关于滑雪的作文的开头

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于滑雪的作文的开头。

第一篇

吃过“自助早餐”后，乘车来到智选假日酒店，酒店的后面就是我向往的万达滑雪场。

放好行李，我和妈妈办好滑雪卡，租好雪具，在大厅试穿。大厅里穿上滑雪鞋的人们走路大摇大摆，还冷不防地摔一跤，活像一只只笨重的企鹅，样子十分逗人，引人发笑。

我好不容易穿上鞋，迫不及待地奔向雪场，脚却不听使唤，不紧不慢地移动着，也不见往前。心急的我一步半寸地挪到教练那儿，终于卡上雪板，跟着教练做好准备工作，整装上阵。

我无心欣赏一望无际的雪场，乘着魔毯到达滑雪场中端低坡处，下了毛毯，我看看周围的小伙伴，他们都有模有样的滑着，我有些不知所措，手中的雪杆却掉了，弯腰捡时差点摔一跤。我想着教练的话小心翼翼弯下身子，放低重心，手握雪杆用力往后一杵，脚上的雪板慢慢向前移动，慢慢的我掌握了要领。从坡上下来时，我俨然像一个运动员。

就这样，我滑了很久，越滑越得心应手。这让我想起“天下无难事，只怕有心人”。只要我勇敢面对，我会战胜一个又一个困难。

第二篇

关于滑雪的作文700字 安吉滑雪

今年寒假，爸爸妈妈带我去安吉滑雪。年初四一大早，我们就早早的出发了。虽然冷空气来了，但是丝毫不影响我们激动狂热的心情。

两个半小时后，我们到达目的地。站在山顶，远望四周，群山环绕。山顶还有白皑皑的积雪，像戴着顶白帽子；半山腰水雾弥漫，不知道是云还是雾，像一条条飘渺的轻纱；浓雾从山谷里喷涌而出，像乳白色的浆液，翻滚着、弥漫着。近看，光秃秃的树枝上都结满了冰霜，阳光一照，晶莹剔透，像一树树水晶；路边小草上的露珠也冻成了冰珠，像一颗颗散落在草丛中的宝石，闪闪发亮。

我们来到滑雪场，好不容易排队领到滑雪工具，就迫不及待就往雪地里冲。妈妈刚穿好一个雪橇，脚下一滑，“扑通”一声就摔了个人仰马翻。妈妈不好意思的冲着爸爸说道：“我没注意，这个摔的不算。”爸爸笑道：“不急不急，慢慢来，我们都不会，没人笑话你的。”我在爸爸的帮助下穿戴好装备，小心翼翼的走上雪地。我和爸爸相互搀扶着，“3，2，1”我俩就像喝醉了酒似的，从高处一路晃晃悠悠的往下滑。两秒后，因为重心不稳，我一屁股坐到雪地里。由于惯性作用，我的屁屁跟雪珠子亲密的接触着，刹车又煞不住，爬又爬不起来。我大声喊着：“让开，大家让开！”旁边的游客来不及躲开就被我撞的摔倒了。我回头看了一眼，结果又撞上了别人，这下终于停下了，我大声的喊着：“老爸，老爸，快点过来把拉我起来。”我环顾四周，怎么也找不到老爸。我仔细找找，原来老爸已经趴在雪地里装死了。我问爸爸：“老爸，你摔了几个跟头啊？”老爸委屈的说：“我压根就没站起来过。”后来，老爸卸了装备，专心为我保驾护航。慢慢地，我找到滑雪要领：两腿与肩同宽，膝盖弯曲，上身往前稍倾，尽量保持平衡。在又摔了两跟头之后，我脱离了爸爸的护航，第一次尝试到了飞一样的感觉。

一个小时不知不觉过去了，我恋恋不舍的离开滑雪场。感叹道：“滑雪不仅是个体力活，还是个技术活。”

第三篇

雪，是柔软之物，而滑雪，却是一项激情的运动。

寒假，天气寒冷，天空中偶尔有一些蒙蒙的雾。天空灰蒙蒙的，有一丝深沉，而我们的心情却格外开朗。不论是寒气，还是薄雾，都不能消退我们的满腔热情。

我们相依来到大明山万松岭滑雪场，一层层的雪霜在娇翠妩媚的藤蔓和灌木上，一点儿也没有了冷酷无情的气概。一些淘气的候鸟用它们那不算尖锐的爪子拨弄着晶莹剔透的冰晶，颇为伶俐可爱，远处的山峦银装素裹，像披了一层银纱；挺拔的铁杉若隐若现，和着潺潺流过的溪水，伴着叮叮咚咚的韵律，缓缓流去。幽静的山林显得神秘而安详……

坐上了缆车，我们逐渐安稳了下来，察觉到了悄然渗进的寒气。不久，缆车慢慢减速，到了。

安稳的气氛活跃起来，出现了一些“骚动”。走在冰冷湿滑的瓦路上，飘落的雪花变得放肆起来，从优美的形态转化成了略大一些的“雪片”。并非想象，而是，雪，越下越大了。

半晌，前方隐隐出现了几个人影，随后是一大群，欢笑声与嬉戏声也多了起来，令我豁然开朗……

走进大厅，穿好了装备，走在洁白无暇的松软雪地上，脚上感到有些沉重、笨拙——是因为雪鞋的缘故罢了。跟着一位大姐姐学习了装、卸雪板，握住雪拄后。在奶白色的浓雾下，我迎风而立，觉得自己像一只无所惧畏、自由飞翔、勇敢前行的鸟儿。10分钟后，我就可以熟练地掌握“一步两撑”的步骤。我在上坡的时候，恰巧与一个急速下滑的男孩在一个“轨道”上，我急忙改变方向，真是虚惊一场！

当我在冲向雪山时，一个踉跄令我站立不稳，像一个小丑——东倒西歪，“呯”的摔倒了……

时间飞快，结束了美妙的滑雪，它给了我美好的回忆……

第四篇

紧张的学习生涯过去了，迎来我们的就是快乐的寒假。在这美好的假期里，我们也自然少不了一些有趣的活动，比如说——去滑雪！说到这里，大家一定会产生一个疑问，现在冬天哪儿来的雪啊？别急，看下去再说吗！

这是一个风和日丽的下午，我们一家人坐车去往安吉的天荒坪镇——不用说，自然是去那儿滑雪喽！那里有一个人工滑雪场，全名江南天池滑雪场。到达地点后，进去一看，只见场边有数台喷雪机，正左右摇摆地喷雪，忙得“不亦乐乎”；雪花漫天飞舞，最后轻盈落下，堆积成厚厚的白雪。我们换好滑雪装，便好奇地来到雪地里，开始体验那生疏而充满吸引力的滑雪。刚开始，我们看到那茫茫白雪，都对它放松了警惕，放心大胆地滑了开去。不想其竟“笑里藏刀”，这看似“和蔼”的雪地，终于露出了它恐怖的一面。我们学着教练员的动作，弓着腰，正视前方，双脚趴开。雪橇在雪地上一触而过，如蜻蜓点水，灵动而婉转。那优美的姿势，是多么令人向往……正当我们滑得正开心时，因为坡度太大兼之速度太快，而且是初滑，还不太熟练，先听得“扑通”一声，只见我在雪地上连栽了几个跟头，接着我尖锐的惨叫声便从这片雪地中响起。这可是第一次啊，就把我摔得浑身疼痛，最后只得连滚带爬地上来。我暗暗对自己说，可不能把事情看得那么简单，继续加油吧！接下来几次，听到得最多的还是我的惨叫声。可屡战屡败的我，却愈战愈勇。最后掌握了技巧，终于能流畅而娴熟地滑雪，在雪地里自由穿梭，还赢得了大家赞美的目光！

这次滑雪给我留下了深刻的印象，它让我体会到了困难与挫折的艰苦，也让我享受到胜利与赞赏的甜美，还让我体验到滑雪的快乐。我悟出了一个道理：勇敢地面对困难，敢于尝试，才能取得最终的胜利！

第五篇

关于滑雪的作文

大年初三这天，我和爸爸妈妈去滑雪了。我别提多高兴了，这是我第一次去滑雪，充满了期待。

滑雪场的雪好壮观啊！白白的雪像是给山坡披上了雪白的地毯。人们都穿着鲜艳的滑雪服，一个个从坡上滑下来，给滑雪场增添了亮丽的色彩。我穿着笨重的雪靴，鞋底下踩着两条长长的滑板，走起路来像只笨笨的企鹅。我们这里是初级道，有个大斜坡，人们要从坡上滑下来，这时我看见有的人一口气从上面滑下来，有的没滑两下就坐下了，还有的干脆来个大侧翻，真好笑。我会不会摔啊，不知疼不疼。我要滑雪啦！我先在平地上练了一会儿，觉得差不多了，也想上去试试，于是我壮着胆子上去了，心里好紧张。到了坡上往下一看，坡度好大啊，我能行吗？哎，行不行反正上来了，不下去也不行了，我给自己壮壮胆，深吸一口气，走……啊我滑下来了，因为我不会拐弯，在半道直冲着人就去了，为了不撞上，我顺势来了个屁蹲坐下了，其实也不疼。有了这次经验，我下几次就好多了，一个跟头也没摔，真是太爽了！时间过得真快，两个小时很快就过去了，我还没玩够呢！下次我还来。

第六篇

“啊，可以去滑雪哦！”我惊讶地叫起来，原来，妈妈要带我去玩雪，我开心极了！

在车上的时候，时不时的有‘哇’的声音发出来，和我们同行的果青妹妹大声叫道‘我再也不想听到哇的声音了！’真搞笑啊！在路上，看到白白的雪落在山上，形成了‘雪山’的样子。洁白的山上有很多树，有的被皑皑的白雪压倒，有的被压得‘腰’都直不起了，还有一些坚定地站在那里，向军人一样，雪景真是多姿多彩呀！

可惜在路上发生了一些交通事故，很晚才到仙女山。虽然美中不足，但一点也没影响到玩雪的心情。吃过午饭之后，我们来到一座山，一开始，我就抓起一个雪球向妈妈扔了过去，当时就让妈妈披上了雪披风，妈妈发觉后“哇”的大叫一声。有一次，我从山坡上滑下来，很开心，有一个雪球朝我飞来，并且在我“哇”的时候进了我的嘴，我连忙吐出嘴里的雪和化成了冰水的雪水，“谁扔的雪球，这么准，竟然飞进了我的嘴巴里！”我大声叫道。没有人回应我，也没看到是谁向我扔雪球，我就继续滑，同时也开始看有没有雪球来打我，突然，正当我四处观察的时候，前面出现了一个人影，“砰”的一声过后，我和这个人影一起摔下了滑雪板，滑雪板飞流直下，我连忙抓住它，又开始了滑雪！

两个小时很快就过去了，妈妈的手机响了，导游催我们快点回去，车子要开了。很可惜，下次去一定多玩会！带着恋恋不舍的心情坐上了车，看着仙女山渐渐远去，慢慢合上双眼，在梦里继续玩雪。

下雪真好，我希望年年都下雪，又对菜有所帮助，又可以看雪景、玩雪，真是开心呀！

第七篇

（一）怎样写好开头

古人对于写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。这“凤头”就是指文章的开头，它是从构思到形成文章的第一步，并决定了文章的格局，体现了作者写作的意图。好的开头可以起到引人入胜的效果。记叙文常见的开头方法有：

1、开门见山法。在中考应试作文中，由于时间较紧，考生不必在开头绕大圈子，最好是能开门见山，单刀直入，切中题目，引出故事。如一考生的作文《我有一双闲不住的手》，开头是这样写的：说起我的这双手，要是用闲不住来形容，那真是既形象，又生动。它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。

2、烘托点染法。这种开头往往从描写入手，渲染出一种气氛，奠定全文的感情基调。如某考生《关怀》一文的开头：望着父亲那黑瘦的脸，一道道皱纹像用刀子刻上似的，那么深那么长，加上过早霜染的白发，看上去已有五十好几了。殊不知，父亲才45岁。车来了，接过父亲手中攥得潮乎乎的几张人民币，我眼圈一红，又要哭起来，怕父亲看见了，我急忙掉过头去，说：“爸，我走了。”“啊，走好，别把钱丢了，拿好。”文章开头先从父亲的肖像写起，给人们留下了极其深刻的印象，同时也给大家留下了一个悬念（父亲为什么显得如此苍老），为下文故事情节的展开做了感情铺垫。

3、开宗明义法。文章一开始便对文章标题中的关键词进行理性的诠释，点明意义，以此起到点染中心的作用。如一考生的作文《我经历的一次小挫折》的开头：挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣。它虽然常常给人各种痛苦，却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦。尽管我才迈出人生道路的开端，一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬，而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦。

4、回忆往事法。这种开头法常用在以倒叙为主的文章中。文章开头便写出“睹物思人（或事）”的情景，当我们看到某人某物时，就自然而然想起与之有关的往事。其中的“物”是与所写的“人”有关的，且有一定的意义，可以是与朋友分别时互赠的纪念品，或是自己生日时别人送的礼物，也可以是朋友的一张照片、一个有纪念意义的书签，甚至是朋友用过的小物件。此“物”最好是有一番不同寻常的来历，能让自己有一段美好的深刻的记忆。如某考生的《一片枫叶，唤起我美好的回忆》的开头：又是一个深秋的下午，独自倚在窗边，伴着天空飞舞的“金蝴蝶”，我出神地读着书。忽然，一片叶子从书中滑落，火红火红的。“枫叶？！”我惊喜地叫着。这是一片丢了很久的枫叶——是我和一个女孩情谊的见证，蕴涵着我和她在枫林里的故事。两年前相遇的情景不禁浮现在我的眼前……

（二）怎样写好结尾

和开头一样，结尾也是构成文章的主要部分。好的结尾应该言简意深，余味无穷，画龙点睛，水到渠成，有深化主题、突出中心、增强文章感染力、加深读者印象的作用。可以总结全文，可以抒发感情，可以言尽而意无尽，还可以照应开头。常见的结尾方法有：

1、首尾呼应法。即文章的开头和结尾要互相照应，特别是在结尾要回应开头，使文章成为一个完整的整体，不至于因为开头和结尾相距甚远，而使文章相互脱节，给人以残缺感。如一考生的作文《朋友》的结尾是：漫漫人生路，朋友会有好多，而像父亲这样的朋友却只有一个，我将永远记住他——我的朋友——父亲。

2、留有空白法。作文要给读者留下一定的想象空间，让读者通过联想和想象去加以补充，从而产生令人回味无穷的艺术效果。如一考生的作文《说句心里话》的结尾：路灯发着暗淡的光，我毫无目的地走在平直的马路上。说句心里话，我也曾怀疑过他们是否爱我，难道衡量的角度除了分数就没有别的了吗？我默默地走着，渐渐路上的人少了，可能是都回家了，可是今天我什么时候回家呢？我不知道……

3、余音袅袅法。这种结尾既深刻又发人深省，能够让读者在读完你的文章之后掩卷深思。如《父亲》一文的结尾：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”人天相隔，骨肉永离。爸爸，您在哪里？您在哪里？我无语问苍天，无语问苍天啊！

4、总结概括法。在结尾时对全文作简单的总结，揭示事件的意义，点明题旨，深化中心。如一考生的《给我教益的一件事》一文的结尾：这件事使我受到很大的教益。在别人处于困境时，我们应该伸出援助之手。友谊、帮助和理解，能消除人与人之间的隔膜。

5、抒情言志法。结尾用抒情的语句，阐发自己真实的情感体验，直抒胸臆，情感浓烈，感人肺腑，表达作者的愿望和志向，并紧扣题旨，往往能打动读者，引起共鸣。如《爸爸妈妈，你们可知道》一文的结尾：爸爸妈妈，女儿也有自尊，你们别让女儿抬不起头来。爸爸，请不要浑身酒气地把妈妈打得鼻青脸肿；妈妈请不要让那些盘碟再成为你们大战的牺牲品。你们的女儿渴望有一个祥和的家，渴望一片宁静的天地。爸爸妈妈，别再吵了，让我们重建一个美好的新天地吧！

第八篇

你知道多少关于二开头的成语呢？二开头的成语想对于其他一些数字成语来说，在数量上并没有太多，那现在就让我们来学习更多关于二开头的成语吧！

二姓之好 [èr xìng zhī hǎo] 指两家因婚姻关系而成为亲戚。

二分明月 [èr fēn míng yuè] 古人认为天下明月共三分，扬州独占二分。原用于形容扬州繁华昌盛的景象。今用以比喻当地的月色格外明朗。

二卵弃干城 [èr luǎn qì gān chéng] 《孔丛子·居卫》载： 子思 向 卫君 荐 苟变 为将， 卫君 亦知 变 为将材，但因他在一次征赋时食人二鸡子，故不予任用。

二桃三士 [èr táo sān shì] 士：武士。春秋时齐景公将两个桃子赐给公孙接、田开疆、古冶子论功而食，三人弃桃自杀。比喻借刀杀人

二惠竞爽 [èr huì jìng shuǎng] 比喻两兄弟都是好样的。

二话没说 [èr huà méi shuō] 犹言再没有说别的话。表示决心采取某种行动。

二并四具 [èr bìng sì jù] 谓贤主、嘉宾与良辰、美景、赏心、乐事，同时具备。

二意三心 [èr yì sān xīn] 形容犹豫不决，拿不定主意或意志不坚定

二竖为烈 [èr shù wéi liè ] 竖：小子；二竖：指病魔；烈：暴。比喻疾病缠身。

二者必居其一 [èr zhě bì jū qí yī] 居：占。只能在两者中选择其中的一种。

二竖作恶 [èr shù zuò è ] 竖：小子；二竖：指病魔。比喻疾病缠身。

二八女郎 [èr bā nǚ láng] 二八：指十六岁。 十五六岁的美女。指年轻貌美的女子。

二心三意 [èr xīn sān yì] 想这样又想那样。形容意念不专，主意不定。同“三心二意”。

二心两意 [èr xīn liǎng yì] 形容意志不专一、不坚定。

二人同心 [èr rén tóng xīn] 比喻只要两个人齐心协力，就会无往不胜。

二者必取其一 [èr zhě bì qǔ qí yī] 只能在两者中选择其中的一种，只能在两者中选择其中的一种。

二三其节 [èr sān qí jié] 二三：不专一；节：节操。不能坚持操守。，二三：指不专一。三心二意，没有一定的操守。形容心意不专，反复无常

二龙戏珠 [èr lóng xì zhū] 两条龙相对，戏玩着一颗宝珠。

第九篇

以前，我曾感到同学、老师、家长总是那么不能理解人，因此，自己有心里话也很少说。有一次在公交车上发生的事却深深地触动了我。车上，一位农村老人自认为认识路，没听售票员报站坐过了。年轻的女售票员一再向老人表示歉意，说她照顾不周，嘱咐老人以后乘车向售票员打个招呼；老人呢，却直说自己大意了。她下车了，两人互相谅解地一笑。

事情虽发生很平常，而我却无法平静。是啊！我们总在怨别人不理解自己，而自己又理解别人了吗？人在一生中，会遇到许多坎坷和不平，这时候，他们最需要的，是别人的理解和帮助。我们只想到自己需要理解，而是不是更多地考虑别人需不需要理解呢？

理解是互相的！当自己真正理解了一个人的时候，大家的心不是靠近了一步吗？这无疑也就增加了别人对自己的理解。现在不是都在说“理解万岁”吗？这个“理解”包括两层意思：一是，人们最需要的是理解，自己得到别人的理解是最幸福，最欢快的。另一方面是自己要尽力给别人以理解，理解别人是最高尚的，最值得赞扬的。而第二方面更为重要，是值得去深刻认识人，去全力做的。

理解是互相的！每个人都渴望理解，而对于它的给予也不应忽视。正因为自己知道它的价值，才更应明白它能给别人带来一切。战斗在老山前线的战士们，离开温暖的家，用生命去换取我们安定的生活，只要我们说一声“我们理解你们”，他们就会感到无比欣慰。同样，当自己的同学，朋友有了不顺心的事，我们只要说一句“我理解你现在的心情”，他们就会得到安慰。在社会生活中，人们难免遇到一些磕磕碰碰的小事，如果我们都能站在别人的角度上，理解他也许并非故意，或者体会到他这时也许有些冲动、有些恼怒，彼此说些道歉、原谅的话，并报之一笑，还会因为“你碰了我一下”、“他踩了我一脚”而打架，甚至动粗使棒吗？

请相信吧，当你理解了别人的时候，也会得到别人更多的理解；你只要去理解别人，就能获得别人对的理解；而当我们都能互相理解的时候，周围的一切会变得更加可爱，世界会变得更加美好！

请多理解别人吧，因为，理解是互相的。

第十篇

一个人的学习，因为没有竞争对手，所以总觉得自己是第一，就不好好努力，即使是最后一名，他也觉得是第一，而相反，若两个人一起学习，谁也不让谁，必定会暗下决心努力学习，超过对方，这样就能达到互相勉励，互相竞争的效果了，最后都成为优秀的人才，所以竞争是对的。

人与人之间都存在着竞争，竞争就会有胜利者和失败者，胜利者不能骄傲，要告诫自己，下次一定要获胜；失败者不能气馁，要鼓励自己下次一定要超过别人，只有这样，成功者和失败者才会继续努力，继续奋斗，继续竞争，继续取得优异的成绩。

因为竞争，会使人前进；因为竞争，会使人落后；因为竞争会使人产生前进的动力；因为竞争，会使人想要后退，发生不同的变化的原因是竞争，竞争有时是好的，竞争有时是坏的，但竞争永远是对的！

学习时需要竞争，工作时需要竞争，生活时同样也需要竞争，生活无处不在，充满着竞争，我们虽然是在与别人竞争，但不能不择手段，这样的话，竞争反而成了害人的了。只要我们在某件事上竞争，平时我们还是好朋友，这样竞争就可以帮助人了。

竞争的好坏在于自己的选择方法，而不在于它本身，竞争虽然是残酷的，但也是现实的，它能使学习进步，使社会进步，所以，竞争是对的，更是必要的！