描写文艺表演的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的描写文艺表演的作文。

描写文艺表演的作文篇1

今天我们举行了文艺表演。先由斯老师来跳舞，斯老师跳的舞呀，把我笑弯了腰。等跳完了舞，我都已经笑得没有了力气，接着又有许多许多的人表演了说笑话、讲故事、画画、写粉笔字……

很快就轮到我了，我哪里有胆子面对这么多同学来施展自己的才华呀？即使面对两三个人我也不敢，于是就对老师说：“我还没想好。”接着老师又叫别的同学来表演了，他们有许多许多的花样。而我呢！却坐在台下，想到这儿，我觉得要怪就要怪自己的胆子太小的缘故呀！唉！这也真是的！

这次文艺表演，是一个锻炼人胆量的一次机会，而我却没有好好的去珍惜这一个机会，唉！真是太太可惜了！

描写文艺表演的作文篇2

在星期五那天，天气晴朗，阳光明媚，我回到学校后，认真听课。

到了下午，我们两点钟去礼堂看“六一”文艺表演，有些同学的爸爸母亲来了，我看到有一个同学的母亲给了一部数码相机来照相，有的同学站了起来，有的说话，顿时校园里充满了一片欢声笑语。到了3：30分，已经看完了表演。回到教室，老师给我们说完规则后就开始了游圆活动。

我；林一东；潭少容；等管理吹蜡烛，夹波珠，呼啦圈，猜谜语，我们玩得很开心。玩的时候，第一个玩的是周铵仪，全部吹完就有一跟果棒，她说吹不到，她并没有灰心丧气，她继续吹，终于被她吹到了。我说：“你就好了，我就没这么有力气吹这些蜡烛了。”我给了她一跟果棒，她很开心，很快乐地跑了去李君旁。看见她这摸样，就像看到在空中慢步的飞机。她掏出块糖给李君。

到了最后，我们玩枪凳子。先由第一组，再到第二组，这样轮下去。到了第四组决赛，我和小李决赛，最终是我赢了。我很开心，就像飞翔在高空的小鸟。

回到家后，我把这件事告诉给爸爸母亲。他们听了之后也很想玩，只可惜他们没这个福气。我想着这件事，还是不经笑了起来。

晚上睡觉时，我发了一个梦，梦见自己笑的合不笼嘴……

描写文艺表演的作文篇3

这个星期的星期三是国际六一儿童节！由于六一放假一天，所以星期二的时候我们学校安排了游园活动，有很多有趣的游戏，比如：投乒乓球、夹跳棋、抢水瓶等很多游戏！

我们学校举行文艺表演活动，有鼓号队演奏的《迎宾曲》、有古筝弹奏《笑傲江湖》、有舞蹈《蝴蝶泉边》、还有情景剧———《让爱回家》等。就在今天下午，我早早的来到学校，只见操场中间搭建了一个大大的舞台，边上插满了彩旗，挂着五颜六色的气球，随风飘动，漂亮极了！校园里一片欢歌笑语，同学们脸上都是灿烂的笑容。

我和同学们都很高兴！我们学校为庆祝国际六一儿童节，举办了一场演出，全体师生欢聚一堂看了演出。演出有唱歌、跳舞、诗朗诵、还有情景剧，真是丰富多彩！

今年的六一儿童节过得真开心！真希望天天是六一啊！

描写文艺表演的作文篇4

一年级日记100字篇一_看六一文艺表演

星期五的晚上我和妈妈阿姨、舅妈、哥哥一同去东华理工大学观看六一文艺表演。

开始表演舞蹈，红红绿绿的衣服，翩翩起舞，接着表演武术，拳脚相加表演得栩栩如生，大家看得眼花缭乱，今天我也看得很高兴。

一年级日记100字篇二_我的“六一”梦

“六一”我想吃汉堡和肯得鸡。去赣州吃。去南康和三江夏游。请校长给我们放三天假，还要没有作业，这就是我的“六一”梦。

还有让我当一天家，大家听我的。出去买很多东西，边买边玩。

我去三江我的姥姥家，和许多小朋友捉迷藏。我想过一个真正快乐的“六一”节！

描写文艺表演的作文篇5

由于天气的原因，我们学校的“六＂文艺汇演被迫延迟到今天今天。早上，我兴冲冲地背着书包来到了学校，等待着入场。

盼星星盼月亮，终于盼来了入场的时间——8：00。我们到场后，就在讨论着表演的节目，其中让我们最好奇的就是抖空竹的表演了。抖空竹的表演开始了，表演主要分成五个部分，令我最难忘的就是王老师和另一个教授的表演了一开始，王老师把抖翁放到架子上随即把架子不停升高，都快有国旗的四分之三了！之后，王老师把架子放在鼻子和最之间，这可是个高难度的表演，王老师坚持了三秒之多。随后，王老师和另一个教授继续抖空竹，引得同学们较好连连，掌声经久不息。后来又是三（3）班和五（2）班的歌曲，也是让的同学们连声叫好。

时间过得可真快，转眼间，文艺汇演结束了，我们只好依依不舍的离开了舞台，希望下次的“六一”儿童节快点到来。

描写文艺表演的作文篇6

今天是6月4日，星期四，我们学校举办了文艺汇演，演得可精彩了。

早晨，通校生来到校园一看：“啊！有那么多小演员，他们把自己打扮得干干净净，漂漂亮亮的。”你看，有高贵的白雪公主，有可爱的小红帽，还有淘气的小老鼠……我们的校园真的变成了童话王国。

观看演出，当然要凳子了，几个男生真勤快，他们把音乐教室和实验室的凳子全部拿出来了准备给孩子们的家长坐。演出开始了，大家嘻嘻哈哈的看表演，二年级过去了，轮到三年纪了，我们心想：终于轮到我们班了，好激动啊。我们班演得是《卖火柴的小女孩》，这也是我在六一节最喜欢的童话剧之一了，现是陈靖上去跳舞，接着傅宇晖扮演路人就走过去……我听到四年级的一个女生说：“三年级演得还不错。”我的心里美滋滋的。

我还喜欢《狐狸卖空气》，这个童话剧让大家喜笑颜开，有人会纳闷：“空气又抓不到，怎么卖呀？”看了童话剧，你就知道了。原来世界上还有这么善良的狐狸，这故事也告诉我们要保护环境，爱护森林。

这一天，我是不会忘记的，因为今天是老师和同学们辛勤付出的成果。

描写文艺表演的作文篇7

昨天是小朋友盼望已久的“六一”儿童节，由于天气的原故，每个班级都在自己的教室里度过了快乐的节日。今天校长为了弥补昨天没有完成的节目，特地为了我们全校学生举行一场别开生面的联欢会。

同学们谈笑风生的来到了操场上，早已准备好的舞台，展现在我们的眼前。首先是歌曲给我们来了一个好的开头，这时就看到几位同学拿着抖嗡上了台，我定睛一看，原来是抖嗡表演，节目的名子叫————孔雀开屏。那表演简直太精彩了，那么多个抖嗡，串在一起竟然没有一个掉下来的。这是学校的抖嗡社团的同学们，还有我们班周慧敏也在上面。可能是她有点紧张的原故，不小心掉了下，但是后来的表现，让我们很佩服，抖起来的那个动作不仅自然并且也很稳。下一个节目——舞龙，随着音乐声响起，地上的抖嗡“飞”起来了，我们看的目瞪口呆的，也替玩抖嗡的人捏了一把汗，就怕抖嗡掉下来，但是没有，非常的精彩，怪不得叫舞龙呢！还有一位退休的爷爷给我们表演了用嘴巴顶抖嗡，也很精彩，这都是我以前没有看过的，今天真让我见识了。

这是一个愉快的“六一”节，期待着下次的节日快快到来。

描写文艺表演的作文篇8

第一次的文艺表演

刚放暑假，爸爸送我们三人到对面的四方艺校学习弹琴、舞蹈。

十几天都过去了，今天艺校举行了一场文艺比赛，第一个节目是我们学校的大姐姐表演舞蹈《魅力无限》。接下来是我们小朋友表演舞蹈《独一无二》，我们在台上我们尽情的表演，引起下面观众一片掌声。节目在有序的进行着，又到我们表演集体电子琴演奏，由于学的时间短，技术不过关，我们几个的琴声弹不到一起，乱成一片，真丢人。

通过这次的表演，我才知道，我学的还很差。我要努力去学好。

描写文艺表演的作文篇9

从外表看，我造型精美、结实耐用。那皮肤色的外框中有许多五颜六色的小花，红的、黄的、蓝的、紫的、粉红的……在我的正面有两只驴，一只驴的身上写着“读书使人进步”这句名言，时时提醒小主人多读一些课外书。我肚子里面有一个小抽屉，是粉红色的，里面放着一块小主人最喜欢的小兔橡皮。我的背面有两个小巧精致的口袋，一只是透明的，用来装课程表的 ，另一只是乳白色的，用来装三角板和小刀的。我有两层：第一层里安安静静地躺着钢笔妹妹、圆珠笔弟弟和自动笔姐姐；第二层里住着直尺弟弟、刨笔刀哥哥和文静的剪刀姐姐。

我是在二年级的时候，妈妈买给小主人的，我常对小主人说：“妈妈给你买这个文具盒，是希望你能多读一些课外书，就像文具盒上讲的‘读书使人进步’那句话，你一定要珍惜这美好时光，好好学习，天天向上！”每当小主人看见我的时候，那些话仿佛在小主人耳边回响。奥，对了，我还是小主人的礼物呢，因为那天恰好是小主人的生日。

虽然我没有别的文具盒那么高级，但是却饱含着妈妈对小主人的希望，对小主人的爱……小主人非常喜欢我，我也毫无怨言地为小主人服务。

描写文艺表演的作文篇10

六一儿童节那天，爸爸送给我一个铁制的文具盒，我看了真是爱不释手。

文具盒是长方体的，上面印着三位高贵的公主，她们正和自己的王子跳舞呢！每当我看到它，学习的疲倦就会一下子飞到九霄云外。我的文具盒不仅好看，而且很实用。打开文具盒，一张精致的课程表贴在盒盖上，它时刻提醒我及时带齐书本，提前温习功课。文具盒分两层，第一层挤满了铅笔，第二层是备用层。自动铅笔、长尺、铅芯和钢笔都住在这里，我很放心。

笔是学习的一杆枪，没有了笔，我们便无法学习，而我的文具盒帮我时刻保管着这些文具。我感谢我的文具盒，以后我会加倍爱惜它。