《紧张的心情》的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？《紧张的心情》的作文，欢迎阅读与收藏。

《紧张的心情》的作文篇1

紧张的心情

唉！终于挨到了宣布朗诵比赛成绩了！只见梁老师走了出来，大家立刻鸦雀无声，目不转睛地看着梁老师。梁老师说：“比赛结果出来了，第一个进入决赛的是6号！”大家一听，都纷纷说：“是谁？谁是6号？”我心想：6号就是我呀！当时，我真恨不得站起来，让大家看看谁是6号。但由于我胆小，我还是静静地坐在凳子上。余老师看我忧郁的样子，大声说：“林艺鹏，6号就是你呀！”大家一听6号原来是我，都投来羡慕的眼光，台下的家长和同学都为我欢呼，拍掌。

获奖后，最紧张的时刻过去了，我的心情慢慢平静下来，回想比赛前的情景：我在等候区，坐也不是，站也不是，回头看看我的同学，他们用笑容掩盖自已的紧张。为什么我就不行呢？我在深深地检讨着。

啊！这次的朗诵比赛包含了我多少酸甜苦辣啊！

《紧张的心情》的作文篇2

今天，我们去五年三班推销鱼丸，心里特别紧张，到了五年三班的门口，谁都不敢进门。

我们“互相谦让”有10分钟，王一喆大声爆发出来说：“你们怕什么？”“有本事你进去呀！”我和刘奕彤异口同声地说：“那你进哪！”王一喆瞪了我和刘奕彤一眼，不吱声了。大家都把那门当作死门看。我看了几眼班级里，心里比见了鬼还要害怕。正当王一喆和刘奕彤打算放弃的时侯，“你们回来”我大声叫着：“我先进去还不行吗？”虽然我这么说，但不是这么想的，真是“心口不一”呀！但是，我也紧张地敲了敲门。吞吞吐吐地说：“老—师，我—们—想—推—销—鱼—丸。”老师满不在意地说：“去吧！”我们在班级里刚一出声，全班同学就蜂拥而来，议论纷纷，说说笑笑，把我们都“包围”了。并问我们：“这是什么东西啊？”我们胆怯地说：“是鱼丸！”“这杯是免费的！”刘奕彤说。同学们把她包围的里一层外一层的。我和王一喆把鱼丸放在他们班级，转身就跑，连钱都没收，因为我们都太紧张了，结果都变成免费的了。

虽然这次挺紧张，但是依然很高兴，因为我们懂得了一个道理：要大胆，要创新。

《紧张的心情》的作文篇3

听到要开始准备比赛的那一刻，心跳突然的急促了起来，敲打着我的胸膛，以至于老师让我们准备去候场的时候，我突然跟晃神儿一样，啥都没听到。

当我忽然发现他们动身的的时候，我立刻醒过来，急忙问：“干啥去，干啥去，不是要比赛了嘛!”于是就听见旁边的人笑了说：“候场去啊。”我尴尬的回了声：“哦~。”

然后快速起身踱步跟上队伍往比赛场地去，等到表演了几个节目的时候，我发现我的手心已经开始冒汗了。为防他人发现，我就不停地搓手，小幅度地甩着手，让汗水蒸发。然后才发现，越等越紧张，于是有点焦急的有频率的快速的抖着腿。

听到我们那个节目准备上场的时候，心跳骤然又加速跳个不停，以至于我手上下的起伏着，张着嘴，吸气，呼气，作着临阵上场深呼吸的措施。也许是我太投入，听到我们上场的这句话时，我立马站了起来了，说是站，其实更像是弹了起来，往台上走的时候，我的手不知道该放哪，可能不小心同手同脚了几下。

表演的时候，我的手指紧紧的揪着我旁边的衣服，眼睛不知道该往哪儿瞟，就直直的盯着前方。下台后，我的脸通红，不停往外散发热气，所以我用手小幅度的挥着自己的脸。

整个比赛活动结束后，紧张的心情才平静下来。