神品质或文章的主旨、情感，从而让文章品格得到提升。使用局部映衬法，景物描写的文字并不求多，而求“精”而“得体”。某个地方可能只有一句景物描写，但就因这一句话，提升了这篇作文的整体质量。如一同学暑假回农村老家探亲，目睹了兄妹换亲的封建陋俗，写了一篇《探亲》的作文，文章结尾写到“第二天清早，我上路回城了。走时山村好静，走过童年的小树，我不禁回首：山村雾茫茫，人们还没有从梦中醒来呢。”作者描写山村茫茫的雾气，并以此暗示山村人们还未从梦中醒来，亦即还未丢掉封建陋俗，文章的主旨因此得到升华。

使用“局部映衬法”，需要注意的是须根据自己描写自然环境想要达到的目的来决定描写何种景物，并去寻找景物与达到的目的之间的关系。如果要表现一个人物的某种品格，可用和煦的春风映衬“温暖”“温馨”，用各种表现纯净美好的景物映衬人物的高尚品质……这一笔能使文章不仅停留在记叙层面，而有了一个精神的升华;如果要表现亲情主题，可用明媚的阳光象征与突出亲情所带来的温暖与温馨;如果要突出怀念主题，可适当描述秋景;如果要渲染紧张气氛，可以电闪雷鸣;如果要表现伤感，可以阴雨连绵……这个对应之处同学们可在平时进行优秀作文阅读的时候加以积累。

2、整体烘托法

所谓“整体烘托法”指的是作文中的自然环境描写从整体上定下了全文的情感基调，或定下了故事的发生氛围，或作为一个重要要素参与了整个故事的发展。最常见的有两种情况：

第一，将同一环境描写作为某种氛围的衬托放在文章开头，并在接下来的叙述中仍不时提到。这个环境描写通常定下全文的情感氛围或交待整个故事发生的背景。如一篇满分作文《较量》，写“我”作为班干部与班里恶作剧同学的一场较量，突出“我”的勇敢，在文章开头即写电闪雷鸣，风雨交加，环境描写不多，但从整体上给文章定下了一个紧张的环境氛围。

第二，将一两个环境描写作为线索贯穿全文始终。在这种情况中，须在开头即涉及这处环境描写，以此形成线索的始端，然后各段或关键段落都要写到这个或这些环境，文字可长可短，位置可为段首，亦可段末，这样会使人对这一自然环境产生深刻印象。具体可分成两种情况，第一，自然环境在文章事件发展过程中是变化的，如一些文章要写某事从不好变到好，便会使用雨过天晴的环境描写，在开头写阴雨连绵，文中雨慢慢变小，文尾则变成阳光灿烂。第二，某一自然环境在文中反复出现，但自然环境本身变化不大，只是承载了某种情感或主题。如一篇北京中考满分作文《凝聚》，其中“阳光”作为一个环境描写，在文中反复出现，但内容上并无很大变化，因为阳光承载的是同样一份“亲情”。

第三篇

窗前诗歌投稿

发件人：慌忙岁月

窗前

窗前的落叶，灰黄发暗；窗前的天空，不再依旧，蓝的耀眼；窗前的世界，灰暗无比。

说好陪伴我，

1314的承诺，

被风吹走了，被雨吓怕了。

树，

当初你祈求我的降临，

难道只是为了，

瞧见我，

容颜消退的摸样？

还是，

用我今生的屈辱，换你最大的幸福？

我问你，

你却报以我最完美的笑容。

携着风，拥着雨，显示你足够的幸福。

却忘记了，

那是对我最大的伤害。

风摧残着我，雨摇摆着我，

在这时候，我多希望，

我能失忆一次，

只记得你对我的好。

可，

世界不容许残缺，时间不容许耗费，

我多么害怕，

就这么被生活淘汰。

风吹着你，雨淋着你，

你却是一味的任由和放纵，

还有，满脸的阳光。

刹那间，

我明白了，明白了一切。

你所需要的，

不是索取，

不是要求，

而是给予，

是付出。

但我，

一味的蛮横和任性，

也许，

让你的心负重太多，

让你的身体，不堪负重。

于是，

你最后一次任性的抛开了我。

风肆虐着我，雨拍打着我，

每动一下，

我都有粉生碎骨的疼痛。

我知道你们，风和雨，

不会让我挨近他一下，

哪怕我们相隔万米。

终于，

我承受了一切。

为自己的无知埋了单，

为自己的任性埋了单。

可现在的我，

早已，遍体鳞伤。

我忍住疼痛，

一脸幸福的对你说，

我可以为你做些什么？

而你，呵呵，

无情的说，滚开，我不需要。

但，我不会理会你。

因为，我知道，

拥有我是你最大的幸福。

我想方设法的融入泥土，

融入你的根部。

我要把所有的悔恨变成下辈子的轮回，

完成1314的承诺。

风枯萎了我，雨浇灭了我，

生的希望，

爱的渴望，

早已成奢望。

我只盼望，

能够融入你。

这，

是我最大的心愿。

世界动容了，

时间静止了，

我，

终于为你付出了······

窗前一片光明，

只是，

少了落叶······

第四篇

你知道环境描写的句子要怎么写吗？我们漫步在田埂上，迎面吹来了阵阵春风，觉得舒服极了，因为春天不像冬天那样寒风刺骨，只略带着寒意，你瞧，脚下沉睡了一个冬天的小草，此时已苏醒了，倔强地把头伸出了地面，虽然只见一点嫩绿，却充满了生机，一些不知名的小花，这一朵，那一簇的洒在田埂上。翠绿欲滴的蚕豆整齐地立在田埂旁。

1、秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中秋天，没有春天五彩斑斓的鲜花，没有夏天茂盛异常的绿树，没有冬天纷纷扬扬的雪花，但秋天有果实累累的果树，给人们带来丰收的喜悦，到处都是瓜果遍地！

2、春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了;河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

3、万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。

4、无边无际的平原平坦、广阔，像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘，苍茫浩渺，气魄摄人。

5、一片连绵不断的平原，在天空下伸展，没有山丘，像风平浪静的日子里的海一样平静。

6、那霏霏的雨丝，宛如一片朦胧的烟雾，遮掩了绵延千里的淮河平原。

7、高原的气候，真叫人无从捉摸。忽而喜，忽而怒;忽而风满天，忽而平静得纹丝不动。

8、高原上的春天短得像兔子的尾巴，一闪便不见了。

9、绿草如茵的草原上还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链。

10、雨后的草原，野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都是五颜六色的了！

11、一片辽阔的大草原，大得无边无际，微风扶着泥土散发出的芳香，把一大片一大片庄稼吹得如涟波荡漾。

12、夜幕笼罩着草原，一盘圆月从鱼鳞般的云隙中闪出，草原上弥漫起朦胧的月光，像是升腾起来的一片淡淡的银雾。

13、草原多么像海啊！只是比海寂静;草原多么像一幅没有框子的画，广漠得望不到边际。

14、远远地眺望，草地上有团团白云在蠕动，原来这是牧场的羊群，一只只白生生的，肥壮可爱，使草原更加生机勃勃。

15、雕漆画栋、玉栏朱杆、水光潋滟

16、美丽繁华，就像一幅精致的绣图

17、就在永息湖畔，竟然盛放着大片大片的金色花朵，就像一颗颗金色的星星躺在碧绿的叶片之间，但没有一种星，可以如此璀璨夺目，流光溢彩，妖艳得仿佛可以夺去人的呼吸。

18、空气中没有风，只有淡淡的薄雾飘舞，如丝如缕，静谧安详。

19、走进大自然，你可以在缠绵的秋雨中，独自漫步在逶迤的山间小径，任凭飘洒的细雨在睫毛上挂上一层细密晶莹的水珠。仰着脸，接受雨丝的爱抚;伸出手接受大自然的馈赠，尽情领略那不可言说的妙处。再采上一束带着露珠飘着芳香的野菊花，吸吮那真真的灵气，体味陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的超然，让一种莫名的温馨款款而至。

20、早晨，一出门就与微风撞了个满怀。不坐车，也不邀伴就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去欣赏大自然的交响曲。你听，“哗哗哗——”那是交响曲的第一个音符，第一份色彩。“哗哗哗……”小溪欢快的唱着，像一曲无字的歌谣。我看到小溪这么真挚的邀请，也跟着小溪唱和了起来。

21、温暖的秋阳从云朵中洒下一丝丝耀眼的光芒。枫叶就显得更娇艳、红润了。一会儿变成了镶满宝石的红头饰，在阳光的照耀下，闪闪发光。一会儿变成了熊熊燃烧的烈火。一会儿又变成了华丽的红地毯，给大地增添了一份鲜艳的色彩。难怪唐代诗人杜牧说：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”呢！

22、湖面很平静，水清清的，高空的白云和周围的山峰清晰地倒映在水中，湖水天影融为一体。在这幽静的湖中，唯一浮动的就是一些飞鸟了。人们说出山色多变，其实，湖色也多变，淡蓝、深蓝、浅绿、墨绿，在湖面上，界限分明。

23、我爱听那春天潺潺的小溪的歌唱，那清脆的声音仿佛一泓清泉流进了我的心田，那澄澈的溪流似乎围绕在我的周围，欢快地唱歌、跳舞;我爱听那夏天的竹林，微风穿过这片竹林，泛起一阵涟漪，置身其中，好像有一位乐师在摇动着沙锤，让人抛掉了心浮气躁，使我们的心境像湖面一样平静，不起一丝波澜;我爱听那秋天的枫叶翩翩起舞，那动人的声音，将我带入我心中的原野，那么的和谐，不觉已沉醉在那迷人的声音中，无法自拔！

24、水汽空蒙，迷幻，扑向我的头，脸。雨是乱蹦乱跳像调皮的孩子，待依偎别人身上时却是温柔的如同母亲的手臂轻抚着你。雨默默的，但仍能听到一种不可能捉摸的声音，如一把古老的坚琴，奏出深沉的曲调，余音袅袅，若幻若真，又似儿时的摇篮曲在耳边缥缈。雨仿佛密了一些，抬头望，就像一幅清虚淡远的山水画。在这如梦如幻的世界中漫步，细细玩味着每一朵花，每一株草，每一棵树。路旁的花贪婪地吮吸着甘露，花瓣上缀了些水珠让人不由联想到美丽姑娘的容颜。小草修长的碧发被润湿了，发悄上还挑着没来得及擦干的水珠呢！杨树仿佛被雨打疼了，每片叶子里都包了一汪“泪水”，风一吹，“泪珠”从叶尖滑落，有的则在叶子上转个圈。

25、夏天，我喜欢去水库边钓鱼。赤着双脚坐在树阴下，树外风和日丽，树下凉风习习，草儿抚弄我的双脚，痒痒的。放下鱼饵，把鱼竿插在一边，四周映得我好不舒服，抬头张望一番，满眼都是绿色。水光山色，回清倒影，令我心旷神怡。水面上游弋着几只野鸭，忽然天上飞过一只苍鹰，全都钻进水里去了，再一看时，已经到了那头。收钩之前，我仍不忘跳入水中，畅游一番，与同伴在水中嬉戏，远处的野鸭也跟着打闹起来。野鸭也和我一起欢乐，我于是感到自己融入了大自然。

26、让我们走进森林，看，小鸟的鸣叫;小溪的流水;茂密的树木;新鲜的空气;……这所有的一切会带走你的疲劳，让你来到一个精神的游乐场，这个游乐场就像一个巨大的磁场，吸引着你的眼睛，让你一直保持旺盛的精神，忘掉所有的记忆，唯一的记忆就是森林的美。

27、我们沿着弯曲的山路一级一级向上爬，清澈的溪水唱着歌，弹着琴弦欢快地往下流。它们碰到悬崖，就聚集成一条条美丽洁白的瀑布飞流而下。流到平坦的地方，就汇聚成一潭潭清水像光滑的绸缎缓缓地流动。

28、和枫叶的红艳相比，银杏叶则显得更加柔美。街道旁，片片黄叶飘飘洒洒，似群蝶飞舞，又如天女散花。落到地上，层层叠叠，像一块精美无比的地毯一样，踩上去软绵绵的。满树的银杏叶就像一把把巧夺天工的金扇子，真是仙人彩绘、妙笔天成。银杏叶非常像一把精巧的小蒲扇，飘在空中时，好似一只只翩翩起舞的黄碟向人们展示着自己优雅的舞姿，又像少女那轻盈飘扬的纱衣，黄绿相间，我不禁看得目眩神迷。

29、当清晨的第一缕金光撒像大地，走在阳光灿烂的小路上，不经意地一瞥，一朵花瓣，在枝头滑落，伴随着几片落叶，飘飘扬扬地落在地上，微风轻轻吹拂，将它们带到了那遥远的天边……

30、金秋十月，到处硕果累累，到处都是丰收的景象。满山的姹紫嫣红，让人如痴如醉，心旷神怡。可我最喜欢的不是娇艳美丽的花朵，而是那千姿百态、五彩缤纷的秋叶，昔日那绿油油又十分青翠的树叶如今已披上了华丽的秋装，颜色更是各式各样、美不胜收。

第五篇

敬爱的李老师：

您好！虽然您现在不教我们了，但是我心里一直留着您，一直留着您。在我心目中那之高无上的地位是谁也不能取代的。上学期，因为您不舒服，席老师来教我们数学，开始我不太喜欢席老师，但慢慢的我也喜欢上了席老师，席老师在我心中也有了一定的分量，但我还是想着您，想着我考好时您欣喜的笑脸，想着您在我不会时耐心为我讲解的话语，想着您在我考不好哭泣时给我的安慰，想着您上课时工整的字迹。李老师您想我吗？我想您了！

我怎么写到这就哭了？我喜欢您李老师。四年级刚开学，我以为您会来上课，结果不是您，我在家不停的哭，因为我想您，老师请您回来吧！

最最想您的学生：邢xx

xxxx年10月12日

第六篇

“朋友啊朋友，你可曾想起了我”一首《朋友》就像敲响了我生命中的警灯，让我如梦初醒。

关于朋友的故事，相信大家都有很多吧！我也有一个真实的故事：那天中午，我吃好饭后，发现桌子上很脏，可是我今天碰巧没带餐巾纸，怎么办呢？俗话说得好：出门靠朋友。对呀，问朋友借呀！真是一语惊醒梦中人。我一连问了好几个人，都说没有。我只得抱着最后一线希望去找她。我走上前去，看见她正在做作业。“你有餐巾纸吗？”我轻声问道，“借我一张。”“没有”她面无表情地回答我。这一回答，我的脑海中就像劈过一道闪电一样。后来，我还是问其他班的同学借的呢！可是，下午发生的事却让我大跌眼镜：不知什么原因，她竟然主动从口袋中拿出餐巾纸，借给别人。事后，回想起那件事，脑海中就像放电影似的闪过了我和她一起走过的风风雨雨。我好想去问她：“你真的在撒谎骗我吗？”也许她会说：“我刚才还以为今天没带餐巾纸呢，我是下午才记起来的。”事后，我才知道，她真的是撒谎骗我的。

虽然我已经知道了事情的真相，但是我还是不能疏远她 ，一天不和她在一起就闷闷不乐了。

能为朋友赴汤蹈火，能原谅朋友的过错，那才是真正的朋友！而我这样做了吗？没有。写好这篇文章后，我一定要和她和好如初，我在心里默默地发誓。

本书的主人公——笨笨猪有许多朋友。正是因为他淳朴善良和热情好客才能使他有那么多的朋友。虽然故事是虚构的，但是这不是写出了生活中人与人之间的事吗？俗话说：财富不是朋友，朋友才是真正的财富。美国有一位百万富翁。按常理来说，荣华富贵，万贯家产，他什么都有，可是他却闷闷不乐的。原因就是——他没有朋友，没有人和他谈心。朋友是打开心灵的窗户，有了朋友，你才能看到一束曙光射进你的心灵。朋友就像你人生中的指南针，他能帮你指引方向，让你明白：失败的背后就是成功！

不是随便哪个人都能做你的朋友。在挑选朋友的过程中，我们应该小心谨慎，防止“披着羊皮的狼”进入你的朋友圈。就像这本书中的有一篇文章：《野餐》。白兔姐妹和笨笨猪等人去野餐，却出现了一只狐狸，结果他们的食物全被狐狸偷走了。有的朋友是可以帮助你走上正道的，可有的朋友却能让你一夜之间走向犯罪道路。那么，让我们在交友的过程中，多一颗谨慎的心吧！

对待朋友就像照镜子，你对他笑一笑，他也对你笑一笑；你凶神恶煞地对着他，他当然不会给你好脸色看。让我们用真诚的心去对待每一个人吧，相信你的朋友将会越来越多！

第七篇

不管你过去多么辉煌,从现在开始你只是站在人生的起跑线上,因此,我们应该从头说起.我记得老师曾对我们说过:"我们现在互不相识,从现在起每个人彼此之间都应充满爱,过去始终成为过去,现在我们的经验都是零,因此,我们应该从现在开始努力学习,从头再来."

不错,既然我们要面向未来,过去的成绩又算的是什么呢?,美国的发明大王爱迪生不因他已经发明电影,电灯而兴奋或骄傲或停滞不前,而是继续发明,他视过去的成绩如粪土,坚毅地从头开始他的发明生涯.阳光就是这样温暖的,他总是在我们寒来寒冷时,给我们温暖,鼓励我们前进,以他那热情从早上一直照着我们,即使是日落西山,他明天依然从东边的大海蹒跚的爬起来,从头开始他那光荣的使命,努力吧!太阳,让我在明天伴随着你从头再来吧!

从头再来不是一味重新开始,不是无延续无意义的开始,而是为了自己心中那份热情和希望,坚强不屈,努力奋斗,不骄不躁地从有开始,他既要求我们乐观,虚心,又要求我们从现在开始为未来努力奋斗,为明天的美好而勤奋学习.

第八篇

我以前在一处“九楼”读书，因为某些原因，学校现在搬到鲁迅西路“情缘龙山”的一楼了，我也跟着来到现在的新一楼了，转眼已经4个星期了。老九楼那边只有一块破旧的黑板和一些桌子椅子，很简陋，但那里以前却是我读书的乐园。

不必说读书的伙伴，不必说永不离手的书本，光是那块破旧的黑板，也会带给我无穷的知识和乐趣。上课时，我们就目不转睛的盯着黑板看，有时还会被叫到黑板前写字，或者朗读自己的写作。下课时，我们就争着拿起小小的粉檫，在黑板上檫来檫去，黑板上便会呈现出歪来歪去的条纹，我立刻来了劲，写了又檫，檫了有写……直到老师说上课为止。

但是，无论那九楼的教室送给我多少乐趣，使我对它多么依恋，也终究挡不住我成长的脚步。

我告别了九楼的黑板，来到了“情缘龙山”一楼。

以前的九楼，只能从窗户上向下俯视，看着下面来来往往的人们像蚂蚁般爬来爬去；车子在马路上移动，却始终跑不过我们的眼睛；当我们向前远眺时，一座座山峰若隐若现，好象批着一层薄薄的轻纱。

现在的一楼，走出教室外，就有一个很大的院子，里面有各种花草树木，很吸引人的。一阵风拂过，巨大芭蕉树的叶子像个大的不倒翁微微摇晃着；一只只蜜蜂在飞舞着，不时的将肥胖的身体停留在花草中；不时有小鸟在树中嬉戏，唱着美妙动听的歌曲，为我们消除疲劳。在教室里，老师依旧，同学依旧，就连那六盏日光灯，也和以前的一样，日日陪伴着我们，照亮了我们的心灵，让我们感到温暖。

从九楼到一楼，楼层虽然降低了，但我们离花园更近了，下课时，我可以立即来到令人心醉的花草间，获得短暂的自由，在一楼，我不再像关在笼子里的小鸟。

我喜欢九楼的点点滴滴，更喜欢一楼的鸟语花香。