也我的自画伫像作文的书写方式

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于也我的自画伫像作文的书写方式，欢迎阅读与收藏。

也我的自画伫像作文的书写方式篇一

我叫陈啸奕，今年9岁，身高130厘米，体重32公斤，妈妈说我是个小胖子。我是安徽宣城人，现在在城东小学三年级读书。

我个子不高，眼睛不是太大，但很有神。鼻子扁扁的，勉强可以架住眼镜。小嘴巴里长着两颗大大的兔牙，五官虽然不是太精致，但是我自我感觉良好，还有点小帅。

我喜欢看书，因为看书能让我学到很多知识。我还喜欢打篮球，因为篮球是我们男人的运动，而且有利于我们长高。

我也有很多不足，学习时总不能集中注意力，做事马虎，经常挨老师的批评，惹妈妈伤心，但我相信我以后一定能成为老师的骄傲，让妈妈为我自豪。

这就是我，现在是一个普普通通的男孩，将来可能成为一代伟人的陈啸奕。

也我的自画伫像作文的书写方式篇二

大家好，我叫汤子墨，今年十岁了哟！

我有一头乌黑的秀发，浓浓的眉毛，还有那炯炯有神的大眼睛，一个小小的鼻子，一张能说会道的嘴巴。其实，我有两种性格，在学校里安静、沉默；在家里妈妈说我是野小子。我的兴趣爱好很广泛，比如：读书，画画……每次书都要看好几遍才舍得放下，只有有空，我就会津津有味地看书，妈妈经常开我玩笑，说我是书呆子。

我也是一个小大人哦！因为妈妈工作很忙，所以我经常帮妈妈打扫卫生，做些我力所能及的事情。比如：洗碗、擦桌子、扫地……每当妈妈看到我在做家务时，她总搂着我，说我长大了，是她的小棉袄。

这就是我，你们喜欢吗？

也我的自画伫像作文的书写方式篇三

我是一个活泼可爱的小女孩，今年十岁了，我有个好听的名字，叫赵莹莹。

我长着一头乌黑发亮的头发，经常披散在肩头，两条弯弯的，如月牙般的眉毛下有一双可爱的小眼睛，里面还藏着两颗黑葡萄，小巧玲珑的鼻子下有一张樱桃小嘴，说起话来甜甜的，爷爷、奶奶们特喜欢我。我的身材很苗条，我最喜欢穿着美丽的连衣裙翩翩起舞，大人都夸我是个小主公呢！

我的身高是1。2米，体重20千克。我的性格一般比较温柔，不发火，但是，如果有谁无理取闹，把我惹火了，我也会愤怒，让对方知道我的厉害。

我的兴趣有很多，唱歌、跳舞、弹琴……样样喜欢。

听了我的介绍，相信你现在已经对我有所了解了吧，你愿意和我交朋友吗？

也我的自画伫像作文的书写方式篇四

我叫方炽霖。我有一双单眼皮的眼睛，炯炯有神。别看我个头矮小，不是有句俗语“浓缩就是精华”吗？我想我就是这样的人。

我做事善于思考，拥有强烈的求知欲望。

记得一次上课，我们阅读了一篇文章，文章的名字叫《蝙蝠》。文中讲蝙蝠因为见风使舵，所以鸟类与兽类都把它抛弃了。可它是属于兽类，还是属于鸟类呢？我带着这个疑问去找老师。老师想了想，说：“嗯，蝙蝠是属于哺乳动物。”我一听，又纳闷了！哺乳动物到底属于哪一类呢？我冥思苦想，但始终想不出来。我将家里整个书架全翻遍了，终于在一本《动物、植物》中找到了答案。原来蝙蝠是属于兽类，从它的爪子、耳朵、牙齿等地方就看得出来，而且它的翅膀没有羽毛，只不过是一层薄膜连接起来的而已。

这就是好学上进的我。

也我的自画伫像作文的书写方式篇五

我们班有一个人写字非常漂亮，跟字帖差不多。有一次，我们在上语文课的时候，语文老师说：“生字本放桌角，我来判!你们先写着语文实践乐园!”快下课了，语文老师开始一个一个地判生字本。等判到我们班写字最漂亮的那个人的时候，语文老师说：“大家过来看看他写的字!”我们班所有人都被这个人写的字吸引住了，有的人惊叹：“太好看了，都跟语文老师写的字一样好看!”还有的人说：“跟字帖一样!”语文老师说：“看见了没有，我想写字写成这样都很难!”全班人都说：“太厉害了吧!”你们想不想知道他的名呀?想知道就我给你们介绍一下他是谁吧。他叫蓝瑞安，他个子非常高，由于他写字的时候眼睛离书本太近，所以他带上了近视镜。他写字这么漂亮，这么好看，将来他可能会成为一个书法家!

也我的自画伫像作文的书写方式篇六

写得一笔好字，犹如人的漂亮的外衣，甚至为人的第二副面孔。这也是作文得高分的要素之一。

今年江苏率先将考生的作文扫描到电脑上批阅，这意味着对书写提出了高要求。因此，我们要重视书写的训练。首先，要采用0。5毫米的黑色签字笔(或笔尖稍细的黑墨水钢笔)书写。这样，扫描效果好，黑白分明。其次，书写正确，不涂改，注意卷面整洁。最后，值得题及的是字的书写应占作文方格纸的百分之八十五左右，字一定不要写得过大，否则，满目拥挤，破坏了行与行之间的疏朗之美。

也我的自画伫像作文的书写方式篇七

落叶在大树身边如蝶飞舞，是在感恩大树昔日对它的无私滋养；飞鸟在晴空中放声歌唱，是在感恩供它自由朝的蓝天；鲜花绽放的花如同一个个圆满的笑脸，是在感恩土壤对它供给的无穷无尽的养分。我则献出我的心血，感恩母亲对我注入的心血。

冬夜的清寒渐渐攀上房檐，无声无息地滲入房间，将人们的四肢灌满了寒意。风蛮横地敲打着窗户的玻璃，似乎想强行入侵到房屋中去。千家万户的灯火渐渐灭去，只有我的房间仍开着一盏昏黄的小台灯，点起了这个寒冬点点的清醒之意。寂静的小房间里只有书页翻动的沙沙声响。

嘎吱一声，房门应声而开。我抬眼一望，是妈妈进来了。妈妈端着一杯热牛奶，轻轻地走了进来。一杯热牛奶，自从我上了初中开始，从不落下一天。这一杯热牛奶，不止温暖了我被冻的僵硬发冷的四肢，也温暖了无数个挑灯夜战，疲倦不堪的深夜。我细细端量着妈妈，年轻时的如花容貌已经被岁月轻抚，变得不再引人注目，取而代之的是种柔和生动。岁月的痕迹渐渐攀上了妈妈的眼角，融入妈妈的骨子。我知道那是为了我而牺牲的青春年华。至始至终不变的是那澄澈见底的双眸，无论是带几丝愤怒，亦或是几缕悲伤，我都能准确无误地读出妈对我那深不可测的爱意。

妈妈放下牛奶，开始整理我散乱在一旁的试卷。她时而拿起试卷细细审查我错误的地方，眉目间满是一丝不苟，时而用她那有层薄茧的双手轻轻地抚平试卷的皱褶，生怕将其撕破，然后将试卷依照编号一张一张地排列起来。她专心致志的神情，让我忍不住鼻头发酸。这个在外拼搏的女人，回到家中满目疲惫，却不忘给自己的女儿最贴心的爱护，这点点滴滴看似微小，但却是数十年如一日的坚定不移啊，母亲作为我坚强的后盾，给予我如此强大的力量，守护着我的切这毕生的恩情，我无以为报。我只能专心学习，力求用自己最好的成绩证明自己，为妈妈添上一份光彩，不负妈妈对我的厚望我每日精心苦读，以书为伴，以笔为友，终于不辜负她对我的厚望，夺回了我的荣耀。

感恩并非只在轰轰烈烈的荡气回肠中显现，也如潺潺流水温暖人心。我付出我的心血，以此回报母亲对我数十年如一日的点滴关爱，书写一篇感恩的篇章。

也我的自画伫像作文的书写方式篇八

红领巾广播稿之不健康的生活方式_广播稿1000字

女：尊敬的老师们男：亲爱的同学们合：大家好

男：欢迎收听今天的红领巾广播站女：我是主持人（）

男：我是主持人（）女：今天红领巾广播站广播的主要内容是“不健康生活方式的危害”

女：既然说到不健康的的生活方式，那你知道不健康的生活方式有哪些吗？

男：我当然知道了！抽烟喝酒就是其中算严重的两个。

女：那你的爸爸平时有没有抽烟喝酒啊？

男：当然抽烟喝酒啦！我经常看见他在家里抽烟呢！不过他在公共场所是不抽烟的。

女：那你的爸爸一定是一个高素质的好爸爸。其实抽烟喝酒对我们的危害是很大的，有些高年级的男同学觉得自己长大了，就偷偷的去抽烟，喝酒。他们觉得这样很酷、很霸气。

男：上次老师就发现有高年级的男生在厕所里抽烟呢！我们现在还是发育不全的青少年，抽烟喝酒这些对我们的身体危害很大的！

女：你说得非常对，其实每年我国的青少年饮酒抽烟的人数都在上升。有很多青少年因酒闹事、学习成绩下降、行为堕落叛逆等，烟、酒也能引发许多疾病，如免疫力下降、冠心病、肝硬化、肺癌等。

男：还会得癌症啊！太可怕了！但我知道导致癌症的烟中的有害物质，有甲酸、丙酮（同）、乙醛（全）、丙烯醛（西全），这些都是纤毛毒物，含毒量很大的。还有一种叫尼古丁的毒物，1毫克就可以毒死一只小白鼠。

女：啊！？1毫克就可以毒死一只可爱的小白鼠！以后我一定要劝我爸少抽烟喝酒。

男：对啊！从这个实验就可以看出吸烟的危害有多大！

女：其实还有一种不健康的生活习惯，就是“不良的饮食习惯”。

男：现在的好多同学都不爱吃早餐，不知道你有没有这种习惯呢？

女：我可没有这种坏习惯呢！早餐是一日中最重要的一餐，长期不吃早餐的话，胆汁会浓缩，胆固醇积累在胆囊里形成胆结石，还容易患上心肌梗塞，肥胖症的。

男：啊？！我原本以为不吃早餐能减肥，原来不吃早餐会导致肥胖啊！以后我一定会乖乖听妈妈的话，吃好早餐的。

女：你以为只有这个啊！经常吃油炸、烧烤、膨化食品，还有偏食，暴饮暴食，餐后喝浓茶，餐后抽烟，也会引发慢性疾病的，如头昏、肠胃不适、胸闷气急，严重的话会导致肠胃炎、胃出血、食管癌、甚至死亡的！

男：天啊！太吓人了！居然还会得癌症，死亡！我今后一定不挑食和偏食了，饭后我也要注意一点了。

女：其实乱吃食物也会导致死亡的啊！

男：这个我知道，上次我在手机上看到一位5岁的小女孩，吃完两个柿子后又喝了一瓶牛奶，不一会儿后肚子就痛了起来，呼吸微弱，又过了一会儿，女孩就窒息了。看完这条消息我都觉得不可思议呢！

女：这真的太危险了！原来不良的生活习惯对人体的伤害那么大，我以后可要好好的注意一下了。

男：对！我也要好好注意一下自己的生活习惯，以前我直接忽略了“生活好习惯”这个词，现在我真的一定要在意起来了！不然的话，就太危险了！

女：同学们也要好好注意一下自己生活中的那些不良习惯，把不良习惯都好好改过来。

女：时间过得好快啊，又到了说再见的时候了。

男：今天的红领巾广播站到此结束，谢谢大家的收听。

女：明天同一时间再见

也我的自画伫像作文的书写方式篇九

初中作文中叙述和描写方法介绍_记叙文写作指导

(一)教学要求

通过写自己的一次亲身经历(即自己的实践活动而不是旁观性的见闻)学习各种叙述和描写的方法。

(二)初中作文中叙述和描写方法练习指导

1.叙述是记叙文的一种主要表达方式。即对人物的活动、经历、事件的发展变化过程作一般性的交代和述说。

叙述在记叙文中的作用主要是：

(1)直接交代事情发生的时间、地点、背景。介绍事悄的前因后果和发展过程。

(z)一般地介绍人物的身世、地位、经历、事迹。使读者能有概括的了解。

(3)用于开头、结尾、插叙、补叙、过渡、照应，作这些成分的表达方式。

(4)作抒情和议论的一种特殊手段。

叙述有种种分类。从叙述方式上，有顺叙、倒叙、擂叙、追叙、补叙等;从叙述角度上，有第一人称叙述，第二人称叙述和第三人称叙述。从叙述的详略上，有概叙和详叙。

概叙，也就是概括叙述，即用简明扼要的句子介绍人物或事件的梗概。使人对人或事获得一个轮廓式的印象。

详叙，也就是具体叙述。即把人物的情况和活动，事情的面貌和过程，比较详细，连带各种细节述说出来。

概括叙述和具体叙述往往配合起来使用。在行文中，或者先概括叙述事物概貌、背景。再具体叙述事物详情和过程;或者先具体叙述事物详情和过程，再作总貌或结论性的概述，或者把概括叙述和具体叙述交叉起来进行。

概括叙述和具体叙述往往表现为一种条块组合，并运用于对事物进行的点面结合的介绍说明之中，把概述交代事情进程、人物行踪和具体叙述事情进程中各阶段的面貌、情景，人物行踪中的所见所闻结合起来。这叫条块组合，这是一种叙事模式。对事物的介绍往往又要用点面结合的方式。“面”指照顾全面的大面儿上的材料。这往往用概叙方式，“点”，指在事物全面和整体上有典型性、代表性的重点材料，这往往要用详叙的方式。点面结合。概叙详叙结合，便能使人对事物获得既全面而又具体的印象，也最节省笔里，符合语言表达上的“经济”性原则。

2.描写是记叙文的另一种主要表达方式。即对人物、事物、场面、景物所作的具体、形象的刻画和描幕。它是用语言为人、物、景造形、“照相”，再现景物风貌、人物外部特征和内心世界。使人获得对人物如见其形、如闻其声、如窥其心，对物如睹其状、如临其境的鲜明、真切的感受。

描写有环境描写和人物描写。环境描写，又有自然环境描写、社会环境描写、场面描写和场所描写。人物描写又分外貌描写、行动描写、语言描写、心理描写。而环境描写和人物描写中又包含了细节描写。(见前面章节)叙述和描写的区别，主要表现在其表达的语言内容，能否在读者头脑里形成画面，形成生动、具体的感性形象，使读者获得某种体验或共鸣。不能，即是叙述;能，即是描写。