美丽的森林经典作文
无论在学习、工作或是生活中,作文的形式很常见,但是作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是美丽的森林经典作文,欢迎大家分享。
美丽的森林经典作文篇1
很久以前,有一片美丽的森林,这片森林里有一朵千年大蘑菇,蘑菇是红色的,上面有一个个的白色斑点,草地上有许多美丽的花:兰花、玫瑰花、野菊花……树上爬满了藤蔓,还结着红果子。
一天,一只小狗来到了这片森林,东看看,西瞧瞧,玩得开心极了。这时,它发现了千年大蘑菇,它惊讶极了,心想:世界上怎么会有这么大的蘑菇呀?它跳上蘑菇,在上面给自己搭了个小房子。
从此,小狗快乐地在这里生活,它开心极了!
美丽的森林经典作文篇2
在空气清新的森林里,一棵棵郁郁葱葱的大树高高地站立着,透过空隙能看到湛蓝的天空和朵朵白云。五颜六色的花朵,嫩绿的小草,到处可见;各种各样的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。可爱的小 兔子,快乐的小鸟,勤劳的小蜜蜂……在大森林里嬉戏、玩耍。
这些景色好像被在河里游来游去的小鱼看见了,它们在清澈见底的小河里玩耍。
啊!森林真美呀!
美丽的森林经典作文篇3
我觉得这是一片神秘幽静的森林。
像蓝宝石一样的天空上飘动着朵朵白云,有时像小兔,有时像可怕的大灰狼……树林碧绿,草儿青绿,花儿有五彩斑斓的颜色,陆地上有几只小白兔,毛绒绒的很可爱。大树上建起了鸟窝。树林的后面是连绵起伏的大山,山上有一个村庄,村庄上传来喊山的声音。
小河清澈见底,河里突然钻出了几条小鱼在游动,明镜一样的水面顿时荡起一道道波纹。在水底有几只螃蟹在吐泡。一群小虾游过来说:“别看我小,对大自然是很有帮助的。”
这里真是美不胜收的森林啊!
美丽的森林经典作文篇4
在蓝天的映衬下,有一片童话般美丽的森林。
在这片美丽的森林里,一条小溪“哗啦啦”欢快地唱着歌流淌而来,河水清澈见底,连河底的小石子都看得一清二楚,让人眼睛看着也特别舒服。
两条小鱼在清澈的小溪里玩耍。一条像秋天的枫叶似的小红鱼摇着尾巴,扇着胸鳍在前面拼命地游,一条银光闪闪的小鱼在使劲地追。它们一会儿藏到水草里,一会儿钻到石头下,一会儿又跃出水面,溅起一片水花,水花落在岸边的小草上。
岸边的小草在微风中舞蹈,花儿冲我们点头微笑,蚂蚱在草丛中追逐打闹。
蚂蚱有灰色的,也有草绿色的。它们个个儿都像武林高手一样,一会儿淹没在草丛中,一会儿又从草丛中跳出来,它们是在“追杀”“逃犯”吗?哈哈!当然不是,它们只不过是在玩耍。
这里真是一片美丽的森林啊!
美丽的森林经典作文篇5
在我的家乡,有一片森林,那片森林非常美丽。我经常和小伙伴去森林里玩耍。
早晨,五颜六色的小花在晨雾中盛开,鸟儿们都早早地起床了。它们起床后的第一件事情就是放开嗓子高声歌唱,整个森林便到处回荡在这悦耳的歌声中。我和小伙伴踏着杂草中的露珠奔向森林,愉快和自由的一天便开始了。
中午,法国梧桐的树叶渐渐从浅黄变成了深黄,在阳光下闪闪发光,把许多小动物都吸引过来了。它们在草丛中捉迷藏,赛跑,玩得可高兴啦!野兔们到处寻找食物当午餐,它们爱吃的可多了,有白菜、胡萝卜、白萝卜、青草,还有别的许多食物。当野兔们吃饱后,它们便懒洋洋地躺地草地上晒太阳,样子看上去可爱极了!给森林增添了几分活泼与生机。
下午,在层层叠叠枝叶齐心合力的努力下,天上暴躁的太阳被安抚成了平静的树荫。此时的森林,既热情似火,又温柔如水,躺在树荫下,抬头仰望,透过枝叶,摇曳的阳光仿若挂在天空中的一盏盏聚光灯。伴随着森林里的各种虫鸣,像极了一场盛大的昆虫演唱会,热闹非凡,绚丽非凡。
晚上,萤火虫在森林中飞来飞去,仿佛是一位不知疲倦的光明使者,为驱散森林中的黑暗而忙忙碌碌。皎洁的月光照着大地,照亮了一缕缕青草和一棵棵大树。星星在空中向大地眨着眼睛,好像有什么秘密要悄悄告诉大地似的。清风徐来,草儿花儿发出了“唰唰唰”的声响,像在窃窃私语,也像在编织着美丽的梦境。
这片森林可真美呀!
美丽的森林经典作文篇6
从前,有一个美丽的森林,那里有美丽的风景。
在森林的深处,有一个瀑布,瀑布像箭一样冲下去,那声音真像一首激昂的歌曲,森林里树木的叶子都如盘子那么大,这么大的叶子到底有什么用呢?啊!原来是挡风遮雨的呀!这些叶子还可以遮挡沙尘暴。
森林里面还有一条清澈见底的小溪,在阳光的照射下,显露出五彩缤纷的色彩,那五彩的色彩美得真像一只凤凰。森林里有一座圆圆的山,从远处看,就像一个热气球。傍晚时分,坐在山顶上可以看见形态各异的火烧云,有的像猴子,猴子在树枝上荡秋千,不一会儿,只能看见猴子的影子,最后连猴子的影子也看不见了。有的像母鸡,那只母鸡是金色的,它的身后有一朵圆圆的云彩,好像是这只母鸡下的蛋,这不是一颗普通的蛋而是一颗价值连城的金蛋。还有的像牛,那头牛很大很强壮,它的牛角好像一把锋利的月牙弯刀。火烧云真是美丽极了。
这是多么美丽、漂亮的森林啊!你说呢?
美丽的森林经典作文篇7
美丽的森林 教学内容:教科书第58页的“用数学”。
教学目标:
1.使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题。
2.培养学生用不同的方法解决同一个问题的能力。
3.初步感受数学在日常生活中的作用。
教学重点、难点:引导学生通过分析数量关系选择正确的计算方法解决问题。
教具学具准备:课件,实物投影仪,展台,屏幕,练习用的图片。
教学过程:
一、创设情境,引入新知
教师:同学们,鹿老师组织了一个旅游团要到大森林里去游玩。你们想参加吗?
生:想。
师:坐上我们的小火车,准备出发了。(放音乐:火车开了。学生以小组为单位做律动)
出示课件:美丽的大森林。
师:瞧,美丽的大森林到了,有这么多可爱的小动物,你们喜欢吗?
生:喜欢。
师:今天小动物们要请喜欢数学的同学去他们中间玩,你们谁想去呀?
生:……(争先恐后地说想去)
师:这么多同学喜欢数学呀,小动物们可是要请你们用数学知识帮他们解决问题呢,(出示课题:用数学)你们能行吗?
生:行。
师:我们先去看着草坪上的小动物都有什么问题呀?(课件拉近第一幅画面,并演示。)
师:你都看到了什么?
生:我看到了草地上原来有9只小鹿在吃草,后来走了3只。(课件出示:大括号和9只。)
师:那你能帮助小鹿提出一个数学问题吗?
生:草地上还剩几只鹿?(课件出示:?只)
师:你的问题提得真好。谁能用学过的数学知识解决这个问题呢?先请你们集中五人的力量分小组研究一下。研究完以后,把算式写在小黑板上。然后进行汇报和订正。
师:哪个小组愿意来展示一下你们小组研究的结果?
生:我们组列的算式是:9-3=6,草地上还剩6只鹿。
师:谁有问题要问他们?(引导学生提问题。)
生提问:请问你们为什么要用减法计算?
生解答:因为原来草地上有9只小鹿,跑了3只,求草地上还有几只就是求还剩几只。这3只小鹿是从9只里面跑掉的,所以用从9只里面去掉3只,就是剩下的6只。
生提问。9-3为什么等于6?
生解答:因为9能分成3和6。或因为3 6等于9,所以9-3=6。
师小结:同学们真是太聪明了,这么快就帮助小鹿解决了问题,你们数学学得真好。老师真是太高兴了。
过渡:看着这幅画面,你还能发现什么数学问题?(引导学生看草地上的蘑菇。)
学生可能出现三种情况:
1.生提问:草地上一共有8个蘑菇,左边有6个,右边有几个?
师:谁能解决这个问题?
生解答:8-6=2。
生提问:你为什么用减法?
生解答:因为知道了一共有8个蘑菇,左边有6个蘑菇,从8个里面去掉左边的6个就是右边的2个,所以用减法。
师引导:还有发现不同问题的吗?
美丽的森林经典作文篇8
今天,天气真好,爸爸、妈妈和我一起去森林去玩。
那儿的景色真美呀!一棵棵大树碧绿碧绿的。一阵微风吹过,树叶发出了“哗啦啦”的响声。路边小草慢慢变绿了;好像非常喜欢我们来这里游玩,小野花们也乐开了嘴。
一条小河又细又长,如同一条丝带。水中,几条小鱼在水里游来游去。游着游着,小鱼好像发现了敌人似的,顺速钻到深水里不见了。岸边,几只小鹿在河边吃草、喝水呢!远处,传来悠扬的琴声,真令我心旷神怡。
森林真美呀!真是让我流连忘返呀!
美丽的森林经典作文篇9
春天来了!春天来了!大雁从南方飞回来了!天空一碧如洗,宛如一颗洗过的蓝宝石一样。
一片片白云如同一朵朵棉花糖,飘荡在空中。白云倒映在水中,宛如条条小船在游动,一群群小鱼顶着水过来,顿时,平静的湖面漾起了一道道波纹。倒映在水中的云像碎了一样,变成了一片片。白云倒映在水底,小鱼游在上面像是坐着小船在水中漂浮着。
小河清澈见底,如同一条透明的绸子,静静躺在在地的怀抱里。我向小河走去,走到河边时,小鱼像意识到我了一样,钻到水里不见了。
啊,这一片森林真美呀!
美丽的森林经典作文篇10
一个鲜花盛开的春季,我们去茂密的森林游玩。我惊奇地发现:森林里的景色是那么美好,空气是那么清新。忽然,我听见妈妈在叫我,好像是什么事情要发生了。原来,有一丛野蔷薇被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动,芬芳扑鼻。
我们一家坐在野餐垫上津津有味地吃着面包,周围的花草散发出清新的香气。我们深深地陶醉其中,鸟儿在欢唱,叶子在摇摆,小蝴蝶围着花儿翩翩起舞。
多美的景色呀!让我们用行动去爱护绿林吧!
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