描写小学老师的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是描写小学老师的作文，欢迎大家分享。

描写小学老师的作文篇一

敬爱的王老师

您好！消失了的知了声带来了短暂的宁静，意味着这个喧嚣的夏天就这样匆匆逝去。傍晚丝丝的凉风带来些许凉意，提醒着你我：该多加衣服了！

光阴似箭，四年时间就这样匆匆的，悄悄地从指尖溜过。蓦然回首，我们已经从懵懂无知的孩童成长为懂事知礼的少年了。遥想当年，你为我们所做的一切，似乎在您脸上刻上了岁月沧桑的痕迹。当我升入中学时，我才猛然醒悟：当年的我们是多么淘气！

昏黄的灯光下，我坐在椅子上回忆着已经深深烙印在我心中四年的种种：有喜悦、有悲伤、有焦虑、也有紧张。此时的我心中已是五味杂陈：有泪水，有笑容，有怀疑，有担心······

时光倒流，回到两年前的某一天。

令人紧张不安的单元成绩要出来了，我跟其他同学一样，猜测着自己的成绩，同时也在兴奋，紧张。老师说从差的开始公布，最后再公布成绩最好的同学。我的心里早已打好小算盘：成绩最好的一定是我！我要让妈妈好好奖励奖励我，嘻嘻！

“游x，89分。”正当我把心里的算盘打得“啪啪”响时，却听到了这样一个声音。老师声音不大，可他的声音却如霹雳一般在我心中炸响。我愣愣的走上讲台，拿回那张属于我的，布满圈和叉的卷子。老师特意在课堂中点名批评了我。我当时只能忍受着同学们异样的眼光并尴尬地苦笑着。我在心中却无数遍的呐喊：怎么会这样？我强忍着泪水，不让泪水像决堤的洪水从我的眼眶中喷涌而出。放学时，我甚至听到同学窃窃私语的议论声：“游辉这次考砸了？他平时成绩都挺稳定的啊！我这次考得都比他高呢！”我听了，脸羞得通红，只得迅速收拾好书包匆匆走出校门。

夜深了，我走在昏黄的灯光下，灯光将我的影子拉的斜长。一阵阴风吹来，将我脸上那一颗颗温热，饱满的泪珠吹得钻心的凉，我不禁打了个哆嗦。回到家，我老老实实的跟妈妈交代，我俩熬着夜订正我那“伤痕累累”的试卷。可是，总有一些题目让我们束手无策。第二天，我鼓起勇气，向您请教题目，您耐心地跟我讲了解题思路，并告诫我不能骄傲。我回到座位上仔细地订正，并在心里暗暗决定：不能再退步了！我要夺回属于我的荣誉！于是，我上课认真听讲，细致地做好笔记，考前认真复习，巩固。终于，我在期中考夺回了那曾经属于我的荣誉！当我听到成绩时，心中压着的大石头“轰”地落下了，全班同学也为我捏了一把汗。我考进了前三！这件事您可能早已忘记，但我却记得清清楚楚，甚至您批评我时的神态我都记得。

王老师，正是因为您的严格要求，我才考上了心中理想的中学——立人学校。刚刚来到立人时，一切都显得新奇，陌生。可是，几天过去了，我才明白这里的竞争有多激烈，简直是高手如云！这容不得我有丝毫的放松，不过您放心，我是不会退缩的！正所谓，“吃得苦中苦，方为人上人”。紧张的学习，让我在这的每一天都过得很充实，很快乐！

王老师，感谢四年来您对我的精心栽培，您的恩情我无以回报!值此教师节来临之际，衷心地祝您：节日快乐！身体健康！

您的学生：xx

xxxx年9月6日

描写小学老师的作文篇二

亲爱的周老师：

您好！我曾经去母校看过您，但其他老师说您已经调到别的学校去了。我没有您的联系地址。为此，我伤心了好多天，但在这里，我依然想由衷得对您说声：“老师，我想念您，感谢您！”

人们常说一生中遇到良师是十分幸运的事，我就是一个最幸运的孩子，因为我遇见了您！

每个孩子都像一个易碎的水晶球，那些张扬的个性和稚嫩的想法需要一双宽容的眼睛和温暖的大手去小心翼翼地呵护才能焕发出光彩。四年级伊始，我诧异地闻知我们班的语文和班主任改由别的老师来教。短短的卷发盘在耳边，虽然染的黄黄的，但依稀有几根调皮的银丝冒出来，亲切的笑容时常挂在脸上，仿佛春风一样温暖。不同于前一位老师的雷厉风行的女强人的味道，您看起来更像一位耐心的妈妈。

小学时我自己觉得并不是一个最出色的孩子。当时我们班被称谓“幼小衔接班”，是学校重点班，班中强手如云，卧虎藏龙。那时我虽酷爱文学，却鲜有人知，另外，因为性格倔强，不善处理人际关系，我在伙伴中也没有特别交心的好友。而您，却像挖掘一件久被埋没的珍宝一样将我一点一滴挖掘出来，并细心地拭去灰尘，使我逐渐焕发出自信的光芒。

也许是从我的作文中，你发现了我几许细腻的心思：也许是在课堂上您看到了我一次次高举的手，您明白了我渴望被认同的心；也许是从那次糊涂的在全班同学面前和您的争吵，让您了解我这个看似温顺的学生，也有着“勇敢”叛逆的一面。这点点滴滴，让您欣赏了我，您在选举班长时毫不犹豫地把办主任的十票投给了处于下风的我，您在作文课上极力表扬我的文采，我的思想，并推荐我去参加一个个作文竞赛，让我生平第一次感觉到笔下的文字宛若一个个活泼可爱的小精灵，呼啦啦充满了生气。那段日子里，我快乐地像只不知疲倦的鸟儿。

然而那回您让我去您抽屉里找全班同学的体检报告单。我左找右翻寻觅无果，突然看到了一只雪白的信封，里面鼓鼓的，似有东西，我以为是体检单，随意一瞟，顿时人整个木在那里，真是分开八片顶阳骨，浇下一桶雪水来！

信封里面是一封信，开头就是触目惊心的一行字：“老师，我们对现在的班长很不满意------”信中还用一、二、三标出了我所谓“孤傲，体育差----”等不应该担任班长的理由。落款是“四（3）班五人小组”。我慌乱地把信放好，委屈地眼中盈满泪水，也有很多忐忑不安：周老师一定看到那信，她会不会也相信那五人说的话，认为我是不好的孩子呢？我努力拭干泪水，怀着一颗惴惴不安的心回到教师，我偷偷打量您的神色，您依然那样和蔼可亲，笑容可掬！

在接下来的日子里，我时常胡思乱想，甚至幻想过您一脸严肃地把我叫出去谈话。我害怕您不信任我，因为您是除了我亲爱的父母外我最在乎的一个人，我生怕被我敬爱的人质疑。

而您似乎像没发生任何事，依旧对我如常，在我成功时为我欢呼；在我失败时为我打气；在我犯错时批评我；在我迷茫时指导我。我甚至怀疑您从未看过那封信。

小学毕业考结束了，我考出了令人满意的成绩，如愿以偿地进入蒙山中学。在去学校领毕业证时，我再也按捺不住好奇之心，害羞低告诉您我曾经无意中看过那封信的事，话未说完，您就止住了我，您平静而又坚定地告诉我：“老师知道你是怎样的女孩，老师也永远相信你的能力，所以老师不会去在意信的事。”

我怔住了，随即我的心中开满了鲜花，您信任我，我的确是被您信任的！那一刻，幸福和喜悦穿透了我的灵魂。

周老师，我现在马上要上初二了，是一个快乐自信的女孩儿，有了和您一样好的新老师，也有很多知心的好朋友。我每天都充满了幸福感，性格变得更加开朗，这和您的教育是密不可分的。

我相信我和您是有缘的，那课堂上四目相对，会心的一笑，是一生都无法忘怀的默契；那一句“老师知道你是怎样的女孩”是一份金不换的沉沉信任，我将铭记在心。

教师节就将来临，周老师，您知道吗，我很想念您，真想依偎在您身边，轻轻说声“谢谢您！”祝

身体健康

工作顺利

描写小学老师的作文篇三

给小学老师的一封信500字 给老师的一封信

敬爱的陈老师：

您好！

时间如流水一般，刚开学时对学校的憧憬，仿佛还在眼前，而如今却要告别这学习六年的校园。

您不是教我们班时间最长的，却是让我印象最深刻的老师。还记得在六年级时满怀期待地见到您，才惊讶地发现您是以前我表姐的老师，再加上您微胖的身材，瞬间就多了几分亲切感。也让为这紧张的一学期松了口气。

开学时，您想我介绍了“聪”字的含义：认真听，仔细看，会表达，用心记。让我重新定义了学习的方法，给于我好习惯。语文课上，您不仅把课内知识讲得全面，更是滔滔不绝，有声有色地把课外故事讲得精彩，特别是品德课，那一个个引人入胜的故事激发了我学习兴趣，拓展了我课外的知识。您十分有威严，刚上任不久，就整治班风。您就像水把我们这盘散沙聚集在一起。

一开学，您就给了我一个新职位——电脑管理员。这个职位对电脑不灵通而且打字又很慢地我无疑是哥巨大的挑战，而每当我胆怯地向您一遍遍地请教时，您总是不厌其烦地帮助我。当您在同学面前大声赞扬我发作业认真时，我也是无比自豪，更加珍惜这次机会。

在课上，您时不时的玩笑总能让同学开怀不已。您与同学们随笔中的事情同喜同优，是能交谈心事的好友，与同学关系融洽。

这一年中，您诵读时的抑扬顿挫讲课时洪亮有力，欢笑时的爽朗…。。这些熟悉的声音一直在我耳边回荡，您对我们的教诲我也铭记在心。

最后，我祝愿您身体健康，桃李满天下！

您的学生：王译

2015年5月7日

描写小学老师的作文篇四

在我上小学的时候，有一位老师给我留下了深刻的印象，那是一位神情严肃的老师。不过，别看这位老师整天都是很严肃的，其实，他待人还是挺和善的。

有一次，我和同学们在教室外面的一条小小的走廊上玩捉迷藏的游戏，玩得不亦说乎。老师经过时看见了，便在上课时提到在走廊玩游戏这件事，还责问说有谁参与了。结果，很多同学都站起来了，当然，也包括我。我们低着头，屏住呼吸，准备挨老师一顿骂。出乎我们意料之外的是，老师并没有责骂我们，反而和气地说：“并不是我不准你们玩游戏，我将这件事提出来，只是因为考虑到你们的安全。走廊比较小，以后要玩的话最好找一个比较宽阔的场地，毕竟，安全最重要。”然后，他微笑着叫我们坐下。我们望着他，也会意地笑了。

从那以后，我们便没有在那条窄窄的走廊上玩抓迷藏的游戏了。这时候，我深切地体会到，有时候，善意的劝告比严厉的惩罚更容易让人接受，并且努力改掉错误。

他就是我的小学老师，一位神情严肃却又为人和善的老师。

描写小学老师的作文篇五

今天，我和爸爸妈妈去宏远商场买台灯。到了宏远商场，我们在二楼一个货架上看到摆放着各种各样的台灯。我想把每一盏台灯都买回家，但是只能买一个，到底买哪个呢？最后，我买了十二生肖系列中的狗形台灯。

这个台灯有几个特点。动物造型很可爱。小狗穿着土黄色的衣服，耳朵垂了下来，眼睛圆溜溜的，鼻子像橄榄球一样，嘴巴在眯眯笑，舌头舔着上嘴唇。我想它一定是吃了什么好吃的东西吧！肚子是乳白色的，它的一双脚像两个大馒头！真漂亮啊！台灯有效保护眼睛的作用。这盏台灯使用了三基色光管，光线自然柔和，不刺激眼睛。它还可以当小夜灯用。回到家里，我问妈妈：“什么叫小夜灯？”妈妈说：“小夜灯就是人晚上去卫生间开的一种灯，光线很弱，不影响睡眠。”

这盏小台灯使用起来很安全。它有一个防倾倒断电开关，如果台灯倒了，就自动断电，以免人被电击。

我真喜欢这盏台灯啊！

描写小学老师的作文篇六

姨妈家里有一个小闹钟，他每天都放在哥哥和姐姐的床头，天天按时叫他们上学。

小闹钟很漂亮。它的外形是一座小房子，房顶上有红红的砖瓦，浅蓝色的墙壁，粉红色的栅栏，旁边放了一个军绿色的铅笔盒竖放着。白色和浅蓝色的大门上边有一幅画，画上画了一只一只小猴子，好像刚从远处找来了一只桃子，蹲在草坪上张着大大的口，正想吃自己手里的桃子。她不但样子好看，用途也不少。

姐姐告诉我说："你只要把时间定在1-12之间任何一个数字，早上，到了那个时间，就会把你叫醒的。"我说："哇！姨妈家有这么神奇的闹钟啊。"

描写小学老师的作文篇七

描写老师的作文600字 古怪的数学老师

说起我们的数学老师，那大家的劲儿可足啦！他古古怪怪的，同学们给他的评价也与众不同——既是最好的，也是最“坏”的。数学老师的“雅号”特多，这些都是同学们给他取的。下面就让我来向大家介绍一下吧。

“变色龙”

数学老师讲话很标准，语速恰当，表情略带微笑，看上去很和蔼。可是，有时他讲话像跑步比赛，声音像男高音，表情很严肃，很可怕，像条发怒的龙。每当这时，连最调皮的学生也竖起耳朵，全神贯注地听老师讲课，唯恐灾难降临在自己头上。于是同学们便美其名曰“变色龙”。

“黑面神”

数学老师的衣着一贯是黑色的。全身上下除了黑色还是黑色，“黑面神”的雅号再恰当不过了。他剃一个平头，两条浓浓的眉毛朝上竖，像京剧脸谱里画的差不多。他的两鬓长到下巴处。鼻梁上架着一副眼镜，在黑色的照映下都成墨镜了。他那双又宽又大的黑皮鞋活像只帆船，同学们经常说他“脚踏两只船”。

“心脏威胁者”

数学老师经常有意外之举，把我们个个都吓得面如土色。当我们做眼保健操时，大家刚做完，眼睛还来不及张开，他就像晴天霹雳似的大喊一声：“上课！”同学们都是闭着眼睛站起来的，然后再慢慢地驱惊。有时，他会在下课时传达一个命令：“明天考试，没教的这一课也要考，你们自己预习一下。”然后不管我们的反应一走了之。可明天来上课却一如往常，考试之事似乎从未有过。直到课上了一半，我们悬在半空的心才渐渐放下。

“威严的法官”

数学老师经常在教室里威严地宣布：“我是你们的法官，如果你们不服从，我随时都可以判你们的刑。”有一个同学“犯了法”，被我们的“法官”“当庭审判”：“该同学作业没完成，我判他有期徒刑三年——到办公室把作业认真完成。”全班哄堂大笑，他又清了清嗓子，喊道：“不要喧闹，请维持法庭秩序。”

瞧，这就是让我们既爱又“恨”的数学老师。

描写小学老师的作文篇八

爸爸在杭州给我买了一辆小轮车。

他在电话里说正在装“火箭筒”，妈妈糊涂了，还以为给我买了一个火箭筒。听爸爸说制造小轮车的材料和航空材料差不多，所以很结实。

在电视里看那些哥哥们玩小轮车很轻松，不过练起来就没有想象的那么轻松了。嘿嘿……

先是要练“定”。方法是拉住刹车，双脚站在脚蹬上保持平衡。再就是把车头转过来，两个脚踩在前面的“火箭筒”上把车定住。然后就可以练习一点比较普通的花样子，爸爸教会了我蹬一下地然后把左脚踩在前面的“火箭筒”上，右脚踩在后面的“火箭筒”上，哇！太刺激了！不过比电视机里的那些专业的选手还差的很远呢，所以我要坚持不懈，努力练习，争取把自己的小轮车技提高。

噢，忘了说了，我的小轮车的车头是可以三百六十度无阻碍旋转的那一种。

我喜欢我的小轮车。

描写小学老师的作文篇九

我房间的窗台上放着一对小巧玲珑的小吻猪，那是妈妈去仙居旅游带回来送给我的礼物。听妈妈说，仙居那儿群山环绕、树木茂盛，盛产许多木制产品，有桌椅板凳，有老人用的拐杖，更奇特的是那些小摆设、小玩意儿。因为我属猪，所以妈妈特意为我选了这对憨厚可爱的小吻猪。

这对小吻猪紧紧地连在一起，就像两个相亲相爱的好朋友手拉手，心连心。这两只猪都有一对黑眼睛般的黑耳朵，一摇一摆的，煞是可爱；耳朵前面是白色的、月牙儿似的眉毛；一双外白里黑的眼睛。小吻猪身上的花纹犹如水中的小圆晕，一圈一圈地荡漾开去；又好似大树身上的年轮。猪屁股后面还拖着一条又细又长的，黑黑的尾巴，末端还挂着一粒白色的珠子。我左看，右看，嗨，还真分辨不出有什么不一样，难道是一对孪生兄弟猪？

这小玩意儿怎么玩法呢？我百思不得其解。我捧着小吻猪大声地叫：“妈妈，这小吻猪怎么玩？”“自己找呀！”妈妈笑眯眯地说。我一听，迫不及待地跑回小房间研究起来。我这儿摸摸，那儿碰碰，拨了拨猪耳朵，又拉了拉猪尾巴。突然，我摸到嘴和嘴中间有一点点空隙，我轻轻一拉，只听见“嗞”的一声，小吻猪被我拉开了。咦，它们怎么回去呢？我小心翼翼地把它们放在桌子上，准备寻找哪里有开关。谁知，我刚放手，就见它们都慢吞吞地向对方爬去，那条细长的尾巴拖在后面，随着身子晃来晃去，有趣极了！我玩得不亦乐乎。看着桌上那可爱的小猪不停地挪动着，我再也忍不住，一边拍手，一边说：“有趣，真是太有趣啦！”

从此以后，这对小吻猪就住在了我的窗台上，我每天都要和它们聊天。不管我心中有高兴的事，还是有委屈的事，都要向它们诉说，它们已成了我无声的好朋友。

描写小学老师的作文篇十

小学生描写老师的作文400字 我的数学老师

每当在我取得优秀的数学成绩的时候，都会想起一位老师。她是我的数学老师--陆老师。

陆老师最让我难忘的，是她的眼睛。老师戴着一副眼镜，但可以从她的眼睛看出一丝严厉。上课时老师的眼睛变成了“千里眼”，我们一有谁讲话做小动作，都逃不过老师的“千里眼”。有一次，我跟同学讲话，老师的“千里眼”立即出动，发现了我跟同学讲话。于是当众批评了我“你怎么讲话啊”！老师很生气，许多同学都望向我。顿时让我觉得很没面子，从那是开始我就讨厌陆老师。后来我才明白，原来老师这样为了我上课认真听课。

我记得有一次，我的数学作业的质量很差，老师又很凶。我怎么改都不对。于是就让我坐在老师旁边改。我又怕，又没思路十分着急。这时。老师便用温和的声音说“别着急，我教你”。老师便详细讲起来，我听得很认真。便很快就会了。以后我每天都专心听讲。

我一直很感激老师给我打下良好的学习基础，让我的学习变轻松了，我真诚对陆老师说：“谢谢您老师！我一定用成绩报答您。”