关于辉煌与梦想的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于辉煌与梦想的作文，欢迎阅读与收藏。

第一篇

挥笔几时晚，莫等两鬓秋，落尽残阳泪。 ——题记

“瞧瞧你现在这模样，成天游手好闲无所事事，将来有什么出息！”

父亲说罢摔门而出，我久久呆望不知所措，也没了玩游戏的心情，便丢下手机，一个人静静的躺在床上，凝视着天花板。

烈阳像是魔鬼般难以阻挡，即便窗户紧闭也毫无遗余的涌了进来，将窗台边的书桌焚烧，有的甚至洒落到了冰冷的地面，冷热相触，一股不已名状的热浪席卷而来，措手不及地打在我的肌肤上，不一会儿全身燥热不安。我从床上爬起，把一旁的小风扇打开，就对着它吹，但愿它能吹走一切烦琐之事让我好好静静。

吹了许久后，我换了个方向坐侧对着风扇。眼前是从窗外钻进的一片蔚蓝，我着了迷，然而不大的窗子似乎限制了它的出入，于是我上前敞开了它，把头伸了出去。

畅阔，舒服。虽然只是二楼，吹来的和风却那般清新凉爽使我久久不想离去。仰望蓝天，白云懒洋洋的，那般圣洁几乎已经无法形容。远方是山缘丛林偶有几户人家隐没其中，显得微不足道，却玷污了这床绿床。这时鸟儿飞过，带来几阵翠鸣，看到渐行渐远的它们，心中却萌发了莫名其妙的奢望：要是我也有一双翅膀傲游蓝天，那会是何等的有趣之极。

我愣住了，我配拥有吗？我不禁反问自己，一个成天无所事事行尸走肉般往来于手机电视的我配拥有什么？

高中一晃而过便消匿了第一个春夏秋冬，而最初的理想也在无数次测试打击后不见了踪影。苦读10年，悲欢交加度过了无数个日日夜夜，曾经在这条执著的路上奋力拼搏披荆斩棘，而今却绊倒在了某处泥泽处迷失了意识，忘却了斗志，身子一点一点被泥浆吞噬却毫无反抗之言。不禁反问自己，书为什么读，读了干什么？

手在胸口处摸索，那颗炙热的心并没有骤停。我才大悟因为还有梦，所以我仍活在这世上。那双迷人的翅膀何尝是轻而易举得到的，别人为之奋斗了，我为什么就得呆望着？

风又轻轻吹来，吹翻桌上练习题崭新的页张，我立马坐下拿起旁边丢置许久的圆珠笔，开始继续谱写我的青春奋斗史。

或许正是这样无数次的反思与悔悟，我真正更加体会到了梦的翅膀的魅力，并时刻愿为之奋斗！

第二篇

“梦想”承载着许多人的希望，每个人都有自己的梦想，并且通过不同的方式去实现它。

人生也许就可以看作是一般寻求答案的历程，如同一个场景，一般遭遇。当你把目光把风向希望的那一刻起，人生中的酸甜苦辣将伴你一生。

如今，也许有些人还活在盲目的世界里，他们没有梦想，只寻求片刻的欢乐，梦想对他们而言，根本就没有意义，或许在他们为了他们的梦想而努力奋斗时，因为遇到了挫折，而从此放弃并且一撅不振、自我言败，那样的人是经不起人生考验的。

生命中总有挫折，但那并不是尽头，只是提醒你该转弯了。如果人的一生一帆风顺，风平浪静，那样的人生有何韵味，人的一生就应该经历艰辛与挫折，那样的人生才是丰富多彩，与众不同的。所谓“没有火与热的洗礼，没有沙与石的磨砺，就不会懂得珍惜。”

把目光投向梦想，觉得自己能做到或不能做到，其实只在一念之间，相信你自己，永远不要让你的猜疑阻碍了你追求梦想的决心。

把目光投向梦想，只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会的收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。

第三篇

现实与梦想的距离

微动的指尖，划过几厘米的痕迹；绕操场一周，经过几百米的距离，环球旅行，用公里度量你的行程……或大或小的单位，衡量着事物间的距离。那么，现实与梦想之间相距多远？我该用什么单位来衡量？

我曾用星星与我之间的距离来衡量过现实与梦想的距离。遥望夜空，闪烁的群星有如春天般欢快的歌，夏天般火热的心，秋天般浑厚的意，冬天般纯真的梦。我神往、痴迷，却仍不能打开它所掩映的一隅。它被一扇无形的门遮掩着，让我找不到任何一条缝去触摸，寻找契合自己的内心的通向梦想的路。

冰心说：“星星——只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心。”我的心已一片阴霾……

意志消沉地徘徊在一个又一个的十字路口，寻求我想明白的答案。我曾不断地问自己，“我与梦想是否已事隔宇宙光年？”却着实没想到，自己在一个苹时上看到我所有的希望。觉得很可笑吧？现实与梦想的距离，却被苹果与我的距离所衡量。

那天我在课桌上，苹果在讲台上，我们相距不超过十步。它那鲜红的色泽与四溢的香气引起我的味觉阵阵激荡！多么近啊，相比于璀璨的星斗，真可谓咫尺相比于天涯。

那么近的距离，我却依然没有将它握为己有。似乎是因为，我早已习惯了远望。凝神星星时，我总是会伫立并仰头，盼望在眼泪跳出眼眦的那一瞬间，我能够看清它的一隅。现在，我依然伫立在一旁，不同的却是“一个苹果，它的纹络清晰可见，每一寸、每一分我都尽收眼底。看清楚了一切，已近在咫尺的距离，可我依然失去了它。

我终于明白，缩短现实与梦想的唯一方法就是用追逐代替等待与观望！如果，我当初不是去维持我的等待姿势，而是顺应我的内心的那份冲动与欲望，将它收入囊中，我得到的不只是眼见的美丽，更是内含的充实与谜一般的内涵……

不渴望能够一跃千里，只希望每天能前进一步。梦想不是遥不可及，缩短梦想与现实的距离，从这一步开始。

第四篇

都说人生如一本书，此书页页空白，只待人们以日子作笔，以梦想为墨，一笔一划刻下走过的痕迹。然而，梦想又是什么？是夜夜魂思梦萦的一个愿望？是无形、摸不着的一种信念？其实不然，梦想也是真实可触，真实得化作一道风景、化作一杯茶。

如断了线的风筝，如伤了翅膀的鸟儿，无梦的人生，就像无墨的笔，以至于已走过十几年的人生，似乎未曾写下过一篇令人拍案叫绝的美文，直至我遇见了那个烟雨朦胧的西湖。那是一个伴着沥沥细雨的初春早晨。湖边的茵茵绿草之中夹杂着准备冒出头来的缤纷野花，飞纷蝴蝶起舞于雏花之中。微微抬头，即可望见成排垂柳静静将长发垂下，忽有微风吹过，发尖便划破了湖面，本是静谧的铜镜，如今为美人花鬘微波荡漾。微闻有鸟儿鸣叫，仰头一望，原来是柳枝间的黄莺，林外莺声啼不尽，画船何处又吹笙。侧目细看西湖，烟雨朦胧，没有威尼斯的水的妩媚，却若头上蒙着婚纱的娇羞新娘，清新飘逸。望着此等仙境，心中莫名有一种宁静油然而生，细想从前活着，张扬跋扈地挥霍时光，不付出，守株待兔般地等待收获。如今认为为何不宁静地观景，莫让青春流逝，以宁静的心境实现人生价值？蓦然，梦似乎被我在烟雨朦胧的西湖中寻到了，也从此闯入了我的心灵，落地生根。

莫让青春流逝，以宁静的心境实现价值。寻到了梦，懂得了宁静致远，也慢慢爱上饮茶。

茶源于自然，因而本身就带有清新。茶种类繁多，或是铁观音的清新隽永，或是龙井的清爽浓醇，或是岩茶的生津回甘，无一不令人酷爱。一只小巧玲珑的茶杯里，盛满刚泡好的清茶，一口一口慢慢喝下。不似喝酒的爽快，不似从前活得张扬跋扈，只是慢慢地品茶，让这淡黄的液体萦绕于舌尖。我个人偏爱铁观音，一杯饮下，口中回甘，像是管乐曲终之时的余音绕梁，像是尝完一道美食后的回味无穷。多希望自己人生之书令后人读来如品到一杯氤氲的铁观音，令人想迫不及待地、一气呵成地读完，看完后又感觉意犹未尽。把这梦融于茶中，饮下，茶携着梦一同包裹着心，暖暖的，令人斗志激昂。

人生的书，昨天的页码已墨迹斑斑，明天的纸张依旧纯洁无暇。莫令青春被挥霍，用日子和梦作笔和墨，写下道道风景线，记下杯杯回甘茶。

第五篇

我有一个梦想，

成为一名战斗机飞行员。

在辽阔的蓝天上翱翔，

为保家卫国献上自己的一份力量，

这是一对黄色的翅膀。

我有一个梦想，

做一名赛车手。

在赛场上快速地飞驰，

在世界比赛中为国家争光，

这是一对红色的翅膀。

我有一个梦想，

成为一名建筑师。

在我的家乡建造一个巨大的儿童图书馆，

让爱书的小朋友在知识的海洋里尽情地遨游，

这是一对橙色的翅膀。

我有一个梦想，

成为一名火车司机。

载着许多旅客在世界各地穿梭，

让他们饱览美丽的风景，

这是一对蓝色的翅膀。

梦想的翅膀呀，

五彩斑斓。

第六篇

我在油油的草地

躺下去

――啊，太空原来如此开阔

仰望天

彩色的翅膀有着梦想的轨迹

飞翔吧

――我春春的梦想

曾经

我梦想成为一名画家

五彩的颜争填满我雪白的画纸

平凡的画笔描绘我姿彩的人生

曾经

我梦想拥有属于自已的花场

每天在鲜花的沐浴下

梦想的花朵在这儿绽放

我梦想成为一名天文学家

探索夜的奥秘

神秘的未来

曾经

我梦想自己是一只小鸟

自由地在蓝蓝的天空上翱翔

快乐的气息弥散祖国大地

曾经

我梦想成为一名旅行者

带着求追与探索

寻觅地图上见过的地方

梦想

飞过金色的田野

观赏农民艰辛的杰作

分享收获的喜悦

梦想

飞过广阔的海洋

观赏水天相接的壮丽

日出的过机，日落的忧伤

梦想

飞越过时空的隧道

见证魏晋南北朝的分裂与融合

现代文明的繁荣与发展

梦想

飞过蜿蜒盘旋的万里长城

雄伟壮丽的故宫

风景秀丽的颐和园

梦想

在飞翔

带着幸福与欢悦，夹着苦与悲伤

在欢乐的天地间徘徊。

第七篇

去年暑假，我跟着妈妈赴四川凉山彝族自治州盐源县平川镇园田村园田小学，参加了由江苏省徐州市汉姆联队志愿者们组织的助学万里行活动。

清晨的大凉山，翠色欲滴，雾霭朦胧，在感受着祖国大好河山壮美的同时，我不禁对活动充满了期待。

知道助学团要来，园田小学的同学们早早地做好了准备，他们诚恳地邀请我们一起游戏，跳格子、丢沙包……操场上欢声笑语，一片欢腾。

我们到达时，正赶上园田小学每周一次的升旗仪式。国歌声响起，我举起右手，面向国旗庄严敬礼!我想，此时此刻，身边的彝族小伙伴应该也和我一样，心里充满了自豪感：我们是新时代的中国少年!

座谈会上，我静静地听他们讲大凉山的故事。十几年前的大凉山，是人人皆知的贫困山区，那时这里没有学校，全村只有马阿牛一人具有初中文化程度。马阿牛懂得，学习是改变命运的唯一途径，于是，他克服困难，打扫出一间牛棚，充当教学点，召集全村已到上学年龄却一字不识的孩子们，教他们学习文化知识。有时用小石头在木头上刻字，有时用硬树枝在地上算数，简陋的教室里充满了希望和理想。后来，精准扶贫的春风吹向大凉山，一座整洁明亮的教学楼在大山中拔地而起，这所承载了全村希望的学校被命名为——园田小学。和我的家乡相比，这里虽然没有琳琅满目的商业街，但是却有泥土芬芳的山路;虽然没有设施齐全的游乐场，却有壮丽绝美的梯田;虽然没有令人向往的奶茶店，却有承载山里人希望的花椒……彝族小伙伴马巫甲告诉我，这些花椒树就是他们全家赖以生存的经济来源。

少年的我，如果不曾千里迢迢来到凉山，就不会打开眼界看到另一个世界，如果不曾与大山里的朋友们交流相处，就不会像此时一样热爱祖国的山河，热爱自己的家乡。难忘的经历让我更加坚定了自己的目标：努力学习，长大后，再来大凉山，做大山与梦想的摆渡人，用我的知识帮助山里更多的孩子，带领他们走出大山，走出一条更宽广的人生之路!

第八篇

如果有一天你将梦想，

遗落于昨日的车轨上，

或感迷茫，

或感彷徨。

。。。。。。

一点希冀，

遁于矗青林立的空墙；

一点忧伤，

渗进璀璨星辉的光芒。

已经没有了辉煌。

我曾经所选的路又在何方？

脚踏着的是地狱还是天堂？

暗淡的夜里突然闪现一道亮光，

即使失败，再成功依旧为王。

不可再充斥失望！

当我还不曾灭亡，

趁我青春方强。

所有失败的过往，

选择遗忘。

明媚的日子清风袖旁，

来吧，我心中爆发的枪已上膛。

勇气，送我一对逐梦的翅膀，

我将腾空飞翔；

努力，赠我力量扬帆远航。

我将乘风破浪，

无法阻挡。

第九篇

贝壳有自己的梦想，蚂蚁也有自己的梦想，每个人都有自己独特的梦想。我，也不例外。

中国，有多少人都因为在病魔的折腾下永远地离开这个世界。有多少次，我是多么想去拯救他们，不想让悲剧再次发生了。

从小我就想当医生，想就更多的人，想为祖国出一份力。我很羡慕医生这个职业，因为这个职业曾经把很多人从死神的怀抱里救回来，即使医生这个职业赚不了多少钱，但我依旧相信，当这个职业我也会有一定的成就感的！

我是多么追求当一名优秀的医生这个梦想。在家里，就算微微了划破了一根手指，也要小题大做，拿起纱布来练习包扎，希望长大后能熟练起来，给伤者一个又快速、效率又好的包扎。即使每次都包扎得不怎么样，甚至还会浪费大量纱布，可我依旧不放弃地去尝试。

渐渐地，我长大了，已经上五年级了，可我对于梦想的强烈追求还没有退去。我依然想当一名出色的医生。看着新闻的联播，看着一条条因意外事故受伤的人的时候，我是多么想来到现场帮助他们，最好能救活他们，这使我对医生这个职业的追求更加强烈。再抬头看看自己成为医生的道路，还有很多事情需要去做，路上还有很多考验。

实现梦想这种事，需要一步一步地来，不然很容易摔倒，可能再也站不起来了。就像林海音阿姨所说的，慢慢地走，总会走到的，慢慢地向梦想前进，只要不放弃，总会实现的。

我走在通往梦想的道路上。

第十篇

实现职业理想的条件：现实有了理想的指导才有前途;反之，也必须从现实的努力中才能实现理想。否则，青年就容易对现实感到失望，对前途失去信心。应该看到我们现在所处的现实还不够完美，但完美无缺的现实需要我们大家共同去创造。一些让人怦然心动但不能实现的职业理想，它不能成为真正的职业理想，充其量只是幻想或空想而已。那么真正的职业理想的实现需要具备哪些条件呢?

了解自己——你能做什么人，最难看清楚的是自己。青年学生更容易把自己放在很高的起点去观察我们的周围环境，思考我们的职业未来，甚至还想将来所从事的工作条件要比别人好一些，付出的劳动比别人少一些，拿的工资却要比别人高一些的。显然，这种失去“自我”的职业憧憬是“空中楼阁”，是“水中月亮”，永远是可望而不可及的。只有从自身出发，从自己的所受教育、自己的能力倾向、自己的个性特征、车身体健康状况出发，才能够准确定位，瞄准适合自己的岗位去不懈努力。

了解职业——要你干什么并非所有的职业都适合你，也并非你能胜任所有的职业岗位。每种职业都有与之相适应的职业能力要求。除了具备观察、思维、表达、操作、公关等一般能力之外，一些特殊行业还有特殊要求。对于会计、出纳、统计、建筑师、工业药剂师等职业来说，从业人员必须具备很强的计算能力。与图纸、建筑、工程等打交道的工作，以及牙科医生、内外科医生等职业，对空间判断能力的要求较高。对于图形的阴暗、线的宽度和长度能做出视觉上的区别和比较的人，就能够从事美术装璜、电器修理、动植物检疫等工作。因此，有选择地、有针对性地培养自己的能力，主动去适应并接受职业岗位的挑战是十分重要的。

了解社会——让你干什么职业的存在和发展与社会的需求是紧密联系的。因此，了解社会的需求是成功择业并就业的关键。了解社会主要是要了解社会需求量、竞争系数和职业发展趋势。社会需求量是指一定时期职业需求的总量。这是一个动态的又相对稳定的数量。例如，有的职业有很高的社会名望，但需求量很少;有的职业不为多数人看好，但有发展前途，且需求量较大。竞争系数是指谋求同一种职业的劳动者人数的多少。在其他条件一定的情况下，竞争系数越大,职业概率越小。社会地位高、工作条件好、工资待遇优的职业，想要谋取的人数多，相应地竞争系数就大。职业发展趋势是指职业未来发展的态势。有些职业一时需求量大，竞争激烈，但随着社会的发展将日趋衰落;有些职业暂时处于冷落状况，但随着社会的发展会日益兴旺。因此，加强对社会职业需求的分析和预测，了解社会职业岗位需求情况是极其重要的。