中学生作文我的家

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是中学生作文我的家，欢迎大家分享。

第一篇

星期六，我和爸爸一起去杭州剧院看了电影《为什么生我》。这本电影主要讲了陈松松的父母离婚了，可是陈松松非常想让爸爸妈妈和好，他一次又一次的让妈妈到爸爸家来，但妈妈仍然不来。在学校里，每当松松受到挫折时，方老师都会像妈妈一样安慰他。一天，松松又要到妈妈家来了，可是他看见妈妈和另外的人结了婚，非常地失望，这时，他心灰意冷，再加上淋雨受凉，得了急性肺炎，不幸过早去世。

看了这本电影，我觉得我生活在一个温馨、和睦的家庭，非常地幸福美满，我要珍惜这样的生活，听爸爸妈妈的话，帮爸爸妈妈做力所能及的事情；在学校里，老师是我的第二个“妈妈”，她们不仅教育了我，当我遇到困难时，还经常地帮助我，我在学校要好好学习，尊敬老师。长大以后，要报答养育我的爸爸妈妈和培养教育过我的老师们。

第二篇

大人们的一生都是自己做的主，我也想我的一生我做主。

在家里，吃饭的时候，我要吃什么爸爸妈妈就做我要吃的东西；在外面玩的时候，爸爸妈妈不管我，我想去哪里就去那里，想玩什么就玩什么。白天，在家里唱歌，想唱什么就唱什么，没有人规定只唱一首歌，而且我想唱多大声，就多大声唱……

到了秋天，鲜果飘香的时候，我们一家人去[来源于]果园摘果子。我想摘多少果子，就摘多少果子，也没有人阻挡我，不让我摘。有时还可以和几个同学一起去超市买衣服，只要经济条件允许，想买什么样的，就买什么样的。

到了冬天，白雪一片，大地都被冰雪覆盖了。那时，小伙伴们和我一起戴上手套，一起打雪仗堆雪人，玩到手被冻得红通通的时候，跑回家，那起热水袋把手一暖就可以了。如果我想到野外欣赏大自然的美景，就让爸爸妈妈一起带我出去玩，我想去哪儿玩，爸爸妈妈就带我去。

这就是我的一生我做主，怎么样，还不错吧，让我的个性尽情发挥，使我的青春不白活一回。

第三篇

父母给了我们生命，老师传授了我们知识，社会教会了我们生存法则，而人生就像茫茫大海中行驶的一艘船，它总得需要一名驾驶员。而这个人该是谁呢?是那些对我们有恩的人，还是……我的答案是我自己。

小时候，爷爷总是对我说：“鞋合不合适，只有自己知道一个人，你有多大的能力，你就吃多大的饭，担多大的责任……”那时候我只会摸着他长长的胡子，躺在他的怀里，和他一起抬头仰望蓝天，然后发出无忧无虑的笑声。

爷爷的话在儿时虽未懂，在逐渐成长的过程中，我似乎有了深入的理解，小马过河的故事总是印在我的心中，小马拖着粮食要过河，可不知水的深浅，牛伯伯告诉他水很浅，可小松鼠却说水很深，前几天还淹死了它的小伙伴。小马不知该听谁的回去问妈妈，妈妈只是让它自己去试一试，结果发现水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深，生活需实践，需尝试，难道不是吗?

妈妈希望我能做个歌手，可是我发现一站上舞台我就结巴了;爸爸希望我能当一名医生，可我每次去医院都出一身冷汗;老师希望我能把理综学会可每次看见电路图我就不知怎么办……这都是别人对我的期望，它们不符合我。我想当一名教师，因为我发现我在给同学讲题时，我又发现了另一种思路，获得成就感，我想放弃电路图去多背几个单词，当我顺着我的心走时，我发现它也不糟糕，反而能让我更开心。

中考即将来临，人生的第一个转折口即将到来，很多人对我说，你不是学习的那块料，你应尽早学一门技术来养活你，我偏不听，我想冲刺中考，我想用中考改变我的人生，所以我会抛弃一切杂念，努力，努力，再努力。

我的人生我掌控，因为鞋大不大，只有自己穿了才知道。我能飞多高，梦想有多大，一切都需我掌控。我要靠自己的努力飞去更蓝更美好的天空。

第四篇

什么是中国梦？或许是一个梦想，或许是一个目标。或许是人们之间的共识也或许是人们之间的一声谢谢。

你是否想过，当父母端上热气腾腾的饭菜的时候，你是否说过一声谢谢呢?在你写作业的时候，父母为你倒一杯热水的时候，你又是否说过一声谢谢呢？或许在你看来，这是微不足道的，但冬天里，一声谢谢却可以温暖人心。这或许就是在网上比较流行的“正能量”。

有时候让座也可以温暖人心，在人很多的时候，一位老人走过来了，你是否会让座呢？如果是的话，这样也可以让老人心里暖暖的。如果每一个人都这样做，那么，还怕人们之间不会传递正能量吗？

我们中国很大，每个人可以做的小事情很多，只要是弘扬正能量，那么都是可以做的。山区的孩子需要我们关怀，父母老的时候需要我们关爱，生活中，不随地吐痰、不大声喧哗，多注意公共道德，平时的生活垃圾需要分类，每个人注意卫生，社会生活中，人与人多几分谦让、关爱和包容，同学之间多几分友爱和友谊，那么我们的生活就会更加美丽，我们的中国梦就更加实际很可行！

所以如果我们从现在开始，从小事做起，多说几声谢谢，多说几分您好！多一分笑容，少一分抱怨，我们的生活就更加和谐和美丽，让我们每个人关爱传递在每个人的心中，不断增强，扩大，就一定能使中国这个大家庭更加繁荣，更加美丽。

第五篇

有人曾说：“我们生命的前半辈子或许属于别人，活在别人的认为里，那就把后半辈子还给你自己，去追随你内在的声音。”少年时，我们喜欢“带我走”这三个字，可是随着年龄的增长，我们日渐发现我们太多青春的梦想淹没在这三个字中，因此，我们应学会自己的人生自己走，去闯一闯未开垦的处女地。

自己走，是放飞个性的表现，只有自己走，我们才能摆脱生活的干扰与喧嚣，自主地选择人生，听到来自内心最真实的声音。

著名作家毕淑敏在经过许久年的奋斗后，在离拿心理学博士学位只剩1个月时，她毅然选择了放弃。面对家人朋友的竭力劝告，她坚定不移，坚持自己的人生自己走。她说：“我热爱写作，我担心一个几十万字的心理论文写下来后，我就不会写作了，学英语是个死功夫，生命对于我这样年过50的人来说需要特别珍惜，不值得为这花上这样多的时间。”自己走帮她抵御了别人的说辞，也让她清醒地认识到了自己内在的追求。村上春树曾说：“不论别人怎么说，我都认为自己是对的，喜欢的事自然可以坚持，不喜欢的怎么也坚持不了。”自己走让我们坚定自己的步伐，而随他人而行会让我们失去判断力，导致盲目地追求一时的狂热，最终一事无成，在拥挤繁华的生活中，找不到人生的方向。

自己走，是勇敢面对人生的表现，是成熟独立的表现。股神巴菲特的儿子霍德华坚持自己走，他热爱农场，种大豆玉米，拒绝父亲丰厚的物质财产，坚持与大豆玉米作伴，在田间劳作。是自己走让他勇敢地选择人生，没有尾随父亲的步伐，尽管农人生活平凡而不富裕，可“自己走”永远比“带着走”、“跟着走”更成熟快乐。配音演员季羡林面对别人嘲笑他甘愿呆在没有灯光的背后的愚蠢时，他这样勇敢地回击：“这是我喜爱做的事，我若听信了这些话而使劲往光彩夺目的台上钻，我便失了人生的主动性，让别人牵着鼻子走。”自己走，让他勇敢地面对他所热爱的人生，不依傍着别人的说辞而活。

自己走，会让我们的内心更踏实，更成熟，更勇敢。自己走也许少不了否定排斥反对甚至嘲笑，但请相信自己走才能让我们挖掘出自己与众不同的一面，就像林语堂在《我的愿望》中所说的：我们要有能做自己的自由和敢做自己的胆量。

第六篇

少年强则中国强，少年弱则国弱。因为少年是祖国的未来！每位少年多应该具备着一个梦想，有些当科学家；研究各种各样的高科技。有些当医生；解除病人的痛苦及救死复伤。有些当老师；培育出各行各业的人才。有些当艺术家；丰富人们的兴趣与快乐。等等！每一个职业都是很伟大的，每个人只要适合自己的兴趣选择自己喜爱的职业，做好自己影响更多的人，为人类做出最大的贡献，他们多有一个共同的目标，让祖国更加繁荣昌盛，让世界和平友爱！ 在历史上，中华民族曾经历经无数考验，面临种种巨大的灾难，包扣自然灾害和外敌入侵。我们要总结这样的教训，从不会向困难低头！如今的美好生活是用无数英雄用生命和心血换回来的，来之不易呀！我们应该珍惜这美好生活，在这美好的环境下更要好好地读书，将来报效我们的祖国。

我的梦想------当一名优秀的作家，写出许多关于教育思想品德的书，让人们能够受到良好的教育，解救他们的思想，让每个人多具有高尚品德的思想，懂得孝敬长辈，尊敬老师，热爱自己的祖国。接下来我要认真听讲，摘好词好句，让我的文章更加生动，具体、真实、丰富自己的情感，养成每天写日记的习惯。我坚信只要肯努力，坚持着自己的梦想，一步步去执行，不向困难低头，总有一天我会写出优秀的作品，将来一定会成为一名优秀的作家。 汪昊阳 （南瓯小学4年级4班） 2013年9月29日

第七篇

我的学校坐落在美丽的凤凰山脚下。它就像一个公园似的，一片郁郁葱葱。我的学校可大可大哩！有幼儿园，有小学，有中学，有大学，还有生态园、大操场、游泳池呢！

其中我最喜欢生态园了，今天我就带大家走走吧！生态园里有许多可爱的松鼠，它们总是双手捧着果子蹲在树梢上吃，有时还会下来捡果子。生态园里最多芒果树了！树上结满了果子，每到夏天满地的果子，捡也捡不完。生态园里还有几只公鸡，每当黎明时公鸡们就会喔喔地叫个不停。生态园里的池塘有许多小鱼儿，它们一个比一个游得快，仿佛在比赛，谁也不愿意输给谁。生态园里有许多鸟，它们在树枝上跳来跳去，太机灵，太可爱了！生态园里的蔬菜可多了！有白菜、生菜、菠菜、香菜、萝卜、西红柿……爬山虎到处都是，像一个个绿色的小瀑布，树干上，墙壁上，屋顶上都有它们的踪影，真让人赏心悦目！生态园真是一个绿色的海洋啊！

这就是我美丽的的学校——华美英语实验学校。参天蔽日，枝繁叶茂，高大魁梧的吉祥树矗立在校门口花坛中央，它像黄山的迎客松一样，张开双臂迎接着我们。

第八篇

谨以此来慰勉正躺在病床上的母亲，给予她勇气、力量以及希望，希望她可以以我的赠予，安全地度过明日的手术。 ——题记

8点32分

我觉得我已经在这儿呆了很长时间啦！周围一片黑暗，一种湿漉漉的感觉包围着我，我不满地向周围踢去，就听见一个女人带着惬意的声音：“孩子在踢我呢！”这时，一双大手带着灼热的温度向我靠近，和这女人的声音一样，温暖得让人沉醉。

8点50分

我突然感到一股力量推挤着我，使我不由自主地缓慢地向前滑动，我挣扎着想回去，却无法与它相抗衡，只好听之任之。唔，不知道我会被送到哪儿去呢？我似乎明白了什么，真想看看外面的世界啊！

8点54分

那个有着令我感到温暖声音的女人已经呻吟很久了，她的声音中已经没有了平日里的温暖，有的只是惆怅的痛苦，她怎么了？我恍惚中被送到了一个黑暗而又紧窒的空间里，尽管身后那股力量仍在不断地推挤着，我却像被什么东西挡住似的，无法向前移动。这又是怎么回事？恍然间又听到一片嘈杂的人声，紧接着是一阵金属的碰撞声，不禁令我毛骨悚然，他们究竟想干什么？

9点00

咦，怎么这么安静？那个女人怎么一点动静也没有了，她去哪儿了？那个男人又在哪儿呢？奇怪，我怎么感觉越来越冷了呢？

9点10分

我听见的声音越来越近，越来越响，而我却感到越来越冷了，怎么回事？天哪，竟然有点光亮透进来了，这是怎么回事？未容我多想，一双温暖的手抱起了我，一不顾我浑身粘稠的东西，他是谁？哦，我知道了，他就是时常陪伴在女人身旁，与她一起给予我温暖的那个男人。嗯，他的怀抱真是温暖！

9点10分，我以让母亲无比痛苦的方式降临了，我用哭声向世界宣布，我已成为了一个单独的个体。9点的阳光沐浴于我，给予我生命最初的温暖。

9点10分，我诞生了！

母亲痊愈了，给了爱她的人及她爱的人最大的慰藉。我深感自己的行动对她抚伤尽管并非神奇，但愿相互间的关爱永驻人间！——后记

第九篇

利用半节音乐课的时间，我给学生重新排了位。想到约好中午接儿子放学，我不免要加紧步伐。可是座位真的很难排，调皮点的想让他单坐我跟前，可他个子又高不合适，好说话的吧也不能坐在一起。。。。。。。。好生为难。

家长都已经到了教室门口了，我们的排位还没结束，还好我的学生家长比较支持我的工作，几乎没有和我计较座位的，让我好感动。

我匆匆地口头布置了中午作业就离开了，但想到有些学生可能没听清作业，就赶紧来到广播室发信息，不料广播室关门了。

天空飘着如针的细雨，让人不禁在寒风中打颤。我走在接儿子的路上。学生几乎全被家长接走了，而我的儿子还在风雨中等着妈妈，在经过家门的时候，我却急切地停下车子，飞快地上楼，迅速地打开家门，第一时间打开电脑————我要发了作业信息再去接儿子。今天的电脑启动地好像比平时慢了许多。终于我发完了作业信息！我很高兴因为我为我的学生做完了中午最后一件事。

走到上坡时，我发现我的儿子在水泥板上来来回回慢慢地走着，他低着头若有所思。发现我时立即露出了微笑，我在心里说：孩子，妈妈下面的时间就可以属于你了。还好，儿子说他没有等着急。他在想妈妈一定在路上走着呢！