以挫折为话题的作文题目(精选10篇)

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是以挫折为话题的作文题目(精选10篇)，欢迎大家分享。

以挫折为话题的作文题目(精选10篇)篇一

一道难忘的题目

同学们你么一定都考过是吧！你们想看看我的考试吗？那就跟随我来。

昨天是七单元测试，第七单元的每一篇课文上课是我都非常。刚开始趴在那里没有动笔，我看到很多同学都专心致志地写着，我心想：别说考90分以上，就就连95都有可能考的到。

第一题是选择正确的读音。我心想；这么简单的题都敢给我做。前面几题我都毫不犹豫地打上了“钩”当我做到“受益匪浅”这道题，我犹豫不决，到底是“fei”还是“fei”呢？我突然想起老师给我们听写时念“fei”我就在“fei”下面打上了“钩”

第二天中午，试卷下发了，我坦克不安。我第一眼看到的就是那题，上面打着大红圈，但旁边却没有扣分。我看了看同桌的试卷也是一样。

我以为老师要开始讲试卷，可却出乎我的意料。老师沉下脸说：“把书翻到135页，“受益匪浅”的“浅”读第几声？”﹕“第三声。”我们齐声回答。老师又说﹕“孔子说过而能改，善莫大焉，由于我的责任比你们重所以我抄15个，你们抄10在试卷上。”说完拿了个本子在显示屏上一笔一画的抄了起来。

我顿时脸红了，心想：老师不愧是我的好榜样，这次事情让我们学习他那种做人的品德。

以挫折为话题的作文题目(精选10篇)篇二

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空任它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸。感恩身边的一点，我们得到的是快乐，感恩身边的一滴，我们收获的是幸福......

你感恩过老师吗?老师说的每一句话都是一眼永不枯竭的山泉，不断的滋润着我们的心灵，冲刷掉心里的污泥。那两片红唇间包含着无尽的神奇与奥妙，刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字未必芳流百世;老师，这个名字刻在每一个同学心上，这才是真正的永存。感恩老师不需要任何贵重的礼物，一次优异的成绩就能使老师心花怒放;一句小小的“老师好”，上课时的专心，写作业时的认真，这都是对老师的感恩。

你感恩过父母吗?父母的爱延绵不断，古往今来，有多少赞扬父母的诗啊!父亲是天上的太阳，给予我温暖，用整个身躯支撑着天空。母亲是黑暗中的明星，在我辨不清方向时，一束柔光指引我迈开坚定地脚步。感恩父母为我们付出的每一滴汗水吧!为母亲洗几次碗筷，为父亲捶几下背，这是对父母的感恩!

你感恩过挫折吗?是挫折让我们变得更坚强，没有挫折，我们就是温室里的小苗，一次考试的失败，一次朋友的离去都会把我们打到在地，勇敢的去面对挫折，这就是对挫折最好的感恩!

感恩每一枝花，它带给我芳香;感恩每一朵云，编制我的梦想......

感恩老师，感恩父母，感恩挫折，从身边的一点一滴做起。

以挫折为话题的作文题目(精选10篇)篇三

一个拥有智慧的人，一个拥有美德的人，不会为自己所没有的斤斤计较，也不会以为地索取任何东西，使自己的私欲膨胀，。学会感恩，感恩美好的事物，也要感恩帮助过你的人，但更要感恩责备、批评过你的人，正因为有了他们，你才会反醒自我，改正错误。

史蒂芬霍金是世界上闻名遐迩的物理学家，但他也是肌萎缩侧索硬化症患者，在一次学术报告会上，他说：“……我有一颗感恩的心。”地球是人类赖以生存的家园，地球带给我可口的食物，带给我们奇妙的地理知识，我们应该感恩、保护地球。父母为了我们做了许多，我们更应该感恩、孝敬父母，让父母生活得更好。

让父母生活得更好，是儿女的责任，是我们奋斗的目标，为了让父母生活得更好，我们才会不惜一切代价地奋斗。但这其中，更包含着一颗感恩的心。

因为感恩，这个世界才变得这样美好，因为感恩，世界上才充满爱。怀着一颗感恩的心，看待世界上的一切事物，感恩阳光，为我们带来生机，感恩小鸟，天天为我们带来一首首动听的歌曲，感恩一个不理想的成绩，因为有它我们才会进步。但我们更应该感恩我们的父母，正是因为有了他们，我们才得以来到这个世界享受美好的一切，我们的父母为了我们，放弃自己的时间，来陪伴我们。妈妈的善良与鼓励，爸爸的引导与关怀，是我们心中一片灿烂的朝霞，让我们在爱中慢慢长大，是我们不怕风吹雨打。羊羔知道跪乳，乌鸦懂得反哺，如果我们不感恩父母，父母会是何等伤心？

一颗感恩的心，感恩父母，感恩老师，感恩挫折，感恩地球，一颗感恩的心，感恩平凡而不平凡的人生和命运。

以挫折为话题的作文题目(精选10篇)篇四

寒假的时候，数学老师曾在练习本上布置了几何的复习作业和代数的预习作业。开学后，陈老师批改了这些作业，并对其中的11名同学进行了表扬，让他们不用再写现在练习本上的作业。而这11人中，有一位就是我。

刚刚听到这则消息时，我还很高兴，很兴奋。但好景不长，不久我就发现事情远远没有我想的那么简单与美好。当老师在布置完练习本上的作业后说“这些题目那11名同学不用做”时，往往还要再加一句“那11名同学做黑板上的补充题”。补充题目与书上的题目相比，不仅难度增大，解起来也更加麻烦，所以我总暗暗地想：“早知如此，我还不如退出那11人的行列呢！”然而，有一天，老师因为没有布置补充题目，所以就让我们这11位同学也写书上的题目。当我再一次写书本上的题目的时候，我才发现这些题目的难度是多么的低，我也才感受到做补充题的乐趣。只有当自己遇到了自己不会的问题而反复思考，最终解决了困难的时候，才会有一种成就感。如果问我这种成就感是什么？我想，这就是竞争的乐趣！一个人只有不断的激流勇进，与狂风大浪拼搏，才会不断提高。寒假作业优秀并不代表可以现在休息，而是要向新的顶峰继续攀登！

我终于明白了老师的用意，我也会不断努力。

以挫折为话题的作文题目(精选10篇)篇五

议论文标题有四种类型,不同类型有不同作用：

一、标题就是中心论点;

二、标题提示论述范围;

三、标题揭示论题;

四、标题表示论述对象.

不论哪一种都多多少少有点明中心论点的作用，使人见其题而概知其旨，达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。同时也有引起读者阅读兴趣，并引发读者的思考的作用。

以挫折为话题的作文题目(精选10篇)篇六

我说课的题目是《二面角》我把说课内容分成教材和学生已有的认知结构的分析、教学方法与手段、学法指导、教学程序四个部分。

教材：人教版《数学》第二册（下a）（必修）p34—36

一、教材分析

1.教材的地位与作用

二面角是我们日常生活中经常见到的、很普通的一个图形。“二面角”是新编教材《数学》第二册（下a）中9.6的内容，它在学生学过空间中异面角、线面角之后，又要重点研究的一种空间的角，它也是学生进一步研究多面体和旋转体的基础。因此，它起着承上启下的作用。同时，通过本节课的学习也可以培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力，为培养学生的创新意识和创新能力提供了一个良好的契机。

2.教学目标

（1）知识目标：使学生掌握二面角的概念，二面角的平面角的定义、作法以及这些知识的初步应用。

（2）能力目标：培养学生的空间想象能力、逻辑思维能力、知识迁移能力及运用数学知识和数学方法观察、研究现实现象的能力。

（3）德育目标：通过对实际问题的分析、探究，激发学生的学习兴趣，并让学生明白：数学和生活是密不可分的。

（4）情感目标：在平等的教学氛围中，通过学生之间、师生之间的交流、合作和评价，拉近学生之间、师生之间的情感距离。

3.重点、难点及关键

重点：二面角的平面角的定义及其作法

难点：面角的平面角的作法

关键：求作二面角的平面角

二、教学方法和手段

培养学生数学素质，首先数学课堂教学要素质化，即在课堂教学过程中，加强知识发生过程的教学，充分调动学生思维的主动性、积极性；有效地渗透数学思想方法，发展学生个性品质，从而达到提高学生整体的数学素养的目的。根据这样的原则和所要完成的教学目标，我采用如下的教学方法和手段：

（1）教学方法：观察发现、启发引导、探索相结合的教学方法。启发、引导学生积极的思考并对学生的思维进行调控，帮助学生优化思维过程；在此基础上，提供给学生交流的机会，学生学会对自己的数学思想进行组织和澄清，并能清楚地、准确地表达自己的数学思想；能通过对其他人的思维和策略的考察扩展自己的数学知识和使用数学语言的能力。学生会自觉地、主动地、积极地学习。

（2）教学手段：利用多媒体教学手段。多媒体以声音、动画等多种形式强化对学生感官的刺激，这一点是粉笔和黑板所不能比拟的，采用这种形式，可以极大提高学生的学习兴趣，加大一堂课的信息容量，使教学目标体现的更完美。

三、学法指导

以挫折为话题的作文题目(精选10篇)篇七

如果谁失去了财产，那他只是失去了昨天；如果谁失去了努力；那他把今天都失去了；如果谁失去了意志；那他就连明天也失去了。 坚强的小树也是一样。

在那次大兴安岭火灾过后，火林带仅剩下棵棵烤得焦黑的光树干，它们已被一些林业专家判了死刑。谁料到，焦黑的树干第二年又全部抽出新芽。

面对死亡，它们毫不畏惧；面对生命，它们充满乐观，这就是小树的作为吗？

面对它们，我不禁自形言秽，不就是几次考试吗！ 那是在五年级的时候。那时，我的语文在班上算是比较好的，一直在一，二，三名之间。然而，光辉历史已经过去，而悲惨的噩梦才刚刚开始。

一向对语文有信心的我，从不担心报分数时会紧张。第一次，打了个80多分，没关系，只是一次失误吗！紧接着第二次，三次，四次……快到期末了，我还是80多分，有点不对劲了。老师找我谈过几次话，连我也急得像热锅上的蚂蚁，不知道该怎么办才好。

那段时间，我很不开心，很郁闷，也有点开始怀疑自己的能力了。做事很消极，但谁不想从逆境中走出来？我是多么希望用高分为我找回自信啊！ 可是，希望与事实之间总是有距离的[内容来源于]。有一次测试后，看着别人满是红勾勾的卷子，再看看自己，这里一个叉叉，那里一个叉叉。当晚，在经历家长一顿劈头盖脸的痛骂之后，我把自己反锁在房里，失声痛哭。

从此以后，我绝望了，再也不想证明自己了。一次次的失望使我的希望彻底破灭。于是，我选择了放弃。直到看到小树的故事后，我觉得我的事与之相比实在是不值一提，简直就是没的比。与小树生死存亡的大事相比，我这点小事又算得了什么？

于是，我重新对自己有了信心。终于学期的期末考试中，我考了98.5分，名列全年级第一。我重新证明了自己，重新找回了阔别以久的自信。

其实，世间的一切生命都无法拒绝挫折和痛苦的到访。但是，只要我们用笑脸来迎接挫折，用勇气来化解不幸，就会战胜挫折，远离痛苦。同学们，我们要坚信，阳光总在风雨后，只有经受住了暴风雨的考验，才能在风歇雨止时见到绚丽的彩虹！

以挫折为话题的作文题目(精选10篇)篇八

以挫折为话题的作文

挫折是每个人成长的必经之路，更是名人成长的必经之路。

马克思曾说过：“燧石受到的敲打越厉害，发出的光就越灿烂。”不错，哪位名人不是收到了许许多多的挫折才成功的，人生一路上平平淡淡，那是虚度了年华，荒废了人生。人的一生坎坎坷坷，在最后才能有所成就。

就像杰伦现在这么红，又有谁想到他小时候是个单亲家庭，他付出的努力又有多少？杰伦在小学的时候便流露出了对音乐特有的感觉和天赋，他很喜欢钢琴，喜欢一个人安静地听音乐。高中毕业后他在一个餐厅做服务生，仍然喜爱着他的音乐，他还经常自己一个人静静地听音乐，并尝试着自己创作。是金子总会闪光的，吴宗宪发现了他，让他到“爱尔发”音乐公司跑跑腿，但这在周杰伦看来可是他实现梦想的一个很好的开始。终于，吴宗宪把这个勤勤恳恳的小伙子提升为音乐创作人。其中他也遇到了不少困难，当他偷偷地看到吴宗宪撕掉他的创作稿时，他默默地留下了眼泪。这时，吴宗宪给了他最后一次机会，让他在10天之内写好50首歌，在其中选出10首给他出专辑，果然，功夫不负有心人，他10天之内完成任务，并顺利地出了自己的第一张专辑《Jay周》.周杰伦的经历告诉我们什么呢？他告诉我们的是挫折造就成功的道理。

不警示我们中国的名人是这样，国外的名人也是这样。比如托尔斯泰，当时的著名的文学家。在这之前，他是一个纨绔子弟，再一次有钱人家的大聚会上，一位穿着华丽的女郎不客气地让托尔斯泰离她远一点，这让托尔斯泰倍受打击。他醒悟过来，对自己表示十二分的不满，认为自己的放荡行为等于禽兽，真不是人。他又把错误的原因详细寻找出来，写在日记本上，共有八点。这一次的反省，好像一个霹雳打在他的身上。他决心结束这种生活，于是他跟哥哥尼古拉来到高加索，在炮兵队里当一个下级军官，并迈上了文学创作之路。托尔斯泰的历程又告诉我们什么呢？他告诉我们挫折造就名人的伟大成就。可想而知，如果没有这一次的挫折，托尔斯泰直到死一定还是一个纨绔子弟，历史的长河中也不会有托尔斯泰的名字。

名人是这样，那我们呢，生活在富足家庭中的我们，该怎样做呢？当我们遇到挫折时，不要抱怨世事的不公，那是人生给予我们的垫脚石，我们要利用这些挫折，向人生的顶峰攀去！

以挫折为话题的作文题目(精选10篇)篇九

“阳光总在风雨后，乌云上有晴空……”这首貌似平常的音乐却勾起了我那被岁月洗刷的记忆……。我感恩的便是挫折，“他”为我撑起了将要远航的船舵……

那个“启航”的夏天。一个穿着黑色T恤，白色长裤的小男孩，背着沉甸甸的书包，满脸不情愿地站在公交站站台前等车。

那男孩，十几分钟前才被他那严厉的老师批评的“狗血淋头”。原因是因为那男孩他没有考好。他貌似是个成绩较好的吧。

被批评的他，心情早已跌入谷底。

他也许是第一次受到这样的挫折吧，他也许会一蹶不振。不，恰好相反。

因为“挫折也有好的一面，它教给我们真理。”

因为“失败乃成功之母”。

因为“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来”。

……

他在出校门时遇见了他的挚友，他对男孩说：“我知道你没有考好，可是你知道吗?一次失败，并不能代表什么，但关键在于你对待失败的态度。而且，你应该感谢挫折。”

男孩的脸色稍微的变晴了，他说：“哦，是吗?谢谢你!”

走入公交站台时，他还仍在回想那件事。脸上满满不情愿。

当公交车到站时，他回想起他比较爱听的《阳光总在风雨后》。想到这，那男孩便从阴转到了晴。是啊，不经历风雨，怎能见彩虹。

其实，那男孩便是我。我，感谢挫折。

“阳光总在风雨后，乌云上有晴空……”

以挫折为话题的作文题目(精选10篇)篇十

不要因为摔过跤而不敢奔跑，不要因为风雨而诅咒生活，不要因为迷了路而忽视了自然风光。只有一步步克服挫折、挑战挫折、享受挫折，才能找到生活的闪光点，享受成长中的每一次精彩！（修辞式+蕴含哲理式开头，将要说明的话题内容，写的层层深入。）

人生变化莫测，它如同无边无际大海，时而风平浪静，时而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到过种种的荆棘坎坷。（过渡，引出下文。）

那是一个晨光熹微的早晨，我们进行了一次测试。也正是那次，我怀着惴惴不安的心理迎来了挫折的考验——考试失利。闻之，我心如刀绞，一枝枝利箭好像从四面八方刺穿了我那幼小的心灵。为什么每次考试的结果都是“遍体鳞伤”，那真的是太可怕太恐怖了，它的滋味我铭记在心。随后，我好好地反省了自己，努力寻找自己自身的不足与缺陷。（所举典型事例有些空洞。建议看一看空间里“下回写名”那位同学的文章，处理好论点和论据之间的关系为宜。）

但是，我应该怎么面对挫折，是回避？是沉沦？都不是！关键就是看自己的抉择！我想：人生就是由无数的挫折累积起来的，若禁不起大风大浪重重艰险，也就不能战胜自己而被挫折压倒所屈服。

其实挫折未必是坏事，有时它也是财富。以后，因为学习上有了挫折与失败，我这才懂得如何奋力地撑着那只在逆水中行驶的独木舟，才懂得戒骄戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起来去迎接更多的挑战！（加入排比句，写出你在学习上是如何战胜挫折的？不要只是一个劲的议论，给人说教的感觉。议论要恰到好处，它要和你所举的事实论据相互依靠，要充分而有力！）

失败了没有关系，重新振作起来。阳光总在风雨后，没有一个人会随随便便成功。我坚信，风雨之后的彩虹永远都是最美的。

挫折伴我成长，我会以坚强当后盾，这样才不会被轻易打倒。任何生命不坚强，必不能安然存在。若树不坚强，干不挺拔，如何能收获一片阳光雨露；若竹不坚强，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不坚强，如何能有凌寒独自开的铮铮傲骨；若人不坚强，如何能有拼搏、追寻打败挫折，战胜自己的力量？如此我的成长之路哪能离开挫折这个勉励的好友。（此段议论有力！）

挫折伴我成长，我会以谦逊作底线，这样才不会丢弃人格。人不仅应该在成功时懂得谦虚，更应该在遇到挫败时，坚持谦逊好学的品格。不以谦逊为准则，纵使真有一身本领也会因为自大、顽固而白白流失。如此我的成长之路哪能离开挫折这个刚中带柔的成功之母？

挫折，让我懂得乐观、学会坚强、保持谦逊，让我的生活更精彩，我要挫折伴我成长!（感召式结尾，升华主题。本文特点是议论太多，论据太少，而且写的不翔实，本篇文章要在论据上多下功夫，不然就成了空洞的说教了！）