出发的作文1000

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于出发的作文1000，欢迎阅读与收藏。

第一篇

我和沙丽一起看黄昏，突然红色的晚霞变成了黑色，接着我们被吸进去了!

开始，我们都害怕得不敢睁眼。后来，我慢慢睁开眼，大叫着：“我们在宇宙!”沙丽也睁开眼，大喊道：“真的!可是我们没有戴氧气罩呀!”于是我闭上眼，默默地祈祷：这一定是梦，一定是梦……然后睁开眼，狠狠地打了自己一下，忍不住大叫起来：“这到底是不是真的?”

我们来到了火星，一位和善的太空使者接待了我们：“欢迎来到火星旅游地!你们不仅会看到火星的奇花异草，去月球看天然的陨石坑，还会去天王星和冥王星……现在我们去看看火星的花草吧。”我们便开始欣赏，在美丽的花海尽头，我发现了一棵很高的树，便问：“这是什么树?”使者答道：“这是‘碎骨树’，它的果子撞击一下就会爆炸，可以炸碎任何物品!”沙丽要我采几个，说以后会有用，我便采了很多。

我正沉迷在美丽的花草中，沙丽忽然大叫一声：“要去月球啦!”我跑过去，见有座飞船快起飞了，但门已经锁了!我急中生智，拿起一颗“碎骨果”朝门上一扔，哈!这果子的威力果然名不虚传，门被炸开了，我们窜上去了。

很快到了月球，我说：“沙丽，我们到陨石坑里看看吧。”她答应了，我们便飞奔过去。由于奔跑速度太快，在空中“飞”了一段，落下时已经在坑底了。我们漫无目的地走着，忽然一只凶猛的怪兽挡在了面前，它张着血盆大口逼过来，我急忙拿起一颗“碎骨果”扔向它，紧接着又扔了几颗……一阵灰飞烟灭，没想到不仅把怪兽炸死了，还炸开了一条通往天边的路。

我们沿路走啊走，又看到了之前乘坐的飞船，便上船飞向天王星。

走下飞船，映入眼帘的是一大片的森林，树上挂着各式各样的果实，有红通通的苹果、黄澄澄的梨子、紫莹莹的葡萄，还有很多没见过的……我们顿时感觉饥肠辘辘，立即采了一大堆果子，狼吞虎咽起来。沙丽说：“爽啊，原来天王星上的水果如此的美味，赛过地球好多倍啊!”饱餐之后，我们便到森林里散步。

到了森林深处，我们发现一棵参天大树，上面结满了粉红色的果子，形状方方正正的，很是奇怪，沙丽摘了一个就往嘴里塞，我连忙制止她：“别这么嘴馋，这果子来路不明，可能有毒!”我话音刚落，果子被她吃了一口，刹那间，她晕过去啦!这可怎么办?我连忙呼唤使者，他瞬间即到。看了沙丽一眼，连忙说：“快!去摘点那棵树的叶子，半小时之内必须给她吃下解毒。”我飞快地摘来了树叶，一把塞进沙丽嘴里，沙丽很快醒了过来。我擦擦额头的汗，真是虚惊一场!

坐上飞船，飞了很久，终于到了最后一站——冥王星。刚下飞船，便听到沙丽大叫：“快看那儿!哇!好漂亮的星云啊!”我们目不转睛地盯着它，一眨眼，又被吸进去了!但我们已不再害怕，默默地等待着……

“咦?你们在这干嘛?”是妈妈温情默默的声音，原来是一场梦啊!“爸爸、妈妈!”我兴奋地大叫起来：“我们去宇宙游玩了一圈!”

第二篇

如果说人的一生是一个不断追求的过程，那么梦想就是一个个驿站的尽头那一片崭新的世界。只有那些不断拼搏、不断奋斗、不断创新的人，才能越过一个个驿站，在无尽的追求中，体会到生命的真谛，实现人生的价值。

梦想是伟大的。它充满着神秘而不可思议的力量。它能使人振奋，使人勇敢，使人充满活力与激情。在大雨滂沱时，梦想会成为一把伞，为你撑起一方晴空；在无月无星的夜晚，梦想会成为一盏灯，为你照亮脚下的路；当你误入灌木丛林时，梦想会成为一把利斧，为你斩去挡道的荆棘；当你陶醉在成功的港口时，梦想又会成为一双有力的手臂，牵引你奔向又一段航程，开始全新的追求之旅……

梦想是忠诚的伴侣。在追求目标的过程中，梦想会始终不渝地陪伴在有志者的左右，让他们不畏别人的冷嘲与热讽，不怕亲友的埋怨与不解，不惧路途的艰险与遥远。梦想还能将旅途中的寂寞与孤独化成一曲催人奋进的歌，将挫折后的伤心与难过化作一股前进的动力。

也正是因为有了梦想，我们才能欣赏到大山的巍峨，大海的浩瀚，大漠的广袤和森林的无垠，才能使自己不断得到升华，不断走向成熟。而且，我们的人生也会因此变得充实丰富起来。

有梦想的人是幸福的，有梦想的生活是火热的，朋友，趁我们青春年少，正值人生的黄金时刻，就让我们载着梦想出发，去努力开创自己的一片新天地吧！

第三篇

带着微笑出发的作文

人生在世，分别总是难免的。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，没有人可以幸免，重要的是你怎样对待。是黯然神伤，还是会心地微笑呢？

小学毕业，让我迎来了人生第一次难舍的分别。

毕业典礼上，我本不想哭的，一直憋着，但当最好的朋友趴在我身上放声大哭时，憋了许久的眼泪终于夺眶而出，带着不舍的伤感奔流成河。

真的要走了。我们有各自的未来，有不一样的路要走，不一样的人要认识，不一样的困难要面对。此地一当别，征蓬各自飞。六年里的那一幕幕，全都飘进了我的脑海，把我的脑袋挤得满满的，把我的心挖得空空的，让我被思念压得喘不过气来。

进入初中，进入一个新的班级，新的环境，接触新的同学，新的老师，我找不到原来那种熟悉轻松的感觉，就越发想念原来的老师和同学了。每次坐车经过原来的学校，我都会忍不住往回看，直到它消失在我的视线中。

一天，我正坐在妈妈的车上，回头注视着原来的学校渐渐远去，忍不住哭了，妈妈温柔地说：“寒寒，人不能总是往回看，要珍惜现在的每一天，每一个人。你不是想念小学同学吗，那你想想他们会不会像你一样伤感呢？”

“不会。”他们都很乐观，无论到哪里都会很开心。

“那就是咯，你也应该向他们一样，微笑面对现在的每一天。”

嗯，妈妈说得对，我应该抬起头来往前看，前面还有很多美丽等着我去发现，很多精彩等着我去经历。这六年来的相处，不是让我们感受离别之苦的，而是让我们拥有微笑面对崭新开始的勇气。

明白了这些，我突然间发现初中同学也很可爱，跟他们相处起来虽然还是不如小学同学那样熟悉亲切，但是依然能让我感到温暖和发自内心的开心。放下了沉重的思念，人一下子轻松了好多，脸上的笑容也多起来了。

分别固然难过，可是如果换一种心态，把每一次分别当成一次新的起点，带着微笑出发，就会发现，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，花儿正艳，太阳正晴，到处都是好风景！

第四篇

人生何处无风景。

如果挫折是那刺人的荆棘，那微笑就是高洁的百合。

如果失败是那陡峭的山崖，那微笑就是平坦的阳光大道。

如果忧郁是那凛冽的寒冬，那微笑就是暖人的初春。

如果有人问你：“你怎样理解‘微笑’应该如何微笑？”你该怎么回答呢？是啊，“微笑”只有二字，但是却很难把握。施皮特勒说：“微笑乃是具有多重意义的语言。”微笑是世界上最美丽的无声语言，微笑是人类最动人的表情。

我曾在报刊上看过这样一则信息：“一位天才台球运动员，在一次比赛中，本来是众人看好的大热门。但是，他因为赶走一只烦人的苍蝇，碰到了白球，失去了一次撞球的机会。他心情极差，没心思打球了，而对手却因为这个机会频频得分。最后，胜券在握的他输掉了比赛。后来，他在家里自杀了。”失去一次机会，没关系，还有下一次；输掉一场比赛，没关系，还有下一场；但是，失去了生命，还有下一次吗？

有些人，在悲伤时，不懂得用微笑来代替；而有些人，他们却懂得放下悲伤，重拾微笑。

在2006年度“感动中国”十大人物中有一个叫黄舸的，在他七岁的时候，就被确诊为“先天性肌肉营养不良”。同类患者，生命的最长记录仅为十八岁。十八岁呀，正是一个青春年华的时候啊！面对这样沉重打击，黄舸也曾悲伤，难过，但是他很快就振作起来了，并以乐观和微笑来面对它。最后他选择了感恩。2003年，他和父亲踏上了感恩之旅。人们是这样评价他的：“他像一个被命运抛弃的蜡烛，善良的人点燃了它，它就快乐地燃烧起来，生命的倒计时扯动着人们的心弦，在人生路上，他是阳光少年！”是的，悲伤和眼泪是意志懦弱的表现，真正的强者是那些用微笑来面对生活困境的人。

古往今来，当年越王勾践，忍辱负重，卧薪尝胆，最终可以报仇雪恨；海伦·凯勒，当她的生命在黑暗里碰壁时，正是老师那微微一笑，使她感到了阳光般的温暖，成为万人景仰的大作家；司马迁、李白、陶渊明、霍金……他们都用微笑去面对痛苦、耻辱、不幸、孤独……才创造了那么多流传至今的杰作。

我们不能失去微笑，就像鸟儿不能失去翅膀，花儿不能失去芬芳，鱼儿不能失去大海。

带着微笑出发，何尝不是一件好事呢。带着微笑出发，不管一路充满荆棘，它都会一路陪着你。带着微笑出发，不管受到的是人们的嘲笑或讥讽，它都会一路支持着你。带着微笑出发，不管结果是酸甜或苦辣，它都不会放弃你。因为，微笑的力量是伟大的。

请让我们保持着嘴角的弧度，坦然的面对一切即将发生或早已发生的事物。既然早已经历风雨的洗礼，又何须再吝啬那一个表情。人生何处无风景，然而微笑就是人间不可或缺的一道风景线。假如你带着微笑出发，必定将带着微笑收获。

第五篇

带着希望出发

我们，

是新世纪的少年！

我们，

是国家的未来！

我们，

是民族的希望！

我们为心事烦恼，

我们为成绩焦躁，

我们为梦想奔跑！

无论何时何刻，

只要心中有希望，

什么危险困难？

我全不会害怕！

希望，

我们的良师！

让我们在困难中崛起！

希望，

我们的益友，

时时刻刻鼓励着我们！

希望说，

要做国家的栋梁，

就要和时间赛跑！

年少的我们疑惑不解？

希望教我们不再迷茫！

处在少年的我们，

刚刚懂得人生就要奋斗，

世界有多大，

我的梦想就有多远！

最后不要忘记，

带着希望出发！

希望，

黎明前的曙光，

黑夜中的光芒！

照亮我的内心，

让我充满希望。

有了希望，

才有勇气面对未来的磨难。

只要有希望在——

磨难又算得上什么？

希望能使我们无所畏惧！

在茫茫学海中，

无论何时，

何刻，

何地——

带着希望出发！

第六篇

再出发!这是一个新起点、新开始。

生活中，当我们遇到困难与挫折时，也许会有人放弃，也许会有人挣扎，但是我认为我们不应该放弃，不应该向它举手投降，重振旗鼓，再次出发!

几周前的考试成绩真的很糟，很糟!我曾有多次在背后默默地流眼泪，我很伤心，也很难过：“我怎么会考得这么差?”老师和爸爸妈妈都对我说：“没关系的，这次没考好还有下次，今天的失败并不代表着明天的失败，我们不应该为了一次失败就萎靡不振、浪费时间，而是应该振作起来，再次出发，争取在下次考试中考取好成绩!”

可是，这些发自肺腑的话对于好胜心极强的我来说又能起多大的作用呢?我仍旧闷闷不乐，直到那周的心理课……

在课上，陈老师放了一个关于邓亚萍的视频。邓亚萍因身高问题而未能被选入国家乒乓球队，最后经过自己的努力终于进入了国家乒乓球队，并取得了一个又一个的冠军。正是由于邓亚萍的坚持不懈，顽强拼搏，才成就了她今天的辉煌。她经历了无数次的失败，无数次的跌倒，但她并没有放弃，而是拍拍灰，再出发，在布满荆棘的道路上再次出发。身高也许是每个人的先决条件，但是努力和勤奋就是后天的拼搏。邓亚萍有这么一句话深深的打动着我、激励着我——也许别人比我聪明，但只要我坚持不懈，笨鸟先飞，我相信勤能补拙，到最后谁输谁赢还不一定呢!是啊，笨鸟先飞，勤能补拙!我要向邓亚萍学习，别人可以的我也一定可以!既然别人比我聪明，那么我就多花一点时间，付出多一倍的努力，不，是更多倍的努力，只有笑到最后，才是笑得最好的!

我要再次出发，再次出发!这是一个起点、一种精神。成功之后的再出发，失败之后的再出发。在生活中，我们要为自己设计一个个再出发，也许我们的人生会因此而长满荆棘，撒满汗水，但我们的人生之路也必会因此而洒满阳光，写满希冀!

第七篇

假期里，我读了一本由英国作家乔治娜·安德鲁斯写的《让孩子开动脑筋的100个创意科学实验》书。书中的小实验取材简单,几乎都是我们生活中随手可以找到的有可能丢弃的东西。每个实验都是揭开生活中常见的一些现象的科学原理,图解得很详细，它不同于其他科技类书的枯燥，让我从充满乐趣的动手操作中了解到许多科学的奥秘。

我对书中“沉浮瓶”的小实验最感兴趣，迫不及待地按照书中教的操作方法演练起来。首先找一个附有笔夹的圆珠笔帽（帽上端不能有洞），在笔夹里夹上一枚曲别针，再用彩色塑料片剪出一个小潜水员的形状，并把“潜水员”挂在曲别针上，在他身上粘一些橡皮泥配重，不断调整橡皮泥的多少，使得挂着“潜水员”的笔帽能够浮在水中。接着我又找来一个大饮料瓶，往瓶里加入大半瓶的水，把挂着“潜水员”的笔帽小心的从瓶口放进去，并且盖上瓶盖。这时用手挤压塑料瓶，“潜水员”就会往下沉，再松手放开，潜水员又会浮回水面。

我手上不停地重复着挤压的动作，眼睛盯着“潜水员”上下沉浮、轻松潜水的矫健身姿，心中不断问着自己：这到底是怎么回事？想了半天都百思不得其解，我只能求助书中详解。原来把潜水员放下去时，会有气泡残留在笔帽顶端。挤压瓶子的同时会把大瓶中的水往笔帽内挤，因而挤压笔帽内的气泡，让更多的水进入笔帽，增加笔帽的整体重量，使“潜水员”往下沉。松手后，气泡恢复原来的大小，排出笔帽里的水，使潜水员减重而浮起来。难怪书里要特意强调笔帽的顶端不能有洞呢！这个实验把压力、浮力这种深奥的物理学知识融入到看似操作起来简单的小实验中，只要肯用眼去观察，动手去实验，用脑去思考，就能理解又记牢这些知识。让我深刻体会到“动手做”是科学的根本之道。我很自然的想到：那我身边的还有哪些现象也运用了这种原理呢？显然潜水艇自不用说了，自来水是压力现象，抽水马桶是即有压力又有浮力现象……

这是一本充满乐趣的科学书，它让我爱不释手，大开眼界，带我遨游在神奇的科学领域。使我通过一个个小实验理解了科学原理，即动手又动脑。真可谓是我的“良师益友”。《让孩子开动脑筋的100个创意科学实验》读后感600字

第八篇

前几天，爸爸和妈妈带我到新华书店去买书。

到了书店的二楼，我惊呆了!这里是书的海洋，知识的森林。我毫不犹豫的买了一本具有历史知识的书。它的书名是：《影响世界的100位名人成才故事》。

回到了家，我迫不及待地打开了书。我一看，书里讲的都是一些中国名人，我心里非常欣喜。

看了这本书，我觉得有很多人我们都能向他们学习。我们不一定要学习他们当国家的领袖，我们要学习他们那种刻苦学习的精神，长大为国家献出自己的一份力量。

在这本书里，我觉得最具有提倡孝顺的人是孟子。孟子他要求要以德服人，要尊敬父母。你看，我们学校正在评比孝顺之星是不是跟孟子提出的观点有点相得益彰的感觉。所以孝顺是每个中国人都要做到的。

我觉得的这本书里最铁面无私的就是人们常说的宋朝政治家“包青天”包拯。包拯当官时一直坚持自己的想法、做法，而且包拯他还很注重一句话“皇子犯法与庶民同罪”。所以被称为“包青天”。

以前很多名人的故事流传到现在，我们都要向他们学习，长大做个有用的人，回报社会。

第九篇

二年级的一天，我正带着兴奋而不安的心情等待着我的成绩。。。。。。

突然，不知道哪个同学妈妈打来了电话个妈妈，只见对方说了一句话，让妈妈笑得根本停不下来，还一直不停地边笑边问：真的吗?你确定。。。。。等等词。

妈妈与对方聊了一会儿后，她问我：“铭杰，你猜猜，你这次数学考了几分?”我一听这问题就知道了我肯定考的比较好——要不然妈妈能笑得这么久呢?我打算先从比较大的数：“99分?”妈妈依然笑着说：“错，”我又说：“98分?”妈妈依然笑着说：“错，其实是——100分!”“100分”传进了我耳朵里时，我一颗平常心在零点零一秒变得万分喜悦，这可是我是我第一次考一百分，看来其中考前的努力没有白费：之前，每一天，我天天都在做口算，一有时间就做，能做多少就做多少，非做到睡觉才罢休，有时错太多了，我还自愿做到10点多，实行“错一题罚10题”的行动.

我的“起步”是一页，有20题，我至今还记得，我第一次做起步时错了6题，得重做60题，之后在60题中又错了4题，要重做10题，就这样子做了4、5个来回，做到了11点左右，爸爸硬是拉我上床睡觉，我才肯罢休。

之后，我越写运算正确率越高，第一次错6题，第二次错4题，第三次错3题。。。。。终于换来了来之不易的100分，因为这100分上浸满了我的汗水，所以我格外喜悦。

第十篇

在《给教师的100条建议》一书中，苏霍姆林斯基提出了“转变后进生靠阅读”的理论。他告诉我们：儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多地阅读。阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。书籍和由书籍激发起来的活的思想，是防止死记硬背的最强有力的手段。

苏霍姆林斯基在文章中提到：我总是注意给每一个“后进生”挑选一些供他们阅读的书籍和文章，这些书刊都是用最鲜明、最有趣、最引人入胜的形式来揭示各种概念、概括和科学定义的含义的。在“后进生”所读的书籍里，在他从周围世界里所遇到的事物中，应当经常发现某些使他感到惊奇和赞叹的东西。为他们创造一个尽可能宽广的“智力背景”。

了解了作者的方法，我不由得想起自己平时对后进生的一些做法：把后进生们带在身边，给他们补课，要求他们做各种不同的习题，并且给他们一遍又一遍的讲解。即使在他们回家以后，我还会建议他们的家长有时间让他们多做些题目。虽然每到考试时经过补习他们的成绩会有所上升，但并没有从根本上改变他们是“后进生”的局面!现在我知道了其中的原因，那就是我仅仅把着眼点放在“补习功课”上而不是“智力背景的开拓”上。

所以，我要马上转化自己的思想、方法。将阅读教学扎扎实实地开展下去。让阅读逐渐成为他们的生活习惯，让阅读指引他们一步步走向成功。