关于历史的作文1600

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于历史的作文1600，欢迎阅读与收藏。

关于历史的作文1600篇一

致历史的灵魂是谁，矗立在高峰之颠的歌颂？

是谁，与星星灯火之相伴长夜？

是谁，在历史文明中顶天立地？

是您，人类灵魂的工程师。

笔，陪伴五千年师生情结。

墨，倒映千万盏不眠的灯。

纸，记录多少次呕心沥血。

砚，混合无数的辛勤劳动。

帆船的前进，是水的推动。

风车的转动，是风的动力。

我们的向上，是谁在鼓励？

我们不曾忘记。

现代与古代开始重重叠影。

多少故事在记忆中上映

没人愿意忘记，愿意放弃

努力前进，您给的鼓励

午夜的钟声开始响起

我们在心里开始感谢您

……

---------------教师节前夕

关于历史的作文1600篇二

周末刷视频看见了人民日报的一条视频。讲的是一个在兵马俑展馆的工作人员，在工作的时候，无意中发现了兵马俑的嘴唇上有指纹，是2200年前制作兵马俑的工匠的指纹。他激动地说：“这是世界上最棒的工作。”

看这个视频感触挺深的，评论区里大部分的人也都是如此。很多人说这是跨越了空间和时间的相遇，因为工作人员说：“我就站在这个还有温度的脚印上。”他能看见以前工匠的身影，也许那时是那名工匠在修缮兵马俑的细枝末节，也许那时他在欣赏自己完成的作品，那可能是白天，可能是千年前的看见这一指纹的时间点。这一个指纹让一个心怀热爱的人看见了自己的梦想。

很多人因为热爱，就去了祖国的边疆。去了戈壁，去了草原，去了石窟。他们能感知文物身上厚重的历史，完全可以凭借文物和史册记载看见过去。

他们在莫高窟可以通过修复壁画，来明白画这个壁画的人，当时是怎样的心情，去像古人一样想象真的有飞天的仙女跟随下凡的神仙来到人间，而画师是怎样着迷于记录这一抹颜色。去听见大漠的驼铃，可能这某一个沙丘已经存在了千年，在通过沙丘辨位的时候，突然想到这条路，会不会张骞也走过，带着对未来的未知和王朝的希望。也许我们脚底下曾经有过一条看不见边际的河，也许，也许。只有走过古老的河西走廊，只有见过，才能明白历史书的那一课，明明极尽描写那些边疆的繁华，外国商人络绎不绝，却略显苍白。我们站在曾经文明的交汇之处，吃着葡萄，吃着核桃，突然想到这是丝绸之路带来的宝物。

为什么看见一个指纹那么激动，不仅仅是热爱。因为在这一刻，历史不再拘泥于记载和遗留，指纹以鲜活的样式去展示了，它曾经存在过。

关于历史的作文1600篇三

当风敲打着窗户，当脑海浮现起历史。脑中回忆着中华五千年，无数在历史长河中的英雄好汉，英姿早已出现在眼前。但最令我敬佩的还是东吴大都督周瑜，周公瑾。

说起周瑜，人们的第一印象通常是小说三国演义中，没有肚量，那个妙计安天下的周郎。但历史却并非如此。

翻开史册，周瑜是一个完美的人。无论是他的足智多谋、重情重义，又或者是他的高尚的品德。

当曹操挥军南下，两军在赤壁一战时。我仿佛看到一位少年站在船上，镇定的指挥着军队。历史上的赤壁之战是由周瑜用他的才智去击退敌人的。火烧连环船、苦肉计足以体现他过人的才智。

周瑜年少时与孙策义结金兰。当孙策死后，孙权上位。周瑜并没有造反之意，而是第一个支持孙权，更是把孙权当作自己的亲弟弟来看待。“周郎”是别人给予他的美称。因为当时周瑜不仅风姿英发，更是才华横溢。他与小乔成为夫妻后，却不曾纳妾。曹操霸业已成时，周瑜可以献出小乔，自己去逍遥一生。但他宁愿在战场上与敌人斗智，也不愿出卖妻子去苟且偷生。

东吴老将程普不服周瑜，多次欺辱周瑜，可周瑜却折节容下。最后程普也为周瑜的人格所折服。

当时孙权只是一个将军，诸将或宾客都对孙权比较草率，唯有周瑜一人对孙权谨慎服事，完全按照君臣之礼

周瑜不仅文采超群，更精通音乐，即使大醉如泥，仍然听得出音乐中的小小的疏失，且要回头一看。所以便有了“曲有误，周郎顾”的典故了。

一代俊杰，曾在赤壁之战感动了上天，可代价却是他的一生。天之骄子，却只有36年的时间。死后更是后人对他的误解，心胸狭窄、妒贤嫉能，都不是真正的周瑜。三分天下也全因为他指挥的赤壁之战，他的名声也震响东吴。可这样完美的人却只落的一个“猝死”的下场。

抬起头仰望明月，似乎望见了满园桃花，望见了江南，望见了江水，望见了铜台，望见了周郎。

关于历史的作文1600篇四

岁月呵，你带不走那一串串熟悉的名字……

一一题记

古往今来，一个个文人雅士，一名名精忠报国的武将，一位位风华绝代的才子……他们用自己的生命谱写了一曲壮丽华美的历史之歌，他们的精神与日月同辉!

你，本来隐居茅庐，但禁不住刘皇叔的三次求见，为他的统一中原，求贤若渴所打动，于是你出山指挥天下大计。你羽扇纶巾，身披鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若林朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之慨。你头脑机智聪明，未出茅庐便知三分天下，舌战群儒，火烧赤壁，七擒孟获，六出祁山，水面偏能用火攻……至今，西城上空仍残留着你那安之若素的琴声，五丈中原仍留着你“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的遗憾。

你，是皇帝身边的亲身一等待卫，父亲又是权倾朝野、德高望重的老臣，深受皇上器重。你家世显赫，相貌堂堂，文武双全，京城不知有多少女子倾慕于你，但你却无比厌恶这世俗与封建制度，一心只想自由。社会残酷的制度对你来说是一条粗大的铁链，只有摆脱了这沉重的羁绊，你才如挣脱了笼子的鸟儿一般自由自在地飞向辽阔的天空。然而，父亲却一心想让你博得皇上的欢心，所以即使不喜欢，也应坚持继续生活下去。你的仕途一帆风顺，家里又有娇妻美妾及一对可爱的儿子。但你依旧懂憬“一生一世一双人”“人生若只如初见”的美好。面对“夜深千丈灯”的千古壮观，有的只是“聒碎乡心梦不成，故园无此声”的牵挂。

斗转星移，历史的车轮滚滚而去。如今，我们已经习惯了两点一线的生活，习惯了哭过的坚持，习惯了挑灯夜读的苦寂。炽热的阳光照耀了我们热情的青春，我们肆无忌惮地抒发着“心有多大，舞台就有多大”的梦想，我们一定能够书写出更加壮丽的人生篇章!

关于历史的作文1600篇五

谜面：指腹为婚 （打三字历史用语）

谜底：隆中对

解析：“隆”别解为怀孕肚腹“隆起”，“对”别解为“配对”。

谜面：双双过红河 （打四字历史用语）

谜底：四渡赤水

解析：一双两，二双四。

谜面：巴士之广告 （打一历史名词）

谜底：公车上书

谜面：初尝改革甜头来 （历史事件）

谜底：甘露之变

谜面：鹊桥架不成 （打四字历史事件）

谜底：七七事变

解析：传说中农历七月初七（七七）喜鹊全部飞到天上，为牛郎织女搭桥渡银河。

谜面：此乃吾所以居子之上也 （北魏历史事件）

谜底：盖吴起义

谜面：红墙一角 （打一历史事件）

谜底：赤壁之战

解析：“红墙”别解为“赤壁”，“角”意为角斗、战争。

关于历史的作文1600篇六

天地苍茫，岁月无声。亘古的长风吹起了岁月的烟尘，大江东去的春水将曾经的风流、爱恨、功过、荣辱一并尘封入历史。而翻开那浩如烟海的史册，我们会发现，在一个个响彻云霄或臭名昭著的名字背后，都承载着同样艰巨的责任，之所以会有迥然不同的结果，是因为在责任中有的人学会了放弃，有的却没有。

在萧瑟的秋风中，拥有绝美而冰冷的脸的褒姒（bāosì），手远远地指向了烽火台。周幽王知道，点燃烽火台可以博得褒姒难得一见的笑容，但他也知道，随意点燃王室的最后一根救命稻草，将国毁人亡。他不愿放弃宠妃难得的欢颜，烽火被点燃，天地间回响着褒姒的欢笑，脚下却是千疮百孔的周朝国土。不愿放弃美色的周幽王，在亡国之音中，写下了历史的遗憾。

在烈日当头的夏日中，项羽果断地命令将士把船凿沉，把锅砸烂，背河扎营。在与比自己军队多出几倍的敌人对战时，每一个将士以一当十，奋勇杀敌，他们突出了重围。战士身上满是敌人的血，白色的帅旗染成了红色。放弃了生的楚霸王，在胜利的欢歌中，创造了历史的奇迹。

塞北的寒风，吹断了望乡的眼。昭君出了玉门关，听着空中归雁的声声呢喃，看着荒凉的大漠，想到再也听不到故乡鸟的叫声，她流泪了。但她没有后悔，因为她选择了和平。为了和平，她甘愿去荒凉的大漠。天上是归雁的啼鸣，车里是泪流满面的昭君。放弃了繁华都城的昭君造就了那段历史的和平。

一次抉择的不当，将造成终生的懊悔；一次关键时刻的错判，将形成永远无法弥补的过失；一次正确地放弃，才会让你生命发光。在历史的放弃中，我学会了放弃不属于自己的东西，学会了放弃想要而得不到、想做而做不到的事。面对人生的责任，我们只有有所放弃，才可收获内心的无悔和心灵的永恒。

【简评】

这是一篇以“学会放弃”为话题的习作，作者选择了历史题材，显得恢宏大气。三个历史事件，从正反两方面加以分析论述，很有说服力。更为难得的是，作者从历史的放弃中学会了自己应该放弃的东西，能“面对人生的责任”问题，做出正确的取舍。

关于历史的作文1600篇七

漫步于红尘之中，见证了太多历史的变迁，又到了萌芽的季节，心中多了些许无端的感叹，感叹亡国之君的昏庸无能，感叹词中之帝的才华……

随着刘郎的令人唏嘘的一叹来到金陵，也许，真正的感叹与悲伤，就在于此，这曾为六朝古城的历史名城，却时常兴衰沉寂，让人触目伤怀，一咏三叹。三国风云变迁，孙仲谋生断东南战未休，赤壁一战;谈笑间，樯橹灰飞烟灭，成为历史传奇，世事变迁，江东大业终沦落在西晋铁缔之下，千寻铁索沉江底，一片降帆出石头，连刘郎也不禁感叹人生几回伤往事，山形依旧枕寒流。这千古一叹，形容后主李显一点也不过分。他，本已习惯了金玉良言，发号施令;看遍了文恬武嬉，纸醉金迷;享尽了春花秋月，人间欢娱。凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝，几曾识干戈?一旦归为臣虏，仰人鼻息，又会如何呢?金陵踏破，沦为阶下囚，小周后一声又一声“重光、重光”的呼喊已成为心中永远的痛。星移斗转，归期元期，何处是回程?一代风流词人枉作国词，在政治重压下，不忍念念之心，却又勇士一样地搏斗。无奈悲伤中，只能用生命换来响彻千古雄浑、但却又无限感动的绝唱：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”

中国那步移景异的圆明园已成为断壁残垣，愚昧无知的人们只能用粉刷，重修来“保护”历史文物吗?如此下去，用不了几年，一切美丽的、珍奇的文物都会成为虚有的一团泡影。回首往事，无尘玉宁，花香芳菲满庭。驻足夜郎溪畔，可见李太白长衣宽带;屹立乌江亭边，犹见楚霸王捶胸顿足，来到金陵，兴许有几分肃穆，可仍依旧止不住伤感。从绝定高呼，问，问，问，人生几回伤往事。

若不知珍惜，那该离去的终会离去，现在还看得见兵马俑的威武英勇，那以后呢?一个巨大的车轮，漫漫长路碾过的岁月的痕迹，是历史。仍见那千古一叹斑驳的精彩，就如同遗迹一样，保护它，它才能在现在，未来都留在世界上，明鉴历史，为世界增添五彩缤纷的光芒!

关于历史的作文1600篇八

历史上一个个鲜活的人物，一场场你死我活的较量，朝代的兴衰和更替，一个个生动的故事，都在历史的长河中留下了深深的印记。

喜欢读历史，是我从小就养成的爱好，在史书中欣赏历史人物，品读历史人物的对与错，品读历史人物的点滴生活，品读历史人物的性格和命运，品读历史朝代的兴衰和更替。

我喜欢历史，尤其喜欢中国历史，中国历史犹如自己身上的文化基因，血脉相通，心手相连。一部盛唐史，是多少华夏儿女的美丽梦魇，一部晚清史，又凝聚了多少中华儿女的血和泪。每当读到一些历史人物的点点滴滴，自己的心也不由自主地加速跳动。读三国时的诸葛亮，将一切国家大事都运筹帷幄，帮助刘备成就大业，一篇《出师表》，把自己的一片忠心表达得淋漓尽止。读汉史中的韩信，在刘邦和项羽两人的历史争斗中，立下多少战功，而最后却逃脱不了“飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹”的命运，自己也感到心悸。而读到宫廷斗争，兄弟反目，比如唐史中的李世民，发动的宣武门之变，为了获得权利，和兄弟、父亲反目，看得我感慨万分。

喜欢读历史，喜欢去欣赏历史上一个个留下足迹的历史人物的生命，喜欢去了解历史人物，了解历史人物的一切。我是如此热爱历史，历史是如此迷人，历史人物是如此深深地吸引着我，我痴迷于历史，我钟爱于历史人物，我渴望学习历史，不是因为那烦琐的条文和需要背诵的知识，而是因为那些鲜活的历史人物，深深地吸引着我，我渴望了解他们的对和错。

我不断审视自己，思考未来，如何才能做一个有道德，积极向上的少年?历史不能从来，曾经发生过的事情，不能重新再来一遍，我们只有铭记历史，了解历史，吸取历史教训，才能不断提高自己，才会成为新时代的接班人。

关于历史的作文1600篇九

教室里传来一个中气十足的男中音：“历史，是多么简单!”然后就是一阵压不住的笑声。

历史，选择题居多。经常有同学表示不会判断，历史老师就会耐心地讲解。每次讲解完毕，都会情不自禁发表一下感慨：“历史，是多么简单!”讲话方式特别，抑扬顿挫，特别有趣。没过多久，就会有一群人以同样的语气，同样的语调，略带夸张地说着同样的话：“历史，是多么简单!”

有些熊孩子，也是太懒了。历史老师讲练习的时候，有人问了一道只要翻开书本就答案现成的题。历史老师耐心地讲完，总会说上这么一句：“这么简单的题，简直是在侮辱我们的智商!”下面的笑声再也盖不住，他挥舞了几下棍子，教室总算暂时安静下来。

一次课堂上，有同学在偷吃鸡肉饼，那股味道弥漫了整个教室。真香，包括我在内的很多人，都感觉到肚子饿，有种想吃东西的欲望。讲台上的历史老师显然嗅觉还算灵敏：“是谁～在我的课上～吃鸡肉饼?”这话讲得那叫一个一波三折，跌宕起伏，内涵丰富……下面的我们瞬间骚动起来：“是谁?是谁?是谁……”像一群复读机。一下课，满教室回荡着：“是谁～在我的课上～吃鸡肉饼?”

九年级的孩子就是苦逼，才上学期，就要考完上下学期两本书。我们的上课速度飞快，历史也不例外，最快时40分钟讲了三节的内容。下课前，他面露得意之色：“这!就是我们的历史速度!”

历史书上有一部分内容，和政治书上一模一样，历史老师骄傲地：“政治，是历史的踏脚石!这一节，我就不讲了。”又引来笑声一片。

我们的历史课堂，永远充满了笑声，真是个有趣的历史老师。