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新材料作文的二元立意300字

无论在学习、工作或是生活中,作文的形式很常见,但是作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是新材料作文的二元立意300字,欢迎大家分享。

新材料作文的二元立意300字篇一

高中作文题目:阅读材料写作文及立意分析

阅读下列材料然后按要求作文。

有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住,于是有人对他们说:“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理,那人说:“麻鞋是穿在脚上的,而越人是赤脚走路的,白绢是做帽子的,而越人是披发的,你们夫妻的特长,在越国是无用武之地的,怎么不穷呢?”这一材料,就可以根据上面所讲的四个角度来立意。

立意提示:

(1)横向立意:就是在思考问题的过程中,思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。据此,我们顺着原材料分析就会发现,由于越人赤脚走路不戴帽子,那么鲁人到越国去必然会穷。这就告诉我们无论做什么事,都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点,因而不会出现偏题、走题的现象。

(2)反向立意:就是把原材料的问题倒过来想想,从相反的角度对原材料提出质疑。那么,我们对上述材料就会提出疑问,鲁人到越国去一定会穷吗?我们会认为正因为越人赤脚、披发,鞋帽就大有市场,就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。这种立意是一种扩散性思维,能开拓学生的思维能力,写出新意,是寻求新思想,提出新见解,阐发新理论的一种思维角度。

(3)延伸立意:就是在原材料已知内容的基础上,对原材料作合理的联想,进行恰当的推理、引伸。我们就会设想:鲁人听了劝告之后,会有什么反响呢?去还是不去呢?去与不去各将产生什么样的结果呢?这就需要每个人作恰当的想象,从而得出“亏本生意做不得”,“无用武之地焉能致富”等观点。这种立意是顺向立意的更深一层的发展,有利于学生想象思维的进一步发挥,使学生能够进行恰当合理的逻辑推论,写出立意新颖、主题深刻的文章来。

(4)类比立意:就是通过联想,把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑,找出其中的相似点。这样,就可把材料内容与当前实际联系起来,进行类比,告诉我们办企业、做生意,要根据当地的生产、消费、风土人情等情况,也要根据需要与可能,那么就要求我们考虑动机与效益,又要扬长避短,才能生财有道。这种立意便于联系实际,提炼深刻、高远的主题,使作品富有浓郁的时代色彩和生活气息。

新材料作文的二元立意300字篇二

考场作文,由于有明确的时间限制,容不得考生像平时练笔那样反复推敲,所以,必须迅速的打开思路,快速准确地找好文章立意的切入点。下面介绍六种话题作文立意的切入技巧。

一、化大为小

有些话题作文,话题的范围比较大,能表现多个主题。面对这类话题,学生往往难以把握,落笔难于集中,容易失去方向,无从驾驭,解决的最好办法就是“化大为小”:把宽泛的话题转换成若干个“小话题”,转化成具体的人、事、物、理,然后从中进行筛选,选取自己最熟悉的、最得心应手的去写。

比如:“守住自己的精神家园”这个话题,“精神家园”的内涵非常丰富,可以是伦理道德、文明修养,也可以是亲情友情、文学艺术等等,如果没有化大为小的意识,很容易泛泛而谈守住精神家园的重要性,缺少具体深刻的内容 .如果我们从小处入手,就可以把话题切割成:守住善良,守住正直,守住尊严,守住诚信,守住孝心,为了崇高理想甘守清贫等美好的品德,写作时只要选取其中一个方面,谈深谈透即可。

二、 以小见大

有的话题作文,题引材料非常具体,话题范围很小,学生如果囿于一景一物或一事一理之中,思维难以发散,同样无从下笔。此时,就应该放开手脚,从大处着眼,小中见大,拓开思路。

比如有这样一个话题:一对外国夫妇带着孩子游公园,突然,在前面独自跑着的孩子被绊倒了,摔倒在地上,大声哭着。一个中国老人见了,连忙走上前要拉孩子,这对外国夫妇见了,连声说:“谢谢,谢谢!让他自己爬起来。”请以“跌倒了自己爬起来”为话题作文。

这是一个一读皆懂的小题,一般情况下,都不会跑题偏题。但如果仅就事论事,文章就会思路狭窄,显得“小气”。我们不妨来个“以小见大”,把这一件具体的小事同社会、生活、人生等联系起来,谈出一个富有教育意义的大的主旨来。

可以 从“教育孩子的观念、方法”角度切入,谈培养孩子经受挫折战胜困难的勇气和意志的重要性。也可以从精神品质、人生哲理等大主题角度切入,谈人生道路、工作创业中“永不言败”精神的可贵。

三、 化抽象为具体

有些话题作文,话题比较抽象 ,学生立意时也不易把握。此时,可以利用添加因素的方法,对话题加以限制,从一个小的、具体的角度谈论话题。

比如像“希望”、“理解”、“心愿”这样比较抽象的话题,要写成针对现实、发表见解、抒发真实情感的文章,就要添加因素,化抽象为具体。比如写“希望”,完全可以限制为“孩子的希望”[文章来源于 ]、“家长的希望”、“群众的希望”等,完全可以转化为一位孩子对素质教育的渴求,父母望子成龙的心情,群众对干部清正廉洁的希冀等等。

值得注意的是,添加因素只是把话题由抽象转化为具体,也是化大为小,而不是改变话题的意思。

四、化实为虚

还有些话题作文,话题是具有象征意义的物象,若据“实”写来,往往拓展不开思路,就事论事,立意层次比较低。如果化实为虚,在立意时展开联想和想象,跳出材料的束缚,运用隐喻、象征等手法,借助于虚拟的“形象”来表达思想,就可以迅速打开思路。

比如“小草”这个话题,如果照实写来,难以成就大气文章。如果化实为虚——写小草,就要扩展到那些像小草那样具有默默无闻、自强不息精神或者具有与世无争、不图名利的风格的人,文章就思路开阔,立意深远了。

五、联系时代

高考作文题因其自身的独特目的性,命题者往往站在时代前沿,赋予题目时代的特点。所以,如果拿到作文题后,不知道怎样立意,可以试着广泛联系当前热点。如此一来,很有可能一下子柳暗花明,找到最佳立意。

比如上海卷高考作文题《杂》,乍一看,确实让人丈二和尚摸不着头脑。但如果联系当前东西方文化的交流碰撞、改革开放后上海作为国际大都市的兼收并蓄、文学艺术的百花齐放、人们对个性的呼唤等等,我们肯定会心头一亮,迅速打开思路:国家要想快速发展,必须具有海纳百川的气度;人类思想复杂,对同一事物可以发表各种意见,作为领导者,应该善于听取与借鉴各种意见等等。

近几年的高考作文题“答案是丰富多彩的”、“诚信”、“心灵的选择”等,都具有鲜明的时代特色。如果联系时代特色来审题,不但思维过程轻松,审题速度快,而且题旨把握得准确,立意时一般不会跑题。

六、反面切入

有些作文题目,如果按照通常的做法正向审题立意,可能难以入题,或者入题后,容易落入俗套,毫无新意可言。这时如果舍弃正面硬攻,改而反面切入,往往很快就可以找到新的突破口,让阅卷老师在千人一面的作文中眼前一亮。比如2003年高考作文,题引材料的指向是:感情的亲疏影响着人们对事物的认知。这样立意当然比较稳妥,但不易出新出巧。如果从反面切入,从“感情的亲疏不会影响人们对事物的认知”立论,或弘扬“吾爱吾师,吾更爱真理”的精神,或赞扬一些坚持原则,不徇私情的领导干部,这样就更有启发意义,更有新意。

需要注意的是,反面切入得出的见解往往不是“常理”,因而不能广泛应用于所有命题。

总之,面对话题作文,即使一时难以把握也不要慌乱,而应当稳住心神,用上述六种方法试一试,往往能立即做出决断,找出立意的切入口。

新材料作文的二元立意300字篇三

要写好演讲稿,就要对材料进行筛选,选取那些真实可靠的,能突出、烘托主题的,能使人感动和感兴趣的具有强烈吸引力的生动的材料。

如一位同学在《用绿色装点祖国山河》的演讲稿中写道:据统计:目前我国沙漠、戈壁及沙漠化土地149。6万平方公里,占全国总面积的15。5%,其中约有16万平方公里是人为造成的,现在仍以平均每年1560平方公里的速度扩展;而中国最大的长白山林区的森林主体正以每年3。5公顷、500万立方米的速度消失。其他地方的林区同样砍伐过量。我国目前砍伐量已超过生产量的50%以上。世界森林覆盖率为22%。而我国森林覆盖率仅为12。7%,占世界的l20位。

这则材料通过触目惊心的数字和鲜明强烈的对比生动形象地揭示了冷峻严酷的现实的挑战,阐明了植树造林、绿化祖国的迫切性和重要性。

新材料作文的二元立意300字篇四

新材料作文“印度求雨/水滴石穿/爬梯子”写作示例

鄞州高级中学 蔡宏伟

【作文题】

民间故事:古老的印度有一个部落求雨特别的灵验,每一次都能成功,有人就从老远的地方前来求教秘诀,部落的长老诚恳地告诉来者:每一次我们都不停地祈求,直到求到雨为止。

谚语:水滴石穿,不是水的力量,是重复的力量。

微博警句:坚持向上固然重要,但不要等到爬到梯子的顶端,才发现梯子搭错了墙头。

综合以上三则文字,自取角度,写一篇文章。

要求:自选角度,立意自定,题目自拟。文体不限,除诗歌外。不得少于800字。不得抄袭套作。

【思路点拨】

三则文字各自的寓意很明确,前两则肯定坚持、执着的精神,最后一则指出认准目标、看清方向的重要性。作文题中的“综合以上三则文字”的“综合”一词是审题立意的关键。如何“综合”?不外把三则文字的寓意统一起来考量。它们彼此并不矛盾,解说的是低头拉车与抬头看路的关系,也即坚持与方向如何统一的问题。循此思路,把三则文字融为一炉,便能炼出一吨好钢。

【写作示例】

找准适合你的那块石头

蔡宏伟

成语“水滴石穿”的由来,我想大概与这样的故事有关。(一贴材料。入笔即见血。起。)

一位敏感而细心的学者留意着四季的风景,特别是风霜雨雪在自家屋檐下、庭院中的匆匆足迹。终于有一天,他发现屋檐下的青条石的表面有了凹陷的地方,大一点的水坑里甚至有了绿色的浮萍和褐色的小蝌蚪。(承。注意叙事写景的具体、形象,议论文的文采展示的机会不多。)

他感念水的执着、坚特,激动在唇齿间奔涌,最终概括成四个字:水滴石穿。他知道用“穿”字有些夸张,但不用“穿”字,又有哪一个汉字能够表达他对水的深深的敬意呢?

从此,在汉语世界里,人们在使用“水滴石穿”这个成语时,无不和这位学者一样,心头充满了对水的这种执着、坚持的精神的赞美之情。(扬是为了抑,行文有波澜。)

倘若,当初那位学者能够把屋檐下的石块与处在庭院中间的石块作番比较,或许他还会发现,滴穿石块的水之所以能取得成功,拥有找准目标的智慧更为重要。只有处于屋檐之下,任檐头雨水持续不断下滴的石块,才会有较多机会领受被滴成凹陷甚至滴穿的命运;而处于空旷之处的石块,任风雨倾泻,至多整体受侵蚀,很少会在同一质地的某处被侵蚀成凹陷或被“滴穿”。(转。)

能够做到“水滴石穿”的水,它的找准目标的智慧不仅与其执着、坚持的精神一样值得世人赞美,而且更值得世人敬佩、学习。(合。百川入海,汇成巨涛,推出结论。)

我们一直相信精诚所至,金石为开,以为只要坚持着努力去做一件事,终究会取得成功。殊不知,坚持与执着只是一种精神,它们得和找准努力目标、认清努力方向这样的智慧结合起来,才能引领我们走向成功。(拓展)

印度直到今天仍流行求雨的习俗。据说有一个部落的祈祷特别灵验,每一次都能成功。人们向该部落打听秘诀,部落长老恳切地告诉来人:每一次我们都不停地祈求,直到求到雨为止。(二贴材料。)

能求到雨的前提是,这个地方是有雨可下的。让这个印度部落搬到南美洲那些几乎整年滴雨不下的沙漠戈壁中去,即使他们不停地祈求,也是求不到雨的。关键得找准目标!印度是季风性气候,一年有雨季、旱季之分。雨季可能来得迟些,干旱的时间会延长些,但雨迟早是会下的。那个部落的执着、坚持确实能让他们最终得偿所愿,但他们所谓的灵验不过是比其他部落对自己所认准的目标更有耐心罢了。

一位英国贤哲说:“世间有两件事是无法做到的:一是扶一堵正倒向你的墙;一是吻一位并不爱你的姑娘。”他是用了比喻来告诫世人,不找准目标,单凭执着、坚持是无法成事的。(反证。)

方向比努力更重要。鲁迅曾举例说,《红楼梦》里的焦大再怎么努力,也不能让林妹妹爱上自己;天津的石油大亨、山西的煤炭大王再如何体恤民情,也无法知晓北平街头拣煤渣为生的老妇的苦楚。人贵在有自知之明,贵在能脚踏实地,贵在能找准目标。(反证。)

千万不能在费尽力气爬到梯子的顶端,才发现梯子搭错了墙头。之前所有的努力、所有的执着、所有的坚持,全成了泡影。此时后悔,晚矣!(三贴材料。)

所以,“水滴石穿”既是一种执着、坚持的精神,又是一种找准目标的智慧。聪明的,假若你是水,适合你的那一块人生的石头,你找准了吗?(照应开头,始讲来历,终析原因。疑问作结,寓变化于严整,既启人以思,又使文章结有余响。)

新材料作文的二元立意300字篇五

江苏南京:2013年高考很可能考“新材料作文”

本报“微信助考”的第一站话题,是关于高考语文的复习冲刺。金陵中学高三语文教师王奎礼在线为考生答疑。

在下午4:00-5:00的一个小时里,许多读者通过微信向“金陵晚报”提问,王奎礼老师一一耐心解答。

对于许多考生关心的高考作文命题趋势,王奎礼分析道:今年江苏高考作文命题形式可能会发生变化。

近几年江苏高考语文卷的作文题《好奇心》、《品味时尚》、《忧与爱》都属于命题作文。今年可能会发生变化,很可能会跟全国大部分省市的作文命题形式一致起来,也考新材料作文。这就需要考生在写作文时,要特别注意文章题目的命制,“好的文章题目会给阅卷老师很好的印象。第一印象好了,作文分数也许就会高得多了。”以下是微信答疑实录。

城南:请问高考作文最后阶段该如何准备?今年还是考话题作文吗?

答:首先要基本确定好,自己高考作文时写什么样体裁的文章,确定了文体之后,在平常就多注意研究这类体裁文章的写作。这里包括,多研究别人的这类考场作文的写作技巧,以便借鉴。自己在借鉴别人文章的基础上,经常研习这类文体的写作,已达到驾轻就熟的地步。

高三作文练习主要解决好三个方面的问题。一是审题,二是立意,三是谋篇布局。这不是说其他方面不重要,只是这三个方面,如果不落实到位,很可能就会使自己的写作不能正常发挥。

HOND:您好,今年的语文高考作文,是否倾向于自主命题?

答:你说的自主命题,有两种理解。一种是江苏省自己命制2013年的高考语文试卷,这个从2003年就开始了。估计今年不会有什么新的变化。还有一种理解,我想你是不是指,考生自己命制作文的题目,也就是目前比较流行的所谓“新材料作文”,新材料作文是给考生一段或者几段材料,让考生阅读后按照要求作文。这时,命题老师可以给定考生作文标题,这其实是变相的命题作文。还有一种,命题老师不给定作文标题,让考生自拟题目。就目前掌握到的信息看,估计今年会是后一种形式。也就是考生阅读材料,自拟题目写一篇作文。

abracadabra:关于作文素材,怎么积累搜索?江苏南京:2013年高考很可能考“新材料作文”

答:第一,多关注自己身边的人和事,关注你生活的这个学校、这个社会、这个国家,乃至这个世界所发生的事。第二,也可以从一些作文素材的集子上,获得一些作文素材。需要注意的是,积累素材不只是记忆,更要注意对那些素材里的人和事,进行深入的思考。

木林森:我想问下高考还有一个多月怎样才能提高作文水平,要做一些什么训练?

答:准确地说,剩下的一个多月是不能真正提高写作水平的。但是,考生对作文写作也不是不可作为的。通过努力,还是可以提高考场作文的分数的。我认为,剩下来的一个月里。要提高作文分数,得注意做好以下几个方面的训练。

第一,针对自己以前一段时间写作上的薄弱点,强化训练。

第二,多注意训练训练审题、立意和构思。

第三,有针对性的,去积累一些考场上得高分的作文的写作技巧和方法,并学着在自己写作的过程中,尝试着运用。

第四,如果是新材料作文,除了和其他类型的作文类型一样,要注意开头和结尾部分的写作,以及文章思路的构建,另外要特别注意文章题目的命制,因为好的文章题目会给阅卷老师很好的印象。第一印象好了,作文分数也许就会高得多了。

HOND:请问今年高考名著类考题,有什么方向性?江苏南京:2013年高考很可能考“新材料作文”

答:首先,我要对你说,高考备考一定要全面准备,不能有侥幸心理,至于说到名著考题的方向性问题,我只想提醒你,今年新加了老舍的《茶馆》,应该引起足够的重视。其余的,一切按部就班复习就好。

宁海星星:高考文科语文的160+40部分的40分是否全部是语文的课外知识呢?

答:整份语文试卷,考课内知识的,大概就是名句、名篇背诵、默写那儿的,其余的都是着重考查学生的语文能力和语文素养。

阳光男孩:阅读理解考题,占分比例会有什么变化吗?

答:就目前掌握的信息看,今年阅读理解部分的分值比例,估计不会有什么变化。一般来讲,这方面的变化,会在公布《考试说明》时,一并写在考试说明里的。

曾小曾:你好,请问这几年高考作文的命题有什么特点啊?

答:江苏自主命题以后,一开始跟全国作文命题的大趋势基本一致,考的是话题作文,最近几年由话题作文转到了命题作文,而最近几年全国大部分省市的高考作文命题都是考的新材料作文。估计今年很可能会跟全国大部分省市的作文命题形式一致起来,也考新材料作文。江苏南京:2013年高考很可能考“新材料作文”

新材料作文的二元立意300字篇六

[作文材料]

阅读下面的材料,然后按要求作文。

有两个人在沙漠中行走多日,在他们口渴难耐之际碰到一个赶骆驼的老人,骆驼上放着一大袋水。于是他们便向老人讨碗水喝。老人却每人仅给予他们半碗水。其中一个人在老人走后,一个劲地报怨老人吝啬,有那么多水,却只给半碗,一怒之下,他竟将半碗水泼掉了。而另一个虽然也知道这半碗水不能解除饥渴,但还是怀着感激之情喝下了这半碗水。他们又往前走了很远也没有再碰到水源,而前者因为拒绝喝半碗水死在沙漠中,后者因为喝了这半碗水,终于走出了沙漠。

是的,恩惠无论大小,我们都要心怀感激地接受,嫌弃或者拒绝,不仅会失去帮助,还会失去自己的爱心。

请以“拥有感恩的心”为话题,写一篇不少800字的文章。

注意:①所写内容必须在这个话题的范围之内②立意自定③文体自选④标题自拟

[思路点拨]中国人历来讲究“知恩图报”,主张“滴水之恩当涌泉相报”。它已经成为中华民族道德规范的一个重要内容。“感恩”的范围是广泛的:①感谢父母的生养之恩②感谢社会的养育之恩③感谢师长的教育之恩④感谢朋友的帮助之恩⑤感谢陌生人的接济之恩⑥感谢对手的激励之恩……;“感恩”的形式是多样的:①一种真诚的记念②一个温馨的微笑③一句感激的话语④一份感谢的信件⑤一次虔诚的报答⑥一滴温热的泪水

参考拟题:①饮水不忘思源②滴水之恩,涌[文章来源于 ]泉相报③拥有感恩,品味幸福④别忘了说声谢谢⑤世界因感恩而精彩⑥用心滋养感恩之花

[优秀范文]

母亲讲的三个故事

王令

小时候,母亲给我讲过很多故事,但随着年龄的增长,它们大都仿佛远行列车上的乘客渐行渐远,但有三个故事却时时撞击着我的心扉,它们曾是那样深刻地告诉我一个道理:知恩图报。

(一)深海中的鱼

传说在广阔的深海里有一种鱼,雌鱼产仔后,眼睛会失明,不能再去寻找食物。在这期间如果没有食物,雌鱼就会饿死。为了母亲不致饿死,那些刚出生的小鱼,就成群结队地游到母亲的嘴里,心甘情愿地让母亲吃掉自己。其实,它们何偿不知道是用生命在奉养自己的母亲?可是,它们还是义无反顾地做下去。一个月后,母亲终于复明了。

(二)老鼠和大象

在一个茂密的森林中,生活着一头英俊的大象,它高大的身子像堵墙,它粗壮的四肢像四根木桩。有一天晚上,它出去散步,碰到一只掉在陷阱里的老鼠向它求救。大象疑惑地说:“你怎么会掉到陷阱里?”“一只野猫追我,一不小心就掉进来了!”老鼠沮丧的回答。“好吧。”好心的大象把长长的鼻子伸进陷阱,老鼠顺利地爬了上来。“我要报答你!”站在大象的脚边,老鼠大声说。大象哈哈大笑着走了。有一天,大象被猎人网住了,第二就会被运走,它伤心极了。那只老鼠听说后,集合一群伙伴不停地啃网绳,终于在天亮之前救出了大象。

(三)书生和蚂蚁

唐太宗贞观年间,一书生和几位同乡进京应试。在一座破庙里歇息并拿出干粮来吃。正吃着,书生发现他的馒头上有一只小蚂蚁,他轻轻地把它捏下来。同伴们都喊:“捏死它,偷吃我们的干粮!”书生摇了摇头,轻轻地把它放在地上,对它说:“去吧,可怜的小蚂蚁!”蚂蚁停留了片刻,飞快地爬走了。考完后,书生突然想起,“主人”的“主”字少写了一点,成了“王人”,气得捶胸顿足,直呼今年无望矣。但榜发下来,这位书生却高居榜首。原来小蚂蚁知道这件事后趴在了试卷上,主考官没看出来。

我常常想起这三个故事,也常常想起挂在母亲嘴边的一句话:孩子呀,做人要知恩图报。我崇敬“滴水之恩,涌泉相报”的高尚,我敬佩孟郊“谁言寸草心,报得三春晖”的孝意。也许以后的人生路我会走得坎坎坷坷,但无论身处何境,都不会放弃一种美德——知恩图报。

[点评]文章开头用精炼的文字点明了写作的缘由,并紧扣材料提出了观点:知恩图报。主体部分没有采用传统的“承、转”之法,而是从容不迫的讲述三个“知恩图报”的小故事,在饶有趣味的叙写中阐明自己的观点,颇有诸子散文借寓言讲道理的遗风。结尾引用名言警句,又能概括故事的内涵,使主题思想更加明确、深刻。

新材料作文的二元立意300字篇七

【作文材料】

阅读下面的文字,根据要求作文。

有人买了一只八哥,把八哥和他原来养着的阳雀养在一起。爱唱的八哥一天到晚唱个不停。过些天,主人又买回了一只夜莺,又把夜莺和阳雀、八哥养在一起。爱唱的八哥同样一天到晚唱个不停。鸟笼对八哥说道:“在阳雀面前,你确实算得个歌唱家;可在夜莺面前,你不知道你那声音难听得跟乌鸦叫一样,还成天唱些什么?”八哥回答说:“我在阳雀面前唱,可不是为了想表现自己;在夜莺面前,我也不因为自己声音难听而把心中要唱的歌咽到肚里。”

以上是一则动物寓言。直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事;但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候,别人的评价和自己的表现有没有关系呢?是什么关系呢?请就“别人的评价和自己的表现”这个话题写一篇文章。

[注意]1.所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料,考生在文章中可用也可不用。2.立意自定。3.除诗歌外文体自选。4.题目自拟。5.不少于800字。6.不得抄袭。

[思路点拨]话题体现了较强的思辨性,需认真揣摩寓言思考其所包含的哲理。寓言所描述的八哥是典型的“走自己的路,让别人说去吧”的代表。以此意思展开作文当然符合题意。话题提示“直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事;但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候,别人的评价和自己的表现有没有关系呢?是什么关系呢?”其实告知我们“别人的评价和自己的表现”这个话题还包括其他观点,如要听取别人的正确评价来调整提高自我,如“唐太宗以魏徵为镜”;不听取别人的正确评价容易闭目塞听,如“周厉王在执政时期为中国文化创造了两个知名成语,一个是‘道路以目’,一个是‘防民之口,甚于防川’”;听取别人的错误评价容易误人误国,如“唐玄宗晚年宠爱杨贵妃偏听杨国忠”;对别人的错误评价不必太在意等等。在构思时一定要考虑“别人的评价和自己的表现”两个方面来作文。可写富有文采和哲理的议论文,也可以编故事来体现哲理。

【例文】

关于“别人的评价与自己表现”的心理测验

于淼

(本测验系研究院调查个人经历所制,如有雷同,纯属巧合。每小题共三个小项,选A5分,选B3分,选C1分,根据积分选择类型。)

请开始答题:

1.如果你是牛顿,在树下被苹果碰上了脑袋,面对众人的不解与质疑,你会怎么办?

A.像牛顿一样,经过几十年的刻苦努力,发明万有引力定律。

B.把苹果问题研究一下,若再遭别人讥笑,[文章来源于 ]就放弃。

C.如果有人嘲笑,就把“苹果”问题抛之脑后。

2.如果你是一只八哥,当你在阳雀与夜莺面前唱歌时,遭到别人的不解,你会继续选择“表现”自己吗?

A.当然会,我唱故我在,我可不管别人怎么想。

B.在阳雀面前不唱,在夜莺面前唱,不让别人这么想。

C.既然如此,我不唱,别人就没意见了。

3.如果你是一位曾经触及过法律的歌星,你还会重新登上舞台吗?

A.会,我爱唱歌,不因外人而改变。

B.看反应吧!如果人们不认同我,就不唱。

C.不唱,全国12亿人口的唾沫能把我淹死。

4.你一直认为自己穿紫色的衣服很漂亮,但好朋友说这个颜色过时了,怎么办?

A.继续穿,衣服是我的,感受也一样。

B.那我先穿着,如果大家都这样认为,就换掉。

C.赶紧换,好朋友的话最客观。

5.当你的男朋友只受到你一个人的赞扬,而众亲友都反对时,请选择:

A.男朋友是我一个人的,多管闲事。

B.综合大家意见定夺。

C.分手,众人的眼睛是雪亮的。

结果:

5分-10分:你生活在别人的天空下,没有主见,过于依赖别人,如果没有帮助你怎么办?

10分-20分:你是一位比较自主的人,对外人的意见与评价会进行选择,你能够恰当地使自己得到帮助,很适合以后的生存。

20分-25分:你很独立,有较强的自主观,但过于沉迷,会使自己误入歧途,多听听别人的意见,或许有帮助。

帮助:

本题设置较为客观,能从侧面反映出生活中的别人的评价和自己的表现,望读者认真选择,并向他人推荐。

[点评]文章形式新颖,巧用关于“别人的评价与自己的表现”的心理测验来叙说二者关系。语言幽默生动,篇末总结全面:5分-10分者太在意别人的评价而迷失了自我;10分-20分者是一位比较自主的人,对外人的意见与评价会进行选择;20分-25分:你很独立,有较强的自主观,应“多听听别人的意见,或许有帮助”。作者于轻松诙谐之中道出了深刻的哲理,令人耳目一新。

新材料作文的二元立意300字篇八

1、“引”——定向剪裁,概述材料。

所谓“概述”,就是不能将题目所给材料原文照搬,而是对准自己立论的指向剪裁材料,使材料为我所用的“定向剪裁”。应抓住材料的核心内容简要叙述,引述时应注意:

①、要有针对性。即所引的材料一定要符合题旨的需要,能为中心(论点)服务;同时根据中心(论点)的需要,恰当地处理好所引材料的详略。

②、要概括。即对所引用的材料,根据中心(论点)的需要,以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述,而省去不必要的过程和细节描写。

2、“析“——分析材料,突出感悟点。

“析”,就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。要求分析得准确,切合事理,语言精要。“析”的目的是为中心(论点)的提出创造理论的条件。

3、“提”——提出论点,纲举目张。

“提”,就是通过材料的分析之后,顺势提出中心(论点)。根据内容的需要,有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。中心(论点)是全文内容的“神”,材料组合的“纲”,起统帅作用。因此,中心(论点)的提炼,必须做到:扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。

4、“联”——联想联系,论证论点。(主体部分)

“引”“析“后,作文就完成了对材料的处理。“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活,议论社会生活的过程。可以联想类似的道理(从道理上论证),也可以联想相关的社会生活现象(从事实上论证)。这部分是作文的重点,既要放开思路,又要概括力强;既要重点突出,又要尽量正反结合。

表述观点(分论点)的角度:

(1)原因:从为什么的角度思考

(2)结果:从结果会怎么样的角度思考

(3)态度:从应该以什么态度去对待的角度

(4)方法:从如何去做的角度思考

5、“结”——重申材料,深化论点

结尾呼应开头,或进一步强调论点,或提出解决问题的办法,或提出希望要求。

新材料作文的二元立意300字篇九

作文可说是语文的半壁江山,历来是各校备考工作的重中之重,尤其是现在还对作文进行了改革,出现了新材料作文。它虽然给学生以更大的思考空间,但同时也加大了审题的难度。很多考生反映不知如何去审题,总觉得什么都可以写,却抓不准最佳立意。可见,作文的改革是影响高考最大的一块。

新材料作文其实是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式,这种命题形式从本质上讲,是材料作文,但是从表现形式上讲,又是话题作文;它给定材料,但不给定话题,要求既不像材料作文那样“过死”,也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点,又弥补了新材料作文的缺陷。它们的关系可以看作是一脉相承的。掌握了材料作文、话题作文,其实把握新材料作文并不难,方法是相通的,正所谓“一通百通”。

那么如何具体操作呢?可从以下三个方面入手:

(1)整体把握,抓住材料重点

不少考生的作文出现偏题、离题现象,往往就在于他们过多纠缠于材料的一词一句,细枝末节,没有全局观念,“只见树木不见森林”,于是“下笔千言,离题万里”也就是必然的了。要写好新材料作文,一定要认真去分析材料写了什么,有什么结果或现象,为什么会这样以及注意材料的显性和隐性信息,抓住材料能够揭示内容的关键词句,认真推敲,这样才能找出材料的最佳立意。

(2)抓准角度,强化思维训练

新材料作文的写作要求是“在全面理解材料的前提下可选择一个侧面、一个角度构思作文”,这就意味着一则材料可写的角度很多,最佳立意不止一个。立论的角度多了,在确定观点时要注意整体把握材料,既要考虑最佳角度,也要考虑最适合自己展开的角度。

值得一提的是,在比较多个角度确定好最佳立意的前提下,考生也可大胆抛弃第一感受,因为大家的第一感受往往都是相同的,运用逆向思维、发散思维,多站在不同的角度思考问题,自己的文章才能独树一帜,个性鲜明。并且从改卷老师的角度看,每天要改上百篇文章,如果能让他们眼前一亮,往往就能获得较高的印象分,在同类文中脱颖而出。

另外,最好引用材料中和自己的角度、观点相关的句子加以分析、假设,这样立论就抓住了“不要脱离材料的含意作文”的要求。观点有出处,有根据,言之有理,就容易得到阅卷老师的认可。

(3)精选材料,强化审题训练

练习是巩固知识最有效的手段。在练习的时候,要注意材料的多样性、典型性,例如选择寓言类、神话类、诗歌类、古文类等,找出它们的个性和共性,让自己对常见题型心中有数,知道如何去准确审题,找准最佳立意,这样也就不会觉得什么都可以写却总抓不准最佳角度了。

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