教室里的那些事三百字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是教室里的那些事三百字，欢迎大家分享。

教室里的那些事三百字篇1

读完了《会飞的教室》这本书，我深刻理解了友情的重要，老师对学生的关爱······

《会飞的教室》是孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。全书有排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中有多愁善感的姚妮，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理，魁梧好斗的马提斯以及值得信任的老师，充满童趣的“禁烟老师”······都以独特的形象在这本书中表现的淋漓尽致，再现了当时的校园风景。书中描写的那种浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊、唤起大家对友情的追忆和珍惜。

《会飞的教室》不错吧！一部真是的校园故事。比如：男孩子们举行的正义行动、胆小邬理的冒险、圣诞节的晚会······一个个故事，一篇篇文章都描写出孩子们真是的情感。喜、怒、哀、乐······。

金水区金沙小学五二班：赵霄钰 原创

教室里的那些事三百字篇2

《教室里的正面管教》作者是美国教育学博士、心理学家简尼尔林，这是一本让数百万孩子、家长和老师受益终身的书。书中的着眼点在于师生和生生之间的关系。将不惩罚、不骄纵的正面管教方法运用于教室中。书中主要介绍了如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力。书中用了非常多的例子来告诉我们如何有效地与孩子沟通。书中还列举了很多阻碍沟通的语言，同时还告诉我们改善沟通的话，让我明白了怎么样才能改善沟通。

了解学生是师生沟通的首要条件。了解学生方能深刻理解学生，在互相理解的基础上，才能达到心理上的共鸣。这也是老师的本职。当然，在这过程中，开口一个大道理，闭口一个小道理，学生会很厌烦，他们喜欢和你谈弟弟、妹妹、亲戚、朋友，爱玩什么及看哪些卡通片等。只要用心、细心，在这些闲聊中，你会发现教育的契机。

情感是维系教师与学生关系的纽带，著名的皮格马利翁效应传递给我们的教育信息就是以欣赏者的眼光对待学生，这在教育上能够产生积极的效应。学生取得好成绩时，送去赞赏的笑容;受到挫折时，投以鼓励的目光;后进的学生需要更多的是尊重的眼神……教师的“顾盼生辉”饱含着一种强大的师爱，它让学感受到欣赏、尊重，感受到温暖和力量，感受到教师的人格魅力，师生间的心灵沟通在这一刻完成了，师生间的亲近在这一刻定格了。就像书中讲到的一个叫杰森的五年级孩子，在课堂上如何的捣蛋，杰森的老师在开始也试到这些惩罚，留下抄几遍课文，请他站起，送校长办公室，而结果是杰森只会做鬼脸。之后老师运用鼓励，给予尊重和友善的态度，在杰森每取得了一点小小的进步，哪怕是今天的课堂只是比前两天少了几声乱叫，老师都会鼓励并回以微笑，终于让这个孩子在课堂上与老师同学越来越愉快地相处。我想只要在日常教育中，我们以心平气和的心对待所发生的一切事，从孩子的角度换位进行思考，我们的教室一定会充满爱与欢乐，我们的孩子一定会健康成长。

沟通需要真正平等的“太空时间”，即创造没有任何干扰的沟通氛围和条件;作为一名老师，爱优生并不难，难得是爱差生，尤其是爱“双差生” 只要你的学生向你倾诉，你一定要专心倾听。不管面对一个怎么冲动或愤怒的场面，只要你积极的倾听，整个气氛便会缓和。愤怒或冲动的学生在自由的表达了自己受压抑的感情后，心理压力得到一定程度减轻，而且通过你的认真倾听，学生觉得自己问题已经被引起老师重视和理解，于是精神得到支持和鼓励。在这种情况下，解决任何问题都有了良好的开端。著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。这句话告诉我们，不能把差生看死了，随着年龄的增长，环境的变化，你的工作方法的改进，他们也会发展变化，即使不成为瓦特、牛顿、爱迪生，也要把他们塑造成一个对社会有益的人。

《正面管教》这本书，还有很多理论和例子，启发我们在教育上着重细节、采取正面的方法管教孩子。这世界上没有完全相同的孩子，没有规定的未来，对于孩子来说，人生路还没有真正开始，那就让我们经历过风雨的老师、家长们用爱引领他们自己去感受人生。。“改变是一个连续的过程”，以后在工作中我会经常拿出来拜读，先改变观念，再付诸行动，改变从一言一行开始，才可能真正改变对学生的教育方法。

教室里的那些事三百字篇3

在学校的时候，大家都会像皮皮虾在教室里皮来皮去，班长也会及时制止，但基本上都制止不住。

星期三的下午，我们正在上着数学课，突然一个电话铃声响了起来，把我们全班人吓了一大跳，老师接着电话走了出去，也不知道电话里面说了什么就走了。在老师外去接电话的时候，全班同学都在心里想着：老师，你有事你就去忙吧！我们会控制好自己的。老师竟然真的走了，顿时班级里像炸开了锅一样。

同学们有的在交头接耳地谈论着放学回家玩什么游戏，有的看见老师走了，便拿着漫画书铺在桌上，认真地看着，有的鬼鬼祟祟地从桌肚里拿出了小零食，一口一口地吃了起来。再向后面看一看，那位同学肆无忌惮，胆大包天地吃起了新鲜包子，周围的人看了都垂涎三尺。

班长见此情形，立刻起身走向办公室，平时和班长玩的很好的几位同学，也在拼了命地劝她别去喊老师。霎时间，班级里原本嬉戏的声音立即变成了哀求的声音，可是班长像个赌了气的小孩，执着地去了办公室，班级里立刻安静了下来，等待最后的结果。只见班长垂头丧气地回来了，看着班长的表情，我们就已经知晓了答案，班级再次山呼海啸起来，乱成了一锅粥，班长也无可奈何。

老师不在时我们都很放肆，但我知道，其实不管老师在不在，我们都应该遵守纪律。

教室里的那些事三百字篇4

“叮铃铃……”上课铃响了，教室里格外安静，但每个人的脸上都充满了期待的笑容，教室里还散发出一阵阵香味。哦！原来今天我们班要举行一场家乡特产发布会呀：洒琪玛、蜜饯、豆末糖、芙蓉糕……真让人眼花缭乱。

李老师走进教室，同学们用期待的眼神看着老师，但部分同学已按捺不住，开始偷吃了。这时候，李老师说：“同学们，你们都带来了自己喜欢的特产，五（1）班特产发布会现在开始，哪位同学来介绍一下自己带来的特产呢？”教室里顿时鸦雀无声，就连偷吃的同学也停止了偷吃。同学们你看看我，我看看你，都缺乏一点勇气，谁也不敢上去说。

终于，有一个大胆的同学快步地走向讲台，拎起一袋豆末糖，介绍道：“豆末糖由大豆制成，闻起来非常香。放在嘴里咬上一口，先是豆香味，然后一股清甜在嘴中弥漫，让人吃了还想再吃，而且豆末糖营养成分非常高……”“啪啪啪”一阵热烈的掌声响起。同学们又陆续上去作了介绍。

李老师终于宣布道：“可以互相品尝特产啦！”教室里开始了一阵乱哄哄的品尝，同学们有滋有味地品尝着美味，尝尝自己的，又去品品别人的。可大家也注意到有两个同学没带着特产来，孤零零地坐在座位上，我赶快把我带来的洒琪玛分给他们说：“尝尝我带来的特产吧！”他们不好意思地对我说：“谢谢！”其他同学也争着把自己的特产拿给他们，争着说：“尝尝我的吧，尝尝我的吧！”两位同学感动得不知所措，连声说：“谢谢你们，谢谢你们！”

当所有的同学都品尝着美味时，李老师看着我们笑了，我们全班同学也开心地笑了，银铃般的笑声回荡在五（1）班的教室间……在笑声中我明白了：得到帮助是温暖的，帮助别人是最快乐的！

教室里的那些事三百字篇5

今天，耳边偶然响起胡夏的那些年，我的思绪便随它而去，不禁勾起了那些回忆。

还记得，当初那个步履蹒跚的小孩子，哭哭啼啼地与父母告别，至今还是会觉得可笑。从那时起，我们就变成了一个真正的学生。六年时光，过眼云烟，飞快地从指缝溜走。就这样，恍惚中过了六年。一年级的懵懂，二年级的模糊，三年级的努力，四年级的清晰，五年级的骄傲，六年级，只剩下了回忆和珍惜。可是，再想珍惜，已经来不及了，脑海中，隐约有那分别的场景：我们聚在一起，用泪水，诉说着我们的不舍，用拥抱，表达我们无声的悲伤，曾经的六七，分成了一盘散沙。我好像在学校不曾哭过，可是，这一次，我忍不住了。走出班级的一刹那，我就知道不会再回来了，准确的说，是早就知道了，但我不愿意，不愿意承认这样的事实，是多么想要逃避。曾一度认为，小学有什么好怀念的，值得怀念的呢?可现在，我感觉，我错了。

如今，再次回到久违的小学，似乎又看到了那些身影，心中不由多了许多感觉，是伤心?是快乐?是悲伤?是凄凉?是怀念?是伤感......我的死党们(......)你们陪我一起哭，一起笑，一起疯，那些事，你们还记得吗?

两个月的假期带给我们前所未有的放松，重新调整状态，又怀着一颗赤子之心步入传说中的初中。又像当初一样，进入这个一无所知的学校，又有了新的班级，新的学校。校园的军训又开始了。烈日，似乎有不灭的精神，不断烘烤着我们，尽管这样，刚熟识的同学们仍然不断地嬉笑打骂着。他们已经完全从小六中走了出来，迎接崭新的美好。我从十二班再次结交的许多朋友，友情随着时间的推移日渐高涨。携手创造一个又一个传奇。不知不觉中又是一年。这一次，也不是幸运的——分班。命运要这样吗?这就是命运吗?——我不信命。我改变不了什么，只好乖乖就范。大家并没有痛哭流涕。也许，是上一次的别离使我们成长。也许，还存有一点希望。但是，我知道，每个人的内心都是纠结的，狰狞的，深沉的......

都是六月，是巧合还是刻意安排，在这个基础上勾起曾经的伤心。六月的雨，淅沥沥地下着，我们那时的心情，酸酸的，涩涩的。

风吹雨成花，时间追不上白马。时间如流水，冲淡了我们对事物的记忆，若隐若现的身影在脑海回荡，随时间变幻而面目全非。 我想把它留下，而我，却做不到。

教室里的那些事三百字篇6

关于生活的作文500字 宿舍里的那些事

由于，家到学校比较远，从一年级起我们就住在学校的梦香楼，过起了住宿生活。住宿生活充满了各种滋味，酸甜苦辣应有尽有。让我过得很有乐趣。

这天，天气特别好，同学们都赶着刷牙，想多玩一伙儿，谁知：好心情，必有好事，邵琦在刷牙时，因为太快，把自己动的牙齿给刷掉了，把水一吐满嘴是血，牙齿也差点被冲走了，害得邵琦吓得哇哇直叫，我们还笑她窗户被"偷"走了。

洗澡时，个个都冲进浴室抢位子，有事两个人一起，有时一个人把身上洗干净了，我们便开始了五人游戏，两个一组，当一个犯规，则换另一人，我和田文文一组，金珂和王子涵一组，游戏开始了，我们各用一盆水，去泼另一组，我和田文文使劲泼出水道她们一组，金珂忍不住了，将手放到鼻子上，就换人。时间不早了，该回教室了，我们感到非常有趣，还想再玩，可是没时间了。

这天晚上，我们开启了音乐会，支持人：邵琦、张娱菲，表演者：我、吴亚楠、车庆缘、周新颖、金珂，观看者：华林莲、孙雨滴、王子涵、黄舒欣、王毓妍，音乐会开始了，只听，吴亚楠唱起了《《蚂蚁牙黑》》，我和金珂合唱《《一吻天荒》》，车庆缘和周新颖合唱《《等你的季节》》，金珂和吴亚楠合唱《《分身情人》》，我唱《《爱很美》》吴亚楠伴舞，时光很短暂，该熄灯了，睡觉了，睡在被窝里想在心里，虽然已经熄灯了，可是我们还回味着美妙的歌谣。

更好的生活是为了更好地学习，在生活的同时，也要关心到学习，住校生活，也是为将来打基础。

教室里的那些事三百字篇7

《四二班，那些事》作文投稿

发件人：变身&偶像公主~~

《四二班，那些事》

（一）新老师来咯!

今天早晨，我和李文静，张倩玉结伴来到班级里。刚进门，许许多多的“羽毛”在天上飞来飞去，声音还很嘈杂，班长站在台上，怎么也管不住。真是疯了！！！

我回到自己的座位上，对杨筱雨说（她是偶的同桌。）“咱们班怎么了？抽风了？”我问，“嗯……算是吧，好像是今天有新老师来了。”她也不确定。这个消息一到，就是有人欢喜有人愁了，不过，我们班有一大部分人都很开心，因为杨老师有点凶！

“咳咳，安静！”一声想要表现的严厉，却怎么也不可能那样说话的声音回荡在班级每一个角落，全班不仅没有听他的，反而又“炸开了锅”。那男人穿着一身黑色礼服，爆炸头，身材魁梧，长着一只非常有喜感的脸，非常好笑。不用说，我们就已经猜到了七八分，这估计就是我们的新老师了，果然没错，老师就是新来的，他还跟我们说，他是从新道街小学转来的，而且他姓张，让我们叫他“老张”，真有意思！不知道他上课是不是也这么有趣呢？

（二）周末要比赛

周末到了！我正在家里的学习桌上闷头思考怎么过这个周末，啊！想出来了，明天爸妈不在家，我可以好好的玩了！就当我想的正美的时候，一个电话想了起来，真是扫兴。

我接起了电话，闷闷不乐的说了一声“喂？”，电话那边传来了李文静的声音“沐雪，我是李文静，这个周末咱们俩还有杨筱雨和男子汉组合比赛，明天早晨9点半到小花园（小花园是一个很美的地方，我们都喜欢在那里玩，那里有很多游戏器材，比如蹦蹦床，独木桥……）集合，就这么定了哈！拜拜！”还没等我回答，她就把电话挂了。真是的，还准备在家好好呆上一天呢，唉！李文静和杨筱雨真是的，也不跟我说，就答应了，我的周末啊！算了，既然准备这样，那我就准备迎战吧！

教室里的那些事三百字篇8

人生有如一股奔流，没有暗礁的阻止，激不起美丽的浪花；人生有如一朵烟花，没有等待到黑夜的耐心，看不见璀璨的烟火；人生有如一架彩虹，没有接受大雨的洗礼，哪里来雨后天空上的涂鸦。

当奔流遇上暗礁

当你遇到困难时勇敢去面对。不要让别人告诉你，你不能做什么，只要有梦想就要去追，那些做不到的人总会告诉你你也不行。想要什么就得努力去追求，人生最大一种痛不是失败，而是没有经历自己想要经历的一切。所以放心大胆的去尝试，不管成功与否，你都努力了。只要努力了就会有收获。

当烟火等待到天黑

做人要有耐心，要学会等待。

当彩虹接受了大雨的洗礼

一生之中难免会遇到失败，或者犯错。

爱迪生都知道吧，他在发明电灯时，做了一次又一次的实验，在每一次实验失败后他都总结经验，又投入到下一次的试验中，反反复复，直到成功为止。

大雨就像是困难，只有我们淋着雨一直走总会有雨过天晴的一天。

奔流会努力，烟花会等待，彩虹接受了洗礼，那你呢？

教室里的那些事三百字篇9

落叶

带走了季节

留下了永恒的思念

流星

带走了心愿

留下了幸福的瞬间

眼泪

带走了痛苦

留下了成长的痕迹

是谁

带走了谆谆的教诲

留下了难忘的师恩

是谁

带走了风雨中的相伴

留下了真挚的友谊

是谁

带走了忘不了的那些日子

留下了一个少年对未来的憧憬

六年

带走了岁月

留下了长久的记忆

那些日子

那些记忆

我将无法忘记

无法忘记

教室里的那些事三百字篇10

我童年的那些人诗歌投稿

发件人：小樱桃`(*∩_∩*)′

我童年的那些人

时光的齿轮在不停地旋转着

我停留却在一个泡沫般的世界

那个地方很美很美

有着铃铛般的笑声

疯狂的追逐、打闹

悲伤的哭泣

那时的年少轻狂

冲动的行事

古怪的性格

只有你在身边陪伴

而现在：

我就像一个旁观者

观赏着这一切

不敢伸手触碰

害怕它像泡沫一样

越来越小，越来越小······

殷雯

重庆市渝北中学校初2016级