小纸团作文2篇

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小纸团作文2篇篇1

我们的纸团不知是何人发明， 风靡全班，以至

有一段时间传纸团在我们那儿为高潮。

在信纸的左下角整齐的撕一张小纸片儿，

在上面写上要说的话，然后把它对折两次，趁老师不注意一扔就跑到同桌的桌子上了。不过扔的时候要小心，如果力气太大全扔到别的地方，注意老师如果被老师发现的话，弄不好挨上三次共前功尽弃。

那段时间妈妈怪我一沓信纸像是被老鼠啃过似的，七零八乱一张都不能用，而门口卖文具的叔叔则生意特别好。

纸条也有好看的，有时画一个爱心，有时是用一张卡通纸，有时也会叠成不同形状的，各种各样，花花绿绿五颜六色的都有。

那个时候，上课传小纸条，这已经是见怪不怪了。但我们意兴依然不减，手痒痒的将课本竖在前面当屏风跟同桌又开始传小纸条了。

偏偏后面同学好奇心太强，想看看我们写了什么，伸长了脖子，恨不得眼珠子粘在纸条上，却被那虎视眈眈的老师看了破绽。

老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，‘‘屏风’’颓然倒了，一切秘密暴露无遗，不消说，纸条被一把夺去。

下课后，我们悄悄溜到了办公室，想看看纸条在哪儿，只见老师在他办公室桌上正看我们纸条看得津津有味，不时笑上几声，一点儿也没注意到我们在偷看。

于是，我跟同桌相视一笑，虽然两手空空，但心满意足，轻手轻脚的溜了。我们在上面写的是:牛老师可真温柔。是呀!我喜欢牛老师。

方才那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

小纸团作文2篇篇2

今天该我值日。作为卫生组长，我很早就来到学校。不一会儿，组员相继来到。我们有的擦，有的扫，有的撮，有的捡……为了把流动红旗夺回来，我们干得可带劲了。

“叮铃铃——”预备铃响了，我们刚好打扫完。同学们进了教室，我就在卫生区一角盯着，生怕有人把垃圾丢落在我们卫生区里。我在卫生区里转了一圈，突然在一个不起眼的角落里发现了一个纸团。我很庆幸：它被我发现了，否则就会扣掉2分。我刚想把纸团装进衣兜，突然一个念头在我脑海中闪现：上周因一分之差，四一班夺得了流动红旗，我们都很不服气。今天何不把这个纸团扔到一班的花池里，那样他们不就扣掉2分吗？我环视了一周，没人！——真是天赐良机。于是，我悄悄把纸团扔进了一班的花池里，然后若无其事地回到教室。

正当我为自己的所做沾沾自喜时，班主任突然站在我面前。我的脸刷得一下红了。但我又想：我这也是为集体着想，为班里争荣誉……我心里有点儿美滋滋的。可我一看班主任那严肃的神态，感到事情不妙。老师把我叫到花池边，温和地说：“雨露，我知道你想让咱班得到流动红旗，但是你这样做是不对的。我们要行文明事，做文明人，我们要靠实实在在的努力争得流动红旗……”

老师的话让我感到脸上火辣辣的。是啊，我这种做法真是太不文明了。我不仅没为班里增光，还给班里抹黑，我真后悔。想到这里，我赶紧将那个纸团拾起，把它装进了自己的衣兜里。