描写事物得到感悟作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是描写事物得到感悟作文，欢迎大家分享。

描写事物得到感悟作文篇1

不问为什么

天边会一直有云彩

不问为什么

风雨过后必有彩虹

不问为什么

我只向美好的事物低头

天空偶有飞鸟划过

却总是在不着边际的天空

留下淡淡的一笔

西湖的淡妆浓抹总相宜

迎着杨柳青青的步伐

折一枝花枝

欲赠佳人

我只向美好的事物低头

当清晨的第一滴露珠

落在绿叶上欢呼雀跃

伴随而来的是春的脚步

我只向美好的事物低头

当朵朵红云席卷黄昏

漫天飞舞的大雁

傲视群雄屹立天边

描写事物得到感悟作文篇2

从小我就渴望得到他人的肯定，那时我会觉得自己充满了力量与自信。但是得到肯定又谈何容易？不过每当我遇到不如意时，总有件事激励着我。

“比赛快到了，赶紧去练声。谁也不想在比赛时出丑吧！”随着老师的催促声，我们又一如既往的进行每天必做的——练声。不断的重复，同一种声调，同一个嘴型，不管风雨晴阴，一切的努力，只为了歌唱比赛的到来……

坐在去比赛现场的车上，车里静得连喘息声都没有。平日里调皮的同学，此刻却静静的嚼着嘴里的口香糖。

映入眼帘的是一座复古的教堂式建筑，灰白的墙面似乎铁青着一张脸。手指不由自主地握紧了。

站在候场室旁的走廊上，我的背上冒着冷汗。那是我第一次比赛，不禁心想：“我能不能正常发挥？我能不能赢得比赛？我能不能得到他人的肯定？”无数的问号包围着我……轮到我了，我怀着满心的忧虑接过了麦克风。

音乐响起，我却一直无法进入状态，那简直是一种煎熬。突然发觉有人在发抖，没承想竟是自己。一曲终结，我的泪水在眼眶里打转，以至于我不知道自己是喜极而泪，还是紧张而泣。我只知道，有那么一瞬间，空气似乎停止了流动。

没有一点声音……

终于，观众们给予了我仁慈的鼓励——雷鸣般的掌声。一瞬间，攥紧的拳头松开了，我脚下仿佛踩着一朵幸福的云，我得到了我所一直渴望的东西——肯定。

坐在回程的客车里，大家兴奋极了，那种快乐似乎在空气里酝酿开了。每个人的欢笑都那么灿烂而美丽……

回头望去，那灰白的墙面不再是铁青着脸，而是在对我微笑……

每个人都有不如意的时候，而我们都希望得到肯定。因此，当别人失意时，不妨多一点鼓励，不吝自己的掌声，为他人，也为自己。

描写事物得到感悟作文篇3

仰卧在草地上，感受拂来的清风，听着虫鸣中跳动的乐符，天空上披着薄纱的月亮朦朦胧胧的透出皎洁的月光，一片和谐和安详洒在地上。想着明天家长会上的演讲，心不由得绷紧了起来，一向胆小如鼠的我明天竟要当着全班家长的面在讲台讲话，能行吗？一阵冷风灌入张开的毛孔里，冷的身上一哆嗦。唉！实在没办法，只能硬着头皮上了。我心想。

难熬的一天就在忐忑紧张中度过了，始终揪着的心，伴随着放学铃声的节奏，不禁上蹿下跳了。我在走廊上倚着墙，望着成群的家长走来，心跳变得加剧。该怎么办？要是出丑，那可是贻笑大方。实在不行，找个理由推了吧！此时爸爸鼓励的话语在我耳边响起“孩子，大胆些，要有自信，你能行，爸爸相信你。”抬头看看上台的同学们，个个脸上堆满了笑容，谈笑风生的样子，我似乎头脑清晰了一点。

我咬紧牙关，深吸一口气，努力想平静下来。终于轮到我了，我正矜持的站在门口，不知是谁一把把我推了进去。就这样，我仓促地走上讲台，面对着52双锋利的眼神，不自然地笑着，那滋味，可不比一下从万米的高空上摔下来好受啊！教室里一片寂静，日光灯有些刺眼，我眯着眼，盯着后面的黑板，风扇吱吱呀呀的旋转，吹出寒冷的风，浸湿的衣服和冷风应着，一阵寒意传遍了全身。麦克风，险些从僵硬的发抖的手中脱落。面对一张张陌生有威严的面孔，刚准备张开嘴，空白的脑袋里找不出一点语言，就这样尴尬的站在讲台上面，涨红了脸和家长对视着，门外的同学见我半天不说话，急得手在空气中比划着，我顾不得那无声的“语言”只感到喉咙里好像塞着一个大铁块，堵得慌。“各位家长好……。”喑哑的声音从嘴里冒出来，在上面结结巴巴的瞎扯一阵。“我……相信……相信……我们小组在接下来……。”一句话支支吾吾说了半天，连谢谢也来不及说，扔下麦克风，逃也似的匆匆忙忙地溜出教室，僵硬半天的躯干有些酸酸的，眼冒金星，风吹的头晕乎乎的。

这天夜里，我第一次失眠了……

不知道自己为什么这么没用，这样没自信，看到别人站在星光闪烁的讲台上，神采飞扬的演讲表演，我是多么羡慕，多么希望自己也能和他们一样，充满自信，对自己充分相信，在别人面前展现美好的一面啊！

描写事物得到感悟作文篇4

“预备，跑！”

随着一声令下，同学们宛如离弦的箭一般冲了出去，只留给我一个潇洒飘逸的背影。我开足了马力，也还是远落他人之后……

我是多么想有一双“飞毛腿”，把同学们远远甩开，自己勇夺第一啊！可是现实是如此的残酷，同学们的背影让我望尘莫及。一步、两步、三步……近了！当我终于拖着疲倦的身体跑过终点时，迎来的不是同学们的欢呼声和掌声，而是体育老师的一阵教训：“你啊你！又是最后！说了多少次了？步伐再大一点，大一点，怎么就听不进去呢？重跑！”

我低着头接受完教训，又拖着步伐再次经历一场“煎熬”和同学们目光的洗礼。

唉！我是多么想拥有一双“飞毛腿”在赛场狂奔，做一个“风一般的女子”啊！可是同学们的背影。体育老师的数落和教训、每每在及格线徘徊的体育成绩总在时时提醒我，我拥有的是一双普通的，甚至比普通的还慢的腿！想远超其他同学只是我的痴心妄想……

“飞毛腿”啊“飞毛腿”，我是多么渴望得到你，多么需要你啊！怀揣这一信念，我坚信，经过初中三年的历练，绣腿终将成长为“飞毛腿”！

信念、坚持、时间、历练、勇气，请赐给我 “飞毛腿”！

描写事物得到感悟作文篇5

每个人都有渴望的事物，渴望的东西会跟着成长改变。自从上了初中我渴望的事物就是休息。

初中与小学最大的不同在我看来就是压力越来越大，学习越来越困难，稍一放松就会跟不上老师的脚步。

小学做作业基本就只用一个小时，有时候在学校的时候就写完了。玩的时间要多少有多少，别提有多快活了。初中光是一个数学就让我想破头，整整写了一个多小时，更提说英语和语文了。而且到了初中门门都是重点，都是关系到三年后的那场大考的。学习就像一座小山压着我喘不过气。

周末本应该是个休息玩耍的时间。可是现在都被学习这个“妖怪”给占领了。每到周末，我家楼下的小孩子就跟打了鸡血一样到处乱跑乱叫，一个个跟猴似的。而我？我就只能呆在家里的书桌前，与作业“大军”奋战。好不容易把作业“大军”消灭完，我刚想去找电脑“美人”，我的顶头上司妈妈就出现了。我只好赔着笑，灰溜溜的回到“前线”奋战。

奋战了一天，筋疲力尽的我，刚想休息一会可是又想到还有任务没有完成只好打消这个念头。我只好继续呆在书桌前。

爸爸偷偷的找到我，对我说：“女儿我们去环岛路那骑车吧！”我刚一个好字要蹦出来一想到那些任务就又憋了回去，只能回答“呃……可是我事情都没做完。”爸爸一脸无所谓的说：“没事，偶尔也是要出去运动运动的嘛。有一个好的身体才能更好的学习嘛！”我想了想觉得挺有道理的，可是一想到妈妈生气时的样子，我又打退堂鼓，怯生生地说：“可是妈妈那我没法交代啊。”“放心，我会跟讲的！”爸爸一拍胸脯，“好啦收拾收拾，我们准备出发！”我想了想，还是抱着视死如归的心态出去玩吧！我快速的收拾好，刚准备和爸爸出门。一只脚都还没踏出去，妈妈就回来了。抓着我和爸爸就是一通骂。

结果，我还是回到了书桌前。

我渴望得到休息，哪怕只有几个小时。把身上那座小山稍微放下来一会儿，让我喘口气。好吗？

描写事物得到感悟作文篇6

有一句话很通俗：“父爱如山，母爱似水。”而我渴望的就是这句话中包含的亲情。

从小就生活在外婆身边的我对自己的父母印象很淡。当我已经三岁时，看着表弟表妹和朋友们都有爸爸妈妈在身边看护，而我的父母却在千里之外的城市打工，小小的我第一次体会到心痛的感觉，就像细小的针扎在心尖。当我五岁时，老师叫我们画出爸爸妈妈的模样。我努力回想他们的样子，却发现只有一片空白。看着周围小朋友们幸福的样子，我感到一种难以言说的愤怒和悲伤。回到家，我很想问外婆，为什么爸爸妈妈不在我身边？但看到外婆操劳的背影，我沉默地回到房间。

当我七岁的时候，我的父母终于出现了，只是身旁还有一个坐在摇篮车里的弟弟。他们接我来到了厦门。我心中有一丝丝喜悦，以为可以像其他孩子一样得到那幸福。确实父母对我很好，他们每天接我上下学，给我买零食，带我去玩。但是我还有一个弟弟，一个自小体弱多病的弟弟！他的一举一动始终能够牵动父母的目光。我努力让自己变优秀却抵不过他的一声哭泣。当我十岁时，我学会把自己的情绪隐藏，变的独立，对任何事显得淡泊，好像什么也不在乎。父母因为我的成绩而骄傲，只是因为成绩。记得一次期末考，我的语文考了84分，数学考了99分，英语考了95分。当看到成绩单时，父亲直接把报告册扔过来，说我语文怎么才考84分，为什么考前不好好复习？对我就是劈头盖脸的骂。眼泪无声的流下来，我的心就像被撕裂开了一样。当我在回家路上是就在想父母应该不会骂我吧，这种从天堂跌到地狱的感觉好难受。知道语文不好我考前特地复习了很久，数学和英语几乎只是看几遍。而我弟弟一年级第一次考试才考66分，父母却为了他的成绩白了头发，我又体会了一次心如刀割的感觉。

我不想一个人深夜独自钻研不会的题目，不想要显赫的成绩，不想要看到父母看弟弟那种亲切而热情的目光。我只想一个任何时候想到儿子时还会想到他的女儿的父母！记忆中从来没有父母温暖的怀抱，温柔的眼神，我渴望得到亲情，那种温馨的感觉，家的味道！

张怡琛师点评：作为留守孩子来到城里跟家长一起生活，肯定都有一个适应过程，特别是新的生活中又多了一个“体弱多病的弟弟”，更让小作者感觉自己在家里似乎成了空气，稍有一点不尽人意之处，家长就劈头盖脸地批评，这使得小作者十分委屈，由此发出“我渴望得到亲情”感慨。文章最后一段的抒情也很令人感动。

描写事物得到感悟作文篇7

从小到大一直陪伴着我的父母，应该会是世界上最能理解我的人。但是，他们有时也无法完全理解我，我渴望他们能明白我所有的想法，可这是不可能的，总有一些事情使我与父母之间产生无法消除的隔阂，我所想要得到的理解与包容，似乎离我非常遥远……

小学时，语文老师时而要求我们在学校完成一篇作文，并且要交上去批改。有一次，我的一篇作文得到了好评，让我欣喜若狂。回到家之后，我把作文摊开在书桌上，写着写着，又忍不住抬起头瞄了一眼桌旁那展开的作文，看着那纸上闪闪发亮的成绩和那段长长的评语，脸上不禁绽开了笑容。

当时我根本没有想到，这样一篇让我心满意足的作文，竟能造成我与父母间的冲突。

吃过晚饭后，我回到房间继续完成作业，不知不觉中，妈妈站到了我身边，当她把手伸向我那篇被书压住的作文时，我才惊觉我原本不希望发生的一幕已经上演了。

“妈妈，不要……别看好吗，别看好吗，请不要看……”我含糊不清的抗议变成了呻吟。我的心怦怦狂跳着，那一瞬间，我所有的兴奋与得意化作紧张不安。我根本不想让妈妈看到那篇作文，因为作文里记录了我对父母某些言行的评论，或许……太强烈了一些。

果然，妈妈放下稿纸时，神情变得有些不自然。“奇怪……你会这么想。”

我该如何向妈妈解释，说我作文中那些充满愤怒的言论只是一时的冲动，说我只是为了营造作文所描写的气氛？那并不是我内心真正的想法，妈妈也许会误解的，这就是我不想让她读作文的原因。妈妈没有大发雷霆，可是那张稿纸在我眼中顿时失去了光彩，我仿佛被妈妈发现了我心中一个巨大的秘密，焦急不安，手足无措。

“如果你是这么想的，你为什么不告诉我，写在作文里还不让我看？”妈妈眼里写满了不解。我还没开口，爸爸也走过来，在一旁附和着。

我难过极了，他们竟完全不理解我并不愿完全向他们敞开我的所思所想，竟不能理解……

我真心渴望父母能理解我，渴望得到他们的接纳，渴望不再因彼此的不理解而发生冲突。

描写事物得到感悟作文篇8

想必你一定听说过《伯牙绝弦》的故事，高山流水觅知音，多么惬意，多么宁静啊！我也曾多次幻想，自己拥有一张古琴。无论何时何地，无论快乐悲伤，都能抚琴一曲；也无论知音多少，弦断与否，都能让自己聆听来自心灵的声音。

这样的幻想，在我梦里心间萦绕许久，也不曾散去。是的，我日夜盼望着，自己能拥有一张古琴。

可幻想终究是幻想，渴望也只能是渴望，我每个星期的“古琴时间”，几乎被繁重的学业全部侵占！我似乎看见，一张漆黑的琴，被一大叠作业一点一点地侵蚀。

琴声依然在耳边回响，我对琴的渴望，更是与日俱增。一日不见，如隔三秋兮，一周过去，一个月过去，我的琴心，已然苍老。

时隔多年，我仍记得自己初学古琴时的情形，一张桐木古琴，神秘而深沉；一双明亮的眼睛，充满了无限渴望。尽管我学得极慢，可心中那学琴的热情，却是愈燃愈盛。学习古琴，更是在学习一种文化，传承一脉希望，对此我深信不疑。右手拨弦，左手按徽，席地而坐，案上焚香。我学的第一支曲子，是《秋风词》，由李白《秋风词》谱曲而成。“秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊……”我的心弦，似乎被谁触动了。是我自己吗？或许，还是哪里的风尘。我对着谱，一个音一个音慢慢地弹，断断续续，行行停停。虽说不堪入耳，可我依旧没有停下手指的舞步。就这样，时间被我遗忘了。

那是一场我与琴的邂逅！美到极致，不可言喻，至少我是这样认为的。自那以后，我讶异地发现，自己深深爱上了琴，琴声可以给我莫大的快乐。

弹着，弹着，手指起了茧，我依旧不舍放弃。我一点儿也不介意自己就此成为“琴痴”。

我想，我永远不会放弃自己的渴望，我真心地爱它，一心一意地追求它，永生永世地眷恋着它。

描写事物得到感悟作文篇9

玩物得志_2017年西安中考作文题目范文

《书·旅獒》有过这句话：“玩人丧德，玩物丧志。”确实，迷恋玩耍，不思进取，的确消磨了积极进取的志气。可如今，玩物丧志早已成为了过时的预言。为什么呢？答案很简单，因为玩物得志。

玩物丧志恐怕单单只是针对于贪玩、好玩的人吧，为了娱乐，他们往往可以不顾一切，义无反顾地追求内心的欢乐。但玩物得志不同，它不仅仅是天才、怪才的特权，更是大多聪明人的思想双翼。

因玩物丧志，反而不去把玩，所以失去机会，失去兴趣，反倒不得志了！

因玩物丧志，反而逐渐丢失爱好，迷失自我，反倒毁了前途。

英国物理学家牛顿，小时候酷爱制作小玩具，如果他不玩弄这些玩意儿，他怎么会对科学感兴趣，进而去研究呢？日后世界又怎么会诞生这位科学巨匠呢？

显微镜的发明者列文*虎克早期为某家公司做钟点工，由于空闲无聊，所以把玩起了镜片。如果他不把玩，他不去钻研，又怎么会发明放大镜，以及显微镜呢？我们又怎么会认识到这世间竟还有如此微小的事物呢？

法国昆虫学家法布尔一生对昆虫尤为感兴趣。自小和昆虫一起玩耍，还曾用积蓄买下一块地，专门饲养昆虫。如果没有他对昆虫的喜爱，没有他生性的好玩，我们今天又何从谈起昆虫世界呢？

玩物得志。得到的是一份快乐，一份收获，一个结果，一种兴趣，更是一个成功的人生！

玩物得志，爱玩才会赢！

我们要知道：世间万物自有许多奥秘，说玩耍是一种荒废，那是你不会玩。真正会玩的人，往往玩物得志。更重要地是，他们可以获得无穷的志趣，可以取得人生的完满！

描写事物得到感悟作文篇10

“周品余！你怎么眼保健操时间还在打球？你身为大队长，竟知法犯法！这几周内你给我歇着，不能打篮球，否则期末体育不及格！”

一声暴喝如晴天霹雳般在我身后响起，不用说，背后冷汗已然渗透了衣服，回头一看，只见体育老师一双充斥着怒火的“鹰眼”正恶狠狠地盯着我，我手中的球托在掌边硬是没投出去------

完了！

自从体育老师下达了这道铁令，我便成了全班同学360度全方位“监视”的对象。每当我迈入球场，总感觉身边多了几道鬼鬼祟祟的目光，这群作死的“间谍”巴不得我碰碰球，随即马上告状。轻叹一声，抱着满心的郁闷，站在一边只能默默地注视着别人打球。不知怎的，看着同学们飞速跑动的身影，我的郁闷瞬间全都化为了怨恨！都是老师，都怪老师。哼！打会儿球至于如此吗？真是小题大做。虽这么想，但我还是严控自己想去打球的欲念。

带着这般郁闷与怨恨，我压抑地熬过了三天。于此同时，我却突然发现，自我控制能力正在成几何倍数地提高！我的心境感觉又达到了另外一种境界。是呀，我以前可是个经不住诱惑的人，是什么让我进步如此之快呢？隐隐约约中只觉得与这次“禁球”有关。

我开始反思。

正值夕阳西下，落日的余辉洒满了长长的跑道，我踏着余辉缓步前行并思索着：唉，真是的，我都是个毕业班的人了，当时怎么还像个小孩子一样自控能力这么差……正想着，肩头被人拍了一下，一转头，发现是死党小郑，他热情地邀约我，“周，一起打球吧，我不会告密的。”我淡淡一笑：“谢了，好兄弟，我想一个人静一下。”告别小郑，我继续完成我的“思想旅途”，身后，小冯气喘吁吁地追上我，“兄弟，干嘛这般沉思，走，打球去！”面对这帮真挚热情的哥们，我还是婉言谢绝。

蓦地，我仿佛得到了一位高人点化，找到了一个闪光点——反思！从前，高傲的我从不低头，别人说我有缺点，我总会一票否决，哪还像现在，嘿！还会反思、悔过，这可不是我的风格。禁球，让我找到了另一个自我！

或许，老师禁球的初衷并不是“禁球”，可能是我太疯狂、太过了。可能老师是为我好，是想让我在成长的道路上更好地蜕变；是想让我能在成长的拐角迈出又一个坚实的步伐。庆幸，我总算找到了答案！我要向昨天的自己郑重地说声再见，迎接那个明天的自己。

想到这，眼睛里仿佛被什么东西打湿，当我的目光再次向体育办公室中那个忙碌的身影望去时，眼里尽是无上的敬意……