关于做完和做好的作文500字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于做完和做好的作文500字，欢迎大家分享。

关于做完和做好的作文500字篇1

有位师傅要徒弟整理庭园。第一个徒弟粗心大意，割草砍树，未见庭园之美，反添荒凉之感。

第二个徒弟很用心，不但整地除草，还依地形地貌，植花莳草，庭园一下变得有气势、有特色。

师傅对第一个徒弟说：“你做完了。”

对第二个徒弟说：“你做好了。”差别立现。

有人为赶做完，草草了事；

有人为求做好，费尽心力。

结果一个有负所托，一个有了交代。

当然评价有所不同。

聪明如你，“做完”需耐心，“做好”需智慧。

关于做完和做好的作文500字篇2

放学了，我和姐姐走在回家的路上。

“姐姐，回家后你陪我玩吧！”我说。“不行，我要做作业！不过，你等我作业做完了，就可以陪你去玩了。”“啊！好吧。”我可惜地说。

等回到家后，我对姐姐说：“姐姐，你要快点！”“好的，没问题！”说完姐姐就心无旁骛地做作业了。

过了一会儿，“姐姐，你好了没有啊？”又过了一会儿，“姐姐，你好了没有啊？都过了半个小时了……”姐姐却理都不理我，认真地在做作业。

又过一会儿，姐姐就把作业做完了。她还认真地检查了一遍，然后对我说：“妹妹，我们可以下楼去玩了。”我们玩了捉迷藏、跳房子，还打了羽毛球，玩的可尽兴了。

从姐姐身上我知道了。以后我也要做完作业再玩。这样才能玩得开心，尽兴。

关于做完和做好的作文500字篇3

一天放学后，小明急急忙忙地往家赶，他想在妈妈下班回家前写完作业。

小明刚走进小区，突然，身后有人在叫他。小明回头一看，只见小刚怀里抱着一个崭新的足球，他兴奋不已地跑来说：“小明，我妈妈给我买了个新足球，我们一起去踢球吧，”小明摆摆手，毫不犹豫地说：“不行，我要回家写作业。”

小明快到家的时候，迎面走来了小天，小天热情地说：小明，到我家下棋吧！上次还没一决胜负呢，这次我可是胸有成竹，胜券在握噢！”小明听了，很不服气，真想和他杀一盘。正在这时，小明耳边响起了妈妈反复叮咛的一句话：“先把作业做完再玩。”于是，小明摇摇头，坚决地说：“不行，我要回家先写作业。”

回到家后，小明专心致志，认认真真地写作业。没过多久，小明就把作业写完了。于是，小明打电话约小刚和小天到花园踢足球。

花园里，小明、小刚和小天兴高采烈地踢足球，只听见他们的欢声笑语。瞧，小明写完作业再玩，玩得多么痛快，多么无忧无虑啊！

关于做完和做好的作文500字篇4

月饼作文400字 吃月饼和做月饼

星期四的时候，我去了阿姨家有好多月饼啊!

我们一边吃月饼，一边看电影。终于知道了这原来是用面粉做成的，好像不是，我着急了这到底是用什么做成的呀!我只知道这里面有些是蛋黄的，有些里面是葡萄的，我们就开始找东西做月饼我弄了一个鸡蛋的月饼，还被我做成正方形的了。我看着阿姨做眼睛应接不暇，看清楚了这个，那个又做好了。我看的眼睛都花了，我想我还是让阿姨了交我做吧!我就叫阿姨来交我，果然，一下就会做月饼了。我吃了一口，把它吐掉了，

因为我吃进去了的都是面粉。阿姨说：“你干嘛，把面粉吃进去了，这个要烤一下才能吃的。”我把月饼给烤了，那了出来的时候月饼变形了。我吃一下，好难吃的月饼啊!

我又想为什么我们做的月饼这么难吃，为什么他们月饼这么好吃呢?我们边吃月饼，边看电影，好爽啊。

我们弄的家林都是月饼里的蛋黄和牛肉。我们吃的嘴巴旁边都是那里面的东西。我们吃得肚子都饱饱的。

我和月饼是最好的朋友，它也不是人我以后再也不吃月饼了!我以后是它的好朋友。

关于做完和做好的作文500字篇5

今天我们学了《闻一多先生的说和做〉〉这篇课文。这篇课文写的是闻一多先生作为学者和作为民主战士的言行举止。本文的写作手法令我感受很深。

这篇文章作者的写作手法是：1从人的言行举止来写2精选典型事迹。从这两点可以让读者充分认识这个人。通过读这篇课文，我知道了闻一多先生是一位对工作一丝不苟、勤勤恳恳、刻苦钻研，言行一致的人。作者把这篇文章分为两部分，第一部分写的是他先做后说；第二部分写的是他先说后做。不过这两部分的共同点是说闻一多先生言行一致。

举例说吧，现在社会上的很多人都是“雷声大，雨点小”。什么事情先说了，可是呢，却没有做。有一些人承诺着要完成默项计划，可是到头来还是不能坚持到底。而这一课里的闻一多先生却不是这样的，他是言行一致，只要说到的就能做到，做到的也不一定说。真可谓是祖国的栋梁之材。

学习了这篇课文，我们应该像闻一多先生那样，言行一致，对学习认真负责，不能草率行事。

关于做完和做好的作文500字篇6

周末放学后，小军高高兴兴地背着书包往家赶。因为今天天气晴朗，小军准备做完作业后去踢足球。

当小军走到半路的时候，看见小明抱着足球向他飞奔过来。嘴里还一边说着：“小军，就缺你了，快来加入我们的足球队伍吧！”“现在吗？不行啊！我的回家把作业做完了才可以出来玩。”说完，小军继续往家赶。当他走到楼下的时候，同桌小王叫住了他。原来，小王在找下围棋的对手呢！当他看到小军后激动地说：“你来得正巧，陪我下围棋吧！”“那我不行，作业没完成，我可没心思下棋呢！你还是找别人陪你玩吧。”说完，小军头也不回地回家了。

小军回到家后，坐在了书桌前，认认真真地把作业做完了。看着自己做完的作业，小军这才如释重负地找小伙伴玩耍去了。他约上了几个好朋友，在学校的足球场上痛痛快快地踢了一场足球比赛。小军真是个懂事的孩子。他知道合理的安排时间和分清事情的轻重，我们应该学习他呀！

关于做完和做好的作文500字篇7

妈妈的生日和做作业作文

明天是我妈妈的生日，送什么礼物好呢？我左思右想：妈妈喜欢什么呢？啊！有了，送他提包怎么样？妈妈每天上班时要带很多东西，有手机、笔、钱……可是妈妈的皮包已经太多了，不用买了。还是送化妆品吧！妈妈是个爱美的女人，她出门前总爱把自己的脸涂得雪白，白得像白雪公主一样。可是家里的化妆品很多，多得卫生间里已经挤满了瓶瓶罐罐。

也许妈妈喜欢玫瑰花吧！妈妈喜欢把家里打扮得漂漂亮亮的。可是，小孩子买玫瑰花合适吗？

我犯愁了，到底送什么好呢？是提包？化妆品？还是一朵玫瑰花？我跑去问妈妈。妈妈回答说：“不用了，乖孩子，你快乐地成长就是给我最好的礼物。”

【例二】

做作业作文

有一天，小明在家里认真地做作业。来自8 1

写到第三题时想不起这是什么字，他静静思考着。他想呀想还是想不起这是什么字。于是，他翻开书想去找，翻着翻着忽然想起老师说过的话：“不怕学不成，只怕人不诚，抄来的知识完全是空的。”小明合拢书把心思全聚焦在心上。不一会小明就想起这是“激”字，“激活”的激！他高兴地笑了起来。小明做得越来越认真，一会就做完了！小明做完了作业，也没空着，还认真地检查了一遍，发现自己大有进步，小明心口上挂钥匙——开心极了。

关于做完和做好的作文500字篇8

说教材。

（1）知识和能力：积累字词，诵读文句。（2）过程和方法：理清文章思路，理解文章内容。

（3）情感、态度和价值观：学习闻一多热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗不息的优秀品质。

教学难点：

品味本文典雅和文白夹杂的语句，探究其内涵。4． 课时安排：一课时二．说教法。1． 使用多媒体演示，但仅限于出示需要大量口述的背景材料和难以转述的内容。2． 在教学过程中，教师予以适度地点拨和引导。3． 这篇文章的写作思路相对清晰，因此训练学生理清文章思路应该作为这一课的一个要点比较适当；同时通过训练，让学生意识到能够对一篇文章理清思路不是我们的真正目的，真正的目的是理清文章思路对于我们理解所有文章有极大的好处。4． 这篇文章的语言风格不是单一的，但文章的语言运用形式却是与文章的内在形式需求是和谐共生的：写作“古典学者的闻一多先生”部分的语言是典雅的，文白夹杂的；写作“大勇的革命烈士”部分的语言是豪放的，充满激情的。这些都体现出“语言是文学的第一要素”这个基本认知。三．