关于同学争论的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于同学争论的作文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

星期天，妈妈要带我们去玩，可是不知道到哪里去玩?姐姐说那么热我们去海底世界去玩吧，我说天气这么热去海底世界有什么好玩的的啊，依我看我们还是去动物园去玩吧，姐姐大声争辩论道，天气那么热热去动物园玩什么呀!

妈妈说你们到哪里去玩呢?不如去游泳馆吧，后来就听妈妈的去游泳馆了，然后我和姐姐玩的好开心。

第二篇

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【说教材】

《争论的故事》是一篇说理性的文章，它将清代笑话集《笑林广集》中的一则笑话自然地结合于师生对话的场景中，同时把“做事应抓住时机”的道理巧妙地蕴含其中，发人深省，寓教于乐。课文分两部分：第一部分，主要写盛老师讲的故事：兄弟俩看到大雁不去射，反而争论怎么吃大雁，还找路过的老人评理，最后大雁飞走了，兄弟俩再也射不着了。这一部分在叙事中寓理——兄弟俩因“争论”而错失射雁的时机。第二部分，主要写盛老师启发同学们谈听了故事的感想。这部分借文中的学生之口说理，帮助学生感悟理解并产生共鸣，从而深入领会故事中蕴含的深刻道理。一、教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并讲讲这个故事。

2、学会本课9个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、领会故事所蕴含的“做事应抓住时机”的道理。

二、教学重点、难点

1、有感情地反复诵读课文，能讲讲这个故事。

2、深入理解，感悟故事中所蕴含的深刻道理。

三、教学准备

1、教学挂图

2、生词卡片（特别指出：不要布置预习）

【说教法学法】

1、从读到讲要达成“讲讲这个故事”的目标，必须让学生将课文语言材料“内化”，才能“使其言皆若出于吾之口，使其意皆若出于吾之心”。因而。应符合学生从读到讲，由“外”而“内”再发乎“外”的语文学习规律。那么，引领学生实实在在地读通，“批文入情”地读好是课堂教学的重头戏。

2、从读到悟有感情地朗读，就要让学生的情感活动伴随读书的全过程。在读这篇蕴含着深刻道理的文章时，更要促学生之情去感悟，引学生之理而共鸣。感悟既是一种心理活动，又是一种情感经历，还是一种审美的体验。阅读教学，就要引导学生实践从读到悟的经历，从而开拓学生的视野，实现对文本的超越。

【说教学过程】

一、故事激趣，揭题

1、老师讲个故事给你们听，好吗？师讲《争论的故事》（课文2-3自然段）。

2、故事讲到这儿，老师想请你们来讲下去。这个故事的结局会是怎样的呀？

3、那么，这个故事的原著中结局是怎样的呢？你们想知道吗？到课文《25.争论的故事》中找答案吧！

揭题。

●（听故事？好啊！）

上课伊始，教师即投“生”所好，用故事一下吸引学生的注意。接着，故事戛然而止，留下了空白，激起学生放飞想象，任思维天马行空。（故事的原著有结局？就在课文中？快让我读吧！）留下悬疑，让学生自己到文中找答案，这种激发学生读书兴趣的手段虽已没有新意，但使用起来可真的有效哦！二、初读课文，整体感知

第三篇

他叫朱凯，来自安徽，三年级时在我班读书，黝黑的皮肤藏者一双乌黑的大眼睛，不高的个子，性格挺开朗，一点都没有农村孩子的羞涩感。一年时间过去，当原班班长将成为大队委员时，我们同学一致推荐他成为403班的班长。在众多优秀的学生当中，一个来自外来民工的子女如此荣幸的成为大家羡慕的班长，是因为他有两点杰出的能力：一学习，二做人，品学兼优让他赢在了起跑线上，赢得同学老师的信任。

贫穷的家庭造就了他的自强自立。朱凯告诉我他的父亲是送报员，母亲在餐厅打工洗碗，老家还有一个上学的姐姐，家里的收入只有1000多元，在城市要租房子，还要向老家寄钱，除去生活开支每月可以支配的钱少之又少，作为儿子的他把这一切都看在眼里，父母凭着自己的辛劳和汗水挣钱养家，生活很艰辛，平时就是买一本课外书也要考虑再三，至于其他同学拥有的各种各样的玩具他更是想都不敢想，平时碰到感冒发烧，可以挨的他尽量不去医院……而这一切都是因为他心疼爸爸的钱呢。去年3月份学校组织去雅戈尔动物园春游，对于同学们来说，一年一度的春游是学校集体活动最高兴的一件事，人人都盼望着呢，可是他高兴之余更多的是忧愁。愁什么呢？愁春游的费用58元，朱凯一想到父母要为他支出那58元，他退缩了，不忍心花费它，用他自己的话说；这58元可是我家几天的生活费了，是父母工作好几天的工资呢。那么多钱还是不去了吧。为了这事朱凯自从知道春游后已经好几天睡不好觉了，一个简单而复杂的问题困扰着他：去还是不去？据说他的父亲知道后极力地鼓励自己的孩子去春游，朱凯前后思考了几天，终于做出了自己的决定：不去了。

他的另一个优点是不以家庭贫困而羞耻，他会响亮的告诉同学我家贫困，爸妈工资低，决心通过自己的努力为父母分担，尽一个儿子的责任。这在我们当代学生中很少，星期天去单位帮妈妈洗碗已不是一次二次了，帮爸爸一起送报纸也是家常便饭。

点点滴滴汇成一句话，朱凯是个好儿子，更是个好同学，将来也会是个尽心尽责的人，我为我们班有这样的同学而感到骄傲，我想对他说：朱凯，我爱你！

第四篇

时光转瞬即逝，如白驹过隙，眨眼间，进入初中已经有半个学期了。在这时间里我无疑结识了许多新朋友，今天我就来分享一下。

“董娘娘，董娘娘，董娘娘！”在初一八班的广场才艺秀的舞台上，有一位嫣然起舞的“女子”。他，就是今天的主角——董伟豪，“董娘娘”。只见台上的他莲步轻移，款款走到舞台中央，双手水袖一挥，头上三千青丝倾下，一曲《新贵妃醉酒》惊艳全场。“董妃，董妃，董妃！”舞台下的同学尖叫声一阵接一阵，台上“女子”面目从容，一双美丽的丹凤眼里秋波款款，眼睛下一个高挺的鼻子，鼻子下一张红唇轻起，唱出那令人陶醉的歌声，手上的水袖轻轻一挥，绝美的舞姿使人沉醉。伴随着花瓣，掌声，歌声，舞姿，我回想起了娘娘排练时的场景……

“同学们，排练啦，排练啦”负责广场才艺秀的同学喊道。于是，大家有说有笑的去排练了。一路上大家有说有笑的，可是一看娘娘呢？娘娘啊正在练着歌，手上还不时比划两下动作。我们看着娘娘认真的练习着，也不好意思起来，也不说话了，都开始讨论起动作来。

“好了，排练结束了，大家都辛苦了。”半个小时后排练结束了，大家一哄而散都各自玩去了，可再看娘娘，他呀，在一旁回顾着刚刚排练的动作和歌词，一次又一次。

在表演前的最后一个中午，一切都已经定型了，大家都认为可以好好休息一下了，满心期待地盼望着明天的表演。可是娘娘却走过来说：“我觉得有些动作还不够好，谁可以陪我再练练？”是啊，娘娘到了最后一天都还是如此认真，这舞台上的荣耀与掌声，不是他当之无愧的吗？

表演结束了，娘娘从台上下来，着急的问大家刚刚的表演怎么样，看到大家都给予肯定，他才松了口气，笑了。看着娘娘如花般的笑容，我默默思考。他的歌声里，有一种信念，坚持不懈；他，的舞蹈中，有一种品格，化腐朽为神奇；他的表演，有一种荣耀，他当之无愧。

他，就是我要分享的一位同学，他的荣耀，当之无愧。

第五篇

我有很多的同学，但是最好的同学要算是王嘉龙和樊凯，我们每天一起玩耍，一起上学，一起写作业。王嘉龙特别的逗人喜爱。笑眯眯的脸上闪着有一双明亮的眼睛，他的眉毛弯弯的，好象一弯新月，一个蒜子鼻下面有一张会说话的小嘴巴。我觉得他有一点像女孩子。

他的爱好是运动。特别喜欢打篮球、踢足球、打羽毛球、游泳……

有一次课间，我和王嘉龙出去打篮球，我们来到球场上已经有许多同学了，我们就分边打。我们和陈琪、黄律程是一组。打到最激烈时，陈琪和黄律程相撞了，他们都摔在地上，王嘉龙连忙跑过去，把他们扶起来。当他看到陈琪的额头上肿了一个包，黄律程的后脑也肿了一个包时，叫我们不打球了，赶快送他们去找老师，我看到王嘉龙着急的样子，觉得他真是懂事，我真是不如他。

我为有这样的好同学而感到高兴。

第六篇

哈哈哈，哈哈哈……快乐的笑声又在我耳边回荡。

这个美好的回忆还是从上次“六一”儿童节开始的。在那个节日中，我感受到了帮助别人的快乐。

那天，我和月月等几个好朋友约好在肯德基好好玩一玩。我一早就起来了，来到肯德基，月月她们已经到了。我们点了好多东西，大家吃吃玩玩，高兴极了。

可是，月月这个小马虎一不小心，竟然把一块麦香鸡块碰到了脏脏的地上。我们都傻眼了，掉在地上的东西还能吃吗？！月月更是难过极了——要知道她家里很穷，能吃上肯德鸡对她来说也算是千载难逢的了！可现在……只见她轻轻地低下头，眼里水汪汪的，死死地盯着地上的鸡块。我看着她，心里很难过。突然，我的小脑袋瓜里闪过一丝想法：把自己的鸡块给她吧——可是……可是我只剩下这最后一块了呀！而且这鸡块又香又鲜，别提多美味了！我想来想去，还是拿不定主意——给她吧，自己吃什么呢？不给吧，她又那么可怜……再抬头看看月月的“惨状”，泪水早已在她的眼眶里打着转儿呢。我一咬牙：让就让呗！我的年龄可是这里最大的呢！不就是一只鸡块嘛，有什么大不了的！可是……哎！可是什么呀？快让吧！做了好长时间的思想斗争，我终于拿起鸡块，一步步地走向月月的桌边，把鸡块放在她的面前。此时，她惊讶地抬起头，呆呆地望着我。而我呢，笑呵呵地说：“没关系，我已经吃饱了，这块就送给你啦！”说完，我故意打了个饱嗝，乐呵呵地与其它同学讲起话来。月月见了，就不再推让，大口大口地吃了起来，还不时地说： “真好吃。嗯……真香啊！”看着她吃得那么香甜，我的心里充满了自豪感。

啊！我突然觉得帮助别人是多么地快乐，这快乐像蜜一样甘甜。

第七篇

我们班的班长叫蒋睿，他和我已经同窗三年了。

蒋睿年级不大，但个子挺高，快和黄老师一样高了。他不仅高，还特别胖，足足有146斤，比我的三倍还多一点，真是个名副其实的“大胖墩”！他的皮肤白白净净，眼睛小小的，笑起来就眯成了一条线，鼻梁上架着一副黑黑的眼镜，看上去像个小博士。他的嘴小小的，人家说：“小嘴的人不太会说话。”可他却能说会道，讲的故事可好听了。他的两个腮帮鼓鼓的，堆满了肉，像嘴里含着两个乒乓球。你们看，我们班的蒋睿可爱不可爱？

蒋睿上课专心致志。他总是坐得端端正正，目不转睛地盯着老师。回答问题积极，声音响亮，精彩的回答总能赢得大家阵阵掌声。他写的作文也经常被挂上“妙笔舞台”。

蒋睿还有个本事，就是很会管理班级。上课铃响了，只要有哪个小朋友还在讲话，他就会紧盯着他，用洪亮的声音说：“不许讲话！”那位小朋友立刻闭上嘴巴，乖乖地坐端正。

蒋睿还是个“大胃王”。每天吃午饭总要吃两三碗，听他说，他最多吃过七碗呢！我可真是望尘莫及啊！每天他总是最后几个离开食堂的，哎，蒋睿啊，你可得减减肥了！

这就是我们的班长——蒋睿。

第八篇

我有一个好同学叫蓝罗贞。她可漂亮了，她有一双美丽的大眼睛，还有一张瓜子脸，小鼻子，一双小耳朵，还有一张小嘴巴，和长头发，不过比我矮一点。

她非常关心同学。 有一次，我没写完作业，我交给蓝罗贞，她就问我说：“蒙恒宇，你写完作业了吗”？我骗了她说：“我写完了”。她又说：“我不信”。她拿出了我的作业，然后我给了她，她看见我没有写完，后来她就说：“你还没有写完”。我又骗她说：“昨天晚上我妈妈不在家，没有人教我写作业，所以我没有写完”。后来她说：“我来念，你来写”。我说：“好吧”。最后我的作业写完了。

还有一次，天上下了大雨，我没有带雨伞，放学的时候她见了我说：“蒙恒宇，你为什么不回去呢？”我说：“我没有带雨伞”。她说：“我带了伞，我送你回家吧”？我说：“好吧”！反正我家不远。到了我家，我说：“谢谢”。她微微一笑说：“不用谢”。

蓝罗贞同学是漂亮的、善良温柔的。我心里想：蓝罗贞同学她不但是一个聪明的女孩，而且她还是一个乐乐于助人的好女孩！

第九篇

我有一个同学，他叫陈越，他11岁，长着一双大眼睛，爱说话。

他是个又好吃，又爱看电视的人。

他特别好吃。有一次，我约他下来玩，他下来的时候，拿着一大袋薯片下来吃，他还没有吃完一片，就从薯片袋里再掏出几片薯片来。我和他玩得正高兴的时侯，他却说：“薯片真好吃，要是能再吃几袋薯片那该多好。”我想，吃多薯片会上火的，他还真会吃。于是，我们又开心地继续玩了。

他更爱看电视。有一天上午8：00，我去他家。他家很漂亮，墙上挂着一幅山水画，上面画着鸟儿在歌唱，山下的水哗哗的向前流去，地板也像洗过的一样干净。我看见他一边看电视，一边吃薯片。他看的是战争片，打得很激烈，还说：“打得好，打得好。不要输给日本。”我对他说：“陈越，你就喜欢看战争片。”他还是一声不发，继续看电视。我想他怎么对古老的战争片这么感兴趣。这时，说：“陈越，你应该写作业了，不能看电视了。”陈越没听见。陈越妈叫了5遍，陈越还是没听见。陈越妈看见他还在看电视，就在房间拿了棍子把陈越打了一下，陈越愣了一会，然后继续看电视，等到10：00才关电视。我也马上走了。

他就是这样一个爱吃薯片、又爱看电视的人。我希望他以后不要这样爱吃薯片、又爱看电视。陈越，请你改过来。

【点评】两件事，两个特点，选择的细节很精彩。

第十篇

我有一个好同学，她长得真可爱。她叫韦彩新，她是我们班的班长。在她那双浓浓的眉毛下面有一双亮晶晶的眼睛，一张像苹果一圆的脸蛋上常挂着微笑，她是我的好朋友又是我们的好班长。

每天早晨，她总是笑咪咪地对我说：“你好。”我也是向她轻轻地说：“你好。”她不但有礼貌，而且学习很认真，还管同学们认真学习。有一天，同学们来到教室里讲话，韦彩新同学便叫大家不要讲话了，打开书本读书。同学们听到她的话声便读起书来。校长走过来检查时，还向我们笑呢。我想：韦彩新是我们班的好班长，如果没有她的管理，这次我们肯定会被校长批评的。

韦彩新非常关心同学。有一次，放学时下大雨，我忘了带雨伞，她就主动地叫我和她一起走回家，到了她家里，她又把伞借给我回家去。我想，她为什么这样帮助我？现在我明白了，她不光帮助我，其他同学她也一样的帮助他们，因为她是我们班的班长啊。