关于投篮比赛的作文(通用10篇)

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于投篮比赛的作文(通用10篇)。

关于投篮比赛的作文(通用10篇)篇1

今天中午，年级举办了一场定点投篮比赛。每个班出三名男同学和三名女同学，每个人投五球，并积累六个人进球总数量，以进球最多的班级为年级冠军。

第一个出场的人是赵文中，只见他从容不迫地走上罚球线，双手持球，眼睛直直地盯住篮筐，可能是因为觉得不太稳妥吧，他又转了球，小碎步地在地上调整了一下位置，紧接着，双膝微蹲，双手将球举过眉峰，随即出手!

“加油啊!”一旁观看的女生忍不住尖叫了一声。篮球在空中划出一道完美的弧线后落在了篮筐上。“咚、咚，”两声后跌落出来。赵文中同学见状并未灰心，他微微地皱起了眉头，渐入坚韧的眼神让我看到了他必胜的信心，他让裁判快点把球转给了他。

犹如一位凶猛的挑战者，赵文中再次站在了罚球线线上。然后，球运今天明显没有和老赵同行，他没有发挥出正常的水平。他走下球场，拍了拍我，“哎，靠你了!”一球未进的赵文中同学苦笑着将篮球传给了我。

篮球是一定是一门艺术!对于我而言，投篮的姿势是否正确是第一位的。因为姿势的正确不仅美观而且有观赏性，也会影响你的球是否能投进。用正确的方法做出来的事情，结果总是好的。

站在罚球线上，运了两下球后，我直接出手。双手蹬地带来的力量传达到腰，腰再把这股力量传到大臂，接着再由大臂带动小臂，然后将力量送达到手腕，最后，我手腕灵巧地一抖，将力量传递给最末端的指尖，由指尖部分拨动将球投出。这样，投出的球会在空中旋转，旋转时出现的弧线，这个弧线类似数学和物理学中的抛物线，弧线越高，球投进篮筐的机率就会大幅增加。

空中掠过的鸟所投下的影子与篮球的影子重叠在了一起，好像给篮球插上了一对飞翔的翅膀。“唰”篮球空心入网，场下传来了欢呼声，可他们不知道，在真正喜欢打篮球人的心里，最动听的声音不是场边的加油声、也不是队友之间的鼓励的话语、更不是胜利的欢呼声，而是篮球空心入网时发出的刷网声，那是场上最动听的旋律。接下来，我发挥正常，以五投三中的成绩结束了我的环节。

该女生上场了。第一个出场的是吴宛凌，她不愧为篮球队出身，身手确实不凡。果然，她不负众望，前几投就稳稳命中。剩下的女同学们也超水平发挥，她们甚至超过了我们男同学们的成绩。最后，在六位同学的齐心协力下，我们八班取得了优异的成绩。

篮球一向是一个十分热门且观赏程度极高的运动，其通过“花哨”的动作和凶猛地拼抢被人们所了解。在篮球动作中，最基本的就是投篮动作。在每天中午的欢乐时光中，投篮运动为我的课余生活带来了很多美好的瞬间，我爱篮球，篮球让我快乐!

关于投篮比赛的作文(通用10篇)篇2

随着老师的口令声，一场别开生面的投“篮”比赛开始了。我们都摩拳擦掌，迫不及待。

在比赛还没轮到我时，我便手心冒汗，紧张地颤抖着。我总是想：如果轮到我了，万一投不进去，会不会很尴尬呢?我左思右想，心里就像踹了一只小兔子一样，忐忑不安。

只见梁子腾站在1。5米的线上，拿着一个红气球，气势汹汹地瞅着那个红色的桶，那样表情真令人“胆颤”。开始投了，只见他目不转睛地盯着投篮的桶，一只脚在前，一只脚在后，弓着腰，身体向前躯着，投的时候，稍微向后一仰，接着向外投出去。那个气球一点也不听话，本是可以进去的，但它在桶边弹了一下又出去了。还是第二次比较听话，一扔就进去了，我们队加一分。第三次时，也不知道是气球不听话还是梁子腾的技术不好，又没有进。

梁子腾投完后，就把气球扔给我。我有些胆怯了，心里不想去投，但又不得不这样做，无奈地拿着球走到桶前。我鼓起勇气，第一次，用力过大，气球被弹了出去;第二次，我稳了稳神，照着梁子腾的动作弓着腰，脚一前一后，手小心翼翼地举着球，瞄准后一扔，这次投到了桶的边缘又弹了回来。接下来，我不像之前那样有信心了，有点沮丧。动作还像第二次那样，同样的动作，同样的力，手一抛，那个球终于进去了，还没来得及高兴，又开始失望了，球进去之后又被弹了回来，我有些尴尬地笑了笑。

回到座位上，我继续观察其他人的表现，有一位同学个子矮矮的，瘦瘦的，聚精会神地盯着那个红色的桶，也许是熟识技巧还是幸运，进了两个。我有一些羡慕他。

最后绿队赢了，红队输了，但我愿赌服输，失败之后不气馁。梁子腾代表我们队做了五十个蹲起，同学们都参与了这次游戏，我也收获了很多。

关于投篮比赛的作文(通用10篇)篇3

投篮比赛

星期一上午，天气虽然不好，但是没下雨，所以学校的运动会照样举行。 ­

第四节课的时候，江老师带我们去篮球场进行投篮比赛。我们班选了三十名运动员，排着整齐的队伍高高兴兴地来到了篮球场。 ­

投篮比赛开始了。当轮到我比赛的时候，我双手抱球举过头顶，向上一跳，用力将球投出，唰的一声，篮球准确地掉进了篮筐。后面的同学连声叫∶“好！好……”为我热烈鼓掌。

按照规定每人投两个球。当我投递二个球时，我暗暗提醒自己，沉住气，不要慌，于是我按照投一个球时的要领，又准确地投中了，我心里好高兴啊！ ­

接着后面的同学按照投篮的方法，一个接着一个地投进了许多球。结果，我们班一共投中了五十三个球，我们班获得了第一名！ ­

运动员们兴高采地回到了教室。 ­

关于投篮比赛的作文(通用10篇)篇4

星期三早上,我们学校在操场举行了一场啦啦操比赛。为了能在这次比赛中取得好成绩,各班在大课间花了很多时间训练动作和队形,体育老师很认真地指挥我们,并耐心纠正我们错误的动作,经过一段时间练习,我们的动作变得整齐有序。

到了下午,要比赛了,大家穿着整齐地校服、白鞋，在后台等候。很快，到出场时间了，我们班喊着响亮的口号，步伐整齐地踏步来到操场，我们是和三年级其他班一起比。这时，音乐响起来了，同学们个个精神抖擞，跟着音乐节奏跳起来。我们的心努力平静下来，不一会儿，自己就慢慢投入到了比赛中，认真地做起来，我们做得越来越有劲，都是心中一个希望就是拿第一!

终于做完了广播操，大家都安静下来，静静地等待评委们公布成绩,时间一分一秒地过去了,我的心怦怦直跳,评委开始念名次,等评委念完了名次,我们失望极了,这次竟然是倒数第一,而三年一班获得了正数第一,我心里想:要想得第一,得全体努力,团结才能得第一!

关于投篮比赛的作文(通用10篇)篇5

关于拔河比赛的作文400字 拔河比赛

记得上次阳光体育在操场上的一场拔河比赛，虽然我们班输了，但是拔河比赛那个激动的场面仍然印在我的脑海里。

我们是五（2）班，这次，我们将与五（1）班、五（3）班、五（4）班比。

我们先跟五（1）班比。两队实力相当，互不相让，同学们一个个精力旺盛。在裁判的一声哨下，一场针锋对决的比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，使出吃奶的力拼命向自己班拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向五（1）班，一会儿又移我们班。双方啦啦队都齐声呐喊着，不停地为自己班加油。我们队员的手都拽红了，可绳子还是不动一下双方进入了僵持状态。

此时，我们班同学一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫，还有的人双手紧握绳子，卯足了劲向自己方向拉。突然，我们班有一个人摔倒了，五（1）班借此机会向他们班拉去，最后，我们输了。顿时，他们班发出雷鸣般的欢呼声。

这次拔河比赛，使我明白了，心往一处想，劲往一处使，团结力量大的道理。

关于投篮比赛的作文(通用10篇)篇6

从第一个项目出来后，我们绕过了花钱租船的项目：懒人河。可是，有两项尽然要15岁才能玩!我快奔溃了，这还要我等初二的时候才能玩啊!我还要等四年!

我强颜欢笑地离开这里，后来，有一个项目可以玩了。我与两位朋友还有母亲一同前往那里排队，然后每人领到一米多的扶手毯，从地上往上走了几十个楼梯，到了顶端有两位解说员，滑道有五六个波浪起伏的，他让我们把滑板放好，头朝下手抓好人爬在上面。刚开始，我的滑板差点独自滑下，幸好我赶快趴在上面，从上望下去真是高，终点很多水。

开始了，母亲和其他两位朋友都用脚瞪着石板借力滑下去，我着急了一下，心里满是不安。啊!我下去啦!咦?怎么每次滑梯突起时，我都觉得有一点飞起呢?是因为速度太快了吗?糟了，要着陆了，我可不想像之前那样呛到啊!我突然把头抬起来，太好了，没有呛到。起身的时候还是被水淋湿了。

妈妈第一名，我最后一名，不过这个真是很挑战胆量，很刺激的游戏。

关于投篮比赛的作文(通用10篇)篇7

今天，老师举办了一场绕口令比赛，他告诉我们：“绕口令是我国的一种传统的语言游戏，是用来练嘴皮子的。今天，我给大家带来了五则绕口令，大家先自己练一练，待会可是要比赛的哦！”

大家拿到纸，便开始练了起来，原来安静的教室霎时间变得吵闹起来。我准备的是《八百标兵奔北坡》这一则，这则绕口令主要是练“b”和“p”的发音的。起初，我老是念错字，把“坡”念成“播”，把“排”念做了“白”。我感到十分无奈，对自己已经失去了信心。

可是后来，经过我一次又一次的练习，我渐渐开始可以读准字音了，我开始有了自信，开始相信自己有能力读好；等可以把字音读准确后，我开始逐句逐句练速度，原来语速慢似乌龟爬行的我，可以像连珠炮一样把字清晰地吐出来了。正当我在读第十一遍时，老师喊停，宣布比赛开始了。

第一位被老师叫起来的同学，还稍微有一些拘束，她扭捏地站起来，用手撑着桌子，不好意思地抬眼看着老师，嘴唇抿得紧紧的，没有一丝想要开口的意思。老师见她还有点胆怯，就鼓励她：“没事儿，勇敢说，加油！”别看她开始还有些害羞，嘴皮子可溜了，她一张口，大家都震惊了！读音正确，咬字清晰，语速又快，太厉害了！真是深藏不露啊！

这一下，原本就有些害怕的我，心里又沉重了一些。老师扫视了全班，问道：“还有谁想来挑战？”我低下头，不敢和老师对视，怕等会儿老师还会请我。可是谁知，老师偏偏就叫中了我：“来，高若琰，你来试试看呗。”

“啊？我吗？”我猛地抬起头。哎呀呀，刚才那一个下马威已经把我给吓倒了，怎么“霉运”就偏偏降临到我头上了呢？“屋漏偏逢连夜雨”，这句话就是说我的吧！唉，倒霉啊倒霉！

我紧锁着眉头，站了起来，拿起纸，背靠着墙。我紧紧盯着卷子，手心不觉出了很多汗。“八百标兵……炮兵炮。”待我读完，才发现，咦？怎么回事？怎么觉得好像也不怎么紧张嘞？

我把视线转移到老师身上，老师居然说我念得还不错。我坐下来，心里暗自高兴，高兴什么呢？不是别的，就因为，我通过了努力，战胜了自己的恐惧和紧张！

关于投篮比赛的作文(通用10篇)篇8

今天下午，老师告诉我们：“下一个星期会举行一个体育节活动，会有很多体育比赛。”我们一听见体育二字就可以用四个字来形容——“欣喜若狂”。老师又说：“所以，我们要加紧练习，争取有好的表现，好不好？”我们都异口同声地说：“好！”于是，我们一路狂奔到操场上练习仰卧起坐。

老师告诉我们规则：每二人一张垫子，一个人做仰卧起坐，而另一个人帮助压腿，最后，让每组的组长把组员的个数加起来，得到分数最高的组则胜利。

我和刘豹一组，我先来，我躺在垫子上，双腿并拢，双手抱后脑勺，我使劲做，前额碰到膝盖又躺下。我一口气做了二十几个，就己经精疲力尽了。但我咬紧牙关，硬着头皮坚持着。随着老师一声令下：“停！”我终于做了四十个，可徐晨做了五十几个，我想徐晨是不是变成妖怪了，竟然做了这么多。

该我数刘豹了，没有想到学习总在前三名的刘豹才做二十几个！我便哈哈大笑！可刘豹却说：“笑什么，寸有所长，尺有所短，体育就是我的短处，就像你写的字一样，难道不是吗？”刘豹的这一番话让我无话可说，我不得不佩服刘豹的口才。

第二轮比赛开始了，我想这次可以很熟练了，可是第一次做的时候，我用了九牛二虎之力，所以，我这次做得力不从心，竟然只做二十多个。徐晨可真厉害，竟然做了六十个！简直像胡巴一样神通广大！我对他佩服得五体投地！

仰卧起坐可以锻炼腹肌，可以减肥，所以我决定周末一定要在家多多练习，在体育节时为班级增光添彩！

关于投篮比赛的作文(通用10篇)篇9

今天，我们在班里举行了一场甩响炮比赛。

第一场是由段鹏飞和陈烁宇来对垒，只见段鹏飞猛抬起手，再迅速地把手放下，只听“咔”的一声。同学们都觉得挺响的。接下来，轮到陈烁宇了，他的纸很厚，与段鹏飞不同的是，陈烁宇边甩边“呀”了一声，只听“咔”，这一声可比段鹏飞响多了！

紧接着该男女对战了，老师选了坐我后面的李铭和女班长刘一诺，刘一诺提前做好了准备，把三角形的纸拉的大大的。同学们一致要求刘一诺先比，但老师还是让李铭先来。李铭拿了一张薄纸信心满满地说：“我今天要你好看！”，大家静静的听声音，结果，他甩了好几次也没响。该刘一诺了，我屏住呼吸不敢想像，毕竟刘一诺是女生啊！结果，却与我想像的刚好相反，刘一诺甩出“咔”的一声，竟然比李铭响多了。真出乎意料啊！李铭回到座位上不服气地说：“她只是碰巧罢了，我下次一定会赢！”。我感觉到他心中燃起了熊熊怒火。

看了前面两场比赛，我找到了方法。这次是自由比赛，姜思羽主动找我来比。我让她先来，只见她抬起手，边使劲地跳边迅速地把手放下，结果并不太响。我按心中想的方法把三角形拉得大大的，用厚厚的纸，就听清脆的“咔”，我打败了她。

哇！我成了甩响炮的高手！

关于投篮比赛的作文(通用10篇)篇10

今天，我和校篮球队的主力队员们代表宝山区来到了浦东南洋模范中学打比赛。听说我们的对手——静安篮球队投篮命中率非常高，这情况让我心理有些不安。

到了篮球场，正好看到静安篮球队的球员们正在做赛前热身。他们投篮的水准看得我惊讶不已，而且，他们的三步上蓝、八字跑蓝和 蓝水平都让我大开眼界。

正式比赛开始了！我们与静安篮球队打得不相上下，比分8：8。后来，我们体力不支，他们将比分打到12：8，领先了我们4分。我想，这下完了！我们必定输了！第一节比赛结束休息期间，陆教练拍拍我们的肩，说：“不要紧！我们还有机会！不要被他们吓倒！只要发挥出你们平时训练的水平，最后胜利的一定是我们！”第二节比赛开始了。场外的队友们大声的喊着“宝山！加油！”“实小！胜利！”在同伴们的激励下，我们场上队员们犹如满血复活的战士一步一步向“敌营”进攻。队友之间配合默契，有的抢栏板，有的负责盯死对方的主力，阻扰其对我方的威胁，有的负责强力主攻。我们不断地将篮球投入静安篮球队的蓝框。第二节比赛结束，记分栏的数字是12：20，我们赢了！我们反超静安8分获得了胜利！

通过这件事情，我明白了一个道理。在共同目标下，朋友们互相帮助，事情才能做得完美。