写美丽武清的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于写美丽武清的作文，欢迎阅读与收藏。

写美丽武清的作文篇1

我的家乡在诸城市，一座座高楼拔地而起，这里的公路四通八达，汽车川流不息。市北有江北最高的电视塔，市南有面积很大的水库，供全市人民日常用水。市区风景优美秀丽，春天到了，樱花街、白玉兰街上鲜花盛开，香气袭人；夜幕降临，和平街就格外明亮，礼花灯、草坪灯、照明灯装点着美丽的和平街。

我的家乡被称为“龙城”，是因为在这里出土了许多恐龙化石，是恐龙的故乡。有的化石被国家博物馆收藏，至今还有许多化石陈列在家乡恐龙公园博物馆。我的家乡也是旅游胜地，马耳山风景名胜区就是其中之一。它属省级森林公园，山脉海拔717.8米，是鲁东南最高最大的山峰。山中森林茂密，奇峰怪石甚多，名胜古迹二十多处，有齐国古长城遗址、狼仙洞、太公祠等，现代诗人臧克家写下了“五岳看山归来后，还是对面马耳亲”的不朽诗作。我的家乡还有“吃在诸城”的雅号。

我爱我的家乡，我要努力学习，长大后为家乡的建设增砖添瓦。

写美丽武清的作文篇2

秋天身穿金黄色的衣服，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。她给枫树穿上了火红色的花袍，她给大自然带去五彩的颜料，把整个世界涂得五颜六色，多姿多彩。

她给杨树叶子涂上黄色，金黄的杨树叶子挂在树上，好像一朵朵黄色的小花;飘落在空中的杨树叶子，像一只只黄色的蝴蝶;落在树旁的小河里的杨树叶子，仿佛是金色的小船。接着，秋姑娘抽出金黄色的蜡笔，在稻田里作画，霎时，稻田也变成了金黄色的海洋。秋姑娘又抽出白色的蜡笔，往棉花上一点，顿时，棉花就变成了白色，好像天空中的白云。秋姑娘又将五彩缤纷的蜡笔点在果园里，顿时，黄色的香蕉笑弯了腰，苹果涨红了脸，粉红的石榴咧开了嘴……

夜里，纺织娘在草丛中织布，一边织布一边唱歌，歌声宛转悠扬;蜘蛛在树丛中织网，织完一张又一张，网儿挂在树丛中，沾着露珠，在月光下银光闪闪。

啊，红彤彤的太阳、叠翠流金的山林、绽蕾吐絮的棉花、果实累累的庄稼，多么美丽的秋天。我爱秋天!

写美丽武清的作文篇3

我们的校园一年四季都非常美丽，特别是操场周围的花、草、树木。

春天，小草从坚硬的地里抽出了嫩芽，旁边的花儿像一位少女亭亭玉立在那里，风一吹就跳出优美的舞蹈。一棵棵树露出了新的绿叶，给校园增添了无限生机。

夏天，树的叶子一簇簇一层层像绿色的大伞，给我们遮风挡雨，细雨飘落，我们照样可以在树下玩耍游戏，阵阵的花香让我们陶醉。小鸟、蝴蝶在树叶下、花丛里唱着动听的歌，跳着优美的舞蹈。雨后的树更挺拔了，草更绿了，花更鲜艳了。茂密的树叶被风一吹，给我们带来一阵阵凉爽，真舒服。

秋天，黄蝴蝶似的落叶飘落下来，树下铺了一层又一层踩上去软软的。小草被风吹得变黄了，草地变成了金色的海洋。盛开的菊花像一幅美丽的图画，把秋天的校园打扮得更加美丽了。

冬天，大雪纷纷飘扬，到处都是银色的，雪花落到了树枝上，就像穿了一件新衣服，同学们在树下打雪仗滚雪球，做雪人、滑雪。小草也盖上了厚厚的棉被，暖和极了。

这就是我们的校园，虽然没有名树贵花，也没有奇花异草，但在这里，我们找到了欢乐，它使我们的生活充满了生机。

我爱这美丽的校园，爱这充满生机，充满欢乐的校园。

写美丽武清的作文篇4

星期六下午，我和奶奶来到校园参观，校园里可真静啊!

我们首先来到第一排教学楼前，只见花坛里的月季花，树叶早已落光，只有那黄色的枝干随风摇摆。但旁边红色的蔷薇花依然开放着，花坛周围的一棵棵冬青树造型美观，虽然寒霜已降，但树叶仍然苍翠，充满活力，还有一些不知名的小草开着星星点点的小花，美丽极了。

参观完花坛我们又来到了校门的前方，首先映入眼帘的是一尊高大的赵翼石像，他身穿长衫，手拿诗书，两眼炯炯有神，展现了一代大家的风范。石像前方是一块励志石，上面刻着赵翼的千古名句“江山代有才人出，各领风骚数百年”。励志石的左边是赵翼走廊，里面有赵翼的生平简介和他的一些诗歌。

校园的正中，两座新建的教学楼拔地而起，在阳光的映照下显得十分美观。

我爱美丽的校园。

写美丽武清的作文篇5

◆您现在正在阅读的二年级上册《清清的溪水》说课稿文章内容由收集, 本站地址：,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!二年级上册《清清的溪水》说课稿

一、说教材

《清清的溪水》是义务教育课程标准实验教科书(s版)的小学语文第三册第五单元的一篇童话故事，这是一篇既有时代感、又有教育意义的童话故事，课文共有11个自然段，分为“溪水变黄 --变黄的原因 --溪水变清”三部分。这个故事告诉我们“毁掉树木、造成水土流失，就会使溪水受到污染、变浑，要使水变清，就要栽树。课文采用拟人的手法，写的生动而富有童趣，渗透了保护环境的教育思想。教学重点除了识字、理解课文和练习分角色朗读之外，就是让学生感受见到别人有不良行为要及时制止，如果不小心犯了错要知错就改，保护环境建设美好家园，结合本单元的训练重点，我制定了如下教学目标：

1、 认识“比、赛、负”等到14个生字，积累“栽树、刨坑”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文、分角色读课文。

3、理解课文、懂得保护环境的重要性，增强环保意识。

二、说教法

根据教学目的，从教材实际、学生实情出发，遵循“以教师为主导、学生为主体、训练为主线”的原则，在综合运用多种教学方法过程中，主要突出两种教学方法：

1、讨论教学法

在语言教学中，教师善于引导，根据情境让学生自由讨论，在不断讨论中产生思维碰撞，闪现思维火花，促进学生自主学习的积极性，从而提高学习能力，所以在教学中，我让学生讨论溪水变浑和拔树有什么关系？为什么栽好树，溪水又清了？我们该如何保护树木等几个问题。

2、情感朗读教学法

本课采用拟人手法、语句浅显易懂。我采用多种朗读的方式来帮助学生理解内容，掌握规范的书面语言，从而养成良好的语言习惯。如：男女生对比读，指名分角色朗读，分组读等等，让学生读中领悟不要破坏树木、破坏环境。

三、说学法 [xxjxsj.cn更多说课内容]

根据以上的教学方法，学生可采用“议一议、读一读、说一说”的方法完成本课学习任务。“议一议”主要让学生说说三个小动物之间发生了什么故事？“读一读”找出重点句，分角色反复指导学生读。“说一说”让学生说说该如何保护树木等问题。这样，学生在教师引导下动脑动口，通过自己的劳动获取知识，变被动为主动学习，真正体现了“以教师为主导，学生为主体，训练为主线”的原则。

四、说教学程序

写美丽武清的作文篇6

人的一生好比是一锅鸡汤，一锅心灵鸡汤，一锅什么佐料都没有的鸡汤。

没有佐料的鸡汤是不好喝的，而佐料上何处去寻找呢？从一点一滴中找，从小事小节中找。

随着产房中罂儿的一声啼哭，一个新生命诞生了。这是这个小婴儿就拥有了****汤所用的热量——火焰。这是他父母给予他的。

他的家庭好比是****汤所用的锅，这也是他父母给他的，父母对他的爱可谓是恩重如山呀！

随着年龄的增长，他步入了学习的阶段，他不断的吸取知识。而知识就好比是一只鸡，没有鸡何谈是鸡汤。鸡是主料，所以一定要是“绿色食品”，这样就要求他看好书，吸取好文化，学习好知识。

古人道：在家靠父母，出外靠朋友。他以优异的成绩考上了大学，可学校离家很远，所以他要住宿。在学校里他结识了许多朋友。朋友好比是用来****汤的水。没有水何以说是汤。可水必须是“矿泉水”要含丰富的矿物质。所以说交朋友要乐交益友，不交损友。

君子是最反感钱的，都说“钱”。虽说钱不是万能的，但没有钱万万不能。这钱好比是****汤用的鸡精。有了鸡精鸡汤才能更鲜。所以他还要努力挣钱。而使用的鸡精要有“质量安全保证”，这要求他要“君子爱财，取之有道”

****汤必不可少的是蒜。而很多人不爱吃蒜，但蒜在这里很有用，既能去除鸡身上的异味又有营养。这蒜就是他的老师，每个人都会犯错误，而有时却不知道，这时就需要老师来纠正，老师的批评也许你会不爱听，这就可谓是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”啊！所以说老师是他一生中必不可少的人！

五味之首是盐。而这盐是最不好找的，成功的鸡汤还必须有盐。这盐要从那里找呢？答案是从给予中找。当他帮助别人时盐自然就会出现了！这盐也必须是家碘盐，也就是说他要真心帮助别人。

啊！好香！一锅心灵鸡汤总算完成了！可汤做出来也不能独享。这汤最应该喝的应是他的父母了，如果没有他的父母，怎么能有这么好喝的鸡汤呢？所以他要对他的父母尽忠尽孝。其次是他的朋友。老师也不能缺。

心灵鸡汤不但要做时用心，而且做好了还应该奉献。只有这样的鸡汤才是一锅好汤！只有这样的人生才是“美味人生”！

写美丽武清的作文篇7

我的家乡在新晃，县城旁边是潕水河流过。

我的学校在潕水河边，我的家也在潕水河边。每天早晨我都是高高兴兴的沿着河边美丽的竹王大道去上学。

写美丽武清的作文篇8

好清澈的河水呀，我爱你！我每次看到家乡小河，总会情不自禁的赞叹、流泪。

出我家门，向前走三四十步，便来到小河边。一年四季，明如玻璃的小河给我们带来快乐与吉祥。

春天，黄绿媚眼的垂柳静静的伫立河边，垂下条条细柳，就像美丽的姐姐，映着河面，自豪的梳洗自己的长长的大辫子。那垂柳倒映在小河之中，婀娜的身姿给小河增添了几许妩媚。

夏天，芦苇青青，摇曳的清清的河水之中，那小鱼儿便会游到芦苇丛中，莲叶之间，蒲草叶尖间游泳、嬉戏，向着水面吐泡泡，可爱极了。我和小伙伴们经常褪下衣裤，跳到小河里面，游玩，打水仗，欢乐的叫喊声回荡在小河的上空，回荡在的乡村的天空……

秋天，岸边火红的高粱，映入河面，小河里面仿佛燃起熊熊的火焰。深秋的季节，朵朵芦苇之花，白白的，水里的白花与水上的白花，使小河成了银装素裹的世界。好一般美好的境界！

冬天，小河的水渐渐落下去了，我们随着大人们在岸边挖水藕。一支支又白又粗的水藕被妈妈做成藕夹，香香的，脆脆的，甜甜的，酸酸的，那滋味真叫一个好！

都说，一方水土养一方人，小河，你养育了家乡的父老乡亲，给我们欢乐与幸福。幸福的泪水浸湿了我的眼睛，清清的小河水，我的最爱！

写美丽武清的作文篇9

美与丑之间，总是有一条让人摸不透的线。这条线无声无色又无形，隐藏在你的脑海深处。生活中的一幕幕，无非就是由两部分结合——美与丑。一个个镜头，在时光穿梭中，使美与丑的界线变得更加清晰 …… ——题记

雨后，我走在绿树成荫的小路上，空气中散发着泥土的香味，浮动的暗香让人感到心旷神怡。周围的一切好像被洗过了一样，偶尔还可听到一声声清脆的鸟鸣声。我闭上眼睛，用心感受着雨后的美丽。可当我再次睁开眼睛时，却看到了一位所谓的——

“人才”

迎面走来一位西装革履，风度翩翩的男士，昂首阔步，一副金边眼镜架在他那高高的鼻梁上，给人的第一印象——这一定是一位高素质的人才。走着走着，他好像看到了什么东西。只见他原本近视的眼睛眯成一条缝，头向前使劲探着。原来那是一个黑色的敞开的皮夹，隐隐约约可以看到一些红白相间的东西……他的步子更快了，甚至小跑起来。终于，他看清了，那是一个钱包。他的眼睛一亮，脸也兴奋地红了起来。扭头四处看看，没人，弯下腰, 兴奋而颤抖的手疯狂地把钱抓入自己的包中，随即，把包一踢，干咳了几声，挺直腰板，用手理了理头发。这是为了证明自己的清白？还是故做潇洒？谁也不知道，只见他便若无其事的走了……

看着他的背影，我心里有一种莫名奇妙的感觉，如此风度翩翩的一个人，在其外表美丽光辉的掩盖下，竟然有这样不为人知的丑陋一面。我感觉空气不再清新，随之飘来的是一股股刺鼻的铜臭味……

我迈着失落的步伐，又继续向前走，渴望着寻找生活中的美，从而让自己快乐起来。就这样徘徊到路口，我终于看见了……也感受到了——

温暖

下午五点钟，正是车水马龙、熙熙攘攘的时候。有一位妇女，看上去好像刚购物回来，还带着一个三四岁大的孩子。大包小包的物品，早已占满了她的双手，哪能顾及孩子过马路？我可以清楚地看到妇女脸上焦急的神情，迷离的眼光，望着来来往往的汽车，手足无措。只见一位十多岁的孩子，走上去，说道：

“阿姨，我帮你提东西吧！”

可以看出，那位妇女的脸上露出了笑容，肌肉也舒展开来，说道：“谢谢你啊，小朋友！”

那个孩子也憨厚地笑了，提过那位妇女手中的东西。两人说说笑笑地过了马路。

还好，总算找到一丝心灵的慰藉。美与丑的界限在自己的脑海中也仿佛更加清晰。外表风度翩翩的男子，在一位看似分辨不清美丑的十多岁小孩面前，显得如此渺小。孟德斯鸠曾经说过：“美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。”外表上的美，只是“美”这朵花中的一瓣。单纯外表的美丽，心灵上的丑陋，反而是鄙俗的，令人唾弃的。

写美丽武清的作文篇10

关于未来的作文600字有一个叫闽清的小镇

早先，有一个叫闽清的小镇，那里有一条波涛汹涌的江，名叫闽江。闽江里的江水又黑又臭，时不时还会看到一些垃圾漂浮在水面上。闽江很想让小朋友们到她的怀抱里嬉戏、游泳，可是小朋友们不但不来还超她丢垃圾。原本江两岸的大树都变成了一栋栋高楼大厦，每天都是雾霾，空气中弥漫着汽车尾气的味道，绿化带被人给推掉，改成了停车场，小动物们都没有了藏身之处，濒临灭绝。

五十年后，我乘着每秒十万公里的磁悬浮列车，从太空回到了闽清，我发现绿化带又重新建造起来了，闽江两边种着各种树木，柳树姐姐梳着自己细长又柔软的长头发，榕树爷爷摸着自己棕色的长胡子，一阵微风吹过，桃花的香味迎面扑来。桃花已经开了不少了，有的桃花欣然怒放，露出细腻柔软的花蕾；有的还是个花骨朵，就像一个害羞的小姑娘不肯露出红色的脸颊；还有的桃花开的久了，红中都有些透着紫。空气甜润，只要你吸进一口气，就会感觉身体好像被清洗了一遍。天气很好，湛蓝的天空中飘着几朵白云有的像羊有的像棉花糖漂亮极了。江里的水清澈见底，水又清又甜，如甘露一般可口。人们的环境保护意识已经很强了，家家户户都有专门的智能垃圾桶，分门别类，大家的自觉性很高，没有人会再乱扔废弃物，江面再也看不到垃圾了。

不仅空气好、水质好，而且生态也非常好。镇里的人们还特地建造了一个野生动物森林，森林里的树木郁郁葱葱，动物们在里面无忧无虑的嬉闹着，过着快乐的生活。

不用说我是多么喜欢五十年后的闽清了，我相信闽清的天空会越来越蓝，阳光也会更加灿烂，我爱闽清。