描写薛福成故居的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于描写薛福成故居的作文，欢迎阅读与收藏。

描写薛福成故居的作文篇1

夏时蝉鸣聒噪，风越林梢，烈阳熹照。山间泉水带着一丝太阳的温热，一个白色的身影摇摇晃晃的走过……

那白色身影便是我家的鹅，名为大白。

今天凑巧大白有兴致来山间沐浴，我便悄然跟去。

大白有个鲜为人知的特点。它喜在清泉中洗完澡后，寻一个干净处。在大青石板与三株翠竹间的缝隙中，自个儿静静的坐上一会儿，闭目养神。随后，再下一个白白的大鹅蛋。

说起大白的鹅蛋，嗯，可真是数一数二的。蛋壳光滑，白亮，好似珍珠，个头儿是一般鹅蛋的两倍。要是把这鹅蛋煮熟，剥开那壳儿，里边的蛋白，如玉那般温润，非一般的软糯。那黄儿，就赛那天上的烈阳，想想，就令人垂涎三尺。

就是因为大白下的蛋好吃，所以我才躲过在后边，猫在墙角，等它下蛋。

欸?嘘!安静点儿，大白下蛋了，还下了一双儿!呀呼!

我一激动，喊了一嗓子。大白显然是听到了声响，伸长了脖子，昂起了脑袋，左顾右盼。我一巴掌堵住了自己的嘴，紧张的气儿也不敢出，用余光瞄了瞄翠竹边儿的大白。大白啊，我的好大白，你可千万甭发现我啊!不然偷蛋计划可就功亏一篑了!

所幸的是，大白环顾一圈后，没发现有什么异样，继续闭目下蛋，我心中那摇来晃去的一桶水这才放平。

大白下好了第三个鹅蛋，拍了拍屁股，准备离开。哈哈，万事俱备只欠东风，该我偷蛋啦!大白每次都往梅花径那边跑，只要我从大青石后边绕，它就看不着我。

我俯下腰，踮着脚儿，蜻蜓点水般往前跑。我蹲一下，两只眼儿滴溜溜的打转儿。我趴在地上，一点一点在匍匐前进……呀，快拿到了，就差一点儿了……

就在我将欲得逞之时，那大白竟然回头了!“鹅!”一声尖锐的嚣叫，划破竹林宁静直击我的大脑。

我被吓的不清，想站起来摔了个踉跄，两只鞋都“欻”的飞了。

大白扭着那白胖的身子，像一只战斗鹅飞奔过来。

我此时惊的蛋也不捡了，马上就逃。可大白的爆发力竟然如此之强，它猛的朝我屁股上狠狠的，狠狠的啄了一口……

“啊啊啊!”我的屁股!

……

我一手提着拖鞋，一手揉着我可怜的屁股。嘶，痛!真是只凶猛的、有趣儿的鹅。

描写薛福成故居的作文篇2

“银城”益阳是我的家乡，是鱼米之乡，坐落在资江湖畔，周立波故居是益阳的美景之一，许多人都喜欢去那里玩。

每到春天，故居山坡上的小草就偷偷探出碧绿的小脑袋，四处张望着，没过几天，小草就蹭蹭地长高了，亲密地挤在一块儿，像一张柔软的大绿毯铺在山坡上，踩上去软绵绵的，躺在上面舒服极了，再做个好梦，真美！绿毯上还绣着五颜六色的图案，有的洁白如玉，有的粉红似霞，有的金黄金黄的，还有说不出是什么颜色的，真使人眼花缭乱，应接不暇。成群的小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜，花蝴蝶们扇动着翅膀翩翩起舞，伶俐的小鸟在枝头上唧唧地唱个不停。还有那好像镶嵌在棕色树干上的树叶，绿绿的叶子是那样的鲜嫩，雾水洒在绿叶上变成了一颗颗滚动的珍珠。

我爱这如诗如画的家乡美景，更爱生我养我的家乡——益阳！

描写薛福成故居的作文篇3

◆您现在正在阅读的《宋庆龄故居的樟树》说课稿文章内容由收集, 本站地址：,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!《宋庆龄故居的樟树》说课稿

一，教材分析

今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书苏教版语文课本第八册的第22课《宋庆龄故居的樟树》的第二课时。

这是一篇托物言志，借物喻人的抒情散文，课文描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及具有抗虫的香气且能永久保持的可贵之处。文章语言简洁，表达了作者对这两棵樟树的赞美和对宋庆龄的怀念之情。表面看，文章层次清楚地介绍了樟树的外形及作用，但真正的目的是要借樟树要赞扬宋庆龄高尚的品格和坚毅的革命情怀。因此，教学本课的难点就在于要通过理解樟树的可贵之处来引领学生领会樟树的象征意义。

二，教学目标

第二课时，我确定了这几个教学目标：

1、能有感情到朗读课文，初步背诵课文。

2、通过对课文语言文字的学习，在脑海中树立樟树蓬蓬勃勃的形象，懂得樟树的可贵。

3、领会樟树的象征意义，体会人们对宋庆龄的崇敬和怀念之情。

三，教学方法

由于每个学生的生活积淀、文化底蕴、审美情趣千差万别，他们对同一文本的反映也是千差万别的。莎特说：“阅读是一种被引导的创造。”学生和作者常常不是处于同一时代、同一环境，知识基础、生活阅历、文化心理、世间观等等，不可能与作者完全相同，因此，我在课前就安排学生搜集一些关于宋庆龄的故事，让他们对于那个时代的那个人物有整体的感知，让课内课外知识交融，使学生在朗读过程中能更快更深入地理解作者所要表达的意思。

四，说教学程序

围绕上面所述的三个教学目标，并采用“课内课外知识交融，追求开放性；读中感悟怡情养心，注重人文性。”的教学方法，我把整个教学环节分为四大块。

第一环：揭题导入，复习上课时内容。

第一课时，我跟同学们一起了解了课文大意，分享了关于宋庆龄的一些生平事迹，学生对宋庆龄这个人物已经有了一定的了解，第二课时一开始就直接揭题提问，宋庆龄不肯搬家的原因是什么，学生马上可以回答，是因为她舍不得那两棵樟树。这样，学生的目光就从宋庆龄身上转到宋庆龄故居的樟树上，让学生明白宋庆龄跟这两棵樟树有着密切的联系，宋庆龄很喜欢这两棵樟树。

第二环：感悟樟树的“形象”，体会樟树永远蓬蓬勃勃的顽强。

文本是语言的载体，是孩子情感体验的途径，研读文本是课堂教学的本质任务。学生已经了解到宋庆龄是很喜欢这两棵樟树的，那就可以很顺当地引导他们去看一看这两棵樟树到底长得如何，为何会得到宋庆龄的青睐。于是我马上安排学生自由读课文第四小节，找出一个最能反映樟树生长特点的词语。学生可以迅速找到“蓬蓬勃勃”这个词。联系上下文是理解词语和句子意思的最重要的手段，找出了蓬蓬勃勃这个词，就要求学生联系上下文理解这个词的含义是：生命力非常强，长得很茂盛，很繁荣，很旺盛。哪些地方反映出樟树的蓬蓬勃勃呢？引导学生再读课文，圈画出有关语句，随机交流，并指导学生有感情地朗读，感受樟树“蓬蓬勃勃”的样子。指导的时候，特别要学生读好“枝干粗壮”“伸向四面八方”“稠密”“绿得发亮”“四季常青”等词语。

描写薛福成故居的作文篇4

今天是我们家高兴的日子了，因为我们家今天乔迁新居了。

这房子可花了大价钱了，即首付，又按揭的。都是借钱弄的。终于从买房子到住进房子花了2年半工夫了。

终于我们家也有新房子了。高兴得都快睡不着了。

描写薛福成故居的作文篇5

我有一本幸福的书，它是一本能带给我幸福的书，他的名字叫做《拥抱文明，幸福成长》。它为什么能带给我幸福？因为它给了我信心。曾经我很羡慕那些记忆力好的同学，因为我总是用他们的两倍时间 。随着年级的升高需要背诵的也越来越多，我常常感到力不从心，信心也就没了。但是它却告诉我与其花时间羡慕那些天才，倒不如做一个努力天才。不断超越自己，也会想天才一样和卓越。它让我重塑信心，我感到很幸福。它为什么能带给我幸福？因为它教会了我遇事冷静以及有一颗宽容的心。被误解是一件痛苦的事，以前我常常会情绪激动，因而事后后悔莫及。那天中午，我忽然发现我桌子上发言积极章，一定是早晨忘记放笔袋了，说着便拿发言积极章起放笔袋里了。一旁的刘心悦走过来，她说这是一场测你是不是她朋友的测试，然后认定我没把当朋友，发言积极章是她的。我当时很生气，我一直诚心诚意的对他，生日会请了她，买东西想着她，运动会也和她一组……还不能证明吗？

我当时越想越激动，和他打起冷战。我现在还很后悔，我也有错啊我应该先看看是不是我的再放入笔袋。这本书有通过小例子只告诉我当遇到被误解是先要控制自己的情绪，不要被不良情绪所牵绕。以免小事化大。要冷静思考为什么，要冷静思考为什么会被误解。其次就是要宽容，原谅别人。 …………

这本书带给我了许多幸福，他教会我 感恩 分享 关爱 自信 宽容 乐观 奉献 努力……

这是一本幸福的书。

描写薛福成故居的作文篇6

昨日，我到旧居的小院去了，三棵合欢树仍在，枝繁叶茂，硕果累累，可树下昔日的落花却有厚厚的一层，疼惜之情油然而生。

喜欢这几株合欢树，始于05年。那时，单位要建家属楼，我从后面搬到前面的这个小院，房子是五、六十年代建的瓦房，有宽敞的前檐，还有红红的廊柱，古色古香的，是一个看一眼就能让人喜欢的地方。可是我却喜欢院里的那三棵繁茂的合欢树，那时正值夏天，浓密的枝叶一层一层的，粉红的小花可爱地撒得满枝满桠的都是，美丽得无缝无隙。而且，密密的树阴将屋顶和小院全部笼罩，青绿中带着香甜氛围，唬得妻和我眉飞色舞。得，就它了，这么美的住处，上哪儿找去。

忙碌，收拾。晚上，我坐在临窗的桌前读书，品读唐诗宋词，享受古人笔下的诗情画意，渐入佳境。“爸，快看，窗纱上有花。”在我身后看动画片的儿子激动的说。我抬头，发现，合欢树上的落花被微风斜吹，有几枝插在窗纱上了。一支花柄，五六瓣小花，一团粉红的花绒，像一把粉色的小伞，颤巍巍的挂在窗上，揪心的美。外面，细风中，还有一把把飘飞的小伞，飘过来荡过去，美得悠悠然。我出门，在前檐上拣来些许落花，置于书桌上，凝视，原来飘零也可以如此完美！我深深的吸了一口气，感觉与往常不同，绒花的香味已经弥漫在整个小屋，细品，还有细细的花粉渗入其中，还有书桌上的唐风宋韵，还有一份浸着文化气息的心情，美丽若斯，今生何求。

清晨，我悄悄地起床，打开房门到院子看，那一夜的落花会有多少。虽然，昨夜只有微风，可是地上还是有一层薄薄的落花，还有细碎的叶片，还有小小的黄黄的花粉，看着就让人心疼。我手抚树干，抬头看这棵合欢树，心想：再美丽的事物也有开败的时候，岁月也是如此，生命也是如此。也许是受到《红楼梦》里黛玉葬花的影响，也许是受到“落红不是无情物，化作春泥更护花”的启示，我觉得应该为她做点什么，于是，我手拿扫帚，轻轻的将落花拢到一起，堆于树下，为这些憔悴的绒花而无语叹息。我想，今天，该不会有那么多的绒花开放了吧！

中午，回家，留意那几株合欢，蓦然发现，红色的绒花依然开得那么鲜艳，那么精神，映着绿叶的层层叠叠，花亦开得密密匝匝，甚至，老干旁边新发的嫩枝上也有几朵小花，宛如几只小蝴蝶在忘情的吮蜜。看来，合欢一点也没有受到昨夜落花的影响，反而开得比先前更多更亮了，轻风拂动，犹如满树的蝴蝶都在飞。

合欢呀，合欢，你为什么开得那么持久和热烈；合欢呀，合欢，你为什么开得那么香气袭人和醉人；合欢呀，合欢，明天你还这样盛开和靓丽吗？

第二天，合欢如是盛开；第三天，合欢如是盛开，……整个夏天都在盛开，她的花期竟然如此的长，惊叹，愕然。如此看来，那些落花不算什么，那些碎叶也不算什么，那些花粉也不算什么……因为花落了明天依然会开，此番的飘零，昭示着来日的繁华上演，于是，合欢什么也不怕，无所畏惧的将生命演绎的异常美丽！

秋天来了，合欢依旧用茂盛的羽叶将饱含果实的豆荚依托，树下却是厚厚的落花，“零落成泥碾作尘”，只为秋天的那一份沉甸甸的收获！我在小院的合欢树旁徘徊，徘徊，不忍离去，因为我爱这几株古树，尤其是她们的那种开不败的精神，令人景仰，钦佩。

描写薛福成故居的作文篇7

期盼已久的邻居居然是他？我站在阳台，目瞪口呆看着悠闲走进隔壁房子的他，一阵子的沉默。

洛洛——我校转学而来的新生，与我同班，上课不听课，作业几乎没有交过，偶尔懒到上课的时候直接睡觉。偏偏，这人成绩极好，年纪前五必定有他的存在，上课睡觉被老师点名点题必定会做，被视作我班第一大奇葩。

想到自己的成绩，又想到老妈口中邻居家的孩子，我嘴角一抽，无一丝一毫意外听到老妈走到我身边，笑着说道：“小白啊，还不跟你邻居家的阿姨问好，看看人家的孩子，一看就是气宇非凡……”

好吧，他气宇非凡，我就是一根杂草对吧？默默听着老妈话语间带着的嘲讽，对比了一下我与他——他上课睡觉很少听课几乎不交作业，我上课认真听课每次都有交作业；他成绩保持前五从未变过，我成绩保持前百从未进过……莫名的感伤是为何？

所以，他到底是怎么学习的啊？

不爽的情绪出现，我走到他的家前，与阿姨说了一声便进入——我倒要看看，他到底有什么秘密武器能让他这么懒却还能够如此的成绩好！

进了门口，一阵钢琴声传了出来，时而断续时而连通，时而优美温馨时而狂暴若暴风雨来袭……我有点意外，看着平日里懒散得什么都不做的他认真坐在钢琴椅旁边，看着钢琴的眼神如同看着自己最爱的人的他。

这真的是学校里面那个对任何事情都不在乎的他吗？我有点怔然。

走回家的路上，听到妈妈跟洛妈妈说的话——“练习钢琴的时间很长，很爱它，所以每天花很长的时间去学习，以至于学习上没有办法太过的认真，所以只能在空余的时间里面补习……”

似乎……明白了什么。

邻居的他，让我敬佩。

描写薛福成故居的作文篇8

你知道有哪些祝福成语吗？在写祝福语的时候，我们总是会习惯写四字祝福成语，下列这些四字祝福成语你有用过吗？

日进斗金 [rì jìn dǒu jīn] 一天能收进一斗黄金。形容发大财。

万事如意 [wàn shì rú yì] 如意：符合心意。一切都符合心意，很顺利

蒸蒸日上 [zhēng zhēng rì shàng] 蒸蒸：一升、兴盛的样子。形容事业一天天向上发展。

国泰民安 [guó tài mín ān] 泰：平安，安定。国家太平，人民安乐。

繁荣昌盛 [fán róng chāng shèng] 繁荣：兴旺发达；昌盛：兴旺。指国家兴旺发达，欣欣向荣。

五谷丰登 [wǔ gǔ fēng dēng] 登：成熟。指年成好，粮食丰收。

金榜题名 [jīn bǎng tí míng] 金榜：科举时代称殿试揭晓的榜；题名：写上名字。 指科举得中。

百年好合 [bǎi nián hǎo hé] 夫妻永远和好之意。

福如东海 [fú rú dōng hǎi] 福气象东海那样大。 旧时祝颂语。

寿比南山 [shòu bǐ nán shān] 寿命象终南山那样长久。 用于祝人长寿。

前程似锦 [qián chéng sì jǐn] 前程象锦绣那样。形容前途十分美好。

马到功成 [mǎ dào gōng chéng] 形容事情顺利，一开始就取得胜利。

一帆风顺 [yī fān fēng shùn] 船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍。

福寿双全 [fú shòu shuāng quán] 幸福和年寿两样全备。

描写薛福成故居的作文篇9

东方的宗教生活，于是就逃离喧嚣，躲进了一块荷兰奶酪中去。这里寂寂幽静，环绕的是孤独的景致。新来的老鼠隐士在这里收拾家园，用爪和牙安顿了住处，在隐居地点储备了食物，它已不需要任何的打扰。

它长得白白胖胖，上帝似乎总是把财富赏赐给归顺了它的子民。一天，老鼠王国派出的代表来到虔诚的隐士面前，请求它给一点点施舍，因为老鼠的都城已被猫围困，遭到攻打的鼠国弹尽粮绝，所以代表不得已只能请求老鼠隐士施舍，并且要求的只是很少的一点，以便到别处去搬兵增援。

“我的朋友，”隐士无动于衷地回答道，“世上凡事我已一概不闻不问，我可以祈求上帝赐给你们一些食品，除此之外，我一个与世隔绝的可怜者爱莫能助。我希望上帝能够发慈悲多少给你们一点。”说罢这话，隐士马上回屋紧闭了大门。

从这只缺乏怜悯心的老鼠，你们大概看出这是谁了吧，这是一位修士，一位自私自立的修士，他吃的是大家的劳动果实，却从不管他人的死活。

描写薛福成故居的作文篇10

俗话说“远水难救近火，远亲不如近邻。”这句话真是一点没错。我就有这样一位好邻居，她平平凡凡，但是有着一颗美丽的心。

住在我家隔壁的秦阿姨长着一头乌黑发亮的长发，圆圆的脸，一双大眼睛一笑起来就像弯弯的月牙，看上去就给人一种温暖的感觉。秦阿姨的热心是众所周知的，周围的人一有困难都会找秦阿姨商量，也都受过秦阿姨大大小小的帮助。不管是谁，只要一提到秦阿姨，大家都会不约而同地竖起大拇指。

一个周末，我从外婆家回来，边走边摸裤兜里的钥匙。糟了！兜里空空的，我明明记得放里面的呀！我一筹莫展：怎么办呢？我还有作业没写完呢！明天上学，我肯定会被老师批评，被同学们笑话的。我急得在门口转来转去。这时，秦阿刚好路过，她亲切地问：“小子墨，在门口转来转去干什么？”我支支吾吾：“没带钥匙，进不了家门了。”“上我家打电话跟你爸妈。”秦阿姨不由分说把我带回了家。真是不巧，爸爸出差办事了，妈妈上晚班，要到八点半才回来，她的手机也始终无人接听。看着我坐立不安的样子，秦阿姨安慰我说：“就在我家玩吧，看看电视，晚饭就在我家吃。”“不行啊，我作业还没写完呢。”我红着脸小声回答。“这倒是个问题。”秦阿姨说，“走，上你家看看，我想办法帮你开门。”说着，秦阿姨就拿着梯子出门了。这下我丈二和尚摸不着头脑了：拿梯子开门？果然，秦阿姨用行动证明了我的猜测。我看见我家二楼的窗户开着。可是秦阿姨要用梯子爬上去吗？这也太危险了吧？只见她小心翼翼地爬上二楼阳台，用手牢牢抓住栏杆，灵巧地翻了过去。很快，秦阿姨就通过窗户进到屋里，然后下楼开了门。我连忙感谢：“真是太感谢你了，秦阿姨！”她微微一笑，说：“我每天上公园锻炼，身手还挺敏捷的吧？”她又指了指被我扔在桌上的钥匙，提醒到：“下次可不能丢三落四了啊。我可不想再做一回‘翻墙大盗’啊！”“嗯，嗯。”我连连点头。“好了，快去写作业吧！过会儿上我家吃晚饭。”说着，她就出门了。

秦阿姨真是一个热心肠的人！她就是我身边的美德模范！跟她做邻居，我觉得很快乐。以后，我也要像她一样，学着关心他人，助人为乐，做一个让人觉得温暖的、可亲可爱的人。