二年级写话我学会了什么

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于二年级写话我学会了什么，欢迎阅读与收藏。

二年级写话我学会了什么篇一

一个炎热的夏天，我正在家里边吹空调边玩。“热死啦！热死啦！”爸爸刚从外面回来，他提出了一个好主意，带我去滑冰，顺便解暑。

于是我们一家人来到了滑冰场。爸爸给我租了一双跟我鞋码一样的滑冰鞋，我迫不及待地穿上。一走到滑冰场上，脚还没站稳，啪！摔了一跤。“可能是我太心急了吧！”我想。但是，我刚抬起左脚又摔了一跤。妈妈看到我的狼狈样就给我请了教练。

教练先教我如何站稳。他让我把重心降低，人放轻松。很快我就不那么紧张了，稳稳地站立在滑冰场上。接着，教练教我如何滑行前进。他让我试着用左脚用力一蹬，我用力一蹬左脚，身体突然往右倾斜，还好教练一把拉住我，不然又要摔跤了。教练又把我带到围栏边，让我扶着栏杆，蹬一下左脚再蹬一下右脚。这回简单多了。看我练得不错，教练又让我离开栏杆，放手自己滑。我学着教练的样子，先滑出右脚，再滑出左脚，居然没有摔倒，一步一步向前滑。教练看我会滑直线了就给我加大难度，让我学滑圈打弯。我在直线部分滑得飞快，可是一到打弯就乱了脚步，容易跌倒。没办法，赶紧请教教练。教练笑眯眯地告诉我：“一定要掌握正确方法，到弯道时，只要脚稍微倾斜一点就可以。”我按着教练的方法打弯，一下子轻松多了。滑得好的时候还会漂移呢！最后，教练又教了我加速的方法，我很快就学会了。

就这样，我学会了滑冰。从这以后，滑冰场上经常会出现我的身影。我像一到光像一阵风似的从爸爸妈妈身边飞驰而过。滑冰真好玩，它给我带来快乐，让我越来越喜欢运动。

二年级写话我学会了什么篇二

学骑自行车

暑假里，妈妈给我买了一辆美丽的自行车，要我学骑自行车，锻炼身体，我点头答应了。

有一天，我带着妈妈给我买的自行车跟着妈妈去花园学骑自行车，首先我跨上自，妈妈在后面扶着车尾，我的双手抓紧车把，脚踩着踏板用力蹬，眼睛目视前方，我顺利地骑着自行车走着。正当我开心的时候，我因为不会转弯，就撞上了墙上，摔在地上，痛得我哭着对妈妈说：我不想学骑自行车了"。妈妈听了我的话后摸着我的头说：做事要持之以行，不能遇到问题就退缩。"我听了妈妈的话后觉得浑身充满了力量。于是我继续练习，手抓紧车把，练习着一遇到障碍物，摆动车把，拐弯的技巧，我学着学着手和脚渐渐配合得配契了，我终于学会了骑自行车。

通过学自行车，我懂得了遇到困难不能退缩，要持之以恒，才能学到真正的本领的道理。

学煮鸡蛋面

今天，爸爸妈妈不在家，我肚子感觉有一点饿，于是我就按照妈妈平常的方法来煮面条。

首先，我把煤气炉打开，放些花生油在锅里，等锅热了，把搅拌好的鸡蛋放进去，“哎呀！”油溅到我的小手，可我还是坚持下去，把鸡蛋炒熟，盛在碟子上。接下来就煮面了，先把水放进锅里，在等水开的时候，把面放进里，过了十分钟，看到面条浮在水面，面条全柔软了后，盛上碟子，加入调料，再把煮熟的鸡蛋放进面了，这样，香喷喷的面就大功告成了。

我把面端上桌后，便吃了起来，吃着自己煮的面，我心里美滋滋的，等爸爸妈妈回来了，我煮热了面，端给他们吃，他们说：“这个面煮的一级棒！”我听了，高兴极了！

通过这次煮面，我知道了凡是做事，都要坚持不懈才会成功的一个道理。

学做豆芽菜

人生永远要学习，学习是永无止境的，哪怕是最简单的，我们也需要学习；哪怕是已经会的事，我们也要学习做得更好。趁着这个学期，我也学会了一项技能——做豆芽菜。

有一次，我放学回家，屋子里空无一人，忽然听到“咕噜咕噜”的声音，唉，肚子又饿了，该怎么办？有了，我可以自己做饭啊！妈妈老是说我不会做家务，这次，我要做给她看。我先看了看冰箱，太好了，冰箱里面有我最爱吃的豆芽菜！我先把豆芽菜洗干净后，把平底锅放在煤气炉上，打开煤气炉把锅***热，倒进了菜油。菜油倒进锅里时，我怕烫伤了自己，便十分注意。等待油泡消失后，我倒入豆芽菜，并快速翻炒豆芽菜。菜梗一软，再放进了盐，便倒进切好的葱，立即起锅装盘。啊，真香！

这道菜是我平时看外公做饭时一点一滴学会的。在今后的学习中、生活中，我要保持这个好习惯，认真观察、处处留心身边的事情，学会更多的知识和本领。

我学会了吹长笛

我从来都没学过乐器，而我们班有很多同学都学过。所以，爸爸妈妈让我今年在学校学长笛。

开始上课了！我按照老师的要求：先把笛头、笛身和笛尾拼起来，装成一个完整的长笛。然后按吹长笛的指法和姿势把长笛拿好，接着把笛头对准嘴唇，最后轻轻地吹，就能吹出低音来。如果要吹高音，就用力吹。这时候，老师又耐心地教导我们长笛的指法。我按照老师说的：先把左手的大拇指放在笛身下部分第三个位置，食指放在上部分第二个位置，中指放在第四个位置，无名指放在第五个位置，小指放在第六个位置。而右手的大拇指放在下部分，食指放在上部分第九个位置，中指放在第十个位置，无名指放在第十一个位置，小指放在笛尾第一个位置，果然把美妙的音乐吹了出来。我开心极了！

现在我不仅会吹十四个音的高低音、长音、吐音，还会吹四首比较长的曲子呢！我觉得很快乐！

学打羽毛球

一天下午，爸爸见我闲着没事干，就带我到楼下教我打羽毛球。

我们首先找了一个没有什么风的地方。爸爸一开始先教我握拍，爸爸示范了一了次，我按爸爸的要求，首先用右手握拍，握到球拍手把的三分之一那里，并用力一点握紧。这时，我觉得打羽毛球很简单，但是爸爸发球了，他打过来的每个球，我都接不住。我问爸爸：“这是为什么呢？”爸爸回答说：“我打过去你那边的时候，你反应不够快，跑的速度太慢。”听了爸爸的意见，我加快了步伐，球飞来我这边的时候，我奋力跑过去，瞄准球的落点，把手伸直。经过多次练习，我终于接到了球，并回了过去。爸爸竖起大拇指，我也开心地跳了起来。

现在的每个星期六，我和爸爸都到楼下打羽毛球。这项运动不但可以练速度，还能练反应，我的心里无比快乐！

二年级写话我学会了什么篇三

我妈妈说“人要有爱好，这样才能交更多的朋友。”我就有很多爱好，比如：骑自行车、做饭、画画……但是其中我最喜欢的是滑雪。

2012年12月的一天，那时我七岁，开始了我人生中第一次滑雪历程。我和爸爸妈妈一起去了滑雪场。哇！滑雪场好大啊！它就建在一片高大的山坡上，按山坡的陡峭程度不同分为高级道、中级道和初级道，坡的辐度越大级别越高。看到从高级滑雪道上疾驰而下的滑雪者我感到很害怕，甚至想当逃兵。我咬着牙跟着爸爸进了雪具大厅，领了雪具。包括一双雪鞋、一付滑雪板和一对雪杖。

第一次滑雪我连雪鞋都不会穿，因为它们看起来笨笨的好像不分左右脚。而且穿上后脚无法弯曲，走起路来像机器人一样。我抱着雪板、雪杖艰难地走出雪具大厅，妈妈看见我乐了，她说我的雪鞋穿反了。于是妈妈决定给我请个滑雪教练，从认识雪具开始教我。教练教我整理好装备，然后“冷酷无情”的带我上了初级滑雪道。我太害怕了，但还是按教练的要求在初级道上“初试锋芒”了。

我先是跟着教练上了“魔毯”，随着它的运转慢慢爬升到初级道顶端，然后我双手一撑雪杖，从魔毯下到了雪道上。一开始向下滑行时我还不会减速，教练刚教时我一会偏左一会我偏右，一不留神摔了一个大“屁墩”，太惨了！要不是教练拉我我还起不来呢。接下来也有好几次差点摔倒。哎，真是有惊无险哪！慢慢我终于学会了减速，就是双脚内八字。“太好了”我叫到。我在初级道上自由地滑行、欢笑，这种感觉太好了！

我懂得了只要你想做好一件事儿，只要努力你一定会成功！

二年级写话我学会了什么篇四

我在上学的路上，看着路边的花圃里美丽的花，自己也想种一盆美丽的花。

首先，我和爸爸去了花鸟市场，买一包花种子，就回家种花了。首先我往盆里加一些湿土，然后我就挖了几个洞，把种子放上去，然后再盖上一层土。我就开始期待……我每天都观察一下我的花盆，甚至晚上做梦都会梦见我的花发芽了，长出真叶了，开花了……我还会在梦里哈哈大笑。但是，日子一天一天的过去，花盆里还是静悄悄的一点动静也没有，我好难过，我就向爷爷求助，爷爷帮我分析：“可能是今年春天温度太低，还不适合种花；也有可能是你忘记浇水了。

过了一段时间，天气暖合起来了，爷爷说：“现在可以种花了。”于是，我就去加土，像上回一样挖个不深不浅的洞，小心地把种子放进去，再盖上一层不深不浅的洞，然后用喷壶，洒上均匀的水珠，心里暗暗的想：种子啊，种子啊，这次你可一定要发芽了哦。

我每天小心地照顾我的花，就像妈妈照顾小孩一样。某一天早晨，我又去给花浇水，突然，我发现花盆里棕色的土壤上出现几个嫩黄的小芽。我大声地说：“我中的花发芽了！”

看着嫩芽，心里美滋滋的，我仿佛看到了美丽的鲜花正在缓缓的盛开。

二年级写话我学会了什么篇五

托乒乓球是我的强项，托球也是打乒乓的基础训练。可为什么我要学打乒乓呢？因为有一次看见我们小区的好朋友在托球，他可厉害了，可以单脚站立着托，可以跑步着托。连他的教练都快比不过他了呢！我也充满了兴趣，希望能超越他，也开始学打乒乓了。

在第一节乒乓球课时，教师先让我学习托球。我照着老师说的做，一手拿着球拍，一手把乒乓球放在球拍中央，眼睛看着乒乓。在托球的过程中球不能落地。教练有时让我围着乒乓球桌走，有时让我靠着墙壁走，有时让我单脚站立着托……运用了很多方式来练习托球。球有时往左，有时往右，刚开始我没走几步就掉了。但我很快掌握了托球的技巧，一定要把球稳稳地控制在球拍上，保持平衡，球拍要稍微向下一点，这样跑的时候，因为阻力的关系，使球不那么容易滚动。经过我平时努力练习，用跑步般的速度绕球桌好几圈也不再掉下来了。

记得有一次，我试着闭着眼睛原地托球，结果成功了，球没有掉。自豪的我想闭着双眼一边走一边托。本以为自己肯定可以，但是我走着走着听到了旁人的笑声，还以为我的球落地了，可万万没有想到，过了一会儿，我额头发出“咚”的一声，好象撞到了什么东西，睁开眼睛一看，天哪，只见眼前白茫茫的一片，原来我撞到墙了呀！头好痛啊！

现在，我已经非常熟练了，有一次在玩玩写写课上，老师让我们托乒乓球围绕教室跑一圈，看谁用最短的时间跑完，要求球一次都不能落地。结果我赢了，老师和同学都夸我真厉害呢！

二年级写话我学会了什么篇六

三年级作文我学会了什么400字 我学会了玩魔尺

魔尺是一种智力玩具，可以提高智力，也可以给我们的生活带来乐趣。这看似简单的玩具，要想玩好，还真没那么容易呢！

那是一个双休日，我很高兴，因为我买到了魔尺。这是我第一次接触魔尺，看见那只有黑白两色图案简单的魔尺，我心里想：这也太简单了点吧？我闭着眼睛也能拼出来，他们还说很难呢！于是我就开始拼，拼点什么呢？就拼球把！我想当然地把魔尺所有能弯的地方折起来，再聚在一起，以为这样就大功告成了。可谁想拼好一看，呀，拼了个“四不像”。我呆住了：“原来拼个球也那么难呀！”我再试拼了一下其他的模型，一点也不像，这时我才恍然大悟，感叹道“啊，魔尺也那样难呀！完全不是我想的那样，看来我是小看他了。”我开始认真地研究起来：首先，把那个转弯角折一下，再把这个地方弯一下，每折一下，都要思考把它变成什么样子。我在不知不觉中把它变成了枪。我再弯一下枪杆，就变成了一条蛇，再折一下，一个电话机就出现在我的眼前，这的确是个“百变魔王”。

虽然我现在不是玩魔尺高手，但只要我不小看它，认真钻研，多练习，相信我以后一定会成为魔尺玩家。

二年级写话我学会了什么篇七

小时候的我不会运球，但现在的我，已经是一个运球高手了，你一定会问，为什么你会成为运球高手了呢？读完下面的故事，你就会搞得一清二楚了。

这天，老师说要带篮球，因为这个月是篮球月，要篮球比赛，放学后，我叫爸爸买了篮球，回到家，我左拍拍，右拍拍，怎么也拍不好，心里期待着明天的到来。

体育课终于到了，我抱着球，怀着兴奋的心情跑下了楼，想象着今天老师会怎么训练，叮叮叮，上课了，我抱着篮球，立正站好，这时，老师来了，对我们说：“今天，我们学习运球。”老师拿起一个球，脚摆成弓字步，便开始拍了起来，我也认真的学习着，没想到，不到一会儿功夫，我就学会了原地拍球，拍球学会后，老师让我们围着操场运球，“和球做朋友，让他听你的话。”老师一句一句的提醒着我们，“我们知道了，会注意的。”我们一起回答着，我一边跑一边拍，可老是学不会，放学回家后，一直在练习，功夫不负有心人，在长期练习下，我终于学回了运球。

现在，你知道了吧！加油练习吧！你一定会赶上我的，不过，我也不会落后哦！

二年级写话我学会了什么篇八

我经常看见别人能轻巧地控制羽毛球，雪白的羽毛球在空中飞来飞去，让我可羡慕了！于是，我下定决心，一定要学会打羽毛球。

今年暑假，我想：这不是学打羽毛球的好机会吗！于是，我对爸爸说：“爸爸，我想学打羽毛球。打羽毛球既可以健身，又是一种娱乐工具……”“学打羽毛球当然是一件好事，可你做事一向只有三分钟热度啊！”在我的再三请求下，爸爸终于答应了。

第二天，我和爸爸来到社区公园，开始学习打羽毛球的第一步——发球。爸爸先给我做了个示范，只见爸爸左手拿着羽毛球，右手握着球拍。他左手一放球，右手就立刻挥上去，羽毛球就被发出去了。我也试着发，可我不是挥拍慢了，球掉地上了，就是速度跟上了，可没接住球。我有点想放弃了，可我一想到爸爸说我没有恒心，做事都只有三分钟热度这句话，就又打起精神，开始练了，我可不想让爸爸嘲笑我。

好不容易把发球给练好了，我又遇上了一块“拦路石”——接球。爸爸发球的动作可快了，时高时低，我接得手忙脚乱，跑得气喘吁吁，到头来没接住几个，我真想把球拍给扔了！这时，我想起对爸爸保证过的话：绝不能半途而废，一定要把羽毛球学会。正当我想再试试时，爸爸走过来对我说：“接球时眼睛要盯住球，注意力要集中。”我听了爸爸的话，又打起精神，让爸爸再发一个球。我的眼睛苦苦盯着这个球，看见球过来了，用力挥动球拍，球击过网向爸爸那边飞过去了。“哦耶！我接住了！”我高兴得又蹦又跳。在接下来的几天里，经过刻苦地练习，爸爸发过来的球我大多都能接住了。有好几个精彩的回球都把爸爸给难住了。

我终于学会了打羽毛球，虽然我的技术还不够娴熟，但我一定会再接再厉！

二年级写话我学会了什么篇九

三年级作文我学会了什么400字 我学会了弹钢琴

钢琴，是音符最多的一种乐器，许多音乐家也是因弹钢琴而出名。它是我的伙伴，给我带来了快乐，也给我带来了烦恼。

第一次弹钢琴，一切都是那么好奇。然而，新鲜劲儿一过，一切就都不一样了。

第一天，老师教我识谱、弹音符。她说：“先找到中央C，这个音就是哆，依次往后是唻、咪、发、索、啦、西。这是基本功，必须得弹好。”我耳朵听着，手上弹得更认真了。

几个月后，老师开始让我弹练习曲。就像一个个字组成一篇文章，一个个字母组成一个单词一样，练习曲是由一个个音符组成的。它是提高认谱、手型、速度、连贯、力量、提手、高抬指这些基本功的。我一次又一次克服认谱太慢这个困难，一遍又一遍地弹下去。一首练习曲十几二十遍得弹着，可真有点儿让人不耐烦。虽然枯燥，但一定要坚持，这是基本功，只有这些练好了，基础扎实了，才能弹好各种曲子。

到现在，我已经会弹《致爱丽丝》、《保卫黄河》等名曲了。可是我还有个非常大的缺点——手型不标准。我正在慢慢地改，虽然俗话说“江山易改本性难移”，但我一定可以改过来的，使“手型”、“连贯”、“速度”三样俱全。

对于弹钢琴，我一定要孜孜不倦地永远弹下去！

二年级写话我学会了什么篇十

这周欧阳老师让我们做一份手抄报，以前我从来没有做过手抄报，没有经验，于是我去书店买了一本手抄报的范本。经过一番比较我选了其中的一本。

我想做手抄报需要些什么学习用具呢？我准备好了用具，开始做手抄报了，我打开书包寻找手抄报的范本，最后我发现我选的那本手抄报范本没有带到这里来，我只有凭自己的想像做手抄报啦。我回忆着欧阳老师告诉我们做手抄报的一些要领，我先在草稿本上画一些我想好的图案，我一边做一边想做手抄报一定要漂亮、美观、有知识性、能吸引人这几个要点，而且画的图案和文字要有一定的关联。我先画好写文字的空间，然后画好了太阳、月亮和星星，画好后我想写些关于宇宙的知识，我想到了“黑洞”，于是我在电脑上查了些关于“黑洞”的资料，认真的摘抄下来。手抄报终于完成了。

经过这次做手抄报，我觉得做什么事只要认真都能做好，爸爸也觉得我的手抄报做得部错，给我竖起大拇指鼓励。