关于少年英雄的作文(通用10篇)

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于少年英雄的作文(通用10篇)，欢迎大家分享。

关于少年英雄的作文(通用10篇)篇1

在上学时，我听见一群孩子在说《少年英雄》中的王二小，看他们说的热火朝天，津津有味。我就打算在寒假中看完这一部电影，来亲自了解一下王二小。

寒假里，我看了《少年英雄》这部电影，电影里主要讲：有一对相依为命的哥俩，小的是王二小。后来王二小进了少年先锋队，一开始大家都看不起他，王二小并没有排斥他们的话，反而汲取他们的意见。最后八路在山里下了埋伏，这时王二小被日本人抓走了，王二小把他们带入了八路军的埋伏圈，而自己就这样光荣的为革命牺牲了。

看完这部电影，王二小让我刮目相看。他让我看见了一个不同凡响的少年英雄——王二小。王二小是一个保卫祖国保卫家园的人。似乎像我上二年级时，妈妈要打爸爸，我不允许，便上前阻止说：“不准打架，如果打架，我就不跟你们好了!”爸爸妈妈听我这么一说，不但不打了，感情也变好了，“我一定要保卫好我的家园。”

虽然我不会像王二小保卫国家，但我会向王二小学习他那革命精神。

关于少年英雄的作文(通用10篇)篇2

少年英雄在世界上都有他们勇敢的事迹，特别是中国人人皆知的英雄“王小二”。在河北涞源的一个小山村中被日军侵略，坏蛋们把可怕的魔爪伸进了这个沉寂的村庄。

年幼的王二小被八路军收留并对日本侵略者们充满了仇恨。一天，鬼子在扫荡时遇见了王二小，鬼子见是一个小孩便让他带路，王二小却把鬼子神不知鬼不觉的带进了八路军的圈套，当鬼子发现自己上当时，便一怒之下用锋利的刺刀刺进了二小的胸膛，把二小摔在石头上……

在中国，像王二小这样爱国的英雄多得数不胜数：勇斗鬼子的雨来，敢和敌人斗争到底的小兵张嘎……他们宁愿牺牲自己的青春。热血，也要在敌人的弹雨中前进。迈步，正是一种多么顽强不屈的爱国之心啊！我不禁想：国家兴亡，匹夫有责，作为祖国的下一代，一个共产主义接班人，我们应该努力学习，珍惜今天来之不易的和平生活。若小英雄们能出生在和平。繁荣富强的新中国，他就能在无硝烟、无子弹的生活中，自由自在的翱翔着、学习着。

这个故事给我们树立了新的榜样，我希望全人类能够远离硝烟，远离炮弹，让和平之花永远开放在新天地、新中国、新地球，让生命的火光重新燃放起来吧！

关于少年英雄的作文(通用10篇)篇3

书是人类进步的阶梯，最近，我读了《今天我是升旗手》这本书，读完后，我真的是受益匪浅!

《今天我是升旗手》这本书真实而又生动地讲述了六年级学生肖晓为实现他的少年英雄梦——做一名出类拔萃的升旗手，所付出的努力。他曾多次被大家选为升旗手，可又应为种种原因，他又失去了当升旗手的机会。终于，经过他不懈的努力，他圆了他的少年英雄梦。

肖晓是一个敢作敢为、奇想迭出、有始有终的人。经过反复的思考，我终于明白他为什么能成为一个出类拔萃的升旗手了，那就是因为他具有极强的责任心。想要责任心说简单也不简单，说难也不难，就是尽自己最大的努力做好每件事罢了。

读完这本书后，我也想起了我的少年英雄梦，那就是考上理想初中。而上理想的初中有一个很重要的条件，也是唯一的条件，那就是学习成绩要非常好。我的成绩在班级应算是中上吧!我英语和数学的成绩一直都是在班上名列前茅的，可语文成绩像是蹦极，时好时坏，就是不稳定。肖晓可以为他的少年英雄梦付出努力，同样是人，难道我就不行吗?世上没有笨人，只有懒人，我相信只要我的勤奋学习：每天上课认真听讲，写完作业后预习新课，复习教过的内容，并在有空时阅读课外书，在语文成绩上应该有所进步的，不至于“少壮不努力，老大徒伤悲”吧。俗语说得好“一分耕耘一分收获”，古今中外没有一个成功的人士不付出努力就能取得成绩的，走上成功之路的。

读了《今天我是升旗手》这本书，我也开始向肖晓学习，为了我的少年英雄梦，努力学习!

关于少年英雄的作文(通用10篇)篇4

中央红军一零零二团团长陈树湘，打过多次胜仗，带了许多优秀兵。之后又被任命为中央红军三十四师师长。他那沉着冷静、艰难应战的精神，深深地打动了我。在闽西招兵时，来了一位特殊的人：少年英雄——赖娇娇。

赖娇娇未满18周岁，却立志要成为一个红军。当他的爸爸和他与几人交涉时，娇娇爸爸死活不愿儿子参军。赖娇娇劝说：“理想的生活就是生活的理想。”的确如此，想要过上是自己所盼的生活，就得实践于自己的梦想。娇娇那种勇往直前、追逐梦想的精神，也深深地打动了我，让我明白了这些道理。

我也有自己的梦想：音乐家、自由作家。在追逐梦想的旅途中，我有不少的经历，也有不少的困难。但是，在这些“磨练”中，我也有了很大的认知。

我自打大班暑假，就开始练习电子琴。在2014年暑假，我要去考级。在那之前，还得学会弹《铃儿响叮当》。这首歌难度在于：换音要快、手速跟上、双手配合。然而，时间却有些紧迫。眼看着考级时间一天天接近，曲子越往后的小节越难。于是，我找到老师，决定撤消考级。然而老师，却摇了摇头：“还记得上个学期弹琴吗?我和大家说通过一级的人在三个星期内复习或学习《小红帽》。当时，你一听就慌了神，因为你正好刚过一级。但是，在往后的三个星期里，你并不是慌慌张张准备，而是从从容容备战。最终，你准确无误的弹奏了《小红帽》。说了这么多，只是让你明白一个道理：不要因为一点小困难就被打倒，要站起来，继续前进，才能体会到‘雷雨过后的彩虹’。”此后我又打起精神，更加努力练习。4个月后，我如愿以偿收到了考级证书。赖娇娇，不也有这样的体会，这样的精神吗?

我在写作方面，也有自己的理想。三年级时，我从自己写的几十篇作文中，精挑细选了五篇作文，直接输入电脑中。我请来爸爸妈妈欣赏我的“佳作”。不出五分钟，爸爸妈妈就左一句“字又打错了，原稿上怎么写的?”，右一句“又写病句了，看看什么样儿!”。我听得满脸通红，低下了头。爸爸妈妈走后，我认认真真、仔仔细细、没有半点马虎地修改了许多遍，并认真核对了字、词。过了几天，我又请来他们，然而他们又说了起来。前一句“这里多用些修辞手法、四字词”，后一句“描写要细致，一处一处写，不要东一下西一下”。无奈之下，我只好又仔细对照了几遍。不要以为很啰嗦，其实让人受益匪浅呢!

赖娇娇，也有这种敢于追逐梦想、勇往直前、知难而上的可贵精神!这一点，值得我们学习。我们也要把梦想当作目标，去追逐，并且在追逐的过程中，获得知识，获得认知，获得快乐!

关于少年英雄的作文(通用10篇)篇5

“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪去了。不是他贪玩耍丢了牛，放牛的孩子王二小……”每当听到《歌唱二小放牛郎》这首歌，我就对那个把鬼子带进八路军埋伏圈的男孩充满了敬意。今年暑假，妈妈帮我借到了《少年英雄王二小》这本书，我被王二小的英雄事迹深深地感动了。

这本书讲述的是抗日战争时期，在晋察冀边区涞源县上庄村，遭到日本侵略者炮轰，年仅十三岁的王二小因此家破人亡，他只身逃到八路军巩固区狼牙口村，被好心人收留。他认识了好伙伴雷娃，还有八路军肖连长和边区干部小柳大姐，他们给了王二小一个温暖的“家”，教他学习文化知识。为了替死去的父母报仇，王二小积极参加儿童团，配合八路军抗战。1946年9月16日，日本鬼子前来扫荡，把正在放牛的王二小抓去带路，为了掩护八路军伤员和乡亲们，王二小假装顺从，把敌人带进了八路军的埋伏圈。中了埋伏的鬼子被打得鬼哭狼嚎。一个鬼子见上了当，用刺刀刺进二小的胸膛，把他摔死在一块大石头上……

看到这里，我的眼泪已模糊了双眼。王二小原本只是一个平凡的孩子，日本侵略者毁了他的家。他不仅没有哭泣害怕，反而勇敢地参加了儿童团，打击侵略者。他小小年纪就浑身是胆，成功把敌人引进了八路军的埋伏圈，连死也不害怕，这种精神真让人佩服。

我们今天的幸福生活不正是这些英雄先烈们用生命和鲜血换来的吗？还记得杨靖宇将军靠吃棉絮草根在积雪很深的山林中与日本鬼子战斗，宁死也不投降的情景；还记得抗日名将张自忠将军宁可战死也不后退的誓言；还记得抗日女英雄赵一曼受尽酷刑，也没有说出一句机密……除了这些抗日的大英雄，还有像王二小、雨来、海娃等这样的抗日小英雄，他们都是让我永远敬佩的人！

记得老师说，我们国家过去之所以被人侵略，就是因为我们曾经软弱和落后，而我们国家今日的昌盛，正是有无数仁人志士前赴后继奉献和牺牲。只有国家强大，百姓才不会流离失所，才不会任人宰割。英雄烈士们这种不怕牺牲的精神，就是我们的民族魂。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”让我们学习少年英雄王二小的英雄事迹，让英雄精神代代相传，让我们珍惜今天的幸福生活，成为有为的少年，成为强国的少年！

关于少年英雄的作文(通用10篇)篇6

5月12日14时28分，大山在摇晃，大河在呼啸，大地在颤动。在那场血与泪的悲痛、生与死的界限中，英雄少年的壮举，让我们一次次落泪，一次次震撼。

我们无法忘却那些灾难发生后的场面：暗无天日的废墟下，孩子打着手电看书，读书使他忘却了心中的恐惧；那个压在废墟里的手脚受伤女孩儿，一遍遍地哼着乐曲，靠着顽强，激励自己不要入睡；9岁半的林浩在自救后，勇敢地把昏迷的同学背出废墟，又毅然重返废墟背出另一名受伤的同学；11岁的张吉万身背3岁的妹妹，在地震发生后徒步走了10个小时到达安置点，保全了自己和妹妹的生命；地震虽然震裂了孪生兄弟高龙、高虎、高豹的家，却使他们的心更坚强，三个10多岁的小小少年迅速加入志愿者队伍；

……

这些，只不过是灾区千万个英雄孩子的缩影。面对大灾大难，他们的沉着、镇定令人吃惊；他们的勇敢、坚强令人感动。人们在口口传扬，人们在由衷赞叹，他们的一举一动，给凄惨的废墟抹上一道圣洁的光亮，让人们在悲伤中感到了欣慰，在欣慰中汲取着力量。

从他们的身上，我们看到了敌人刺刀下临危不惧的王二小，看到了勇斗鬼子的小兵张嘎，看到了智送鸡毛信的海娃，看到了舍身保护集体财产的草原小姐妹龙梅、玉荣，看到了只身救火英勇献身的少年赖宁……（OK范文网收集整理，版权归原作者所有）在他们的骨子里镌刻着薪火相传的高尚，他们的血液里流淌着奔流不息的坚强。铭记着在危难面前永不屈服的誓言，他们都是无愧于历史星空的“英雄少年”。

是的，从没见过的地动山摇，把他们的房屋震垮；从没上过的生死一课，让他们一夜长大。地震中，他们失去了很多，也得到了很多——众多的孩子懂得了坚强、懂得生活、懂得奋斗、懂得感恩。他们都是祖国的未来，民族的希望，我们为此感到欣慰和骄傲。

愿天底下所有的孩子都能像他们，一样的乐观、一样的坚强。面对灾难，昂起倔犟的头颅，挺起不屈的脊梁，燃起炽热的胸膛，向着阳光的未来前进，用自己的行动向世界宣告——自古英雄出少年，中华民族不言败。

关于少年英雄的作文(通用10篇)篇7

今天我读了《少年英雄刘胡兰》的故事。

书中的主要内容是刘胡兰小小年纪，不怕敌人，宁死不屈，从容地躺在敌人的铡刀下，英勇就义的故事。而她当时年仅15岁。

读了这本书，让我想到，我们今天的幸福生活真是来之不易啊！我们的生活是多么的幸福啊！我们都是独生子女，在家饭来张口，衣来伸手。在学校，有老师的教育，有优美的学习环境。遇到困难就靠父母来解决，我从来不自己勇敢面对困难。哪怕是碰到一只小老鼠，我都会不停地尖叫，一点困难就会叫来父母帮忙。可刘胡兰小小年纪连死都不害怕。

从这个故事，让我明白，在今后的学习和生活中，我要勇于面对困难，想办法克服困难，长大以后成为一个有用的人。

关于少年英雄的作文(通用10篇)篇8

我看过许多革命电影，电影里的抗日英雄都是大人。但有一部片子里的英雄是个小孩，我特别喜欢。这部片子就是《少年英雄王二小》。

在山的那边，有一个小村子。村边满是高过马头的草。风轻轻一吹，露出一头头牛。牛身边还有个孩子。他个子不高，长着水汪汪的大眼睛。他就是我们的小英雄王二小。

有一次，王二小在放牛，看到日本鬼子进了村，把村子炸了。他的爸爸妈妈和亲人们都被炸死了。五二小亲眼目睹了这一幕。他含着眼泪下定决心，要找到八路军歼灭敌人，为亲人报仇。

王二小翻山越岭，吃尽苦头，终于来到了八路军的根据地。八路军收留了他，并教他认字，对他特别好。

一天，王二小在山坡放牛，看到远处的草地边来了日本部队。他牵牛撒腿就跑，可是没跑多远，就被鬼子追上抓了起来。鬼子军官问：“你的，知道八路军在哪里吗?”王二小挠了挠头，不慌不忙说：“看见了，往南边去了。”鬼子说：“那你在前面带路，找到他们，我就给你金条。”

于是王二小就走在前面，不一会就把敌人引到了八路军的埋伏圈。他按捺不住自己激动的心情，飞快地跑了起来，边跑边大声喊：“八路军叔叔快开枪啊，我把敌人引来了!”这时，四面八方响起了枪声。敌人惊慌失措，想往回撤，但他们已经被包围，没有退路了。这时，王二小拼命往坡上跑，可是鬼子军官用枪对准了他。“啪”的一声，王二小倒在地上，识字课本也从他怀里掉了出来，他的血染红了那本书。王二小的脸上露出一丝笑容，缓缓闭上了眼睛。

八路军战士满腔怒火，闪电一般冲了出来，歼灭了所有敌人。

风又轻轻地吹了起来，露出了那几头牛。可是牛身边的孩子却不见了。我知道，我们的小英雄王二小已经和亲人相聚了。

关于少年英雄的作文(通用10篇)篇9

恍惚间，我以为那里便是天堂，许是那里安若天堂。

——引子

岁月曾许我一场无关浪漫的海边童话

泛着白沫的海浪，一层一层不急不徐往海岸上涌去，微寒刺骨的冷风，掺夹如重纱笼罩在海滩上的浓雾钻入稚童的鼻中。远方的风景还是老套却不庸俗的海天一线，橙红的圆圆大太阳从那里升起，阳光的颜色映照了那方天际，浓雾渐渐消逝，无情冷风温柔起来，海浪开始拍打金色沙滩，天已然大亮。那稚童揉了揉缓和的小脸，抬头望着十几米高的妈祖像开始微笑，还未经过世俗熏染的纯净眼眸，似太阳会发出耀眼光芒。

世间所谓情缘应也不过如此，沉默的等待，沉默的陪伴，沉默着离开

他记得不远处港口总是明亮着的灯塔，停泊在港口的货船，布满整个养殖沙滩的小蟹，沙滩上拾贝的孩童，海岸上晒盐的妇人，被浪花拍打的两米高的礁石，以及靠近海岸竞相争的少年。他记得如此风景，以至于从前的后来再未见过更美的风景。南方沿海城市的绿化大都是直挺的香樟，那香樟一年四季从未有过其他颜色，就如那个地方从来有不曾见纷扬大雪的自觉。

风吹得时光发凉，像一切的美好，在必定的点戛然而止

深海是不尽的蓝，诱人伤怀蔓延心底的颜色。它时安静若南方滴答着水珠深巷中的温婉少女，时暴躁似北方青板胡同里粗犷家庭主妇，时安详如老迈年高慈祥的老妇。他怀恋那天阳光正好闲慵在纯白桅杆上的海鸥，他怀恋那天气候正暖嬉戏在蔚蓝海洋的大鲸，他怀恋那天霞光张扬停伫在沙滩的少年·······

照片里的你一如往昔的美好，终于教会我远方二字的写法

不时光影动荡摇曳，诚如绚丽花火没入汹涌人潮，然后消失不见。港口“呜呜”货轮发动机声被浪声吞没，灯塔生生不息的光亮，天际线的两侧，吞噬人心的潮红染印天际。一切又都如倒景一般，天色灰然后深蓝，深沉而后璀璨，深爱的大海渐行又渐远，又是沉寂。少年赤脚恋上两米高礁石送它略带不舍的身影。他要去哪？多久回来？故事停摆的花样年华，记忆迁徙开往远方列车，深蓝如它定格在沟壑轮回的大脑，即使岁月迷醉深居在寒潭天方，掀开浓云笼罩，合上双眸也依旧能俯瞰它缎带一般的皇室蓝。

时光会把我带到它的身旁，告诉我它一直蔚蓝如初

形色朋友发来电子版图片，海鸥在半空向海面俯冲，下一张便切换它衔不知名的鱼儿向长空突兀刺去。从海鸥身体滑过，从鱼尾摆动，海水如国粹中彩锻掌控的角度，霎是好看。好像归去它的身旁，海风吹过耳际一股子海特有的咸味，一切如故。只是目光从空无一人的礁石之上穿越，而后也只看清，那时高大的妈祖像，现如今也不过是沧海一粟

最富有稚气的年纪，感谢有你给予我最美丽的童话，让我学会宽容学会释然。

关于少年英雄的作文(通用10篇)篇10

我一点儿也不喜欢

“英雄”这个名号

因为手机一响

他们就要穿上救援服

匆忙地离开了

只留下满桌热腾腾的饭菜

和哭闹的孩子

大人说：英雄有超能力

可为什么那次之后

他们再也没回来了呢

我希望世界多一些和平

这样也就会少一些“英雄”了吧