描写潜水艇房间作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是描写潜水艇房间作文，欢迎大家分享。

描写潜水艇房间作文篇一

海豚和潜水艇

海豚和潜水艇是对好朋友，它们互相帮助，团结有力，整天形影不离。可是谁也没有想到，忽然有一天，两人之间发生了一件事情。

这一天，海豚睡觉时，忽然传来了敲门声，海豚赶紧起床，去开门。大开门一看，原来是潜水艇，它傲慢地说：“要不是我把你拖回去，你早就累死了！”“哼，又怎样，那一次，要不是我帮你引路，你早就迷路了！”海豚说。潜水艇涨红了脸、瞪圆了眼睛，生气的说：“那又怎样，我......”就这样，它们就一直吵了下去。

可是谁也没有想到，没过一会，海底台风袭击了两人的住处。眼看海豚就要被刮走了，潜水艇飞一般的游了过去，挡住台风。海豚帮忙引路。过了一会，两人就已经撤离到了安全地区了。

事情发生后，它们跟以前一样，互相帮助，团结有力，再也不吵架了。

描写潜水艇房间作文篇二

暑假里，我跟随妈妈学校的团队到海南旅游，遇到了许许多多有趣的事，但让我最最不能忘记的，当然要数坐潜艇了！

到海南的第三天，我们跟随旅行团来到了分界洲岛玩。导游阿姨说：“这里是全国最著名的旅游胜地之一，你们除了可以到海滩上玩水捡贝壳，还可以选择潜水、坐潜艇等有趣的活动。”经过商量，妈妈决定让我坐一回潜艇。当时听说要坐潜艇，我的心里真是既紧张又兴奋，既好奇又期待！

买好了票，我们来到了一个候船的亭子。接送船先将我们送到了海中央的一艘大船上，让我们在甲板上等候坐潜艇。当时我觉得非常奇怪，就问妈妈：“为什么不在岸边上潜艇呢？”“因为岸边海水太浅了，潜艇到不了岸边，会搁浅的。”妈妈说。这时，工作人员对着我们喊到：“坐潜艇的游客快上去吧！”听到工作人员的叫喊，我们迅速排好队，有秩序地来到桔黄色的“美人鱼”号潜艇背上，从掀开顶盖的“洞里”沿楼梯进入了潜艇“肚子里”，哇，里面好宽敞啊！潜艇两边一溜的防水小窗户，窗户前面分别有一排的座位。找到座位坐下后，我马上好奇地向窗外看：“怎么什么也没有？”“还没有下潜呢！小朋友，你是第一次坐潜艇吧？”对呀，还没下潜呢！我不好意思地笑了笑。

等游客们都坐好了，顶盖关上了。只听工作人员向驾驶舱里说：“一切正常，可以出发了。”潜艇就慢慢地下沉了。大概过了几分钟，工作人员说：“现在的深度是15米，潜艇还在继续下潜。”我对着窗口看，结果除了海水，什么也没有看到。我正扫兴，突然，有个游客大叫“这是什么鱼？怎么这么漂亮！”我顺着叫喊的方向看去，好漂亮的一群鱼！一群黑白相间的鱼！我想肯定是斑马鱼吧！

“现在潜艇已经下潜到海底。快看！”顺着工作人员手指的方向，我在岩石上又看到一群非常奇怪的鱼，它们好像在贴着石头“行走”。“那是石头鱼，平时喜欢躲藏在石头下面，但它有毒，不能吃的。”工作人员向我们解释到。

随后，我们又在海底的石头上看到了海胆，它全身是刺，在海水中软软地飘着，还有像虫子一样慢慢蠕动的海参。“这是沉船吧！”我看到了一艘破破烂烂的沉船，铁板上面长满了苔藓。“这是近代战争留下的沉船。”工作人员说。我看着它，脑海里突然浮现出无数英雄驾驶着这艘战船与侵略者激烈交战的情景来。

潜水艇在海底继续前行，我们兴致勃勃地东张西望，大饱眼福。突然又有人大叫“潜水员来啦！”我一看，外面果然有两个潜水员叔叔，他们身着潜水服，戴着潜水帽，背着氧气瓶。我们连忙隔着玻璃向他们打招呼，他们也冲着我们挥了挥手。

时间过得很快，不到一个小时，潜艇重新回到了水面上，我们从梯子爬出潜艇，又看到了蓝蓝的天空，白白的飘云，绿绿的海面。今天，我终于坐了一回潜艇，真正游览了海底世界，据说我们坐的观光潜艇，全世界只有八艘，中国唯一的一艘呢！第一次坐潜艇真是令人难忘！

描写潜水艇房间作文篇三

说到潜水艇，大家自然会有个疑问：为什么潜水艇既可以浮在水上，又可以潜入深海呢？原来这是科学家从鱼体内的鱼鳔得到启示，而发明了潜水艇。

鱼在水中游，它既能浮在水面，又可以潜到水底。这是为什么呢？科学家们打算解剖鱼类，来探究这一奥秘。

科学家把鱼剖开，只见它体内有一个像气球似的白色东西。这个东西里面是空的。科学家突发奇想，若把它灌满水，使鱼变重它是不是就可以潜入水呢？那如果把水排出，鱼是不是就可以浮起来呢？为了证明这一点，科学家开始反复试验。

科学家们用气球来代替鱼的小气泡。把气球充满气，放在水池。只见气球浮在水面，不会沉下去。科学家用水灌满气球，放入水池，只见气球马上就沉入水底。

原来，那个像气球似的东西叫鱼鳔。当鱼想沉下水时，就把鱼鳔的气排出，把水灌进。水使鱼变重鱼就下沉。当把水排出变成气体，鱼就浮出水面。

科学家就模仿鱼能潜水的特点，发明了潜水艇。在艇上装个大水箱。当想要艇下潜时，往水箱灌水，就可以下潜。当想要上浮时，就把水箱水排出，就可以浮出水面。

现在潜水艇在军事领域发挥非常重要的作用，为我国国防做出了重大贡献。看来大自然真是人类最好的老师！

描写潜水艇房间作文篇四

前天晚上，我和爸爸看《我们爱科学》这本书。当我看到“听话的潜水艇”实验的时候，实验内容深深的吸引了我，我非常喜欢这个实验。于是，我就和爸爸一起做实验。

第一步：先在纸上画一个潜水艇，并涂上漂亮的颜色。

第二步：将潜水艇剪下来，两面都贴上透明胶带。然后再把它贴在口服液瓶子外表面。

第三步：把口服液瓶子装一半体积的水，再找来一个矿泉水瓶子，把它的标签撕掉。

第四步：向矿泉水瓶子装水，水装到接近瓶口，空出瓶盖这么高的水位。然后把口服液瓶子倒放进矿泉水瓶子里，拧紧瓶盖。

最后，双手捏瓶子的时候，潜水艇就慢慢往下沉；当我慢慢的松开手，潜水艇就慢慢地浮上来了。这个“听话的潜水艇”的实验真的是太好玩、太神奇了！

描写潜水艇房间作文篇五

在潜水艇里，我非常害怕会出故障，爸爸安慰我说：“放心吧！不会有事的。”因为有爸爸的安慰，我才放心一点。潜水艇突然开了，我非常紧张，感觉心提到了嗓子眼儿，艇慢慢下沉，接着我看到了窗外的小鱼，才松了口气。

我慢慢观察它们，海洋里的动物太丰富了，有小丑鱼、黑白相间的鱼和海龟……突然，一个黑影快速闪过，鱼儿们一哄而散，是鲨鱼！这只鲨鱼非常大，游得很快，有些小鱼游得太慢一口被它吞下。我的心又提到了嗓子眼儿，心想它会不会把我吃掉！爸爸说：“这些鲨鱼不会吃人。”我松了口气，这时潜水艇浮了上来。

哦，这次真是太恐怖了，幸好只在水下待了20分钟。

描写潜水艇房间作文篇六

潜水艇可真是神奇，能在海水里自由地浮上浮下。我准备做一个实验，我拿出一个有盖子的空饮料瓶，一个眼药水小瓶，一个玻璃杯和螺母。

我先往眼药水小瓶中装一半水，将螺母套在瓶口。玻璃杯里装些水，使眼药水瓶倒立在玻璃杯里的水中。接下来，往空饮料瓶中装一半水，把眼药水瓶倒立在饮料瓶水中，拧紧饮料瓶盖子。

用手拧饮料瓶，只见眼药水瓶里的水慢慢增加，然后沉进了水里，一松手眼药水瓶里的水先减少，然后又浮了起来。

我查找了资料，明白了原因。原来眼药水小瓶产生的浮力可以让它浮在水中，当挤压饮料瓶时，瓶中的水被空气压入眼药水瓶中，小瓶变重，就会下沉，当松手时，这部分水又跑出小瓶，小瓶变轻，又浮了起来。

原来潜水艇的原理就是这样的。这个实验让我增长了知识。

描写潜水艇房间作文篇七

放假了，我看了一部电影叫《潜水艇总动员》。

电影讲述了两只小潜水艇阿力和贝贝为了寻找海怪而踏上“海底两万里”的冒险故事。阿力是一个热心的潜水艇，但却经常热心过了头，导致帮了一些倒忙，而它的好搭档贝贝除了胆子有一些小，但却特别爱动脑筋，经常冒出一些好点子。他们住在海底两万里，还有一些海洋生物，他们每一天都在一起玩耍，直到有一天海底出现了一只巨大的海怪…

这天大家在码头等待着自己的包裹，可是等船来的时候，鱼儿们发现了一个大洞，大家有认为是受了海怪的袭击，但是谁也没有勇气和海怪搏斗。阿力和贝贝挺身而出，要去制服海怪。独眼鲨的女儿梅鲨也想去，但被阻止了。梅鲨非常想去，她跟着跟着就跟丢了，半路上被机器人给抓了，另外因为9527机器人带回来了一只鲨鱼，被罚丢进海洋漩涡，正巧两个小伙伴救了他，三人又齐心协力地救出了小梅鲨，可是无意间闯进了一间屋子，发现了大海怪的主人，竟是失踪多年的尼摩船长，他有一台消灭海洋的机器，尼摩被一块磁石给控制了，尼摩船长把磁石放在机器上，幸好阿力把磁石毁了，为大家夺回来海洋。

这部电影让我感受到只有不畏艰难险阻，勇敢向前才能学会成长，收获成功，只要肯努力，梦想一定会实现。

描写潜水艇房间作文篇八

一天，我和姑姑、弟弟一起去花卉世界买金鱼。

到了花卉世界，我们先去卖鱼的小店里去找我们想要的小金鱼，在小店里我看到了许许多多的小鱼，五颜六色的美丽极了！

小店外也放了五六盆水，水里有不同品种的小鱼，有鸿运当头、有潜水艇等等……

最有趣的要说潜水艇了，你只要一碰它，它就会像潜水艇一样沉下去，所以它叫潜水艇。它身上有一些黑点，长得胖胖的，它的头上还有一些银光，你只要碰一下它，它就会逃跑，而你只要不碰它，它就会放慢速度。有的时候你看一下它灵不灵活就把它给捞起来，你把它捞起来它也不挣扎，它就一直躺在网里，它们有的时候也非常懒惰，所以就漂在水面上。

最后我买了一只潜水艇，依依不舍地离开了花卉世界。